2024年新科版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級生物下冊月考試卷633考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、釀制甜酒要用一種微生物，它是（）A.乳酸桿菌B.單細(xì)胞酵母菌C.醋酸菌D.青霉菌2、下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.沙蠶身體分節(jié)與軀體運(yùn)動(dòng)靈活相適應(yīng)B.鳥類利用肺與氣囊進(jìn)行氣體交換的呼吸方式與飛行生活相適應(yīng)C.河蚌用鰓呼吸與水生生活相適應(yīng)D.爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)3、下列各組動(dòng)物中，完全用肺呼吸的是（）A.眼鏡蛇和青蛙B.壁虎和揚(yáng)子鱷C.梭子蟹和螃蟹D.大鯢和蜥蜴4、下列關(guān)于根尖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.根尖也是由細(xì)胞構(gòu)成的B.分生區(qū)的細(xì)胞中也有染色體C.一根根毛就是一個(gè)完整的細(xì)胞D.伸長區(qū)的細(xì)胞中沒有葉綠體5、【題文】下列動(dòng)物的發(fā)育過程與家蠶相同的是（）A.青蛙B.蒼蠅C.蝗蟲D.鳥評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列對生物的遺傳和變異現(xiàn)象的解釋正確的是：（）A.生物的遺傳和變異都是普遍存在的B.生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異則不是普遍存在的C.生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是普遍存在的D.“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，連母十個(gè)樣”是對生物遺傳和變異現(xiàn)象的生動(dòng)描繪7、在下列各項(xiàng)評價(jià)題目中，評價(jià)身體健康的是（）A.我睡眠很好B.我大多數(shù)感到愉快C.我的身體很靈活D.早上起床感到身體很舒服8、以下山脈走向?yàn)闁|西走向的是（）A.六盤山B.昆侖山脈C.南嶺D.臺灣山脈9、下列選項(xiàng)所示的動(dòng)物行為中，屬先天性行為的是A.蚯蚓走迷宮B.蚯蚓走迷宮C.失去雛鳥的紅雀喂魚D.大山雀學(xué)著偷喝牛奶10、關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是（）A.神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。B.神經(jīng)元是一類很特殊的細(xì)胞，它在神經(jīng)組織中大量存在。C.神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分，其軸突或長的樹突組成神經(jīng)纖維。D.神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮通過神經(jīng)元的細(xì)胞體傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元。評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖；請據(jù)圖回答相關(guān)問題（6分）

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異，這些變異是可______的。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長的個(gè)體容易生存下來．那么，長頸的變異是______，短頸的變異就是______（選填“有利變異”或“不利變異”）．

（3）圖③說明頸長的個(gè)體能夠生存下來，并繁殖后代，頸短的個(gè)體被淘汰掉．這說明在生存競爭中適者_(dá)_____，不適者被______．

（4）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于______改變而引起的。

12、雞受精的卵在卵黃上有一個(gè)白色的結(jié)構(gòu)（小點(diǎn)），那是______細(xì)胞分裂形成的______。13、人們對遺傳和變異的認(rèn)識，最初是從開始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到水平。14、如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．

（1）圖2中的[g]是由圖1中的[c]____發(fā)育而來的，圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[e]____發(fā)育而來的，圖2中的[h]莖是由圖1中的[d]____不斷伸長而來的．

（2）a是____，作用是使d不斷伸長，它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于____組織．

15、生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，在被子植物中，____、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)．生物之間親緣關(guān)系最近的分類單位是____．16、生物的分類從大到小依次為____、____、____、____、____、____、____，其中分類單位中同____的生物親緣關(guān)系是最密切的．17、【題文】遺傳性狀分為顯性性狀和隱性性狀，他是由基因控制的，顯性基因控制了____性狀，用____字母表示。隱性基因控制____性狀，用____字母表示。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)18、判斷題：細(xì)菌和病毒對人類都是有害的（）19、我們栽培小麥的生殖方式為有性生殖．______（判斷對錯(cuò)）20、使用顯微鏡對光時(shí)應(yīng)該使用高倍鏡．______（判斷對錯(cuò)）21、生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。（）評卷人得分五、綜合題(共1題，共5分)22、【題文】(4分)為增加農(nóng)民收入；加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，下較為蠶的生殖；發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：

(1)蠶的生殖方式屬于________生殖；產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱為___________。

（2）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲；要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的______期。

(3)圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時(shí)要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳?？键c(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【解析】【答案】B2、B【分析】解：A；環(huán)節(jié)動(dòng)物身體分節(jié)可以使環(huán)節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)更靈敏；轉(zhuǎn)向更靈活．因此沙蠶身體分節(jié)與軀體運(yùn)動(dòng)靈活相適應(yīng)，正確；

B；鳥類體內(nèi)有氣囊；輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，但是氣囊不能進(jìn)行氣體交換，錯(cuò)誤；

C；河蚌屬于軟體動(dòng)物；生活在水中，用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，正確．

D；爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲；可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，與陸地生活相適應(yīng)，正確．

故選：B．

（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蠶．

（2）類用肺呼吸；氣囊輔助完成雙重呼吸；

（3）河蚌為軟體動(dòng)物；與水生活相適應(yīng)，用鰓呼吸．

（4）爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，少數(shù)卵胎生．爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】【答案】B3、B【分析】解：A；青蛙屬于兩棲動(dòng)物；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故錯(cuò)誤；

B；壁虎和揚(yáng)子鱷都是爬行動(dòng)物；都完全用肺呼吸，故正確；

C；梭子蟹和螃蟹都屬于甲殼動(dòng)物；用鰓呼吸，故錯(cuò)誤；

D；大鯢屬于兩棲動(dòng)物；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故錯(cuò)誤．

故選：B．

爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物；從爬行動(dòng)物開始完全用肺呼吸，也是動(dòng)物適于在陸生活的特點(diǎn)．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同類群的動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)．【解析】【答案】B4、C【分析】解：A；根尖是由細(xì)胞構(gòu)成的；A正確；

B；分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，分生區(qū)的細(xì)胞中含有染色體，B正確；

C；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞的一部分向外突起形成根毛，因此根毛不是一個(gè)細(xì)胞，是表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。C錯(cuò)誤；

D；伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽，伸長區(qū)的細(xì)胞中沒有葉綠體，D正確。

故選：C。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分；都沒有葉綠體。根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞的一部分向外突起形成根毛，因此根毛不是一個(gè)細(xì)胞，是表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的各結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解析】C5、B【分析】【解析】家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程是受精卵、幼蟲、蛹、成蟲，蒼蠅與家蠶的發(fā)育過程是相同的?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】試題分析：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象，也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象。遺傳是在新陳代謝的基礎(chǔ)上，通過生殖實(shí)現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀。任何一種生物要繁衍下一代，都離不開生殖，都離不開遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過復(fù)制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的。如“種豆得豆，種瓜得瓜”。變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異，變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān)，不能傳遞給下一代。雖然親代的遺傳物質(zhì)通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性。沒有生物的變異生物就不會(huì)進(jìn)化，沒有生物的遺傳生物的變異就得不到延續(xù)和發(fā)展，所以生物的遺傳和變異現(xiàn)象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故選：AD考點(diǎn)：此題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D7、CD【分析】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．CD說的都是身體上的健康，B說的是心理健康，A睡眠的好壞，與人的心理和身體健康息息相關(guān)，不單純是身體健康，也屬于心理健康的范圍．

故選：CD

此題考查的是健康的知識；可結(jié)合健康的概念來分析，據(jù)此答題．

此題是基礎(chǔ)性的題目，難度較?。窘馕觥緾D8、BC【分析】本題主要考查了我國山脈的走向。由題目中的選項(xiàng)可知，A六盤山呈南北走向，A錯(cuò)；B昆侖山脈呈東西走向，B對；C南嶺呈東西走向，C對；臺灣山脈呈東北—西南走向，D錯(cuò)。故選BC?！窘馕觥緽C9、BC【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物的行為。明確先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)行為獲得的途徑，可以將動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來就有，由遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能。如題目中的剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋、失去雛鳥的紅雀喂魚等都是動(dòng)物生來就有的先天性行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，通過學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)或環(huán)境影響形成的行為，如題目中的蚯蚓走迷宮、大山雀學(xué)著偷喝牛奶等都是動(dòng)物在生活過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)獲得的的學(xué)習(xí)行為。故BC符合題意。?故選BC?！窘馕觥緽C10、CD【分析】試題分析：神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮?？键c(diǎn)：本題考查的是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，解題需熟記神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共7題，共14分)11、遺傳；有利變異；不利變異；生存；淘汰；遺傳物質(zhì)；多樣；適應(yīng)【分析】解：（1）從圖中可以看出；古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的有利變異．

（2）從圖中可以看出；在食物不足的情況下，頸和前肢長的個(gè)體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；四肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹葉，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會(huì)就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰．因此，長頸的變異就是有利變異，短頸的變異是不利變異．

（3）圖③說明頸長的個(gè)體能生存下來；并繁殖后代，頸短的個(gè)體被淘汰掉．說明了自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

（4）從長頸鹿的進(jìn)化過程看；頸長的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的，是可遺傳的變異．

（5）自然界中的生物；經(jīng)過激烈的生存斗爭，實(shí)現(xiàn)了生物的多樣性和適應(yīng)性．

故答案為：（1）遺傳。

（2）有利變異；不利變異。

（3）生存；淘汰。

（4）遺傳物質(zhì)（5）多樣、適應(yīng)達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇過程是一個(gè)長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點(diǎn)．長頸鹿的長頸的成因，是進(jìn)化學(xué)家解釋自然選擇學(xué)說的一個(gè)經(jīng)典例證，注意理解掌握，不能死記硬背．【解析】遺傳；有利變異；不利變異；生存；淘汰；遺傳物質(zhì)；多樣；適應(yīng)12、受精卵胚盤【分析】解：胚盤含有細(xì)胞核。受精的卵；在卵黃上有一個(gè)白色的結(jié)構(gòu)，是受精卵細(xì)胞分裂形成的胚盤，胚盤進(jìn)一步發(fā)育成胚胎。

故答案為：受精卵；胚盤。

鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：卵殼；卵殼膜、氣室、卵白、系帶、卵黃膜、卵黃和胚盤；據(jù)此分析作答。

熟記鳥卵的結(jié)構(gòu)及其功能是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥渴芫雅弑P13、略

【分析】試題分析：人們對遺傳和變異的認(rèn)識，最初是從性狀開始的，把親代與子代之間的性狀上的相似性叫遺傳，親代與子代之間以及子代與子代之間性狀上的差異叫變異現(xiàn)象，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到基因的水平，基因控制生物的性狀，在生殖過程中傳下去的是基因，而不是性狀。考點(diǎn)：本題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮啃誀罨?4、略

【分析】

1、圖1各部分名稱，a生長點(diǎn)，b葉原基；c幼葉，d芽軸，e芽原基，圖2各部分名稱，g葉，h莖，f側(cè)芽；

2；圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．由圖可知莖由芽軸發(fā)育來；葉由幼葉發(fā)育來，側(cè)芽由芽原基發(fā)育來，由此可以看出，葉芽將來發(fā)育成枝條。

（1）圖2中的[g]是指葉；葉是由圖1中的[c]幼葉發(fā)育而來的．

（2）圖2中的[h]是指莖；莖是由圖1中的[d]芽軸發(fā)育而來的．

（3）圖2中的[f]是指側(cè)芽；側(cè)芽是由圖1中的[e]芽原基發(fā)育而來的．

故答案為；

（1）；幼葉；葉原基；芽軸；

（2）；生長點(diǎn)；分生；

【解析】【答案】本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．本知識點(diǎn)多結(jié)合枝芽的結(jié)構(gòu)圖與枝條進(jìn)行對比記憶．

15、略

【分析】

自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位．

生物學(xué)家在對植物進(jìn)行分類時(shí)；要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根；莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．

故答案為：花；種。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物分類知識的填空題；據(jù)此答題．

16、略

【分析】

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．同種的生物親緣關(guān)系最近．

故答案為：界；門；綱；目；科；屬；種；種。

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．

17、略

【分析】【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀，通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，例如用B和b分別代表顯、隱性基因，則顯性性狀的基因組成是BB或Bb，隱性性狀的基因組成是bb，因此表現(xiàn)出隱性性狀的基因組成是bb。

考點(diǎn)：基因的顯性與隱性。

點(diǎn)評：此題考查的知識點(diǎn)是基因的顯性與隱性，難度一般，解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因方面來切入，關(guān)鍵是知道當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮匡@性性狀大寫字母隱性性狀小寫字母四、判斷題(共4題，共12分)18、×【分析】【解答】有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等，病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動(dòng)物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液它可以吞噬細(xì)菌，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，較易，熟練掌握細(xì)菌、病毒與人類的關(guān)系，明確細(xì)菌、病毒有的是有益，有的是有害的。19、√【分析】解：小麥種子經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；因此栽培小麥的生殖方式為有性生殖，因此題干說法正確．

故答案為：√

經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，屬于無性生殖．

解答此題的關(guān)鍵是正確區(qū)分植物的有性生殖和無性生殖方式．【解析】√20、×【分析】解：對光時(shí)；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼注視目鏡，這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野光就對好了．

故答案為：×．