2024年華東師大版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級化學上冊月考試卷423考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列變化中，屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.玻璃摔碎B.紙張燃燒C.冰雪融化D.酒精揮發(fā)2、配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中不一定用到的儀器是（）A.量筒B.托盤天平C.膠頭滴管D.燒杯3、某同學用如圖裝置（倒扣鐘罩）來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識不正確的是（）A.使用紅磷的量必須充足，不然會影響實驗結果B.紅磷一燃燒完，不要立即觀察，要等到冷卻后，再記錄水進入容器的刻度C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，水面上升D.燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器容積的4、欲除去裝有空氣的密閉容器中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是（）A.木炭B.硫粉C.紅磷D.蠟燭5、用分別代表兩種不同單質A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質X，微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是A.在反應過程中A2和B2分子保持不變B.該反應為置換反應C.參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3:1D.物質X含4種元素評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、在科學學習中；小明用如圖形式對所學知識進行歸納，其中甲包含乙；丙、丁下列關系中，有錯誤的一組是（）

。甲乙、丙、丁A鹽食鹽、純堿、小蘇打B原子原子核、質子、電子C能源天然氣、煤、石油D干燥劑濃硫酸、石灰石、燒堿A.AB.BC.CD.D7、一塊質量為4克的合金，與足量的鹽酸反應，產生0.2克氫氣．則該合金的組成可能為（）A.FeMgB.FeAlC.FeZnD.MgAl8、下表為各物質中所含有的少量雜質，以及除去這些雜質應選用的試劑或操作方法．正確的組為（）。序號物質雜質除雜質應選用的試劑或操作方法AKNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并過濾BFeSO4溶液CuSO4加入過量鐵粉，并過濾CH2CO2通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶DCaCO3NaNO3溶解、過濾、蒸發(fā)A.AB.BC.CD.D9、下列對一些事實的解釋不正確的是（）

。事實解釋A花香四溢分子不斷地運動BO2能助燃而CO2不可燃不助燃兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D海綿能吸水分子間有空隙

A.A

B.B

C.C

D.D

10、把100g10%的硝酸鉀溶液變?yōu)?0%的硝酸鉀溶液；方法是（）

A.加入10g硝酸鉀。

B.加入12.5g硝酸鉀。

C.蒸發(fā)掉50g水。

D.蒸發(fā)掉一半溶劑。

11、下列屬于易燃易爆物質禁止攜帶上車的是（）A.汽水B.面粉C.菜油D.酒精12、把下列各組物質的溶液混合，再加入足量的稀鹽酸，最終有沉淀殘留的是rm{(}rm{)}A.rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}B.rm{BaCl_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}C.rm{KNO_{3}}rm{AgNO_{3}}D.rm{FeCl_{3}}rm{NaOH}13、如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途．在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放適量蒸餾水．以下說法不正確的是（）A.導管B連接供給氧氣的鋼瓶B.導管B連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度D.該裝置可用來調節(jié)輸出氧氣的速度14、A圖是物質M和N的溶解度曲線．B圖中甲；乙試管分別盛有M、N的飽和溶液；試管底均有未溶解的M、N固體．向燒杯中加入一種物質后，甲中的固體增加，乙中的固體減少，則加入的物質可能是（）

A.干冰。

B.硝酸銨固體。

C.氧化鈣。

D.氫氧化鈉固體。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、（2014秋?墊江縣校級期中）了解物質的組成和結構；有助于認識物質的性質．

（1）如圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價．

①從圖中可以看出，氯元素的最高正價是____．

②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為____．

③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律____．16、2012年11月，某鬼酒被媒體曝出塑化劑含量超標高達260%，食品塑化劑事件再次引起社會的高度關注．常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸二（2-乙基）己酯”，化學式為C24H38O4；它是一種無色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒．常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．若長期食用塑化劑超標的食品，可能對生殖系統(tǒng)；免疫系統(tǒng)造成傷害，大量攝入還可能致癌．請根據常用塑化劑的化學式計算：

①C、H、O三種元素的質量比____；

②氧元素的質量分數(shù)為（結果精確到0.1%）____．17、中共十八大提出“美麗中國”的概念--要把生態(tài)文明建設放在突出地位．生態(tài)文明建設離不開低碳經濟發(fā)展；低碳經濟是一種以低能耗和高效等為主要特征，以較少溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式．請問：

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是三大化石燃料的大量使用，三大化石燃料是指____、____、____．自然界中二氧化碳減少的主要途徑是：____．

（2）下列做法符合“低碳經濟”理念的是（填序號）____．

①改造或淘汰高能耗；高污染產業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設計；增強室內自然采光，減少照明用電．

（3）提倡低碳生活，從我做起，請你另舉一例在日常生活中符合“低碳”的做法____．18、在4H2S4中，數(shù)字“4”表示____，H右下角的“2”表示____；O正上方的“-2”表示____．硫元素的化合價為____價．19、根據下列裝置圖回答問題：

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是____（填序號）來制?。醚b置E來收集，其原因的____，收集氧氣的適宜時刻是____．

（2）通常用如圖F所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是____．

（3）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成此后果的可能原因____（要求答出兩點即可）．20、如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有____種元素．

（2）表示原子的粒子有____（填序號；下同）；

（3）表示陽離子的有____；其符號為____；

（4）在化學反應中易得到電子的粒子是____，其符號為____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)21、在沒有試管等玻璃儀器時，可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應儀器．____．（判斷對錯）22、物質熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發(fā)生改變．____（判斷對錯）23、攪拌或振蕩，可以增大溶質的溶解度____．（判斷對錯）24、兩原子的實際質量比等于他們的相對原子質量比____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)25、“實驗室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學生化學實驗的考查內容之一．請你仔細閱讀并結合平時實驗的實際操作；回答有關問題：根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①____；②____．

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用____，收集裝置選用____；如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用____（填編號）

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用____填編號）；寫出其反應的化學方程式____．

（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是____．26、實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀；稀鹽酸、石灰石、澄清石灰水、藥匙、鑷子、玻璃片、火柴等；以及下列儀器：

（1）若補充儀器①____和用品②____，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為③____；

（2）圖⑨是某學習小組設計的制備并檢驗二氧化碳的裝置；請將圖補充完整；

（3）B中產生的現(xiàn)象是①____，B中反應的化學方程式②____．評卷人得分六、科普閱讀題(共3題，共9分)27、寫出下列元素的符號或名稱．

硫____，鈣____，鉀____，Zn____，Ba____，Mn____．28、一些原子的構成情況仔細觀察下表流討論一下；你能得出哪些結論？

。原子質子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)氫101碳666氧888鈉111211鐵26302629、（2008?黑龍江）小明繪制的三種固體物質的溶解度曲線如圖所示：

（1）欲使t1℃時C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎蒧___溫度（填“升高”或“降低”）；

（2）我國有許多鹽堿湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據此我認為圖中（填字母）____曲線與純堿的溶解度曲線相似；

（3）由圖還可獲得的信息有：____．（只須答一條）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：rm{A}玻璃摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

B；紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化．

C；冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

D；酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選B．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{B}2、C【分析】【分析】配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．【解析】【解答】解：A；配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中；量筒用于準確量取水，該儀器一定會用到，故選項錯誤．

B；配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中；托盤天平用于稱取固體氯化鈉，該儀器一定會用到，故選項錯誤．

C；配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中；若傾倒的水恰好為所量取的水，則不需要使用膠頭滴管，該儀器不一定會用到，故選項正確．

D；配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中；燒杯用于完成溶解操作，該儀器一定會用到，故選項錯誤．

故選：C．3、D【分析】【分析】A；紅磷的量必須充足；才能消耗裝置中的空氣中的氧氣；

B；要等到冷卻后；再記錄水進入容器的刻度；

C；根據紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣容器內壓強下降；水面上升分析；

D、根據空氣中氧氣的體積分數(shù)分析．【解析】【解答】解：A；紅磷的量必須充足；才能消耗裝置中的空氣中的氧氣，A說法正確；

B；要等到冷卻后；再記錄水進入容器的刻度，B說法正確；

C；紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣容器內壓強下降；水面上升，C說法正確；

D；燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器容積的1/5；D說法不正確．

故選D．4、C【分析】【分析】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質．【解析】【解答】解：A；木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳；增加了氣體雜質；故此選項錯誤．

B；硫粉和氧氣反應生成氣體二氧化硫；增加了氣體雜質；故此選項錯誤

C；紅磷和氧氣生成五氧化二磷；為固體，不會增加氣體雜質；故此選項正確．

D；蠟燭和氧氣反應生成二氧化碳氣體；增加了氣體雜質．故此選項錯誤．

故選C．5、C【分析】試題分析：通過觀察可知，反應物為A2和B2，生成物為X，反應后還有一個B2未參加反應，所以實際參加反應的B2是一個，而三個A2則全部參加反應，所以參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3:1，發(fā)生的是化學反應，所以分子肯定發(fā)生改變，反應是兩種物質反應，產物只有一種，所以是化合反應，物質X中含有三種元素，一個分子中含有四個原子，故選C考點：化學反應的微觀過程【解析】【答案】C二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】【分析】根據甲包含乙、丙、丁，可知在不同的分類依據下，有不同的分類結果，應抓住物質分類的依據，利用物質的組成或性質來分析解答．【解析】【解答】解：A；食鹽、純堿、小蘇打從組成上看都是金屬離子和酸根離子構成的；都屬于鹽，則A說法正確，故A錯誤．

B；原子是由原子核和核外電子構成的；原子核是由質子和中子構成的，則B說法錯誤，故B正確．

C；天然氣、煤、石油都屬于不可再生能源；則C說法正確，故C錯誤．

D；濃硫酸具有吸水性；燒堿易吸水，都可作干燥劑，而石灰石不具有吸水性，不能作干燥劑，說法錯誤，故D正確．

故選BD．7、AB【分析】【分析】假設合金是一種金屬，根據金屬的質量×=生成氫氣質量，求出合金的平均．再進行選擇．【解析】【解答】解：4克×═0.2g解得，合金的平均=；只要是一種金屬的。

大于，一種金屬的小于就行，與酸不反應的看做0即可．A、Fe：，Mg：；故A正確；

B、Fe：，Al：；故B正確；

C、Fe：，Zn：；故C錯；

D、Mg：，Al：；故D錯．

故選AB．8、BC【分析】【分析】除去雜質實際就是除去雜質的離子，除去雜質時不能引入新的雜質，可以根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的試劑和方法．【解析】【解答】解：A；氫氧化鉀和氯化鐵反應會生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀；過濾將氫氧化鐵除去，但是氯化鉀對硝酸鉀來說也是雜質，故A錯誤；

B；過量的鐵會和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；過濾可以將剩余的鐵和置換出的銅除去，剩下氯化亞鐵，故B正確；

C；二氧化碳是酸性氧化物能夠被堿性溶液吸收；經過濃硫酸將攜帶的水蒸氣除去，最后剩下氫氣，故C正確；

D；碳酸鈣不溶于水；硝酸鈉會溶于水，溶解后過濾，碳酸鈣留在了濾紙上，硝酸鈉進入溶液中，需要經過洗滌、干燥才會得到碳酸鈣，故D錯誤；

故選BC．9、CD【分析】

A；花香四溢是因為花香分子不斷運動的原因；此項說法正確；不合題意；

B、O2能助燃而CO2不可燃不助燃是因為它們的分子構成不同；不同種物質的分子性質不同；解釋正確，不合題意；

C；體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為原子之間間隔隨著溫度的升高而增大；隨著溫度的降低而減小，不會改變原子的體積大??；解釋不正確；

D；海綿能吸水是因為海綿中有大量的空隙；但不是分子間的空隙，解釋錯誤．

故選CD

【解析】【答案】分析分子；原子的基本性質：分子、原子的體積很小；是不斷運動的，分子、原子之間有間隙；同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同．

10、BC【分析】

觀察選項：采取的是增加溶質；蒸發(fā)溶劑的方法；

若采用加入硝酸鉀的方法；設加入硝酸鉀的質量為x．

100g×10%+x=（100g+x）×20%；解得x=12.5g．

因此選項A錯誤；選項B正確；

若采用蒸發(fā)溶劑的方法；設蒸發(fā)掉的水的質量為y．

100g×10%=（100g-y）×20%；解得y=50g；

因此選項C正確；選項D錯誤；

故選B；C．

【解析】【答案】把稀溶液變成濃溶液的方法有三種：加入同種溶質；蒸發(fā)溶劑、加入同種溶質的濃溶液．

11、CD【分析】解：A；汽水不屬于可燃物；所以不屬于易燃易爆物質，故A錯誤；

B；面粉雖然有可燃性；但不是易燃易爆物，故B錯誤；

C；菜油著火點低；是易燃易爆物，所以禁止攜帶上車，故C正確；

D；酒精易揮發(fā)且著火點低；是易燃易爆物，所以禁止攜帶上車，故D正確．

故選CD．

根據物質的可燃性判斷；易燃易爆物一旦著火或爆炸，極易造成巨大危害，上述選項中只要屬于易燃易爆物，就是不準隨身攜帶的．

“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：rm{A.Ba(NO_{3})_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}混合反應生成rm{BaCO_{3}}與鹽酸反應，可溶于酸，故A錯誤；

B.rm{BaCl_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}混合反應生成rm{BaSO_{4}}不溶于鹽酸，故B正確；

C.rm{KNO_{3}}rm{AgNO_{3}}不反應，rm{AgNO_{3}}無現(xiàn)象；可與鹽酸反應生成氯化銀白色沉淀；故C正確；

D.rm{FeCl_{3}}rm{NaOH}混合反應生成rm{Fe(OH)_{3}}與鹽酸反應，可溶于酸，故D錯誤。

故選：rm{BC}

硝酸具有酸性和氧化性，加足量的稀硝酸，仍有沉淀存在，說明沉淀不溶于硝酸，常見的有rm{BaSO_{4}}rm{AgCl}等；以此解答該題．

本題考查硝酸的性質，注意常見不溶于硝酸的難溶物，把握物質的相關性質，題目較為基礎，為高考高頻考點，難度不大．【解析】rm{BC}13、AD【分析】【分析】氧氣不易溶于水，如果鋼瓶中的氧氣從A進入該裝置時，A導管口會有大量的氣泡冒出，通過冒出氣泡的多少，可以判斷輸出氧氣的速度，為醫(yī)生提供間接的數(shù)據．【解析】【解答】解：A；導管B連接供給氧氣的鋼瓶時；因為氧氣不易溶于水，會使水從試劑瓶中排出．錯誤；

B；導管B應該連接病人吸氧氣的塑膠管．正確；

C；根據冒出氣泡的快慢可以判斷該裝置輸出氧氣的速度．正確；

D；該裝置可用來判斷輸出氧氣的速度；但是不能調節(jié)輸出氧氣的速度，調節(jié)輸出氧氣的速度時要通過閥門．錯誤．

故選AD．14、AB【分析】

由圖示可知M的溶解度隨溫度的升高而增大；N的溶解度隨溫度的升高而減小，由向燒杯中加入一種物質后，甲中的固體增加，乙中的固體減少，說明是降溫造成的，降溫M由飽和變過飽和，有固體析出，固體增加，N由飽和變不飽和，固體又溶解了一部分，固體減少，干冰溶于水能使溫度降低，硝酸銨固體溶于水吸收熱量，也能使溫度降低，氧化鈣；氫氧化鈉溶于水都放出熱量．

故選AB．

【解析】【答案】根據飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化來考慮本題尤其是溫度對它們的影響．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】根據表格提供的信息可以看出，抓住化合價數(shù)據的共性從橫向上、縱向上進行分析解答本題；【解析】【解答】解：

（1）①從圖中可以看出；氯元素的最高正價是+7價；

②若某元素既可顯正價；又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為=|+7|+|-1|=8；

③根據表格提供的信息可以看出；同一列元素具有相同的化合價；故答案為：從左到右元素的最高正化合價逐漸從+1升高到+7；

故答案為：（1）①+7；②8；③從左到右元素的最高正化合價逐漸從+1升高到+7．16、略

【分析】【分析】①根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

②根據化合物中元素的質量分數(shù)=×100%，進行分析解答．【解析】【解答】解：①C；H、O三種元素的質量比（12×24）：（1×38）：（16×4）=144：19：32．

②氧元素的質量分數(shù)為100%≈16.4%．

故答案為：①144：19：32；②16.4%．17、略

【分析】【分析】二氧化碳的排放主要從含碳物質的燃燒考慮，二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用的結果；“低碳經濟”理念是減少含碳物質的排放．【解析】【解答】解：

（1）化石燃料中含有大量的碳元素；近年來大量化石燃料的燃燒，生成了大量的二氧化碳，而由于光合作用的原料是水和二氧化碳，所以消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用；

（2）由于“低碳經濟”理念是減少含碳物質的排放．大力發(fā)展火力發(fā)電需要燃燒大量的化石燃料；產生大量的含碳物質，不符合低碳經濟的理念．故選①；③、④

（3）生活中以步代車；少使用一次性筷子符合“低碳生活”理念；開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料；都符合“低碳經濟”理念．

故填：生活中以步代車；少使用一次性筷子；開發(fā)利用新能源；用以替代化石燃料。

故答案為：

（1）煤；石油、天然氣；綠色植物的光合作用；

（2）①；③、④

（3）以步代車、少使用一次性筷子符合“低碳生活”理念，開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料等18、略

【分析】

根據標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；

故數(shù)字“4”表示4個硫酸分子；

H右下角的“2”表示1個硫酸分子中含有2個氫原子；

O正上方的“-2”表示在硫酸分子中氧元素的化合價為-2價；

在化合物中氫元素通常顯+1價；氧元素顯-2價，根據化合價原則，設硫元素的化合價為x，則：（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6；

故答案為：4個硫酸分子；1個硫酸分子中含有2個氫原子；在硫酸分子中氧元素的化合價為-2價；+6；

【解析】【答案】根據標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；以及在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零進行解答本題．

19、A氧氣不易溶解于水產生連續(xù)均勻氣泡導管口有氣泡冒出；導管內形成一段水柱沒有預熱；試管外壁有水未擦干【分析】【分析】（1）根據或氯酸鉀制氧氣就需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據用排水法收集較純凈氧氣進行分析；根據當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時是收集氧氣的適宜時刻進行分析；

（2）根據溫度越高氣體分子間距離增大；體積膨脹，溫度降低，體積減小進行解答；

（3）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因是：沒有預熱，試管外壁有水未擦干，加熱時試管底部接觸了燈芯，試管口向上傾斜了等．【解析】【解答】解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；

故答案為：A；氧氣不易溶解于水；產生連續(xù)均勻氣泡；

（2）通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查；如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中）可以看到的現(xiàn)象導管內高出水平面上升一段水柱；

故答案為：導管口有氣泡冒出；導管內形成一段水柱；

（3）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因是：沒有預熱，試管外壁有水未擦干，加熱時試管底部接觸了燈芯，試管口向上傾斜了等；故答案為：沒有預熱；試管外壁有水未擦干．20、略

【分析】【分析】（1）元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；質子數(shù)決定元素的種類，據此進行分析解答．

（2）根據質子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子進行解答．

（3）根據質子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子進行解答．

（4）若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子；若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子，據此進行分析．【解析】【解答】解：（1）質子數(shù)決定元素的種類；由粒子的結構示意圖可知．共有4種質子數(shù)，共表示4種元素；故填：4；

（2）BD中質子數(shù)等于核外電子數(shù)；為原子；故填：BD；

（3）C中質子數(shù)為11，大于核外電子數(shù)10，為陽離子，是鈉離子，離子符號為Na+；故填：；Na+；

（4）由粒子的結構示意圖可知，在B的最外層電子數(shù)是6，大于4，在反應中易得到電子，元素符號為O．B；O．四、判斷題(共4題，共32分)21、√【分析】【分析】根據制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應，不需要加熱分析解答．【解析】【解答】解：制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應；不需要加熱，所以可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應儀器．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】構成物質的基本粒子是分子；原子和離子；

微觀粒子的質量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．【解析】【解答】解：物質熱脹冷縮；是由于分子之間的間隔的大小隨溫度發(fā)生改變，不是分子大小改變．

故填：×．23、×【分析】【分析】根據一樣的知識進行分析解答，攪拌和振蕩增大的是物質的溶解速率，據此解答．【解析】【解答】解：攪拌和振蕩增大的是物質的溶解速率，不能增大物質的溶解度，故填：×．24、√【分析】【分析】根據該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值，即為該原子的相對原子質量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質量等于該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值；所以其質量越大則其相對原子質量也越大，故兩原子的實際質量比等于他們的相對質量比．

故答案為：√．五、簡答題(共2題，共18分)25、略

【分析】【分析】（1）熟悉常用化學儀器；了解它們的名稱及用途；

（2）根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置和氣體的收集方法選擇的依據；

（3）根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置和氣體的收集方法選擇的依據解答；

（4）根據氧氣的驗滿方法解答．【解析】【解答】解：（1）由圖知①是長頸漏斗；②是試管；

（2）制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應所以選用固液混合不加熱裝置；制取少量的選用試管不用錐形瓶，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空氣密度大，可選用向上排空氣法收集；分液漏斗能控制液體的滴加，所以能隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，故填C；E；B；

（3）用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的D裝置；反應的方程式為：

2KMnO4K2MnO4+Mn