1.《大青樹下的小學(xué)》課件(共兩課時(shí)44張)

大青樹下的小學(xué)第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入土族白族蒙古族維吾爾族創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入獨(dú)具特色的邊疆小學(xué)初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞自己小聲讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。畫出你有新鮮感的詞句，和同學(xué)交流。讀書要求：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞坪壩

漢族

朗讀

鮮艷

打扮

絢麗多彩

飄揚(yáng)

摔跤

鳳尾竹

潔白bàhànyànyángshuāijiāofèngjié

dúdǎban初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞晨絨球艷服裝扮漢讀靜停粗影整體感知，把握大意課文朗誦《大青樹下的小學(xué)》課文主要寫了什么？整體感知，把握大意

課文先寫（

），再寫（

），最后總寫（

）。上學(xué)的路上，來到學(xué)校上課，下課大青樹下的小學(xué)想一想課題小結(jié)字詞課文大意這所小學(xué)有什么不一樣的地方？??布置作業(yè)搜集資料袋中傣族、景頗族、阿昌族、德昂族的資料。大青樹下的小學(xué)第二課時(shí)漢族

鮮艷

打扮坪壩

絨球花絢麗多彩飄揚(yáng)

摔跤鳳尾竹潔白復(fù)習(xí)導(dǎo)入品讀課文，欣賞校園之美你腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)什么詞語？美麗品讀課文，欣賞校園之美默讀課文，找到表現(xiàn)學(xué)校美麗的詞語和句子。集中注意力。不出聲，不指讀，邊讀邊想。動(dòng)筆畫出重要詞句。默讀要求品讀課文，欣賞校園之美早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。品讀課文，欣賞校園之美傣族，喜歡依水而居，愛潔凈、常沐浴、婦女愛洗發(fā)，故有“水的民族”的美稱。潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。品讀課文，欣賞校園之美景頗族，多數(shù)居住在海拔1500米左右的半山腰或山間的小平地，少數(shù)居住在壩區(qū)邊緣地帶。景頗族主食以大米為主，竹筒飯、雞肉稀飯是景頗人喜愛的特色主食。品讀課文，欣賞校園之美阿昌族是云南特有的、人口較少的7個(gè)少數(shù)民族之一。阿昌族多居住在壩區(qū)和半山區(qū)。村寨一般選擇在有陽(yáng)光、水源充足的地方。品讀課文，欣賞校園之美德昂族是中緬交界地區(qū)的山地少數(shù)民族。德昂族的建筑以竹樓著稱。茶是德昂族最重要的飲料。品讀課文，欣賞校園之美你從哪些語句中看到了美？開著絨球花和太陽(yáng)花的小路鮮艷的服裝美你覺得，他們的心情怎樣？愉快品讀課文，欣賞校園之美品讀課文，欣賞校園之美

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這所學(xué)校美不美？品讀課文，欣賞校園之美如果你是這所小學(xué)的一名小學(xué)生，聽到這樣的贊美，你會(huì)有什么樣的感覺？自豪緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂輕聲讀第2、3自然段。想象一下這所小學(xué)的孩子是怎樣上課學(xué)習(xí)的，說說你是怎么知道的。緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂

想象這所小學(xué)的孩子是怎樣上課的，說一說。認(rèn)真聽講積極開動(dòng)腦筋讀書聲音響亮……緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂你能在課文中找到描寫窗外環(huán)境的詞嗎？這時(shí)，如果你們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥、樹枝，你們會(huì)怎樣想？安靜緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂如果我是一只小鳥，我會(huì)停止唱歌，去聽他們讀書。如果我是一只小猴，我會(huì)為他們感到高興、自豪。如果我是一根樹枝，我會(huì)停止擺動(dòng)，靜聽他們讀書。緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂下課了，小朋友們會(huì)做些什么？文中哪個(gè)詞語給我們描述了下課后的操場(chǎng)？熱鬧緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂那是一個(gè)怎樣熱鬧的場(chǎng)面？下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂

想象一下，大伙聚在大青樹下還會(huì)干什么？練習(xí)說話：

有的……有的……有的……還有的……緊扣動(dòng)、靜，共享校園之樂小結(jié)

不論是課堂上的快樂學(xué)習(xí)，還是課后的快樂游戲，大青樹下的小學(xué)里總是充滿了歡樂，你們?cè)敢獬蔀檫@里的一員嗎？總結(jié)全課，升華“美麗”大青樹下的小學(xué)給你留下了什么印象？美麗快樂這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?？偨Y(jié)全課，升華“美麗”總結(jié)全課，升華“美麗”

這是一所美麗的學(xué)校，這更是一所團(tuán)結(jié)的學(xué)校；大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，但都是好朋友，共同生活在祖國(guó)大家庭，緊