2025年冀教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級生物上冊階段測試試卷634考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列幾種動物行為的描述中，屬于攻擊行為的是A.鳥類的遷徙B.烏賊遇到敵害時(shí)噴出“墨汁”C.老鷹抓小雞D.為爭骨頭狗咬狗2、（2016?呼和浩特）如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（）A.B.C.D.3、請你判斷下列說法正確的是（）A.有酒窩和無酒窩是相對性狀B.決定人是單眼皮或雙眼皮性狀的是染色體C.基因排列在細(xì)胞膜上D.一對夫婦生了一個(gè)男孩，想再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子一定是女孩4、下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（）A.生物一般都具有很強(qiáng)的生殖能力B.動物在生存斗爭中，體型較大的個(gè)體一定獲勝C.在生存斗爭中，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體一定獲勝D.生物常常會為爭奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭5、我國地勢的主要特征是A.南高北低，呈階梯狀分布B.東高西低，呈階梯狀分布C.西高東低，呈階梯狀分布6、下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A.DNA主要在染色體上B.基因在DNA分子上C.一個(gè)染色體上有很多個(gè)DNA分子D.一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因7、下列關(guān)于酗酒后果的敘述中，不正確的是（）A.使人腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)B.提高智力C.對心臟、血管有害評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細(xì)菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的者，而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物變成儲存能量的有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者。9、鳥卵就是一個(gè)卵細(xì)胞．____．10、運(yùn)動是以____為杠桿，____為支點(diǎn)，____為動力而形成的．11、紅骨髓有造血功能．____．12、（4）種子萌發(fā)必須具備一些內(nèi)在條件，主要是種子本身要____，____，已經(jīng)度過____，且在種子的____之內(nèi)。13、公雞報(bào)曉，母雞生蛋是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為____行為；而狗在人的馴養(yǎng)下表演坐立、俯臥等動作，稱為____行為．14、生活在水中的魚主要通過____和____的擺動以及____的協(xié)調(diào)作用進(jìn)行游泳．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、直系血親和兩代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。（）16、（2016?玉林）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．（判斷對錯(cuò)）17、子女長的像父母是因?yàn)楦改赴研誀钸z傳給了子女．______（判斷對錯(cuò)）．18、動物的社群行為是指同一群體中各成員明確分工．______（判斷對錯(cuò)）19、“狗拿耗子”屬于攻擊行為。。A.TB.FA.TB.F20、耳的結(jié)構(gòu)中能將聲波改為震動的是鼓膜．______．（判斷對錯(cuò)）21、芽都能發(fā)育成枝條。（）22、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)都只能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動23、男性體細(xì)胞中的X染色體與Y染色體在形態(tài)上是一樣的。（）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)24、下圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示。例如，歸為A類動物都具有胎生、哺乳的特點(diǎn)。請據(jù)此判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（）（1）歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點(diǎn)。（）（2）歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。（）（3）歸為C類動物終生生活在水中。（）（4）圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱。25、東阿縣洛神湖濕地自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物138種；高等水生脊椎動物31種，其中包括國家一級保護(hù)鳥類白鷺。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請分析作答。

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程；其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的______完成的。

（2）蝦屬于節(jié)肢動物；判斷依據(jù)是______。

（3）白鷺是一種水生鳥類；其呼吸的主要特點(diǎn)是______。

（4）夏；秋季濕地內(nèi)花團(tuán)錦繡、蜂蝶成群；蜜蜂內(nèi)部往往形成一定的成員之間有明確的______，具有社會行為的特征。

（5）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富；體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。若將上述生物進(jìn)行分類，其分類單位從大到小依次是______。

（6）保護(hù)生物多樣性最根本的措施是______。評卷人得分五、其他(共3題，共9分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)29、從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。（1）我的生命開始于一被成為____的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的____里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養(yǎng)。（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的____是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所。（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種____（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的____是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。（4）人們說我長得像媽媽，這是一種____現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是____。（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。30、王華想要驗(yàn)證植物生長是否需要無機(jī)鹽。她將兩株生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答下列問題：（3分）⑴設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是_______________________⑵土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上最大的區(qū)別是________________________________⑶通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是____________________。31、【題文】經(jīng)常感冒注射青霉素；如果反復(fù)使用，致使細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)，療效越來越弱，開發(fā)新的青霉素也對付不了一些病毒，為什么？請思考回答：

（1）青霉素使用之前；感冒病毒對各種藥物的抗藥性存在著差異，是因?yàn)樯锎嬖赺______________。

（2）青霉素使用對感冒病毒起了____作用；這種作用是通過感冒病毒與環(huán)境之間的_______________實(shí)現(xiàn)的。由于青霉素的反復(fù)使用，就會使抗藥性強(qiáng)這一性狀逐代積累而保留下來。

（3）上述過程中，_______________生存，_______________被淘汰的現(xiàn)象，叫_______________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】攻擊行為又叫爭斗行為，是指同種動物個(gè)體之間為了爭奪食物、配偶等而發(fā)生的爭奪。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解：A；該實(shí)驗(yàn)中用不透光的黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋；部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明光合作用需要光，A設(shè)計(jì)合理．

B；該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳；從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，B設(shè)計(jì)合理．

C；該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．種子萌發(fā)時(shí)；有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C設(shè)計(jì)合理．

D；植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉；用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，D設(shè)計(jì)不合理．

故選：D．

【分析】（1）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．（3）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．3、A【分析】【解答】解：A；酒窩和無酒窩是種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；屬于相對性狀，A正確；

B；生物的性狀由基因控制．性狀是指生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式；人的眼皮的單雙是人的形態(tài)特征；是性狀，是由基因決定的，B錯(cuò)誤；

C；每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體；這些染色體是成對存在的，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對的，C錯(cuò)誤；

D；男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)；如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的，D錯(cuò)誤．

故選：A

【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀．分為顯性性狀和隱性性狀；（2）細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因，基因決定生物的性狀；（3）人體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．4、B【分析】解：達(dá)爾文認(rèn)為；地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，而生物賴以生存的食物和空間是有效的，這必然導(dǎo)致生物在生活過程中生存而斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，產(chǎn)生的變異可能對生物的生存是有利的，也可能對生物的生存是不利的．不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異，而是環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇．

綜上所述；動物在生存斗爭中，體型較大的個(gè)體一定獲勝，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)．

故選：B．

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說；源于達(dá)爾文1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

用一句話概括起來，那就是：遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭是過程，過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰．【解析】B5、B【分析】略

略【解析】?！拘☆}1】B【小題2】C6、C【分析】解：A；因?yàn)槿旧w包括DNA和蛋白質(zhì)；因此，DNA主要存在于染色體上，A正確；

B；一條DNA上有許許多多的基因；一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，因此基因在DNA分子上，B正確；

C；染色體上除了DNA還有蛋白質(zhì)；因此，一條染色體一般有一個(gè)DNA分子，C錯(cuò)誤；

D；一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段；一條DNA上有許許多多的基因，因此，一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因，D正確．

故選：C．

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)．DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的．

本題主要考查染色體、DNA、基因之間的關(guān)系，可簡記為染色體＞DNA＞基因．【解析】C7、B【分析】解：酒精會麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)；少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量飲酒會使大腦皮層的語言中樞和視覺中樞中毒，導(dǎo)致說話不清；出現(xiàn)幻覺等現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡。此外，過量飲酒還會導(dǎo)致生殖質(zhì)量的下降，持續(xù)飲酒過量會加重肝臟和心臟的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致脂肪肝等癥狀，長期過量攝入酒精，會發(fā)生“酒精依賴綜合癥”，使腦組織萎縮，中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能下降，導(dǎo)致思維、情感、智能、行為等方面的異常。長期酗酒對人體的危害非常大，過量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔變窄，繼而使血壓升高，加速人體動脈硬化的過程，從而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的發(fā)病率增高。

故選：B。

此題考查的知識點(diǎn)是酗酒的危害。酗酒對人體健康危害極大；尤其是孕婦酗酒更會引發(fā)一系列不良后果。據(jù)此答題。

掌握酒精對人體的危害，了解孕婦酗酒的不良后果，即可解答本題。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間，而生物部分由生產(chǎn)者）、消費(fèi)者和分解者組成，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產(chǎn)者，蘑菇、乳酸菌是腐生生活，屬于分解者，大腸桿菌、肺炎雙球菌是寄生性的，屬于消費(fèi)者。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能。【解析】【答案】分解者消費(fèi)者生產(chǎn)者9、略

【分析】

如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖：

其結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵白為胚胎發(fā)育提供水分．胚盤是鳥卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能；思考解答．

10、略

【分析】

運(yùn)動時(shí)；肌肉的收縮；舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動，因此，運(yùn)動是以骨為杠桿，以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，以骨骼肌為動力而形成的．

故答案為：骨；關(guān)節(jié)；骨骼??；

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

11、略

【分析】

人體內(nèi)的骨髓有兩種；一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)人體大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)．

故答案為：√

【解析】【答案】紅骨髓中有造血干細(xì)胞；具有造血功能，據(jù)此答題．

12、略

【分析】【解析】試題分析：種子萌發(fā)所需要的外界條件是：溫度在22℃左右，水分不能太多也不能太少和充足的空氣；種子的主要部分是胚，將來發(fā)育成新個(gè)體，所以要求發(fā)育完全、完好無損，胚是完整的而且是活的，并且已經(jīng)度過休眠期，且在種子的壽限之內(nèi)。考點(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。【解析】【答案】發(fā)育完全、完好無損、休眠階段、壽限13、先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】公雞報(bào)曉；母雞生蛋是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為先天性行為；而狗在人的馴養(yǎng)下表演坐立；俯臥等動作，都是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)訓(xùn)練逐漸建立起來的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．

故答案為：先天性；學(xué)習(xí)。

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．14、尾部軀干鰭【分析】【解答】魚類生活在水中；體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【解析】試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親，我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大?？键c(diǎn)：此題考查的是禁止近親結(jié)婚?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、A【分析】【解答】實(shí)驗(yàn)前經(jīng)過暗處理葉片內(nèi)已經(jīng)沒有淀粉．實(shí)驗(yàn)時(shí)遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后不變藍(lán)色；見光部分有光能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色．所以，綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．17、×【分析】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．因此親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因而子代出現(xiàn)了與親代相同的性狀．所以子女長的像父母是因?yàn)楦改赴芽刂菩誀畹幕蜻z傳給了子女而不是父母把性狀遺傳給了子女．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀遺傳的實(shí)質(zhì)．親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．【解析】×18、√【分析】解：社群行為是指群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活的行為．動物營群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡單的聚集在一起，而是動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．如猩猩有嚴(yán)格的“等級制度”有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮；協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此具有社會行為．

故答案為：√．

動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動；包括身體的運(yùn)動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從行為獲得的途徑來看、把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解蜜蜂群體之間的分工．【解析】√19、×【分析】此題考查的是動物行為的類型，解答此題需要理解動物行為獲得途徑和特點(diǎn)。動物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。在動物界中；同種動物個(gè)體之間常常由于爭奪食物；配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。“狗拿耗子”不屬于攻擊行為是動物的取食行為。

故選B。【解析】B20、×【分析】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．鼓膜能夠?qū)⒙暡ǖ拇碳まD(zhuǎn)化為振動．

故答案為：×

如圖耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

明確耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成過程．【解析】×21、×【分析】試題分析：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同，如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．考點(diǎn)：本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的類型【解析】【答案】錯(cuò)22、×【分析】試題分析：人體的這幾個(gè)關(guān)節(jié)是比較重要的關(guān)節(jié)，都不是只在一個(gè)平面轉(zhuǎn)動，可以多角度轉(zhuǎn)動，所以這種說法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查關(guān)節(jié)的活動范圍，意在考查考生學(xué)以致用的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【解析】試題分析：男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體，女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體?？键c(diǎn)：此題考查的是X染色體與Y染色體的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、簡答題(共2題，共12分)24、（1）√

（2）×

（3）×

（4）√

【分析】【分析】本題考查動物分類的知識，明確不同動物類群的特征是解答的關(guān)鍵。【解答】圖中兔、猴屬于哺乳類、龜屬于爬行類、鯽魚屬于魚類、青蛙屬于兩棲類、（1）歸為B類動物包括兔、猴和龜，都是陸生脊椎動物，具有用肺呼吸的特點(diǎn)。故敘述正確。

（2）歸為C類動物的龜是真正的陸生脊椎動物，生殖過程擺脫了水的束縛，魚、青蛙生殖過程都離不開水。故敘述錯(cuò)誤。

（3）歸為C類動物只有魚類是終生生活在水中的，兩棲類的青蛙幼體生活在水中，成體生活陸地或水中，龜能在水中也能在陸地生活。故敘述錯(cuò)誤。

（4）圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物。故敘述正確?！窘馕觥浚?）√

（2）×

（3）×

（4）√

25、分解者體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)雙重呼吸分工基因界門綱目科屬種保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)生物部分和非生物部分組成；生物部分成分有生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者，生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等腐生生活的微生物，它們將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（或細(xì)菌和真菌）完成的。

（2）節(jié)肢動物的共同特征：身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。蝦的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。

（3）白鷺是一種水生鳥類；其體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。白鷺吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，白鷺每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。

（4）社會行為是群體內(nèi)形成一定的組織；成員間有明確分工的動物群集，有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義。因此，麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有社會行為的特征。

（5）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。

生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征把它們分成不同的等級；生物的分類單位從大到小依次是：界；門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類單位，種是最小的單位。

（6）生物的生存離不開一定的環(huán)境；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

故答案為：（1）分解者（或腐生的細(xì)菌真菌）

（2）體表有外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。

（3）雙重呼吸。

（4）分工。

（5）基因；界門綱目科屬種。

（6）保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括：生物部分和非生物部分；生物部分又包括生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌），非生物部分主要指光、溫度、空氣和水分等。

（2）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

（3）雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式；是與飛行生活相適應(yīng)的。

（4）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

（5）生物多樣性通常包含三層含義；即物種的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（6）圖中②表示呼吸作用；①表示光合作用；③表示分解作用。

此題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、節(jié)肢動物、鳥類、社會行為的特征以及生物多樣性等知識。【解析】分解者體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)雙重呼吸分工基因界門綱目科屬種保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性五、其他(共3題，共9分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的