幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（2篇）

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文方案一：感恩采購(gòu)活動(dòng)1.活動(dòng)目的：塑造幼兒的感恩價(jià)值觀，使他們理解感恩是道德的重要組成部分；提升幼兒的社交技巧，通過(guò)與他人協(xié)作完成任務(wù)；創(chuàng)造感恩節(jié)的節(jié)日氣氛，增強(qiáng)慶祝的喜悅感。2.活動(dòng)籌備：確定活動(dòng)日期，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；向家長(zhǎng)傳達(dá)活動(dòng)詳情及相關(guān)的感恩知識(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；制定采購(gòu)清單，并提前購(gòu)置所需物品；在幼兒園內(nèi)安排好采購(gòu)工具和活動(dòng)場(chǎng)地。3.活動(dòng)流程：活動(dòng)開(kāi)始，教師向幼兒介紹感恩節(jié)的起源和意義，組織幼兒制作感恩手鏈；幼兒分為小組，每組由一位家長(zhǎng)指導(dǎo)。各組負(fù)責(zé)采購(gòu)特定食材，如土豆、胡蘿卜、洋蔥，以備感恩節(jié)聚餐；學(xué)生在小組內(nèi)討論計(jì)劃，確定購(gòu)買(mǎi)數(shù)量和預(yù)算，并與指導(dǎo)家長(zhǎng)商定采購(gòu)時(shí)間和地點(diǎn)；各小組在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往超市或菜市場(chǎng)，學(xué)習(xí)如何挑選食材并與銷(xiāo)售人員溝通；采購(gòu)結(jié)束后，小組返回幼兒園，所有食材集中，準(zhǔn)備后續(xù)活動(dòng)；幼兒在教師的指導(dǎo)下清洗食材，學(xué)習(xí)基本的烹飪方法；幼兒品嘗自己制作的美食，并向家長(zhǎng)表達(dá)感激之情；活動(dòng)結(jié)束前，幼兒整理采購(gòu)工具和場(chǎng)地，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和勞動(dòng)的快樂(lè)。4.活動(dòng)評(píng)估：觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)感恩節(jié)的理解程度；與家長(zhǎng)交流，收集他們的反饋和建議；整理活動(dòng)記錄，分析活動(dòng)的成效和待改進(jìn)之處，為未來(lái)類似活動(dòng)提供參考。方案二：感恩繪畫(huà)展示1.活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)感恩之情；鍛煉幼兒的觀察能力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，提升繪畫(huà)技能；增強(qiáng)幼兒的自尊心，鼓勵(lì)他們展示個(gè)人作品。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：確定活動(dòng)日期，并提前通知家長(zhǎng)；準(zhǔn)備繪畫(huà)所需材料，如畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等；在幼兒園內(nèi)設(shè)立繪畫(huà)工作臺(tái)和展示區(qū)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒在家探討感恩主題，并協(xié)助完成繪畫(huà)作品。3.活動(dòng)流程：活動(dòng)開(kāi)始，教師講解感恩的含義，提供一些繪畫(huà)指導(dǎo)；幼兒自由選擇感恩主題，進(jìn)行創(chuàng)作；教師和家長(zhǎng)共同評(píng)選出各班的優(yōu)秀作品，展示在展示區(qū)；幼兒參觀全園的繪畫(huà)展示，欣賞并贊賞其他小朋友的作品；展覽結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)過(guò)程，提煉活動(dòng)中的感悟；幼兒可將繪畫(huà)作品和感想制作成冊(cè)，由家長(zhǎng)陪伴帶回家慶祝感恩節(jié)。4.活動(dòng)評(píng)估：觀察幼兒的繪畫(huà)過(guò)程和作品，評(píng)估其創(chuàng)新能力和表達(dá)技巧；收集家長(zhǎng)的反饋，了解活動(dòng)的實(shí)施效果和改進(jìn)點(diǎn)；整理活動(dòng)記錄，鼓勵(lì)幼兒記錄感受和收獲，為評(píng)估活動(dòng)效果提供更多信息。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案例文（二）【____幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案】一、活動(dòng)主題與目標(biāo)1.主題：感恩有你，快樂(lè)成長(zhǎng)！2.目標(biāo)：旨在培養(yǎng)幼兒感恩之心，深化其對(duì)父母、教師、朋友及社會(huì)的感激之情。通過(guò)參與感恩活動(dòng)，提升幼兒的社交技能，體驗(yàn)合作、分享與關(guān)愛(ài)他人的喜悅。增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)與理解，拓寬其視野與世界觀。二、活動(dòng)籌備工作1.時(shí)間與地點(diǎn)安排：定于感恩節(jié)前一周舉行，活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)于幼兒園操場(chǎng)或多功能廳等適宜場(chǎng)所。2.活動(dòng)流程策劃：依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，確?；顒?dòng)順暢進(jìn)行。3.物資準(zhǔn)備：采購(gòu)或籌備活動(dòng)所需物資，包括但不限于禮品、裝飾品及食材等。4.人員邀請(qǐng)：誠(chéng)摯邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)、教師及志愿者參與此次活動(dòng)。5.宣傳推廣：通過(guò)班級(jí)通知、家長(zhǎng)群等多種渠道，提前宣傳活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)家長(zhǎng)與幼兒的興趣與期待。三、活動(dòng)方案活動(dòng)一：感恩主題展覽1.展覽內(nèi)容：各班級(jí)圍繞感恩主題（如“感恩父母”、“感恩朋友”、“感恩自然”等），通過(guò)幼兒繪畫(huà)、手工作品等形式進(jìn)行展示。2.展區(qū)布置：在多功能廳設(shè)立展區(qū)，各班級(jí)設(shè)立獨(dú)立展位，便于家長(zhǎng)與幼兒參觀交流。3.評(píng)選機(jī)制：設(shè)立創(chuàng)意獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、互動(dòng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)積極參與評(píng)選?；顒?dòng)二：感恩家長(zhǎng)親子工坊2.工坊內(nèi)容：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精選適宜的手工制作項(xiàng)目（如賀卡、手鏈、糖果花束等），提供材料與工具，由家長(zhǎng)與幼兒合作完成。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：穿插互動(dòng)游戲與活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流與理解。活動(dòng)三：感恩節(jié)聯(lián)歡會(huì)1.表演節(jié)目：各班級(jí)準(zhǔn)備感恩主題表演節(jié)目（如舞蹈、歌曲、故事演繹等），表達(dá)感恩之情。2.互動(dòng)游戲：組織家長(zhǎng)與幼兒共同參與互動(dòng)游戲，增添活動(dòng)趣味性與參與度。3.感恩祝福區(qū)：設(shè)立專區(qū)供家長(zhǎng)與幼兒書(shū)寫(xiě)感恩祝福，傳遞真摯情感。活動(dòng)四：感恩美食體驗(yàn)1.食材準(zhǔn)備：精選感恩主題美食材料（如水果拼盤(pán)、餃子、糖餅等）進(jìn)行準(zhǔn)備。2.烹飪活動(dòng)：組織家長(zhǎng)與幼兒共同參與烹飪過(guò)程，親手制作美食。3.品嘗分享：家長(zhǎng)與幼兒共同品嘗自制美食，分享制作心得與感受。四、活動(dòng)執(zhí)行與總結(jié)1.演練與準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織相關(guān)人員進(jìn)行演練，確?；顒?dòng)流程與內(nèi)容無(wú)誤。2.宣傳報(bào)道：利用幼兒園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)宣傳活動(dòng)進(jìn)展與亮點(diǎn)。3.執(zhí)行與監(jiān)督：嚴(yán)格按照活動(dòng)方案執(zhí)行各環(huán)節(jié)活動(dòng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。4.總結(jié)評(píng)估：活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評(píng)估工作，收集反饋意見(jiàn)與建議為未來(lái)活動(dòng)提供參考。五、安全保障措施1.場(chǎng)地安全檢查：活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面檢查排除安全隱患。2.食品安全控制：嚴(yán)格把控食品來(lái)源與加工過(guò)程確保食品安全。3.幼兒安全管理：安排專人負(fù)責(zé)幼兒安全監(jiān)管確?；顒?dòng)