2024年北師大新版五年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版五年級語文上冊月考試卷851考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列四個句子中，畫橫線的詞語，使用恰當?shù)倪x項是（）。A.閱讀了課外書后，我的知識____了。B.在音樂課上老師讓我們____中外名曲。C.頤和園里的古代建筑____世界。D.我們一家人都十分____伊拉克戰(zhàn)爭的情況，第一個進家門的人準會馬上收看電視新聞。2、下列句子中破折號和其他句子不一樣的一句是（）。A.都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。B.諾貝爾制造出了能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。C.諾貝爾又發(fā)明了世界上第一個引爆裝置——雷管。D.看到弟弟被炸死；父親被炸成殘廢，諾貝爾哽咽地說：“我——一定會——繼續(xù)研究。

——直到成功的。”3、成語“趨之若鶩”中的“鶩”是哪一種動物？（）A.馬B.烏鴉C.鴨子D.老鷹4、下列沒有運用修辭手法的一項是（______）A.人民的智慧難道不是無窮無盡的嗎？B.很多大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。C.就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。D.只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。5、下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵╛_____）A.地下流出洪水，把他們住的村子淹沒了。B.他想到這里，就安靜地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！盋.姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。D.織女關在機房里太久了，現(xiàn)在能夠在湖水里得意忘形地游泳，心里真痛快。6、根據(jù)語境；填在橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵╛_____）。

（1）他們仗著人多勢眾；以勢壓人。

（2）只有大公無私；說話做事才能。

（3）面對強大的秦王；藺相如毫不畏懼；，讓人折服。

（4）我是炎黃子孫，地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。A.理所當然______理直氣壯______強詞奪理______據(jù)理力爭B.理直氣壯______強詞奪理______理所當然______據(jù)理力爭C.強詞奪理______理直氣壯______據(jù)理力爭______理所當然D.強詞奪理______理所當然______理直氣壯______據(jù)理力爭7、下列敘述正確的一項是（______）A.《鳥的天堂》一文中,作者分別描寫了早晨和中午兩次看到“鳥的天堂”的情景。B.《桂花雨》用第二人稱敘述,表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。C.《長相思》的作者通過抒情和敘事相結合來表達思鄉(xiāng)之情。D.《蟬》的作者是明朝虞世南。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、照樣子寫詞語。

①又大又厚____________②鋪天蓋地____________9、看拼音；寫漢字。

jīng____神吃________瑩。

lì勉________史____益10、按課文《人物描寫一組》內(nèi)容填空；并回答下面的問題。

“是嗎？”小胖墩兒____起來，立刻____兩步，一閃身____了單褂兒，____著腰說；“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”

在橫線上填寫的都是描寫____的詞。從這段描寫中，我們體會到了小胖墩兒____。11、選詞填空。

親熱親切親密。

①泰國人對大象有著____的感情；一點不奇怪。

②在泰國，人與大象的關系非常____。

③偶爾，大象也會____地和人開開玩笑。12、填寫近義詞。

熱鬧____響亮____飛馳____13、我是拼音小能手。____________暮江吟瑟瑟真珠14、將下列的詞分為兩類。

狡猾果斷機靈武斷夸獎鼓勵勾結夸耀得意洋洋。

①____

②____15、拼寫。

讀拼音；寫詞語。

wàishēng______zhuīzizìdiǎn______jiěpōu______zhùchóng

________________________________

gōngjìnggébǎn______yūhuí______dàjiù______cōngmíng

________________________________評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)16、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。17、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、書面表達(共4題，共32分)18、用“不但而且”寫一句話19、讀課文《七律長征》，我來解說七言律詩20、仔細讀課文《大自然的語言》；回答。

這篇課文是按照什么順序來寫的？21、請你快速默讀課文《狼牙山五壯士》，看看課文是按怎樣的順序寫的，可以分為幾部分？評卷人得分五、連線題(共5題，共50分)22、把有關聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉23、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中24、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連25、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活26、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】主要考查學生對詞義的理解和運用。添加；添進去，知識應該是增加。觀賞，觀看賞析的意思，中外名曲不能觀看。聞名世界，即世界聞名，在全世界都知名。關懷，對人的關心，此處應該是“關注”。

【點評】考查學生對詞義的熟練和運用，學生要根據(jù)學習的知識，選出正確選項。2、D【分析】【分析】ABC表示引進對前文的注釋；說明。D表示聲音的延長或中斷；D和其它三項不同。

【點評】破折號是一種標號，它的作用是：引進對前文的注釋、說明，表示聲音的延長或中斷，表示意思的轉折或話題的轉換等。3、C【分析】本題考查了學生對于詞語中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥口呏酊F：本意是像鴨子一樣成群跑過去。比喻人們成群地爭著前去，鴨子。故選：C。4、C【分析】本題主要考查學生對于修辭的掌握和辨析。【解析】修辭，即文辭或修飾文辭。“修”是修飾的意思，“辭”的本來意思是辯論的言詞，后引申為一切的言詞。修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達效果的一種語言活動。A．從“人民的智慧難道不是無窮無盡的嗎？”來看屬于反問修辭。B．從“很多大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所?！眮砜闯霈F(xiàn)了三個連續(xù)的“有的”屬于排比修辭。C．“就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。”只是單純介紹了地道的樣子，沒有修辭。D．從“只要一個人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘一夫當關，萬夫莫開’?！眮砜催M行了引用，也恰到好處地進行了比喻。把“把‘孑口’守住”比成“一夫當關，萬夫莫開”。5、C【解析】A．地下應該是溢出洪水。B．安靜可以用來形容環(huán)境不吵雜，或者用來形容人不說話，與原句搭配不當。D．得意忘形：形容高興得失去了常態(tài)。搭配不當，可以換成“自由自在”。6、C【解析】強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。理直氣壯：理由充分、因而說話有氣勢。據(jù)理力爭：依據(jù)道理，竭力維護自己方面的權益、觀點等。理所當然：按道理應當這樣。（1）句是對主語“他們”的貶義的話，四個詞語中只有強詞奪理是貶義；（2）前面是大公無私，后面才有氣勢，用理直氣壯；（3）不畏懼，用據(jù)理力爭；（4）身為國人，理所當然要為國奉獻。7、C【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解與分析?！窘馕觥緼項說法錯誤。課文《鳥的天堂》記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨群鳥活動的景象。沒有描寫中午看到“鳥的天堂”的情景。B項說法錯誤。課文《桂花雨》主要寫了“我”小時候愛桂花、搖桂花、收桂花和讀中學時賞桂花、帶桂花等事。表達了“我”對兒時往事的無比懷念之情，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)無比熱愛的思想感情。課文是用第一人稱敘述的。C項說法正確。《長相思》是清代詞人納蘭性德創(chuàng)作的一首詞。詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎，夾雜著頗多無奈情緒；下片敘述夜來風雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢，倍覺惆悵。全詞描寫將士在外對故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長心情。D項說法錯誤?！断s》的作者是唐代虞世南。全詩為：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。二、填空題(共8題，共16分)8、又大又紅又紅又甜又香又甜開天辟地漫天蓋地哭天喊地【分析】【分析】開天辟地：辟：開辟：古代神話傳說；盤古氏開天辟地；才開始了人類歷史；用來指開創(chuàng)人類的歷史或有史以來前所未有的。漫天蓋地：指遍布天地之間。哭天喊地：提高嗓門又哭又叫。

【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成分類積累成語的好習慣。仿寫詞語是參照題干所提供的詞語，發(fā)現(xiàn)詞語的規(guī)律，另仿寫一個或多個形式類似的詞語。理解成語的意思，應該注意“辟”的讀音和“蓋”的書寫。9、精驚晶勵歷利?【分析】【分析】主要測試學生對近義詞的理解；涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞；虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

【點評】考察學生對同音字的掌握。10、跳退后脫叉動作雖胖但動作靈活、有經(jīng)驗【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學生對課文內(nèi)容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“退后”字，不要寫成“腿”。

【點評】主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。11、親切親密親熱【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握。親熱；漢語詞匯，意指親近熱情，待人親熱，多形容戀人之間的行為曖昧。這里指：大象親熱地和人開開玩笑。親切，形容人態(tài)度親愛和善；態(tài)度親切；親密、親；熱情關切。關系親切是固定搭配。親密，（感情、關系等）親近密切。

【點評】考查學生對詞語相近的詞語的辨析，學生應該掌握好他們之間的不同，從而選出正確答案。12、喧鬧洪亮疾馳【分析】【分析】熱鬧：人多歡騰：元宵佳節(jié)；街上十分熱鬧|熱鬧的集市。響亮：聲音宏大高亢。飛馳：(車馬)很快地跑:列車~而過ㄧ駿馬在原野上~。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。13、mùjiāngyínsèsèzhēnzhū【分析】【分析】暮江吟：黃昏時分在江邊所作的吟；古代詩歌的一種形式。瑟瑟，快落山的太陽的光。也指晚霞。真珠，即珍珠。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。14、狡猾、武斷、得意洋洋、勾結、夸耀機靈、果斷、夸獎、鼓勵【分析】【分析】貶義詞：貶義詞表示貶斥的、含有壞意義的詞。褒義詞：是詞性帶有贊許；肯定感情的詞。

【點評】解了貶義詞、褒義詞，區(qū)分就容易了。15、略

【解析】外甥；錐子；字典；解剖；蛀蟲；恭敬；隔板；迂回；大舅；聰明三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)16、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。17、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、書面表達(共4題，共32分)18、他不但學習成績好，而且在體育方面獲得過許多獎項。【分析】【分析】關聯(lián)詞一般分轉折關系；假設關系、條件關系等。轉折關系。

【點評】關聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句。復句通常用一些關聯(lián)詞語來連接。關聯(lián)詞一般分轉折關系、假設關系、條件關系等。19、七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，因其格律嚴密，故名。【分析】【分析】七言律詩是中國近體詩的一種。格律嚴密。發(fā)源于南朝齊永明時沈約等講究聲律；對偶的新體詩；至初唐沈佺期、宋之問等進一步發(fā)展，成熟于杜甫。

【點評】律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，律詩由八句組成，七字句的稱七言律詩。每首八行，每行七個字，每兩行為一聯(lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。20、總——分——總【分析】【分析】文章的寫法一般分為；總——分，分——總，總——分——總。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、第一部分（1）接受任務。第二部分（2）誘敵上山，痛擊敵人。第三部分（3）把敵人引上絕路。第四部分（4—6）英勇殲敵。第五部分（7—10）壯烈跳崖?！痉治觥俊痉治觥勘菊n一共分五部分；第一部分（1）接受任務。第二部分（2）誘敵上山，痛擊敵人。第三部分（3）把敵人引上絕路。第四部分（4—6）英勇殲敵。第五部分（7—10）壯烈跳崖。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、連線題(共5題，共50分)22、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握23、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者24、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。25、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。26、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共8分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作