海南省海口市2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試題（有答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科綜合練習(xí)題(四)(第16課—語(yǔ)文園地六)一、積累與運(yùn)用5.一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。(二)選擇題。選擇正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。6.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()。7.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。A.嘴唇活生生B.宣鬧農(nóng)做物C.預(yù)報(bào)軟棉棉8.依次填入下列句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()。9.下列句子運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。10.李明圍繞“足球迷老爸”這個(gè)作文題目進(jìn)行選材，下列不合適的一項(xiàng)是()。(三)認(rèn)真抄寫(xiě)句子。12.夏天的午后，的天空突然變得烏云密布。奶奶看完天氣,拿出一件鵝黃色的拿出一件鵝黃色的-注意別被雨淋到了?！?五)把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(1)媽媽剛打掃過(guò)的房間真的是就好像從來(lái)沒(méi)有人在這里生活過(guò)一樣。碧江小學(xué)開(kāi)展“與綠色相約，與環(huán)保同行”主題教育活動(dòng)，邀你一起參加。(一)“綠水青山”詩(shī)詞朗誦大賽：14.以下是劉敏敏朗誦稿的一部分，請(qǐng)根據(jù)積累將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。古詩(shī)詞中所描繪的青山綠水給人以美好的想象。讀著“九曲黃河,浪淘風(fēng)簸”,我眼前出現(xiàn)滾滾黃河從天邊奔騰而來(lái)的畫(huà)面；讀“千里鶯啼綠映紅，”一句，我仿佛看到綠樹(shù)紅花相映、酒旗飄飄的江南春景；《書(shū)湖陰先生壁》以“”描繪出流水護(hù)田、青山送翠的畫(huà)面。15.朗誦稿里有這么一句“春日的山林里，大自然已經(jīng)開(kāi)始分配工作：小草，就交給細(xì)密的的寫(xiě)法，幫劉敏敏把句子補(bǔ)充完整)(二)張明想在班里進(jìn)行宣傳，提高同學(xué)們對(duì)“垃圾分類(lèi)”的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造綠色環(huán)保的環(huán)境，他查找了一些資料：【材料一】垃圾處理科學(xué)化的前提條件是垃圾必須分類(lèi)收集。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，通過(guò)分類(lèi)投放，進(jìn)行資源化、無(wú)害化處理，使生活垃圾變廢為寶。【材料二】目前，我國(guó)生活垃圾總量不斷加大，對(duì)環(huán)境造成的污染日益嚴(yán)重，威脅著人們的健康，進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。生活垃圾分類(lèi)有很多好處。首先能充分回收利用可回收物，變廢為寶，既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾總量。其次，能有效減少環(huán)境污染。隨意堆放或簡(jiǎn)單填埋垃圾，會(huì)污染土壤、空氣和地下水資源，還會(huì)滋生大量蚊蠅和細(xì)菌，傳播疾病。最后，垃圾分類(lèi)還能減少垃圾處理量和處理費(fèi)用。六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題(四)第2頁(yè)(共6頁(yè))【材料三】垃圾種類(lèi)投放指導(dǎo)可回收物廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢織物等適宜回收利用的生活垃圾有害垃圾廢棄電池、含汞廢棄物、廢油漆桶、廢燈管等有毒有害物質(zhì)廚余垃圾魚(yú)刺、菜梗菜葉、瓜果皮、剩菜剩飯等易腐生活垃圾其他垃圾污損紙張、衛(wèi)生間用紙、陶瓷碎片、用過(guò)的一次性餐具等16.材料二表達(dá)的主要觀點(diǎn)是()。A.我國(guó)生活垃圾總量不斷加大B、生活垃圾分類(lèi)有很多好處C.垃圾分類(lèi)能有效減少環(huán)境污染(1)垃圾進(jìn)行科學(xué)化處理不用分類(lèi)收集，可在源頭對(duì)垃圾進(jìn)行統(tǒng)一處理。()(2)廢棄電池中包含多種有害物質(zhì)，垃圾分類(lèi)時(shí)應(yīng)該投放 o19.張明還寫(xiě)了一份垃圾分類(lèi)倡議書(shū)，其中有三處錯(cuò)誤(一處語(yǔ)病，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)錯(cuò)別字),請(qǐng)你在原句上幫他修改。倡議書(shū)隨著我們生活水平的不斷提高，生活垃圾總量也不斷加大，給我們的1.積極參加生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，樹(shù)立《垃圾分類(lèi)，從我做起》的觀3.積極宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!張明2024年11月12日三、閱讀理解。(一)課外閱讀夏天(節(jié)選)①夏天給人們種種磨【mómò】難和考驗(yàn)，訓(xùn)練人的耐性、智慧跟機(jī)敏。蒼蠅、蚊子、臭蟲(chóng)都在夏天大活躍，暴風(fēng)雨、霹靂、冰雹也是夏天多。一不小心，就會(huì)遭到非常的災(zāi)害。您要當(dāng)農(nóng)人，要防備幾天的旱澇，會(huì)造成一年的歉收。您要做商人，要當(dāng)心倉(cāng)庫(kù)貨品的霉?fàn)€，可能使您的血本一下子賠光。您要做工人，也須預(yù)備風(fēng)里雨里，讓您的建筑工程突然停止，大熱天使您的工作效率極為低下。您要當(dāng)醫(yī)生，也須估計(jì)病人的“夏瘦”“怯夏”,減少了抵抗力，傳染病的蔓延，使得您更勞累。您要當(dāng)學(xué)生，夏天可是過(guò)關(guān)前進(jìn)的時(shí)機(jī)，升級(jí)考、升學(xué)考、轉(zhuǎn)學(xué)考、就業(yè)考……成敗得失，常常影響著一個(gè)人一生的命運(yùn)。耐不住磨難，經(jīng)不起考驗(yàn)的，只有碰得遍體鱗傷，血淋淋地退下來(lái)。②過(guò)分地謳歌夏天，好像有點(diǎn)兒不近人情。反過(guò)來(lái)，詛咒夏天，也是沒(méi)有用的。夏是一年一回來(lái)到，不因?yàn)槲覀儦g喜而放長(zhǎng)，也不因?yàn)槲覀儏拹骸鲸ù】而縮短，怕也沒(méi)有用，逃也逃不掉。那么,還是充分地利用夏天，享受夏天，對(duì)付夏天吧!夏天教我們成長(zhǎng)，教我們率真、親近自然，教我們克服艱難和考驗(yàn)。20.用“/”劃去【】里不正確的讀音。21.文段①的中心句是“”。圍繞中心意思，文段分別寫(xiě)了幾類(lèi)人在夏天的經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。不同的人旱澇造成歉收商人工人傳染病蔓延，使人更加勞累學(xué)生22.從文段②看出作者對(duì)夏天的態(tài)度是()。A.極力贊美夏天，因?yàn)橄奶焓侨f(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)，使生命燦爛綻放B.極度厭惡夏天，因?yàn)橄奶旖o人們帶來(lái)種種磨難和考驗(yàn)，讓人們無(wú)法應(yīng)付C.正視夏天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，充分地利用夏天，享受夏天，對(duì)付夏天(二)課外閱讀“能吞能吐”的森林(節(jié)選)①森林涵養(yǎng)水源，保持水土的作用非常大。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，蓄水量約等于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)。這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多【栽裁】樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱(chēng)之為“吞②森林通過(guò)樹(shù)木的光合作用，能大量吸收二氧化碳并放出氧氣。綠色植物是空氣中氧氣的供應(yīng)者。一公頃闊葉林，一天可以消耗1噸二氧化碳，釋放0.73噸的氧氣。一個(gè)成年人每日呼吸消耗0.75公斤氧，排出0.9公斤的二氧化碳，根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，一公頃森林制造的氧氣，可供1000人呼吸，一個(gè)城市居民只要有10平方米的森林綠地面積，就可以吸收其全部呼出的二氧化碳。所以科學(xué)家又稱(chēng)森林是“吞碳吐氧機(jī)”。③但是目前，森林——地球的“綠色之肺”,正在日益【委萎】縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。④為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之23.用“/”劃去【】里不正確的字。24.文章的主要觀點(diǎn)是怎樣一步步得出的?請(qǐng)結(jié)合全文，抓住關(guān)鍵句，完成下面導(dǎo)圖。文段①:森林涵養(yǎng)水源，保持水土的作用非文段①:森林涵養(yǎng)水源，保持水土的作用非常大提出觀點(diǎn)：文段③:森林日益萎縮，地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化25.文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是 。26.“一片10萬(wàn)畝面積的森林，蓄水量約等于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)”一句中的“約”字能否刪去?為什么?27.這篇文章最有可能在哪個(gè)微信公眾號(hào)中閱讀到?()你有過(guò)“溫暖”的感覺(jué)嗎?比如，爸媽的理解，老師的鼓勵(lì)，朋友的安慰，甚至是陌生型事例，將事情寫(xiě)具體，表達(dá)你的真情實(shí)感。題目自擬。 '2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科綜合練習(xí)題(四)參考答案一、積累與運(yùn)用(45分)(一)判斷題。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(5分，每空1分)(三)認(rèn)真抄寫(xiě)句子。(2分)11.略(四)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分，每空1分)13.(直)(壯)(翼)(翼)(不)(染)(飛)(舞)(同)(舟)(五)(次)(6分，每空0.5分)(1)一塵不染(2)理直氣壯(2分，每空1分)一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)(5分，每空1分)15.就交給溫暖的春風(fēng)去喚醒吧(2分，答案不唯一)17.(1)×(2)√(2分，每空1分)(一)課外閱讀(13分)20.劃去“mò”“ě”(2分，每空1分)21.(9分，第一空1分，表格每空2分)夏天給人們種種磨難和考驗(yàn)，訓(xùn)練人的耐性、智慧跟機(jī)敏不同的人遭遇的磨難和考驗(yàn)風(fēng)雨使建筑工程停止，工作效率極為低下醫(yī)生考試的成敗得失，影響著一生的命運(yùn)(二)課外閱讀(13分)23.劃去“裁”“委”(2分，每空1分)24.森林通過(guò)樹(shù)木的光合作用，能大量吸收二氧化碳并放出氧氣我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林(4分，每空2分)25.列數(shù)字準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明森林吸收二氧化碳并放出氧氣的作用。(3分，第一空1分，第二空2分)26.不能刪去，因?yàn)椤凹s”字表示大概、估計(jì)，這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，刪去后會(huì)改變句子的原意，與事實(shí)不符。(2分)四、習(xí)作(30分)一類(lèi)文：27-30分格式正確，卷面整潔；能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字少(5個(gè)以?xún)?nèi));內(nèi)容完整，具體，至少有兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)；能?chē)@“溫暖”這個(gè)中心意思，選取典型事例，將事情寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感；