送教上門簡報范文

送教上門簡報范文送教上門簡報范文篇一為切實保障適齡殘疾兒童享有平等接受教育的權利，推動義務教育均衡發(fā)展，2月22日，紫橋小學教師、來到二年級98班殘疾兒童侯子辰家中，進行了“送教上門”，把知識和關愛傳遞給孩子。為了將“送教上門”工作落到實處，老師們詳細了解殘疾兒童身體、心理、殘疾程度、家庭境況，積極和家長聊天，了解孩子的生活細節(jié)，也請家長配合，一起制定計劃，共同實施，監(jiān)督，促進學生的進步和成長。近年來，為保障重度殘疾兒童享有平等接受教育的權利，我校持續(xù)開展“送教上門”工作，采取一對一、多對一的上課及輔導方式對孩子進行養(yǎng)成教育、知識教授、康復訓練和心理輔導等，讓特殊兒童在肢體活動、生活能力、學習能力上得到一定的提高。每次送教結束時，老師們還為孩子們學習用品、生活用品、玩具等，鼓勵孩子們在家做個聽話的好孩子，盡快融入社會生活。送教上門簡報范文篇二殘疾兒童是一個特殊的群體，是一個缺乏社會關注的群體，也是一個需要用愛心喚醒的群體，我校一直堅持開展著為殘疾兒童送教上門的活動，希望通過這樣的活動，能夠呼吁更多愛心人士關注這些孩子，幫助他們勇敢快樂地面對人生。今天早上，我校符永生總務和蘇文珍老師，利用課余的時間到羊梁杰同學家進行送教上門，讓殘疾兒童在家也能學到知識。還詢問生活、身體狀況，積極幫助他們解決困難，并送去了學校的溫暖和關愛。讓我們協(xié)起手來幫助殘疾兒童，讓他們和健全人一樣感受生活的美好吧！送教上門簡報范文篇三為了保障殘疾兒童受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學習生活。近日，渭南高新區(qū)教育文體局組織高新中學召開殘疾兒童控輟保學“送教上門”安排會。針對本學區(qū)初一新生李澤澤同學的情況，王杰主任認真安排此次送教上門的任務：第一，了解學生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫學籍情況申請表，盡快為學生安排學籍建檔。隨后，學校兩位教師對轄區(qū)內良田辦大寨村五組李澤澤同學進行送教上門關愛活動，讓其享受特別的愛。兩位教師仔細了解學生的基本情況，查驗了戶口本以及殘疾證。通過和家長交談，了解學生殘疾的原因；同時為學生送上關愛，老師從自己家里帶上食品、書本贈送給學生，并簡單與之交流和溝通。教育文體局對送教上門工作十分重視，高新中學也將關愛殘疾兒童列入學校教育教學管理之中，并且準備開展每月一次的上門活動，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。通過本次送教上門活動，送教老師把溫暖送進了殘障學生的心里，贏得了家長和社會對我們工作的認可。支持送教上門，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續(xù)為有上門送教需求的同學送去關愛和溫暖。送教上門簡報范文篇四為維護殘疾兒童接受義務教育的權利，全面落實"關愛三殘兒童"精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，筠連縣筠連鎮(zhèn)白花小學按照白花小學“送教上門服務”工作方案，本著"讓每一位殘疾孩子都能健康成長"的理念，對不能到校上課的"三殘兒童"采用"送教上門"的方式，送上關愛，讓他們也能享受接受教育的機會，開展了2022年秋季學期"關愛三殘兒童，送教上門"活動。為做好此項工作，學校做了充分的準備，有針對性地對孩子制定了教育計劃、送教課程等。在送教過程中，所有該學生的科任教師均參與到了其中，教師們工作耐心細致，及時全面了解孩子的近況，對孩子進行家庭生活指導和心理輔導。老師們表示，在今后將持續(xù)做好這項工作，竭力為孩子送去溫暖，用愛心、耐心、恒心為他們送去關愛、送去快樂和幸福。送教上門簡報范文篇五“大樹媽媽，個兒高，捧著搖籃唱歌謠……”、“用剪刀沿著小兔子的輪廓剪下去”，清脆的歌聲、柔和的話語從殘疾兒童玻璃骨女孩郭文悅家的院子里傳出來。這是清平小學教師在2020年9月18日利用中午時間，為郭文悅“送教上門”音樂課和美術課上的情景。為了不落下任何一個孩子，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長，并能享受平等的課堂教學”的理念。2017年上期，清平小學就開始為一級肢殘兒童郭文悅送教上門。每次“送教上門”有語文、數(shù)學、音樂、美術四門課程。此次送教上門，音樂教師教郭文悅唱會了《大樹媽媽》這首歌；美術老師和郭文悅一起剪了《小兔子》；語文老師讓郭文悅認識了春夏秋冬四季的景色并書寫；數(shù)學老師在復習了兩位數(shù)的加法后，學習了1的乘法并布置了背誦1的乘法口訣的作業(yè)。“送教上門”結束后，郭文悅高興的和老師們揮手告別。學校希望通過“送教上門”活動，讓殘疾兒童享受到教育的公平性，也讓殘疾兒童及家庭能感受到來自老師和學校的關愛和溫暖。送教上門簡報范文篇六為進一步聽取民聲建議，助力鄉(xiāng)村振興，龍山鎮(zhèn)近期圍繞“八訪八促”組織人大代表開展“代表行動”走訪活動，入戶走訪慰問轄區(qū)困難殘疾人家庭，切實解決困難群眾最急迫的問題。鎮(zhèn)人大代表在入戶走訪白蛇溝村三組謝厚平家中，發(fā)現(xiàn)他家中5口人，他自身言語三級殘疾，母親肢體二級殘疾，妻子肢體一級殘疾，長女現(xiàn)年11歲，智力一級殘疾，長子現(xiàn)年8歲，也患有智力一級殘疾，兩個孩子存在嚴重的認知障礙和語言缺陷，且無生活自理能力，不方便在特殊教育學校上學。在了解到這個情況之后，人大代表第一時間進行專題研究。通過協(xié)調，決定由耿家埡小學負責安排教師，通過“送教上門”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。9月6日上午，耿家埡學校兩名教師已經來到了謝厚平家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過幫助他們鍛煉行走，進行身體康復訓練，通過簡單的肢體語言的交流，兩位小朋友有了很大的改變，已經可以從1數(shù)到5，認識簡單的拼音α，O，e，通過老師手把手的教，已經能用筆書寫數(shù)字了。據(jù)悉，耿家埡小學制定了“送教上門”實施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門教學，送教的內容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復、潛能開發(fā)、認知能力、語言能力、運動協(xié)調能力、生活自理能力和社會適應能力等。該鎮(zhèn)人大代表表示，鄉(xiāng)村振興一個都不能少，代表們會以實際行動關心關愛殘疾兒童，為支持和關愛殘疾兒童健康成長貢獻人大力量。送教上門簡報范文篇七美麗九月，孩子們在父母的陪伴下走進美麗的校園！在這美麗的九月，我們的送教隊伍也出發(fā)了，為全縣送教上門的學生送去了課本和學習用品！北街學?！八徒躺祥T”的適齡殘疾兒童共有17名，針對(她)他們的“上學難”問題，學校采取“一人一案”方式，由學校領導班子與教師組成服務組，定期到孩子們家中開展一對一的輔導與關愛。出發(fā)的前一天開展了培訓會，對送教工作進行了分工，各負其責，一人一檔做好自己的工作！第一次送教有幾個新生對老師很喜歡，一直黏在懷中，我們的老師耐心的對孩子講解，和家長溝通，多了解孩子一點，制定相應的教學計劃！送教上門活動，不僅讓適齡殘疾兒童能夠和其他孩子一樣接受教育，得到關愛，也真正地把溫暖送進了家長的心坎里。“送教上門”需要我們做的事有很多，讓我們懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為我們的送教對象托起美好的明天。送教上門簡報范文篇八為深入推進特教工作，認真落實送教下鄉(xiāng)任務，近日，臨漳縣特殊教育學校再次對全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特殊兒童開展送教上門活動。雖然天氣比較炎熱，但阻擋不了特教人愛心送教的步伐。老師們每到一個家庭，都與家長親切交流，與學生一起學習。老師會針對學生的