（八省聯(lián)考）四川省2025年高考綜合改革適應(yīng)性演練 歷史試卷

八省聯(lián)考四川省2025年高考綜合改革適應(yīng)性演練測試八省聯(lián)考 歷史 2025.1.4注意事項：1.答卷前.考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.1991年底，考古工作者對湖南澧縣孫家崗遺址進(jìn)行了發(fā)掘，共清理出豎穴土坑墓33座，隨葬品以陶器為主；有7座墓出土了玉器，共26件，其中14號墓出土玉器數(shù)量最多，計14件。下列與孫家崗遺址的時代、地域和文化特征最接近的是A.大汶口文化B.仰韶文化C河姆渡文化D.良渚文化2.魏國國君梁惠王曾問政于孟子：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少、寡人之民不加多，何也?”梁惠王之問表明戰(zhàn)國時期A.民可自由遷徙B.諸侯各國競爭加劇C.魏國推行仁政D.淮河流域災(zāi)害頻發(fā)3.漢武之時，朝廷兼有河西之地，“初置酒泉郡，后稍發(fā)徙民充實之，分置武威、張掖、敦煌，列四郡”；至宣帝時，置都護以主西域軍政諸事。東漢時，班超父子經(jīng)營西域。上述舉措A.便于佛教傳入中原地區(qū)B.利于統(tǒng)一多民族國家的建立C.解決了兩漢的西北邊患D.實現(xiàn)了對西域的郡縣制管理4.下表為不同史籍關(guān)于“馬嵬之變”的歷史敘述。據(jù)此推斷最合理的是史料內(nèi)容史料來源陳玄禮懼其(軍士)亂……謀于皇太子，請誅(楊)國忠……玄禮等禁軍圍行宮，盡誅楊氏。《舊唐書·韋見素傳》陳玄禮殺楊國忠……(上)賜貴妃楊氏死?！缎绿茣ば诩o(jì)》陳玄禮以禍由楊國忠，欲誅之……以告太子，太子未決。會吐蕃使者二十余人遮國忠馬，訴以無食……軍士呼曰：“國忠與胡虜謀反！”……軍士追殺之?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)三十四》歷史試題第1頁(共6頁)A.楊國忠與吐蕃使者謀反B.貴妃及楊氏族人均為禁軍所殺C.陳玄禮是事件關(guān)鍵人物D.皇太子對陳玄禮謀議表示支持5.明人何良俊記載，正德以前，百姓“十九在田”嘉靖時“民命不堪”，“去農(nóng)而為鄉(xiāng)官家人者，十倍于前矣”“去農(nóng)而蠶食于官府者，五倍于前矣”“去農(nóng)而改業(yè)為工商者，三倍于前矣”“去農(nóng)而游手趁食者，又十之二三矣”。導(dǎo)致“去農(nóng)”現(xiàn)象的主要原因是A.人身依附關(guān)系減弱B商品經(jīng)濟發(fā)展C.賦稅徭役日益沉重D.人地矛盾激化6.1852年，魏源在《海國圖志后敘》中評論《四洲志》等書說：“諸志多出洋商，或詳于島岸土產(chǎn)之繁，埠市貨船之?dāng)?shù)，天時寒暑之節(jié)。而各國沿革之始末、建置之永促……惜乎未之聞焉！”魏源的評論說明當(dāng)時A.官紳對西方的認(rèn)識不足B士人旨在效仿西方政制C.清朝政府有意變法圖強D.國人天朝上國觀念改變7.據(jù)統(tǒng)計,1875年《申報》對收復(fù)新疆的報道有19篇,1877年增至40篇,1880年增至177篇。1875~1877年,報道以戰(zhàn)時消息居多。1879年后,圍繞“海防與塞防”“收復(fù)伊犁”“新疆善后”等評論增多，且多刊于頭版。這反映出A.民間輿論影響朝廷決策B收復(fù)新疆成為朝野共識C.時人國家主權(quán)意識增強D.清廷疏于海上防務(wù)建設(shè)8.1920年出版的《無錫新鄉(xiāng)土參考》載，農(nóng)婦昔時多習(xí)紡織，惟墨守成法；晚清以來“洋布乘機而入，土布銷路阻滯，故業(yè)是者漸少。有識之士見利權(quán)外溢，急設(shè)廠仿造，以圖挽回，惟供不應(yīng)求，仍非多設(shè)工廠，廣事制造，不足以塞此漏厄也”。據(jù)此可知當(dāng)?shù)谹.傳統(tǒng)棉紡織業(yè)轉(zhuǎn)型失敗B.外資輸入日漸減少C.民族工業(yè)在商戰(zhàn)中勝出D.市場競爭意識增強歷史試題第2頁(共6頁)9.下圖是1930年上海某大報頻繁刊登的一類圖書廣告。這些廣告及其內(nèi)容反映出A.中國共產(chǎn)黨的土地革命獲普遍認(rèn)可B.社會主義理論備受關(guān)注C.報紙成為馬克思主義傳播的新陣地D.中國正學(xué)習(xí)斯大林模式10.1976~1981年，我國全日制普通高校在校生從56.5萬人增加到128萬人，共招收碩士、博士研究生31797人；出國留學(xué)人數(shù)達(dá)8180人，接受外國來華學(xué)生4000多人。這說明該時期中國A開始實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略B.提出實施“走出去”戰(zhàn)略C.致力于推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)D.形成完整的國民教育體系11.公元1世紀(jì)，羅馬公民見到奧古斯都行舉手致敬禮；到公元3世紀(jì)晚期，所有公民見到最高統(tǒng)治者都要俯伏在地。這一變化表明羅馬A.奴隸制的盛行B君主權(quán)力強化C.實行政教合一D.國力達(dá)到鼎盛12.13世紀(jì)開始，在意大利城市，公證人階層興起。他們?yōu)樯倘撕徒鹑趶臉I(yè)者書寫商業(yè)合同、匯票、期票、信用證，以及與保險、利潤和損失有關(guān)的詳細(xì)法律條款，并將其登記入冊。這直接說明當(dāng)時意大利A.公證人階層貴族化B.商業(yè)訴訟的激增C.經(jīng)濟高度依賴信貸D.商業(yè)貿(mào)易規(guī)范化歷史試題第3頁(共6頁)13.1848年4月10日，英國憲章派在倫敦舉行盛大集會。未與工會合作的憲章派領(lǐng)導(dǎo)人堅持和平請愿，在大會發(fā)表演說后將請愿書呈交議會，而議員們看都不看就否決了請愿。由此推知，英國憲章運動A.階級基礎(chǔ)廣泛B缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)C.社會影響有限D(zhuǎn)未提出明確的訴求14.第一次世界大戰(zhàn)初期，民族主義情緒高漲，歐洲交戰(zhàn)國民眾積極響應(yīng)戰(zhàn)爭動員，相信戰(zhàn)爭能把他們從貧乏生活的精神枷鎖中釋放出來。交戰(zhàn)國認(rèn)為此戰(zhàn)就像一次體育比賽那樣，短暫而輝煌，圣誕節(jié)前必能結(jié)束。這反映出A.西方文明面臨危機B.交戰(zhàn)國民眾一致支持戰(zhàn)爭C.歐洲軍國主義盛行Q交戰(zhàn)國民眾物質(zhì)生活貧乏15.1946年9月，丘吉爾在瑞士蘇黎世大學(xué)發(fā)表演說，“戰(zhàn)爭是停止了，危險卻并沒有過去。如果我們要想建立歐洲合眾國，那么我們現(xiàn)在就必須行動”。丘吉爾此言A.意在抵制馬歇爾計劃B.開啟歐洲聯(lián)合進(jìn)程C.正式拉開了冷戰(zhàn)序幕D.折射出英國的衰落16.據(jù)聯(lián)合國相關(guān)報告，直到1968年，拉美各國之間的貿(mào)易幾乎完全依賴每運.在這一地區(qū)運營的118家海運公司中，只有17家本土公司，且運價和航線由世界運輸壟斷組織操控。據(jù)此推知，當(dāng)時拉美國家A.深受冷戰(zhàn)影響B(tài).出口貿(mào)易繁榮C.高度依賴外資D.相互競爭激烈二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一自孔子圣人，其學(xué)必始于觀書。士之生于是時，得見“六經(jīng)”者蓋無幾，其學(xué)可謂難矣。而皆習(xí)于禮樂，深于道德，非后世君子所及。自秦、漢以來，作者益眾，紙與字畫日趨于簡便，而書益多，士莫不有，然學(xué)者益以茍簡，何哉?余猶及見老儒先生，自言其少時，欲求《史記》《漢書》而不可得，幸而得之，皆手自書，日夜誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻諸子百家之書，日傳萬紙，學(xué)者之于書，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍蓰(數(shù)倍)于昔人，而后生科舉之士，皆束書不觀，游談無根，此又何也?——摘自《蘇軾文集》歷史試題第4頁(共6頁)材料二18世紀(jì)，歐洲圖書數(shù)量急劇增長，書面知識不再局限于教堂、大學(xué)和圖書館。與此同時，社會精英和平民在文化上的差距卻拉大了。旅居英國的荷蘭醫(yī)生伯納德·曼德維爾在其引起巨大反響的《蜜蜂的寓言》一書中指出：“知識擴展著并成倍的增加我們的欲望……因此，每個國家和王國的繁榮和幸福，要求貧窮的勞動者擁有的知識應(yīng)當(dāng)局限在他們的職業(yè)范圍內(nèi)，并且永遠(yuǎn)不要超出與他們的職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容(這是很明顯的事)。一個牧羊人、一個莊稼漢和任何其他的農(nóng)民對世界以及與他們的勞動和雇傭不相干的事情了解的越多，他便越不可能興致勃勃的和滿足的從事疲勞和艱辛的工作?！薄幾訣.P.湯普森《共有的習(xí)慣：18世紀(jì)英國的平民文化》等(1)根據(jù)材料，指出古代中國與近代歐洲知識傳播現(xiàn)象的相似之處；并結(jié)合所學(xué)知識，簡述該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出蘇軾與曼德維爾觀點的差異，并分別分析二人觀點形成的歷史背景。(13分)(3)結(jié)合所學(xué)知識，從知識傳播與社會文化發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，評價蘇軾和曼德維爾的觀點。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料四川歷史是中國歷史的重要組成部分，四川人民在歷史長河中為人類文明作出了重要貢獻(xiàn)。圍繞“四川對人類文明的貢獻(xiàn)”這一主題，任選角度，自擬題目，用具體史實進(jìn)行論述。(要求：標(biāo)題簡明，史實準(zhǔn)確，論述合理。)19.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料1953年3月1日，《中華人民共和國全國人民代表大會及地方各級人民代表大會選舉法》頒布施行。在完成第一次全國人口普查工作后，各地先后開展了我國歷史上空前的規(guī)模巨大的民主選舉運動，參加投票的選民占登記選民總數(shù)的85.88%；參加投票的婦女占登記婦女選民總數(shù)的84.01%。選出的基層人大代表共566萬余名。在基層選舉的基礎(chǔ)上，選出全國人大代表1226名(臺灣省代表暫缺)，其中，中共黨員占54.48%，黨外人士占45.52%;婦女代表占11.99%;少數(shù)民族代表占14.44%。代表們從車床邊、田地里、礦井、海岸的防哨來。婦女代表有劉胡蘭烈士的母親胡文秀、黃繼光烈士的母歷史試題第5頁(共6頁)親鄧芳芝，有全國聞名的技術(shù)革新者郝建秀等，有農(nóng)林牧生產(chǎn)合作杜剮杜長申紀(jì)蘭等。工業(yè)勞動模范