廣東地區(qū)小升初23-24年真題匯編復(fù)習(xí)-專題11 書面表達(dá)

試卷第=page22頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)廣東地區(qū)小升初23-24年真題匯編復(fù)習(xí)——專題11書面表達(dá)一、書面表達(dá)1．（2023·廣東梅州·統(tǒng)考小升初真題）寫作。任選一題寫作。不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息，不得使用涂改液、涂改帶。（1）回顧六年的小學(xué)生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或期盼……請(qǐng)你以《我的童年時(shí)光》為題寫一篇流露真情實(shí)感的畢業(yè)感言，準(zhǔn)備在班級(jí)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上宣講。（2）梅州電視臺(tái)正征集“我的家鄉(xiāng)風(fēng)俗”短視頻。請(qǐng)你回憶親人們過(guò)傳統(tǒng)佳節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，寫清楚這些風(fēng)俗的名稱、來(lái)歷、主要特點(diǎn)、自己的實(shí)際體驗(yàn)與親身感受等，就成了一篇介紹梅州獨(dú)特民風(fēng)民俗的解說(shuō)詞——《梅州風(fēng)俗》。趕緊寫下這筒解說(shuō)詞，配上視頻就可參賽啦！2．（2023·廣東揭陽(yáng)·統(tǒng)考小升初真題）閱讀名著，可開闊視野，陶冶性情，潤(rùn)澤心靈。這學(xué)期將要結(jié)束了，你在閱讀名著這方面一定會(huì)有很多的收獲吧。請(qǐng)以書信的形式，給親友匯報(bào)你這學(xué)期閱讀“快樂(lè)讀書吧”幾部名著的情況以及收獲。要求：①把內(nèi)容寫具體；②注意書信的格式；③字?jǐn)?shù)不少于400字；④不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名，署名一律用“方敏”代替。3．（2023·廣東潮州·統(tǒng)考小升初真題）夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望，心中努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。請(qǐng)以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題目，寫一篇文章。要求：1．表達(dá)真實(shí)情感2．緊扣主題，合理敘述3．不得套作，不得抄襲，不少于450字4．（2023·廣東湛江·統(tǒng)考小升初真題）習(xí)作。（1）湛江是個(gè)多雨的城市，陰雨綿綿、暴風(fēng)驟雨、東邊下雨西邊晴……雨能成為獨(dú)特的風(fēng)景，雨亦能勾起難忘的回憶。請(qǐng)以“雨”為話題寫一篇記敘文，可寫與“雨”相關(guān)的人或者事，也可以寫雨景，題目自擬。（2）“我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托?！痹S多人為自己是中國(guó)人而驕傲。在你眼中，什么是“中國(guó)的驕傲”？是某個(gè)地方？某個(gè)人？某個(gè)物品？某件事……請(qǐng)你以“中國(guó)的驕傲”為題，寫一篇習(xí)作。要求：任選一題，寫一篇習(xí)作。注意寫出自己獨(dú)特的感悟。內(nèi)容具體，感情真實(shí)。語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫規(guī)范、整潔。文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息。5．（2023·廣東湛江·統(tǒng)考小升初真題）習(xí)作。主題：勞動(dòng)讓我要求：（1）通過(guò)寫一件自己參與的勞動(dòng)經(jīng)歷表達(dá)自己的心情或思想；（2）把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)；（3）如果情感有變化，要把情感的變化也寫清楚；（4）題目自擬，字?jǐn)?shù)控制在450字左右；（5）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。6．（2023·廣東湛江·統(tǒng)考小升初真題）習(xí)作展示臺(tái)。成長(zhǎng)之路，有多少令你難忘的“那一次”。那一次，你笑了；那一次，你哭了：那一次，……正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍貴，親情的溫馨；也正是無(wú)數(shù)次的“那一次”，讓你長(zhǎng)大了，成熟了……請(qǐng)以《那一次，我》為題目寫一篇作文。要求：（1）把題日補(bǔ)充完整；（2）敘事具體，要寫出你的真情實(shí)感。（3）字?jǐn)?shù)500字左右；（4）文不得出現(xiàn)真實(shí)的人名．地名．校名。7．（2023·廣東湛江·統(tǒng)考小升初真題）根據(jù)要求習(xí)作。材料：“從敦煌壁畫的飛天到明朝萬(wàn)戶的壯舉，一代代中國(guó)人都期望能到天上看看。幸運(yùn)的是，中華民族的飛天夢(mèng)想終于在我們這一代人手中由神話變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)……黨和國(guó)家為我們鋪就了'飛天之路’，十四億中國(guó)人民托起了我們，把我們送入浩瀚的太空?！痹?021年“開學(xué)第一課”節(jié)目中，中國(guó)太空第一人楊利偉倍感自豪地說(shuō)道，“如今，我國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了'空間站時(shí)代’，未來(lái)中國(guó)空間站也將成為全人類在外太空共同的家。”提示：閱讀以上材料，想象一下20年后的太空生活，以“我與太空有個(gè)約會(huì)”為題寫個(gè)科幻故事。要求：①放飛想象，把“你”在太空上的奇特經(jīng)歷寫具體；②語(yǔ)句通順，表達(dá)有序，故事奇特的同時(shí)要令人信服；③文中不能出現(xiàn)考生真實(shí)的姓名和校名；①書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400。8．（2023·廣東湛江·統(tǒng)考小升初真題）寫作。題目：我和我的（家鄉(xiāng)、學(xué)校）要求：（1）請(qǐng)?jiān)陬}目后面括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)內(nèi)容填在題目的空缺處，寫完整題目，然后作文；（2）題目與正文之間不能留空行；（3）字?jǐn)?shù)在400字以上；（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的村鎮(zhèn)（街道）名、校名姓名。9．（2023·廣東汕尾·小升初真題）習(xí)作。在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事，完成一篇習(xí)作，題目自擬。注意說(shuō)真話、表真情，在敘事中融進(jìn)自己的情感或看法。語(yǔ)句要通順，書寫要認(rèn)真，字?jǐn)?shù)不少于450字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。10．（2023·廣東韶關(guān)·小升初真題）題目：的感覺(jué)真好生活中，總會(huì)有些事讓我們感覺(jué)真好，也許是日常平凡的小事，也許是受益匪淺的活動(dòng)……那種美好的感覺(jué)就這樣留在我們記憶深處。要求：①將題目補(bǔ)充完整，可補(bǔ)上“被表?yè)P(yáng)”“當(dāng)‘家長(zhǎng)’”“成功”“郊游”“讀書”等。②結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，把印象深刻的部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。③文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的人名、校名等。11．（2023·廣東陽(yáng)江·小升初真題）習(xí)作展示臺(tái)。生活是一本博大精深的無(wú)字之書，它給我們以啟迪、思考。同學(xué)們，在你們的生活中有沒(méi)有雖平凡，但卻足以令人感動(dòng)的故事呢？請(qǐng)以《不尋常的一件事》為題寫一篇不少于400字的習(xí)作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。學(xué)校名稱可以用“向陽(yáng)小學(xué)”代替，人名可以用“張三”、“李四”、“王五”代替。12．（2023·廣東廣州·小升初真題）世界萬(wàn)變，世界格局的改變影響著我們生活的方方面面。一場(chǎng)新冠疫情的到來(lái)，使某些地區(qū)的群眾按下生活的暫停鍵；一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)臨，令不少民眾家破人亡，流離失所。如果你看到這些情景，你的內(nèi)心會(huì)萌發(fā)怎樣的心愿呢？或在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)怎樣的心愿呢？請(qǐng)把你的心愿給大家分享一下。要求：自擬題目，字跡端正，條理清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。13．（2023·廣東深圳·小升初真題）閱讀下面的一段話，寫一篇習(xí)作。較量就是比拼雙方的本領(lǐng)、實(shí)力。較量有許多種：力氣上的，學(xué)習(xí)上的，心靈上的……你曾經(jīng)與自己或他人較量過(guò)嗎？選擇最難忘的一次較量寫下來(lái)。要求：（1）題目自擬。（2）感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，400字以上。答案第=page1616頁(yè)，共=sectionpages1717頁(yè)參考答案：1．例文一：我的童年時(shí)光六年時(shí)光匆匆離去，一去不再回頭。如今回想起，這六年似白駒過(guò)隙，一切仿佛只在彈指一揮間。童年的歲月仿佛消失在了光陰的無(wú)垠長(zhǎng)河中。這六年里，有過(guò)笑，有過(guò)淚，有過(guò)如陽(yáng)春般的暖，也有過(guò)像三冬似的寒。這些，給了我們太多的回憶，但現(xiàn)在卻終將如夢(mèng)般逝去。我清清楚楚地記得六年前的那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月，當(dāng)時(shí)那若白紙般無(wú)知的我，忐忑地踏入校園；我也將永遠(yuǎn)銘記，這個(gè)烈日當(dāng)空的夏季，我這張涂滿七色豐富的紙，即將與母校告別。那一個(gè)個(gè)或友善，或幽默，或給我安慰，或與我風(fēng)雨同舟的同窗，一位位嘔心瀝血、誨人不倦的恩師，忽然一下子全都涌入我的腦海。一張張面孔，一句句話語(yǔ)，勾起我太多的回憶……一瞬間，我以為回到了過(guò)去，但下一秒又回過(guò)神來(lái)，只是發(fā)出一聲嘆息。不過(guò)，“舊日之情雖難忘，卻莫忘謝父母恩”。六年來(lái)，每當(dāng)紅日東升之時(shí)，母親就忙碌開來(lái)。洗衣、做飯……無(wú)一不是她的功勞。而每一個(gè)早上，父親都送我上學(xué)，晚上輔導(dǎo)作業(yè)。我這“寸草之心”，又如何能感恩這“三春之暉”。時(shí)光荏苒，陪我度過(guò)六載的母校，也將隨著如箭般飛逝的光陰一同向我告別。在我心中，母校是至高無(wú)上的圣地，是知識(shí)與智慧的殿堂。她培養(yǎng)出無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子，她使無(wú)數(shù)稚嫩的孩童變成了淵博的少年。我知道，我終將畢業(yè)了。我會(huì)銘記感恩所有同學(xué)、老師，感恩母校。仰望五月明媚的陽(yáng)光，我知道，我能做的只是滄海一粟。但我無(wú)盡的情意，都將藏在這片土地里，藏在所有人心里……“為什么我的眼里飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉！”愛(ài)母校的一草一木，愛(ài)母校的學(xué)習(xí)和生活，愛(ài)母校的同窗好友！例文二：梅州風(fēng)俗當(dāng)崇尚傳統(tǒng)文化的世界客都梅州遇上新春佳節(jié)，藏于年味年俗中的客家非遺文化紛紛將春節(jié)的氛圍感“拉滿”，回憶里的“老味道”變得溫暖又鮮活，形成獨(dú)屬于梅州人的春節(jié)記憶。舊年過(guò)了又新年，爆竹金花費(fèi)幾千。一對(duì)燈籠懸姓氏，家家都貼大門聯(lián)。臨近春節(jié)，有一種“紅”，映染得梅州人喜氣洋洋。那就是紅紅的春聯(lián)、紅紅的燈籠?？图胰说拇竽耆菬狒[且有儀式感的。大伙會(huì)一早起床，用糯米粉煮成漿糊，忙著貼春聯(lián)、貼窗花、貼門神。因此，每年一到年關(guān)，大街小巷到處都是賣春聯(lián)、紅燈籠的小攤檔。春聯(lián)是春節(jié)必備，年年貼春聯(lián)，家家貼春聯(lián)，辭舊迎新過(guò)春節(jié)?！胺昴赀^(guò)節(jié)做好事，客家人家家戶戶都會(huì)做些酥香可口的傳統(tǒng)小吃，如煎圓、馓子、炸芋圓、南瓜圓等，一般年前就開始張羅，煎炸好后用瓶罐收藏好，在整個(gè)新春佳節(jié)享用。”《客家非遺》也有提到，在舊時(shí)客家人眼里，“見(jiàn)到煎圓才像過(guò)年”，意思是起油鍋炸東西才算拉開了過(guò)年的序幕。色澤金黃的炸煎圓、酥脆咸香的炸馓子、油而不膩的炸芋圓……在梅州客家人的過(guò)年習(xí)俗里，總是少不了這些客家煎炸小食，因?yàn)樗鼈冊(cè)⒁庵鴣?lái)年的生活紅紅火火、甜甜蜜蜜。年俗里是年味。作為文化之鄉(xiāng)，梅州崇尚傳統(tǒng)，民俗活動(dòng)內(nèi)容豐富且形式多樣，圍龍屋里的春節(jié)更是別有一番風(fēng)味。十里不同風(fēng)，百里不同俗，在梅州不同的區(qū)縣慶祝春節(jié)的方式也各不相同。豐順埔寨的“燒火龍”是豐順埔寨最有特色的民俗活動(dòng)，有中華一絕之稱。燒火龍?jiān)从谇迩∧觊g，至今已有近300年的歷史，是當(dāng)?shù)厝嗽谠?jié)晚上舉行的祈福活動(dòng)，愿來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順、百業(yè)興旺。火樹銀花過(guò)大年。當(dāng)晚，一條火龍由三四十個(gè)赤膊青年手擎，加上鼓樂(lè)手、裝扮成龍蝦金魚的人，整支隊(duì)伍達(dá)200多人，每年有約10萬(wàn)人前來(lái)觀看。對(duì)于梅州人來(lái)說(shuō)，年俗是過(guò)年這個(gè)盛大儀式的載體，承載著他們對(duì)美好生活的向往。一副春聯(lián)一份年味，一個(gè)福字一份吉祥。【詳解】本題考查習(xí)作能力。（1）本題考查命題習(xí)作。習(xí)作要求以《我的童年時(shí)光》為題寫一篇流露真情實(shí)感的畢業(yè)感言，寫作時(shí)用鮮活細(xì)節(jié)展示童趣，要想還原童年那些美得讓人流連忘返的生活，細(xì)節(jié)描寫必不可少。借精美場(chǎng)景襯托童心。如果說(shuō)鮮活有趣的故事是寫作的基礎(chǔ)，童年那份純潔而樸實(shí)的情感則是成功的關(guān)鍵。唯有起筆于故事，落筆于情感，童年之魅力才會(huì)得到極致而完善的呈現(xiàn)。開頭：開門見(jiàn)山，寫出自己的童年時(shí)光；中間：寫出自己童年時(shí)光難忘的人或事；結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)感情。（2）本題考查命題習(xí)作。習(xí)作要求以《梅州風(fēng)俗》為題，回憶親人們過(guò)傳統(tǒng)佳節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣，選擇一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，回憶過(guò)節(jié)時(shí)是怎么過(guò)的，家人會(huì)做些什么，自己有什么感受，寫清楚這些風(fēng)俗的名稱、來(lái)歷、主要特點(diǎn)、自己的實(shí)際體驗(yàn)與親身感受。開頭：開門見(jiàn)山，介紹自己寫的節(jié)日；中間：寫清過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，風(fēng)俗的來(lái)歷和特點(diǎn)；結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)感受。2．例文：給爺爺?shù)囊环庑庞H愛(ài)的爺爺：您好！最近我閱讀了很多外國(guó)名著，給我留下深刻印象的是小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。看完這本書，我最大的體會(huì)是，我們要學(xué)習(xí)魯濱遜，在逆境中決不放棄！魯濱遜從小就有一個(gè)夢(mèng)想，想出海遠(yuǎn)航。長(zhǎng)大后，他隨朋友一起出去航海，學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)。有一次，他與同伴們一起去南美洲探險(xiǎn)，海上遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，船在途中不幸觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，他只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在那個(gè)人跡罕至，野獸遍布的荒島上，魯濱遜憑借毅力和智慧在島上整整生活了二十八年。他建房屋、開糧田、種葡萄、養(yǎng)山羊、捕海魚、斗野人譜寫了一部驚人傳奇。歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，最后，他回到了巴西。我想，一個(gè)普通的人，怎么能在島上僅靠幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有，卻生存二十八年呢！這一般人想都不敢想的事，魯濱遜卻做到了。有一次發(fā)高燒，島上沒(méi)有藥，他就利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的藥。一連幾天四肢無(wú)力，但他決不放棄，堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好。后來(lái)，他終于戰(zhàn)勝了病魔，康復(fù)了。讀完之后，我的心情久久不能平靜。如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课夷芨尚┦裁?？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！魯濱遜是多么的樂(lè)觀向上，哪怕只有一線希望，他也要爭(zhēng)取，決不放棄！此致

敬禮您的孫女：方敏2023年7月4日【詳解】本題考查話題習(xí)作。習(xí)作要求以書信的形式，給親友匯報(bào)你這學(xué)期閱讀“快樂(lè)讀書吧”幾部名著的情況，書寫時(shí)注意書信的內(nèi)容，寫一寫自己閱讀名著的情況和收獲，書寫時(shí)注意書信的格式。一般書信可分為稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、正文、致敬語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。（1）稱呼。在標(biāo)題下面一行頂格寫，稱呼后面要加冒號(hào)（：），表示下面有話要說(shuō)。有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如果是長(zhǎng)輩，可以在稱呼語(yǔ)之前加上“尊敬的”“敬愛(ài)的”等詞語(yǔ)，如果是平輩或晚輩，可直呼其名。（2）問(wèn)候語(yǔ)?？蓪懣刹粚?。如果寫的話，應(yīng)在稱呼語(yǔ)下另起一行寫，前面空兩格，后面加感嘆號(hào)，如“您好！”“展信佳！”等。（3）正文。這是信的主要部分，寫信人要說(shuō)的話都寫在這里。正文的書寫要條理清楚，可分段分條來(lái)寫。（4）致敬語(yǔ)。正文結(jié)束后，可在正文之后寫些致敬語(yǔ)，致敬語(yǔ)一般都成套使用，如“此致

敬禮！”等等。致敬語(yǔ)要分兩行寫，前半部分在正文后另起一行空兩格寫，后半部分再另起一行頂格寫，其后應(yīng)加感嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。（5）署名。即寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如×××（6）日期。寫在署名下一行的后半行。如：×年×月×日。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，年份不能簡(jiǎn)寫，如1999年不能寫成99年。3．例文：我有一個(gè)夢(mèng)想在我生活的家里最不缺的工作者就是醫(yī)生，表姐，表哥，舅舅，表叔……或許是受了他們的影響，或許是自己的親身經(jīng)歷，或許有些其他的原因，讓這個(gè)夢(mèng)想在我很小的時(shí)候就深深地扎進(jìn)了我的心里。記得我上小學(xué)的時(shí)候，比我大7歲的姐姐已經(jīng)上初中了，我清楚地記得，那天夜里，我剛洗完澡，準(zhǔn)備躲進(jìn)舒服的被窩里睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)姐姐一陣陣痛苦的呻吟聲。不一會(huì)兒，媽媽便拿著手電筒急沖沖地跑進(jìn)我的房間，快起來(lái)?yè)Q好衣服，幫我照明跟你姐姐去醫(yī)院，“姐姐怎么了，”我邊穿衣服邊問(wèn)，“你姐姐胃病，吃藥也沒(méi)什么好轉(zhuǎn)，要去看醫(yī)生，你快點(diǎn)！”我飛快地從床上下來(lái)，跑到姐姐身旁看著她額頭上的大汗，扶起姐姐，媽媽把手電筒遞給我，我接過(guò)手電筒，看著姐姐扶著媽媽艱難的走著，我一路跟著媽媽和姐姐們的腳步，把燈光最明亮的地方照片在媽媽和姐姐腳下，默默地走著，“要是我是個(gè)醫(yī)生就好了，姐姐就可以不這么晚還在路上撐著病痛艱難地走了?！被蛟S就在這個(gè)時(shí)候擁有的這個(gè)夢(mèng)想吧。記得以前看著讀衛(wèi)校的表姐拿著一本很厚很厚的醫(yī)書回家看，我曾坐在一旁隨意地翻弄著，看著那密密麻麻的字和一條條生病時(shí)的癥狀跟治療方法，這些都是我所感興趣的東西，但是我卻看不懂上面說(shuō)的東西，所以我只能回到自己繁多的作業(yè)中去學(xué)習(xí)我應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。未來(lái)，是一個(gè)人們都不能看到的地方，去向未來(lái)的路上有很多條，但有一個(gè)目標(biāo)，就要去追尋，盡管它或許實(shí)現(xiàn)不了，但努力會(huì)讓我們沒(méi)有遺憾?！驹斀狻勘绢}考查書面表達(dá)。通過(guò)審題可知，這是一篇命題作文，要求以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，寫一寫自己的夢(mèng)想。先想一想自己的夢(mèng)想是什么樣？再圍繞這個(gè)夢(mèng)想來(lái)說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？為這個(gè)夢(mèng)想，你做了哪些努力？可以運(yùn)用一些描寫方法和修辭手法，做到有真情實(shí)感即可。開頭：開篇點(diǎn)題，寫清楚自己的夢(mèng)想是什么？中間：先寫自己為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你打算怎么做？并運(yùn)用一定的修辭手法，運(yùn)用積累的好詞佳句，寫出真情實(shí)感。結(jié)尾：點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。4．例文1：雨中的母愛(ài)雨，在我的生命中，是一個(gè)與眾不同的字。一是在我出生的那一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨；二是在我的姓名中有一個(gè)“雨”字；三是在雨天我發(fā)生了一件這樣的事，讓我難以忘懷。那一天是我三歲的生日的一天，我在家吃蛋糕，又蹦又跳，高興極了，我正在看電視時(shí)，突然，我的肚子痛了起來(lái)，我哇哇地哭了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我哭了，立刻問(wèn)我：“怎么了？哪兒不舒服??？快送醫(yī)院吧！”那時(shí)，我家只有一個(gè)交通工具，就是自行車。我媽媽抱著我，騎上車，出發(fā)了。這時(shí)，我的好朋友——雨，又來(lái)了。一滴雨水，滴在媽媽的臉上，似乎媽媽知道雨來(lái)了，她迅速把身上的外套脫下來(lái)，把我包裹住。蓋上破了，媽媽體力不支，只好抱著我推著車走，慢慢地走著漫長(zhǎng)的路。我昏沉沉地睡著了，過(guò)了很長(zhǎng)的一段的時(shí)間。我醒了，已經(jīng)到了醫(yī)院，媽媽在病床邊給我擦手。不一會(huì)兒，媽媽出去了，我看見(jiàn)床邊的水果，我不由得流口水，門開后媽媽走了進(jìn)來(lái)，“我想吃香蕉”“不能吃，醫(yī)生說(shuō)要吃飯，不能吃零食！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。媽媽日夜在我身邊陪伴我，她的兩鬢都變白了，這都是媽媽的功勞，我才得以提前出院。這時(shí)，雨又來(lái)看我了，它陪我一塊回家了！雨，見(jiàn)證了這個(gè)過(guò)程，也見(jiàn)證了母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的！例文2：中國(guó)的驕傲“長(zhǎng)城”一個(gè)多么響亮的名字，它以蜿蜒萬(wàn)里和氣魄雄偉而享譽(yù)世界，多種耀眼的光環(huán)的纏繞使它成為了中國(guó)的象征與驕傲，在中國(guó)人民的心中，它已不是一座建筑，而是精神與動(dòng)力的源泉。去長(zhǎng)城是許多人夢(mèng)寐以求的事情，也是我的夢(mèng)想，俗話說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢。在今天，我終于乘車來(lái)到了長(zhǎng)城，來(lái)到了這個(gè)令中國(guó)人自豪的巨龍背上。我在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)長(zhǎng)城，便立刻肅然起敬。長(zhǎng)城從遠(yuǎn)處看，就像一條紅色的長(zhǎng)龍，橫臥在綠色的山脈上，它是那么的高大，那么雄偉，以至于我在遠(yuǎn)處也無(wú)法看到它的全貌。長(zhǎng)城就像一條隨時(shí)會(huì)騰空而起的，隨時(shí)會(huì)一飛沖天的，隨時(shí)會(huì)使世界所有的人都不得不尊敬中國(guó)的巨龍。來(lái)到了長(zhǎng)城下，巨龍變了一個(gè)樣子：它的身上的“鱗片”上滿是凹坑和刮痕，似乎都在述說(shuō)著自己兩千多年來(lái)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜艱辛。但巨龍身上的“傷痕”不是失敗的象征，而是代表著龍和中國(guó)正在前進(jìn)，雖然遇到了許多困難和風(fēng)雨，卻仍然不退縮，不倒下，經(jīng)過(guò)一番努力后，一聲長(zhǎng)嘯時(shí)世界都震撼，使他們明白：中國(guó)與中國(guó)的巨龍是不會(huì)被打敗的！來(lái)到了長(zhǎng)城上，踏過(guò)一塊又一塊磚，穿過(guò)一座又一座烽火臺(tái)，我自然而然就想起了修建長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民的血汗堆起來(lái)的，在人們尊敬長(zhǎng)城的同時(shí)，也應(yīng)該尊敬勞動(dòng)人民，是他們建造了這個(gè)奇跡，沒(méi)有他們，就不會(huì)有長(zhǎng)城。我們應(yīng)該保護(hù)好長(zhǎng)城，讓這個(gè)中國(guó)的驕傲，世界的奇跡，永遠(yuǎn)的保存下來(lái)。【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。（一）審題立意：題目要求寫話題作文，圍繞“雨”這一主題，寫與“雨”相關(guān)的人或者事或者雨景，選擇往事內(nèi)容或者景色作為題目即可。選材分析：好好回憶一下，提到雨，你會(huì)想起什么人或者什么事嗎？比如在雨中漫步，一次雨中速寫，賣雨傘的老爺爺?shù)龋瑢懽鲿r(shí)要把重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：可以開門見(jiàn)山，讓你難以忘懷有關(guān)“雨”的人或者事是什么，寫雨景的話可先寫下雨前的景象。正文：選擇一件具體的事例展現(xiàn)這次雨中的回憶，將事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都要敘述清楚，重點(diǎn)介紹經(jīng)過(guò)，可以結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，能使場(chǎng)面更加真實(shí)可感。寫雨景的話，可以通過(guò)其他景物襯出雨勢(shì)、雨形、雨聲等，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將雨當(dāng)作富有情感的人來(lái)寫，描摹出一幅幅風(fēng)格迥異的雨景圖。結(jié)尾：可以談?wù)勛约涸谶@次經(jīng)歷中的感受，語(yǔ)言要真摯。寫雨景可以表達(dá)自己對(duì)這一幅景色圖的感情。（二）審題立意：題目要求寫命題作文，圍繞“中國(guó)的驕傲”這一主題來(lái)寫，突出“驕傲”的點(diǎn)。選材分析：景點(diǎn)、人物、事件等都可以是中國(guó)的驕傲，比如蜿蜒盤旋的長(zhǎng)城、心系學(xué)生的張桂梅，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)等。在你眼里，他為什么能成為“中國(guó)的驕傲”呢？要將他的特點(diǎn)或者意義展現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：以寫景為例，可以用對(duì)比的方法或者開門見(jiàn)山的方法介紹自己認(rèn)為中國(guó)值得驕傲的名勝古跡。正文：在寫景點(diǎn)時(shí)，敘述要有順序，可以按時(shí)間先后順序；描寫景物，可以按空間位置的變換，先選準(zhǔn)一個(gè)立腳點(diǎn)，或由遠(yuǎn)而近，或由左到右，或由外到里，線路清楚，就如同跟著熟悉的向?qū)вH臨其境一樣。同時(shí)需要運(yùn)用富有修飾性的語(yǔ)言，描述一處或幾處特色景象的動(dòng)靜之美，適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，可以將景物寫得很活潑，富有趣味，同時(shí)要融入自己的情感和體驗(yàn)，烘托出這個(gè)地方的整體場(chǎng)景和氛圍。結(jié)尾：可以表達(dá)自己對(duì)這個(gè)景點(diǎn)的感受，語(yǔ)言要真摯。5．例文：勞動(dòng)讓我感觸頗多人們常說(shuō)：“勞動(dòng)辛苦，苦中有樂(lè)，苦中有甜?！苯裉欤艺嬲伢w驗(yàn)到了一回勞動(dòng)的滋味。我們所住的單元樓，一共有七層，每層住著兩戶人家，由于沒(méi)有電梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在過(guò)春節(jié)的期間，所以小區(qū)里到處在放炮，再加上來(lái)來(lái)往往走親戚的人多，所以地上到處都是放炮所留下的炮屑，清潔人員忙不過(guò)來(lái)，打掃得也不怎么及時(shí)了。我們單元樓的臺(tái)階上留有很多垃圾，這自然就破壞了環(huán)境的美。為此，我決定今天親自去把樓梯打掃干凈，也想去體驗(yàn)一下勞動(dòng)的感受。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴我的爸爸媽媽時(shí)，他們都非常高興地支持我的想法。我拿起一把笤帚出了門。我走上七樓，看見(jiàn)有部分臺(tái)階留有塵土、紙屑、盒子和煙蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我還沒(méi)有掃到三樓，就已經(jīng)滿頭大汗了，此時(shí)，我真想放下手中的笤帚“罷工”，可轉(zhuǎn)眼一想，做事情怎么能半途而廢呢？于是我又鼓起勇氣、堅(jiān)定信心地繼續(xù)往下掃。大約四十分鐘后，我終于掃完了，看著眼前這一小堆垃圾，我的心里別提有多高興了。路過(guò)的幾個(gè)鄰居看見(jiàn)我的所作所為都為我投來(lái)贊揚(yáng)的眼神。盡管這次勞動(dòng)使我感覺(jué)到腰酸背痛、汗流浹背，但我通過(guò)這次勞動(dòng)才知道爸爸媽媽為了我不知道受了多少苦、多少累，更別說(shuō)是那些建筑工人叔叔們了，他們起早貪黑，不管嚴(yán)寒酷暑都要在外面辛勤地勞動(dòng)。正是他們用勤勞的雙手建起了一幢幢漂亮的樓房，才使得我們大家居住的非常舒服。正是由于農(nóng)民伯伯的辛勤雙手才使我們飲食變得如此的豐富多彩。勞動(dòng)看似很容易，但是真正地用心做起來(lái)的時(shí)候，才能體會(huì)到那是多么的不容易?。趧?dòng)需要流汗，勞動(dòng)需要賣力，勞動(dòng)需要……我也深深地懂得了：勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)也是最光榮的！【詳解】考查習(xí)作表達(dá)。這是一篇半命題作文，要求以“勞動(dòng)讓我____”為主題，記敘一次勞動(dòng)經(jīng)歷，寫出自己的真實(shí)感受。勞動(dòng)讓我收獲了什么呢？收獲了身心的疲憊或者一些深刻的道理或者啟示？補(bǔ)全題目。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，然后回想自己參加過(guò)哪些勞動(dòng)，哪一次印象深刻，選一件自己認(rèn)為有趣或有意義的去寫。根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結(jié)尾？哪些詳細(xì)寫，哪些內(nèi)容略寫？注意寫出自己勞動(dòng)時(shí)的感悟。構(gòu)思：開頭：利用修辭開頭或者總起句開頭。中間：按照事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘事，寫清楚事情的來(lái)龍去脈，做到詳略結(jié)合。同時(shí)可以運(yùn)用人物描寫，寫出自己的勞動(dòng)過(guò)程。結(jié)尾：抒發(fā)自己的感受，再次點(diǎn)題。6．例文：那一次，我釋然了我到了門口。但把鑰匙插進(jìn)門縫的時(shí)候，我突然產(chǎn)生一種莫名的不祥感。果然，一開門，我就看見(jiàn)媽媽翹著二郎腿，神情嚴(yán)肅地看著手機(jī)。我放下鑰匙，關(guān)好門，弱弱地打招呼：媽，我回來(lái)了。媽媽面無(wú)表情地回了句：哦，快去吃飯。媽媽今天這么跟我說(shuō)話，是不是有詐？我坐在餐桌旁，感到身上有些發(fā)抖。我想，是不是要緩和一下氣氛？于是，我用筷子夾了塊肉，放在嘴里，立刻自言自語(yǔ)，其實(shí)是說(shuō)給媽媽聽(tīng)：哇，媽，你今天做的飯菜好好吃??！媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，依舊拿著手機(jī)坐到我前面來(lái)，眼睛卻一刻沒(méi)離開過(guò)手機(jī)。我是不是聽(tīng)寫得了100分？老師在家長(zhǎng)微信群里表?yè)P(yáng)了我。不對(duì)呀！我明明錯(cuò)了好多個(gè)，怎么可能全對(duì)呢？是不是還沒(méi)等我繼續(xù)想下去，媽媽便插嘴道：你們最近是不是經(jīng)?？荚?？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是考試?！薄澳悄憧嫉迷趺礃幽?？”我聽(tīng)了，心不由得一愣，我隨口說(shuō)：“還好吧，比以往……你有什么事嗎？”沒(méi)有，只不過(guò)是想問(wèn)一下而已。媽媽說(shuō)。謝天謝地，媽媽沒(méi)繼續(xù)問(wèn)下去。于是，我飛速地吃完飯，逃離媽媽的視線，躲進(jìn)房間去了。下午去上課的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)了句好好讀書，我心中更加慌亂不安。到了班上，我拿出那張?jiān)嚲?，嗯！忘了給父母簽字。我的心不由得一陣發(fā)涼。傍晚，放了學(xué)，我回到家，媽媽在熱飯，弟弟在一旁玩耍。我故作鎮(zhèn)靜地放下書包，看見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)還是中午那樣，板著臉。我正想說(shuō)什么，媽媽卻打斷我的話，說(shuō)：不要裝了，我早就知道你這次考了多少分，上午我跟你老師聊了聊，他說(shuō)你進(jìn)步挺大，這次不過(guò)只是小小的失誤。媽媽的臉上露出了慈祥，和藹。呼，我的因考試成績(jī)而冰凍的心終是融化了!【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。題目要求寫難忘的那一次，并且這一次的經(jīng)歷讓自己長(zhǎng)大了，懂事了。這是一篇敘事文，根據(jù)自己的經(jīng)歷，可以寫成功后的喜悅、失敗后的教訓(xùn)、與朋友分離后的悲傷等等。寫作時(shí)要把重點(diǎn)放在事件的敘述和自己的感受上。題目可以補(bǔ)充上自己的感受，也可以補(bǔ)充自己的收獲。寫作思路：開頭：簡(jiǎn)單交代事件發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)和緣由，引出下文。中間：按照時(shí)間順序詳細(xì)的交代事件的進(jìn)展，可以結(jié)合人物的心理，將當(dāng)時(shí)情境下自己的內(nèi)心想法和做法展現(xiàn)出來(lái)，更有代入感、真實(shí)感。結(jié)尾：交代事件的結(jié)果，以及自己的收獲，深化主題。7．例文：我與太空有個(gè)約會(huì)20××年，我來(lái)到太空，參加我盼望已久的太空節(jié)。每屆太空節(jié)上都會(huì)出現(xiàn)更先進(jìn)的方便人們生活的飛行器，它是一個(gè)星際交通大賽。瞧！我的參賽飛行器——“暴風(fēng)超音”，一個(gè)深藍(lán)色的像海星一樣的飛船，它有兩個(gè)隱形的翅膀，在有障礙時(shí)，可以伸出來(lái)，飛越過(guò)去；它在地球上有閃電般的速度，到了太空更是風(fēng)馳電掣；不但可以掃除一切障礙，清除擋路的隕石，而且還可以避開黑洞的巨大吸引力。怎么樣？我的太空器厲害吧！我駕駛著“暴風(fēng)超音”來(lái)到太空，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一團(tuán)紅色而迷人的星云，時(shí)而云霧濃濃，時(shí)而繁星閃爍，煞是好看。在我飛行器的正前方，有大小不一、形狀各異的隕石組成了六個(gè)大字——太空節(jié)歡迎你！忽然，我聽(tīng)到一陣優(yōu)美的樂(lè)聲，由遠(yuǎn)及近而來(lái)，便聞聲望去，噢，原來(lái)是“獨(dú)眼”外星人駕駛它的飛行器來(lái)了，它的飛行器就像阿拉伯神話中的飛毯一樣，伸展自如，上下翻飛，靈活極了！伴著樂(lè)聲，像翩翩起舞的蝴蝶。原來(lái)它是音樂(lè)舞蹈飛行器。我正欣賞著它的表演，一股醉人的清香撲面而來(lái)，原來(lái)是“水母”外星人，它的飛行器像水母一樣，透明的手在空中自由地飄著，它可以凈化空氣，發(fā)出醉人的香氣。它是凈化環(huán)境的飛行器。還有節(jié)約能源飛行器、抗太空風(fēng)暴飛行器，保姆式飛行器……各種各樣的飛行器都云集太空節(jié)，真是熱鬧非凡！在太空節(jié)各種飛行器各顯其能，展示著各自獨(dú)特的本領(lǐng)，交流著科技信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聚集優(yōu)點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)造出功能更優(yōu)異的交通工具，為我們的生存空間服務(wù)。我真的是太喜歡這個(gè)太空節(jié)盛會(huì)了！【詳解】本題考查的是習(xí)作能力。根據(jù)提示，這是一篇命題作文，要求以“我與太空有個(gè)約會(huì)”為題，寫個(gè)科幻故事?？苹霉适碌拿鑼懖皇菃渭兊目鋸埾胂?，而是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活的寫照展開合理的想象，然后描寫發(fā)生在太空的事情。選材上，可以寫寫在太空中的生活，太空中的動(dòng)植物和物品，太空中的人……做到想象合理，語(yǔ)意通順，主題積極向上。開頭，簡(jiǎn)單介紹事件發(fā)生時(shí)間；中間，具體描寫事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；結(jié)尾，表達(dá)健康向上的情感和美好的愿望。8．例文：我和我的學(xué)校我們的學(xué)校很美。我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就不知不覺(jué)地愛(ài)上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號(hào)是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽(yáng)露出半邊臉的時(shí)候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們這時(shí)已坐在明亮的教室里，整個(gè)校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。

中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊(duì)伍去餐廳。這時(shí)，整個(gè)校園沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。一切都顯得生機(jī)勃勃。綠夢(mèng)湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說(shuō)個(gè)不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無(wú)數(shù)個(gè)星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問(wèn)題。深藍(lán)的天空一望無(wú)際，就像一個(gè)巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛(ài)的小船，而星星就像無(wú)數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習(xí)開始了，每個(gè)窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游?！驹斀狻勘绢}為半命題作文。以“我和我的

”為題，先補(bǔ)充完整題目，可以寫家鄉(xiāng)、也可以寫學(xué)校，打開思路，也要圍繞話題來(lái)寫，做到不跑題的基本要求。寫作時(shí)可以以記敘文字為主，但要用議論、抒情文字來(lái)點(diǎn)睛。寫自己的學(xué)校時(shí)，按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩?lái)龍去脈，前因后果，要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。提綱：開頭：開門見(jiàn)山。中間：把自己和自己學(xué)校的故事寫詳細(xì)，由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜,把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。要注意句子通順，用上學(xué)到的好詞佳句，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o方法。結(jié)尾：點(diǎn)明主題。9．例文：令我后悔的一件事人，無(wú)論誰(shuí)都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但是想起來(lái)我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛，還在自責(zé)。那是我九歲的時(shí)候，一個(gè)夏季的傍晚，我發(fā)現(xiàn)了一只正在我家木方上跑跳的小貓。于是，我一把抓住它，把它抱回了家撫養(yǎng)著，不到幾天我便與它成了形影不離好朋友?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一件可怕的事情發(fā)生了。那天，我正咬著筆桿，冥思苦想地做著思考題?？墒沁@題好像和我“繞圈子”。我絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。我這個(gè)人是急性子，拼命跺腳像瘋了似的。小貓見(jiàn)后，“喵喵”地叫，好像要為我分擔(dān)“憂愁”，我偏不領(lǐng)情，朝它大叫大喊：“你這臭貓，就知道叫，別的什么也不懂。哼！你再叫可別怪我不客氣?！蔽液莺莸赜?xùn)了它一頓后，又氣急敗壞地做起作業(yè)來(lái)。小貓聽(tīng)了我的話，寶石般的眼里散發(fā)出一道無(wú)可奈何的光芒。又用爪子抓自己的小腦袋，好像沒(méi)聽(tīng)懂我的話，又昂起頭，“喵喵”地叫了幾聲，似乎在說(shuō)：“小主人，你干嗎發(fā)那么大的火。”“這只壞貓，我今天不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你才怪呢！”我雙手叉腰，兩眼瞪得大大的。小貓見(jiàn)了直往后退，眼里似乎發(fā)出懇求的目光。我卻一點(diǎn)“慈悲”心腸也沒(méi)有。飛起一腳，把它踢出家，心里想：這下我可以安靜地做作業(yè)了，準(zhǔn)做得出。過(guò)了很久，我終于做完了作業(yè)，卻看不見(jiàn)了小貓，心里十分著急，最后，我在家門口，找到了眼里含著淚水，已“長(zhǎng)眠不醒”的小貓，我抱著死貓，呆呆地站著，心里不知酸還是辣。小貓和我玩時(shí)的情景，又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前……我好后悔呀！當(dāng)初，我為什么要這樣沒(méi)道理地把小貓?zhí)咚?。我真是個(gè)只會(huì)拿別人出氣的飯桶……我的眼睛慢慢的濕潤(rùn)了，全身僵硬了似的，慢慢地閉上了眼睛，一動(dòng)又不想動(dòng)了?！驹斀狻勘绢}考查自命題作文。作文要求寫一寫自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，選擇你印象深刻或最想表達(dá)的去寫。寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的?lái)龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過(guò)程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。開頭：寫清楚令自己有所感觸的一件事是什么。中間：交代事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)感情。10．例文：讀書的感覺(jué)真好俗話說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)不但能提高人類的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂(lè)。但是要學(xué)習(xí)，就需要一件必不可少的東西——書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識(shí)，就一定要讀書。書是我們每個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書，津津有味地讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概看一遍，長(zhǎng)大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。不管是在家里還是在學(xué)校里，我的手總是離不開書。隨之，同學(xué)們就給我起了個(gè)外號(hào)“書呆子”，面對(duì)同學(xué)們的“嘲諷”，我還是不屑一顧。因?yàn)槲覉?jiān)持自己的讀書路，我相信讀書能給人帶來(lái)無(wú)限的“財(cái)富”，能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。人們常說(shuō)：“書中自有黃金屋”。從古至今，人們都認(rèn)為書是一個(gè)巨大的寶藏。只要你用心去讀，用心去品味，用心去思考，就一定能開發(fā)出這座巨大的“財(cái)富”?！驹斀狻勘绢}為半命題的敘事作文。題目要求以“____的感覺(jué)真好”為題作文。題目可補(bǔ)充“被表?yè)P(yáng)”“當(dāng)‘家長(zhǎng)’”“成功”“郊游”“讀書”等。不論填寫什么詞語(yǔ)，其重點(diǎn)都是突出“真好”，要體現(xiàn)“真好”的原因與內(nèi)容。好的素材來(lái)源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想自己的那些快樂(lè)時(shí)光與什么有關(guān)系，先補(bǔ)全題目開始寫作。寫作有兩種思路：一是對(duì)自己感到真好的事情是什么以及這件事情的經(jīng)過(guò)進(jìn)行詳寫，表現(xiàn)自己心理變化的過(guò)程；二是開門見(jiàn)山直接點(diǎn)題，然后重點(diǎn)寫這件事情的經(jīng)過(guò)，以突出自己快樂(lè)的心情。前者要注意寫清人物心理變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，寫好人物的心理活動(dòng)；后者要注意寫清事情的前因后果，突出“真好”二字。結(jié)尾可再次點(diǎn)題，升華文章主題。11．例文：不尋常的一件事有人說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我認(rèn)為，成長(zhǎng)的滋味并非如此簡(jiǎn)單。它就像品一杯苦茶，入口苦澀，可細(xì)細(xì)一品，總能感受到它那馥郁的芬芳。還記得那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的下午，因?yàn)橛行┦?，老師晚了一?huì)放學(xué)。教室門外的土地上微微泛起一層水，而原本干燥的土地這時(shí)也與水匯成了淤泥，讓人看了莫名的煩躁，仿佛要將心緒擰成結(jié)。我懷著如亂絲般的心緒走出了校門。驀地，一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線：爸爸。此時(shí)天色微暗，校門口家長(zhǎng)已不多了，我依稀看見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上、衣服上、自行車的座位上都蒙了一層淡淡的水霧。我三步并作兩步地跑出校門口，奔向爸爸。爸爸略帶疲憊地沖我笑了笑，拿出一個(gè)棉墊墊在有些濕的自行車后座上，迅速跨上自行車，我也側(cè)坐在自行車后座上。爸爸賣力地蹬著車子。一陣略帶寒氣的風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我微微仰頭，看見(jiàn)爸爸那烏黑的頭發(fā)里不知何時(shí)閃出了一抹銀色。我的鼻子有些酸澀，不由自主地一低頭，那垂在自行車一側(cè)的雙腿已接近地面了。我仿佛一瞬間猛醒：我已不是從前的我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不該這樣讓爸爸勞累了。想到這里，我讓爸爸停下了車，在爸爸那一抹略帶訝色的眼神里，推起了沉重的自行車，仿佛我就是在推著成長(zhǎng)的車輪向前走……到家了。我將沉重的車把靠在墻上，走進(jìn)家門，輕輕端起桌上的一杯早已沏好的茶，聞著它那馥郁的芳香，品著它那清苦的味道，仿佛是品味著成長(zhǎng)。【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題為命題作文，要求以《不尋常的一件事》為題寫一篇文章，回顧自己的生活，什么樣的經(jīng)歷給我們以啟迪、思考。選擇你最想表達(dá)或分享的去寫。無(wú)論寫什么，都要抓住題眼“不尋?！比?，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。開頭：開門見(jiàn)山/修辭式開頭點(diǎn)題。正文：寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，注意突出其不尋常的地方。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。12．例文：我的心愿在2020年的春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對(duì)抗。每個(gè)人都在為抗擊疫情做著自己的努力，我想好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名醫(yī)生。在這次疫情中，最讓我敬佩的就是白衣天使了。他們的醫(yī)術(shù)可能沒(méi)有扁鵲那樣高明，但他們救死扶傷的精神