2025年上外版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級生物下冊月考試卷875考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”這描繪的母燕行為屬于（）A.覓食行為B.防御行為C.繁殖行為D.社會行為2、關(guān)節(jié)活動起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有（）A.關(guān)節(jié)軟骨和韌帶B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液D.關(guān)節(jié)腔和滑液3、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種A.攻擊行為B.節(jié)律行為C.捕食行為D.繁殖行為4、蝗蟲的呼吸器官是（）A.體壁B.氣門C.氣管D.肺5、下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（）A.落地生根的葉長成新的植株B.玉米用種子繁殖后代C.無心插柳柳成蔭D.馬鈴薯的塊莖長出新的植株6、青藏地區(qū)與其他三區(qū)域界線的確定，主導(dǎo)因素是（）A.地形地勢因素B.緯度位置C.交通條件D.受夏季風(fēng)影響程度7、對于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列敘述中錯誤的是（）A.動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫M成物質(zhì)B.進(jìn)入動物體內(nèi)的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì)并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用C.動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子8、蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達(dá)的骨骼，但也能靈活運(yùn)動，主要原因是（）A.身體分節(jié)B.體表有黏液C.體壁有剛毛D.肌肉發(fā)達(dá)9、【題文】使全球生物多樣性面臨威脅的原因不包括()A.物種絕滅速度加快B.人口的快速增長C.環(huán)境污染D.生物資源的開發(fā)和利用評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，依據(jù)是生物之間的____程度。11、最早的原始人類是直立人．______．（判斷對錯）12、性狀是指生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)____和_________等特征的統(tǒng)稱。13、人體的所有免疫能力都是生來就有的____．14、鳥類的體表被覆____，前肢變成____，具有迅速____的能力，身體內(nèi)有____，有輔助呼吸的作用，體溫高而恒定．15、【題文】親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，那么，科學(xué)探究的一般過程是：____、作出假設(shè)、____、實(shí)施計劃、得出結(jié)論。16、【題文】請閱讀分析以下材料；回答問題：

材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似；出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會感染肺炎；呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對奧司他韋(那菲)敏感，患者在發(fā)熱48小時內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時內(nèi)服用效果最佳。

材料二：可采?。孩偌訌?qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫；對來自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體溫檢測；②及時隔離和治療病人；③嚴(yán)格對航空器進(jìn)行消毒，及時做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個人衛(wèi)生等多項(xiàng)措施進(jìn)行防控。

材料三：右面為2010年我國自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1Nl流感病例以來；確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計折線圖：

⑴出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是____。如果沒有奧司他韋(那菲)，請分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療?____。

⑵針對該病采取的防控措施中，②屬于____，①③屬于____，④⑤屬于____。

⑶甲型HINl流感的流行趨勢是____，假如某人的親屬剛從國外歸來，你給他(她)的建議是____。在甲流流行的形式下；每人應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)?____。

⑷注射甲流疫苗是重要的防控措施，疫苗通常是用____制成的生物制品，將它接種于人體后，刺激體內(nèi)____產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防的目的。17、【題文】控制傳染病流行的預(yù)防措施是______、_______、______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、水螅由肛門排出食物殘?jiān)ㄅ袛鄬﹀e）19、同種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是恒定的。______（判斷對錯）20、腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者；對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

。A.正確B.錯誤21、神經(jīng)中樞分布在腦和脊髓的灰質(zhì)中．______（判斷對錯）22、性染色體上只有決定性別的基因______．（判斷對錯）23、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)（）24、家蠶發(fā)育過程要經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（）25、動物的傳染病有的會傳染給人類。（）26、神經(jīng)元的特性是受到刺激能產(chǎn)生興奮，并能傳導(dǎo)興奮。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)27、如圖1為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答下列問題．

（1）若以“發(fā)育方式”為分類依據(jù)；將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是______；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？______．

（2）動物的發(fā)育方式也多種多樣；試比較B和C的發(fā)育過程，其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是______．

（3）如圖2為鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖，將來發(fā)育成雛鳥的部分是[______]______．通過觀察，鳥卵一般都是一端大、一端小，你認(rèn)為這樣的形狀有什么意義？______．28、利用酵母菌制作面包的過程大致為：將面粉、糖、酵母菌和水混合成生面團(tuán)，一段時間后，將生面團(tuán)放入烤箱中烘烤。（1）生面團(tuán)烘烤前，放在0℃還是25℃左右的環(huán)境中？______。為什么？（2）請?jiān)倥e出一項(xiàng)酵母菌的用途：______________________________。29、漳州西溪親水公園依九龍江畔而設(shè)，____。我們可以騎著自行車沿路賞花，和紛飛的蜜蜂、蝴蝶同徜徉請結(jié)合資料回答：（1）具有社會行為的無脊椎動物是____。（2）生活在九龍江水里的動物靠____呼吸，江面上飛舞的白鷺，主要依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動兩____完成飛行動作。（3）若根據(jù)劃線部分寫出食物鏈，則缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是____。（4）騎車不僅需要由骨、____和肌肉組成的運(yùn)動系統(tǒng)來完成，還需要其他系統(tǒng)配合。（5）資料體現(xiàn)了生物____的多樣性,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立____。30、某學(xué)習(xí)小組在討論“生物與人類的關(guān)系”時，李小明同學(xué)和劉小艷同學(xué)持不同觀點(diǎn)，他音們的觀點(diǎn)如下：。李小明的觀點(diǎn)：

我們應(yīng)該關(guān)愛對人類有益的生物，而對人類有害的生物如蒼蠅等，我們應(yīng)該將他們殺死，劉小艷的觀點(diǎn)：

蒼蠅盡管對人類感染疾病，但蒼蠅自身抵抗病毒。病菌的能力很強(qiáng)。如果人類將蒼蠅抗病毒的原因研究清楚，就可以利用蒼蠅的抗病原理提高人體抗病力，造福人類（1）你贊同誰的觀點(diǎn)？______；為什么？______。

（2）蒼蠅屬于______綱；身體由______三部分組成。

（3）草原上的狼吃羊，從生物的多樣性考慮，能徹底消滅狼嗎？______，請說明理______。評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)31、下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括____和兩部分。(2)神經(jīng)纖維是由圖中的①樹突和③____以及外面套著的髓鞘組成的。

評卷人得分六、其他(共3題，共6分)32、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：繁殖行為是指動物與繁殖有關(guān)的一切行為；包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域；雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為，“須臾十來往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雛漸肥，”體現(xiàn)了鳥類的育雛行為，屬于繁殖行為。

考點(diǎn)：本題考查的是動物的繁殖行為，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物的繁殖行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成；各個結(jié)構(gòu)功能如下：

關(guān)節(jié)面：關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動；

關(guān)節(jié)囊：關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；

關(guān)節(jié)腔：關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙；內(nèi)有少量滑液，滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如；

使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨；和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵牢記使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶，加固連接，關(guān)節(jié)具有既牢固又靈活的特點(diǎn)。3、B【分析】【分析】節(jié)律行為是動物隨著日月的周期性變化；逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，貓頭鷹晝伏夜出，說明它具有晝夜節(jié)律行為，這是由貓頭鷹的遺傳物質(zhì)決定的行為，是先天性行為。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)。4、C【分析】【解答】解：在蝗蟲腹部第一節(jié)的兩側(cè)；有一對半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官．在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門．從中胸到腹部第8節(jié)，每一個體節(jié)都有一對氣門，共有10對．每個氣門都向內(nèi)連通著氣管．在蝗蟲體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管，氣管不斷分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換．因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，蝗蟲的呼吸器官是氣管．

故選：C

【分析】蝗蟲的呼吸器官為氣管，適于陸生生活．5、B【分析】解：ACD；“落地生根的葉長成新的植株”、“無心插柳柳成蔭”、“馬鈴薯的塊莖長出新的植株”；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖。

B；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此“玉米用種子繁殖后代”屬于有性生殖。

所以；屬于有性生殖的是“玉米用種子繁殖后代”。

故選：B。

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)?！窘馕觥緽6、A【分析】解：青藏地區(qū)與其它地區(qū)的分界線是昆侖山脈；祁連山脈、橫斷山脈一線．青藏高原面積約230萬平方千米；平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，被稱為“世界屋脊”，由于海拔高，氣溫低，受地形地勢的影響，形成了一個獨(dú)特的地理單元，最大的自然環(huán)境特點(diǎn)是高寒．依據(jù)題意．

故選：A．

我國幅員遼闊；自然環(huán)境復(fù)雜多樣，形成了各具特色的地理區(qū)域．在中國地圖上，把秦嶺-淮河線；400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結(jié)合起來，并根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整，就把我國劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)．

本題考查四大地理區(qū)域的劃分及確定分界線的主導(dǎo)因素，理解解答即可．【解析】A7、D【分析】解：動物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應(yīng)的關(guān)系。

故選：D。

此題主要考查動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．動物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用．

生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者相互依存，都在參與生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，都能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡單的無機(jī)物，不要誤認(rèn)為只有消費(fèi)者和分解者才能分解有機(jī)物．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)離不開生產(chǎn)者和分解者，消費(fèi)者不是必需的成分，但它能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．【解析】D8、A【分析】解：蚯蚓；蛭等屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行，從而使環(huán)節(jié)動物向前蠕動．但是能運(yùn)動的主要原因是身體分節(jié)，使運(yùn)動更靈活．

故選：A．

在動物的進(jìn)化過程中；從環(huán)節(jié)動物開始身體出現(xiàn)了分節(jié)現(xiàn)象．動物的身體分節(jié)可以使動物的運(yùn)動更加靈活，更有利于適應(yīng)環(huán)境．

本題考查動物身體分節(jié)的意義．【解析】A9、D【分析】【解析】

試題分析：A.由于各種原因；很多物種滅絕的速度加快，物種的滅絕自然影響生物的多樣性，不符合題意；

B；生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類的活動；如亂捕濫殺、亂砍亂伐等，人口的快速增長導(dǎo)致人類活動的加劇，進(jìn)而加劇對生物多樣性的破壞，不符合題意；

C；保護(hù)棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施；環(huán)境污染破壞了生物的棲息地，就會影響生物的多樣性，不符合題意；

D；強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，例如，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進(jìn)行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新，野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣，符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是威脅生物多樣性的原因，解答此題的關(guān)鍵是熟記威脅生物多樣性的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)10、相同和差異【分析】【解答】生物分類是研究生物的一種基本方法；生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式、以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把生物劃分為不同等級的分類單位，將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界，每個界又被分為六個更小的等級，它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種，如植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同的特征，在一個門里，可能有很多種生物，但是每一個種里，只有一種生物，因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位。

【分析】本題考查的知識點(diǎn)是生物分類，解答時可以分類的概念、依據(jù)方面來切入。11、×【分析】解：南方古猿；約600萬年前，現(xiàn)代公認(rèn)的最早的人類祖先，即人類的起源．最早出現(xiàn)在非洲大陸南部，是最早的人科動物．此后，原始人類逐漸從猿類分離出來．

能人；約150萬到250萬年，南方古猿的其中一支進(jìn)化成能人，最早在非洲東岸出現(xiàn)．能人意即能制造工具的人，也就是所謂的早期猿人．是最早的人屬動物．舊石器時代開始；后經(jīng)過數(shù)十萬年的演進(jìn)，能人最終為被新品種的人類（直立人）所取代而消亡．能人與后代直立人曾共存過一段時間．

直立人；約20萬到200萬年，最早在非洲出現(xiàn)，也就是所謂的晚期猿人，懂得用火，開始使用符號與基本的語言，約100萬年前，冰河時期來臨，非洲開始草原化，直立人不得不開始遷徙，向世界各地擴(kuò)張，在歐亞非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都屬于直立人）．注意：此時人類第1次走出非洲．約80萬年前，直立人來到現(xiàn)在的西班牙地區(qū)，成為最早的歐洲人，即現(xiàn)代入．約20萬年前，歐亞非的直立人逐漸消失，被第一次非洲的新品種人類：智人取代．

智人；直立人之后未被第2次走出非洲的早期智人以及第3次走出非洲的晚期智人淘汰取代，而是一直存活下來并獨(dú)自發(fā)展進(jìn)化，最后演化成為現(xiàn)代人．

因此最早的原始人類是能人；故題干說法錯誤．

故答案為：×

人類的進(jìn)化主要分五個階段：南方古猿→能人→直立人→智人→現(xiàn)代人；分析作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是結(jié)合人類進(jìn)化的歷程了解在人類進(jìn)化的各個階段的特點(diǎn)．【解析】×12、生理行為【分析】【分析】本題考查生物的性狀的概念。關(guān)鍵是掌握生物的性狀包括三個方面?！窘獯稹可锏男誀罹褪巧矬w形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式等特征的統(tǒng)稱，同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀?！窘馕觥可硇袨?3、略

【分析】

人體的三道防線：第一道防線：皮膚和粘膜．阻擋病原體侵入人體；它的分泌物有殺菌作用；呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌．

第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞（如：白細(xì)胞）．殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞病菌的細(xì)胞壁；使病菌溶解．吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化．

第三道防線：由免疫器官（胸腺；淋巴結(jié)和脾臟）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）組成．作用：產(chǎn)生抗體；消滅抗原（引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)）

非特異性免疫：是人生來就有的；它不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用．如人體第一道防線；第二道防線屬于非特異性免疫．

特異性免疫：后天產(chǎn)生的；只針對一種特定的病原體或異物，如人體第三道防線屬于特異性免疫．

故答案為：×．

【解析】【答案】人體的所有免疫分為特異性免疫和非特異性免疫．回答此題的關(guān)鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念．

14、略

【分析】

鳥類有許多地方適于其在空中飛行；1；鳥的骨胳中空，重量很輕；鳥沒有牙齒，而且不儲存糞便，可以減輕身體的重量．2、鳥的身體呈流線型，體表被有羽毛，這樣可以減少空氣阻力．前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離．3、鳥類不僅有肺而且有氣囊，雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要．鳥類的胸肌特別發(fā)達(dá)，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強(qiáng)大的動力．4、鳥的食量特別大，可以保證飛行時能量的供應(yīng)．鳥類的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，供血充足，可以保證肌肉中氧氣和能量的供應(yīng)．

故答案為：羽毛；翼；飛翔；氣囊。

【解析】【答案】本題考查鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)．鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．

15、略

【分析】【解析】分析：此題考查的是科學(xué)探究的一般過程．科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．然后設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

故答案為：提出問題；制定計劃．【解析】【答案】16、略

【分析】【解析】本題是綜合考查傳染病的知識；傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。

（1）呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道黏膜以后引起的傳染??；主要通過飛沫；空氣進(jìn)行傳染。所以流感屬于呼吸道傳染病，是依靠空氣和飛沫進(jìn)行傳播的。甲型H1N1流感是由病毒引起的，奧司他韋是針對病毒的特效藥。而抗生素只對細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療，只能針對病毒有效。

（2）傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。①屬于切斷傳播途徑；②屬于控制傳染源；③屬于切斷傳播途徑；④屬于保護(hù)易感人群；⑤屬于保護(hù)易感人群。

（3）從上面的兩個圖可以看出：5月11號；只在一個城市有一例流感病毒病例；到了5月26號，大約有8個城市有12例病例；到了6月13號，滿布到17個城市143例病例。由此可以看出甲型HINl流感的流行趨勢是分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加。在甲流的肆虐時期，假如某人的親屬剛從國外歸來，他有可能攜帶了流感病毒，由于流感病毒的潛伏期是1周，所以，為了保護(hù)其他人的健康，應(yīng)在家隔離觀察一周，直到確認(rèn)沒有攜帶這種病毒才可出去活動。在甲流病毒活動猖獗的時期，為了預(yù)防這種傳染病的傳播，應(yīng)盡量的少出去活動，堅(jiān)持鍛煉身體，科學(xué)應(yīng)對等。

（4）病原體侵入人體后；能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊的蛋白質(zhì)抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。注射甲流疫苗是重要的防控措施，屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群。甲流疫苗相當(dāng)于抗原，它是用殺死或減毒的病原體制成的，注射到人的體內(nèi)能刺激到淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。

點(diǎn)評：綜合考查傳染病的知識多以材料題的形式出現(xiàn)，難度較大。【解析】【答案】(1)空氣或接觸傳播甲型H1N1流感是由病毒引起的，而抗生素只對細(xì)菌感染有療效，所以該病不能用抗生素進(jìn)行治療。(2)控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群(3)分布區(qū)域不斷擴(kuò)大，患病人數(shù)迅速增加在家隔離觀察一周，不亂走動不恐慌，科學(xué)應(yīng)對(言之有理即可得分)(4)殺死或減毒的病原體淋巴細(xì)胞17、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，傳染病流行必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個方面。

考點(diǎn)：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮靠刂苽魅驹础⑶袛鄠鞑ネ緩胶捅Ｗo(hù)易感人群三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【解答】水螅是腔腸動物；生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門，食物由口進(jìn)而消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦?。故答案為：錯誤。

【分析】關(guān)鍵點(diǎn)：腔腸動物有口無肛門，食物由口進(jìn)而消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觥?9、√【分析】解：體細(xì)胞中染色體是成對存在；不同的生物個體；染色體的形態(tài)；數(shù)目完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定；如正常人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對染色體，水稻的染色體是12對。

故答案為：√。

每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

此題考查人體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目。正常人的體細(xì)胞中都只有23對染色體。【解析】√20、A【分析】此題考查的是細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。細(xì)菌、真菌，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。腐生性微生物可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。由此可見，腐生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用。故題干敘述正確。解決此題的關(guān)鍵是明確分解者的作用。

故選A?！窘馕觥緼21、√【分析】解：在灰質(zhì)里功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起；調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)相應(yīng)的生理功能，這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞．

腦包括大腦；小腦和腦干三部分．大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦灰質(zhì)中有調(diào)節(jié)身體的平衡，使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的神經(jīng)中樞．腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．脊髓的灰質(zhì)中有排尿中樞、排便中樞、縮手反射中樞等低級中樞．所以調(diào)節(jié)人體生理活動的神經(jīng)中樞位于腦和脊髓的灰質(zhì)中．

故答案為：√

（1）腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦；小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

（2）腦和脊髓內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞體和樹突密集的部位色澤灰暗；叫灰質(zhì)；腦和脊髓內(nèi)神經(jīng)纖維匯集的部位，色澤亮白，叫白質(zhì)．

解答此類題目的關(guān)鍵是區(qū)分中樞神經(jīng)和神經(jīng)中樞．【解析】√22、×【分析】解：生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA上有許許多多的基因；一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．因此人類的性別是由性染色體上的基因決定的．性染色體上不但具有與性別有關(guān)的基因，而且還有許多控制其他性狀的基因．比如X染色體上的一些基因所表達(dá)的蛋白就參與腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育等．還有伴性遺傳中的人類的色盲基因；血友病基因就位于X染色體的非同源區(qū)段．

故答案為：錯。

人體體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括X染色體和Y染色體，女性正常的性染色體組成是XX，男性是XY．人的體細(xì)胞中含有22對常染色體和1對性染色體，在形成精子和卵細(xì)胞的過程中，染色體數(shù)目減少一半，即22條常染色體和1條性染色體；男性能產(chǎn)生兩種精子，分別是含有X性染色體和含有Y性染色體，女性只產(chǎn)生一種含有X性染色體的卵細(xì)胞．

雌雄異體的生物體細(xì)胞中，有兩類染色體，即常染色體和性染色體，不管是哪類染色體，在其上面都分布有許多基因【解析】錯23、√【分析】試題分析：動物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越完善，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)?？键c(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是動物的學(xué)習(xí)行為與適應(yīng)環(huán)境的關(guān)系，動物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、×【分析】試題分析：這個發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。考點(diǎn)：本題考查的是變態(tài)發(fā)育的類型。【解析】【答案】錯25、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，傳染病流行必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，動物的傳染病有的會傳染給人類，如禽流感。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道常見的傳染病的類型。26、A【分析】【解答】神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．故答案：正確。

【分析】此題考查神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。四、簡答題(共4題，共28分)27、B、C變態(tài)發(fā)育為一組，A、D不變態(tài)發(fā)育為一組；青蛙；都是變態(tài)發(fā)育；1；胚盤；不至于滾落的太遠(yuǎn)，有利于親鳥的尋找和孵化【分析】解：（1）在發(fā)育過程中；B青蛙和C蝴蝶的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)明顯不同，屬于變態(tài)發(fā)育，A家鴿和D大熊貓的發(fā)育為不變態(tài)發(fā)育，因此B；C為一類，A、D為一類．青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精，雌雄蛙分別把精子與卵細(xì)胞排在水中，在水中形成受精卵，可見，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．

（2）變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面產(chǎn)生較大的差異；如B青蛙的發(fā)育是：卵→蝌蚪→青蛙．C蝴蝶的發(fā)育過程是：卵→幼蟲→蛹→成蟲．它們的共同發(fā)育特征是變態(tài)發(fā)育．

（3）圖2中；將來發(fā)育成雛鳥的部分是1胚盤，因?yàn)榕弑P里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成胚胎．鳥卵一般都是一端大，一端小，這樣的形狀不至于使鳥卵滾落的太遠(yuǎn)，有利于親鳥的尋找和孵化．

故答案為：（1）B；C變態(tài)發(fā)育為一組；A、D不變態(tài)發(fā)育為一組；青蛙；

（2）都是變態(tài)發(fā)育；

（3）1；胚盤；不至于滾落的太遠(yuǎn)；有利于親鳥的尋找和孵化．

從圖中可以看出：圖1中；A家鴿屬于鳥類，B青蛙屬于兩棲動物，C蝴蝶屬于節(jié)肢動物，D大熊貓屬于哺乳動物，圖2是鳥卵的結(jié)構(gòu)，1胚盤；2外層卵殼膜、3系帶、4內(nèi)層卵殼膜、5氣室、6卵黃、7卵黃膜，8卵白．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活解答本題．【解析】B、C變態(tài)發(fā)育為一組，A、D不變態(tài)發(fā)育為一組；青蛙；都是變態(tài)發(fā)育；1；胚盤；不至于滾落的太遠(yuǎn)，有利于親鳥的尋找和孵化28、（1）25℃25℃酵母菌的繁殖速度較快。（2）制作面包（制酒）【分析】【分析】本題主要考查酵母菌在食品制作中的作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知酵母菌在食品制作中的應(yīng)用，并會運(yùn)用與實(shí)際生活?！窘獯稹浚?）生面團(tuán)烘烤前；應(yīng)放在25℃左右的環(huán)境中，因?yàn)榻湍妇任⑸锏纳钚枰m宜的溫度，25℃時酵母菌的繁殖速度較快。

（2）制饅頭和制酒時也要用到酵母菌；酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。釀酒時酵母菌的作用是在無氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

【解析】（1）25℃25℃酵母菌的繁殖速度較快。（2）制作面包（制酒）29、（1）蜜蜂。

（2）鰓翼。

（3）生產(chǎn)者。

（4）關(guān)節(jié)。

（5）物種自然保護(hù)區(qū)【分析】【分析】

本題考查社群行為的特點(diǎn)，無脊椎動物的概念，水生動物呼吸的特點(diǎn)，鳥類的特征，生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈，運(yùn)動系統(tǒng)的組成及生物的多樣性，解題的關(guān)鍵是注意根據(jù)提供的材料進(jìn)行分析，結(jié)合提出的問題逐項(xiàng)解答，涉及的知識點(diǎn)較多。【解答】

（1）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。無脊椎動物是指身體沒有脊椎骨構(gòu)成脊柱的動物。綜上分析，具有社會行為的無脊椎動物是蜜蜂。（2）魚屬于魚類，用鰓呼吸，蝦屬于甲殼動物，用鰓呼吸，貝類等屬于軟體動物，也是用鰓呼吸，因此，材料中提到的水中生活的動物依靠鰓進(jìn)行呼吸。白鷺屬于鳥類，前肢變?yōu)橐恚硎区B類的飛行器官，生有幾排大型的正羽，主要依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動兩翼完成飛行動作。（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，光照，空氣等屬于非生物部分。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者以及消費(fèi)者和消費(fèi)者之間存在著吃與被吃的關(guān)系，這種各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫作食物鏈。所以，劃線部分寫出食物鏈?zhǔn)侨鄙偕a(chǎn)者。（4）人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接（關(guān)節(jié)）和骨骼肌組成，骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，骨骼肌的收縮為動力。任何一個動作的完成都是在多組肌群和神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成的。騎車不僅需要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的運(yùn)動系統(tǒng)來完成，還需要其他系統(tǒng)配合。（5）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。保護(hù)生物多樣性的措施有就地保護(hù)，易地保護(hù)和加強(qiáng)法制宣傳教育。因此，資料體現(xiàn)了生物物種的多樣性，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。【解析】（1）蜜蜂。

（2）鰓翼。

（3）生產(chǎn)者。

（4）關(guān)節(jié)。

（5）物種自然保護(hù)區(qū)30、劉小艷如果人類將蒼蠅抗病毒的原因研究清楚，就可以利用蒼蠅的抗病原理提高人體抗病力，造福人類昆蟲頭、胸、腹不能應(yīng)該保護(hù)生物的多樣性，促進(jìn)生態(tài)平衡【分析】解：（1）蒼蠅盡管對人類感染疾??；但蒼蠅自身抵抗病毒；病菌的能力很強(qiáng)。如果人類將蒼蠅抗病毒的原因研究清楚，就可以利用蒼蠅的抗病原理提高人體抗病力，造福人類，因此贊同劉小艷的觀點(diǎn)。

（2）蒼蠅屬于昆蟲綱；昆蟲的主要特征是：身體分為頭；胸、腹三部分，胸部有三對足，一般有兩對翅。

（3）狼雖然是害獸；但是也不能任意的消滅它，應(yīng)該保護(hù)生物的多樣性，促進(jìn)生態(tài)平衡。

故答案為：（1）劉小艷；如果人類將蒼蠅抗病毒的原因研究清楚；就可以利用蒼蠅的抗病原理提高人體抗病力，造福人類；（2）昆蟲；頭；胸、腹；（3）不能；應(yīng)該保護(hù)生物的多樣性，促進(jìn)生態(tài)平衡。

昆蟲的主要特征為：身體分為頭；胸、腹三部分；有足和翅等。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并注意靈活答題。【解析】劉小艷如果人類將蒼蠅抗病毒的原因研究清楚，就可以利用蒼蠅的抗病原理提高人體抗病力，造福人類昆蟲頭、胸、腹不能應(yīng)該保護(hù)生物的多樣性，促進(jìn)生態(tài)平衡五、連線題(共1題，共7分)31、（1）細(xì)胞體；突起（2）軸突【分析】（1）神經(jīng)細(xì)胞是由細(xì)胞體和突起兩部分組成；（2）神經(jīng)纖維由突起和外面套著的鞘組成?！窘馕觥浚?）細(xì)胞體；突起（2）軸突六、其他(共3題，共6分)32、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵