江蘇省宿遷市沭陽縣2024-2025學年九年級上學期第三次月考物理試卷（含答案）

沭陽縣2024-2025學年度第一學期第三次質量調研測試初三物理試卷一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題只有一個選項符合題意)1．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（） A．一節(jié)新干電池的電壓為2VB.人體電阻約為10ΩC．我國家庭電路的電壓為380VD．家用日光燈正常發(fā)光時電流約0.2A2．如圖所示，幾只串聯(lián)的水果電池提供的電壓足夠點亮排成“V”字形的一組發(fā)光二極管．下列說法正確的是（）A．發(fā)光二極管是由半導體材料制成的 B．串聯(lián)在一起的水果電池相當于用電器 C．如果少串聯(lián)一個水果電池，二極管將變亮 D．一組二極管同時發(fā)光說明它們一定是串聯(lián)的3．如圖所示電路，閉合開關S1、S2，小燈泡L1和L2均正常發(fā)光，兩電表都有示數(shù)，下列判斷正確的是（）A．電流表A1只測量通過燈L2的電流 B．電流表A2的示數(shù)比A1的大C．只閉合S1，L1發(fā)光 D．僅斷開S1只有一個電表有示數(shù)4．如圖所示，A、B是由同種材料制成的導體，二者長度相等，但A比B的橫截面積大，當開關閉合后，在相同時間內，下列說法正確的是（）A．導體A、B的電阻RA＞RB B．通過導體A、B的電流IA＞IB C．導體A、B兩端的電壓UA＝UB D．電流通過導體A、B所做的功WA＜WB5．小明同學在家中拍到一張電能表照片，如圖所示，他仔細觀察照片后，得到了以下結論，你認為正確的是（）A．電能表的基本電流是20AB．電能表工作時的允許通過的最大電流是10AC．拍照片時，家中已消耗的電能為2818.5JD．若電路消耗了3.6106J的電能，則電能表的指示燈將閃爍3000次6．在“探究電功與哪些因素有關”的實驗中，小惠連接了如圖所示的電路，以下說法中錯誤的是（）A．此電路探究的是電功與電壓的關系 B．移動滑動變阻器的滑片從而改變電流，可以進一步探究電功與電流的關系 C．實驗中，通過燈泡的亮度反映電功的大小 D．滑動變阻器在電路中起到保護電路的作用7．如圖所示，甲為某調光臺燈，乙為該調光臺燈用到的電位器的結構圖，A、B、C為電位器的三個接線柱，轉動滑片可調節(jié)燈泡亮度．下列分析不正確的是（）A．電位器應該與調光臺燈的燈泡串聯(lián) B．電位器和滑動變阻器的工作原理是相同的 C．若只將A、B接入電路，順時針旋轉滑片，燈泡將變暗D．若只將A、C接入電路，逆時針旋轉滑片，燈泡將變亮 8．如圖所示，電源電壓為6V，當開關S閉合后，只有一個燈泡發(fā)光，且兩只電壓表示數(shù)均為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈L1短路B．燈L1斷路C．燈L2短路D．燈L2斷路9．如圖是新一代代步工具電動獨輪車，當電源開關S1閉合時指示燈L亮起，獨輪車處于待機狀態(tài)，再當人站在獨輪車上時開關S2自動閉合，電動機M才能啟動，開始運動．下列電路設計符合上述要求的是（）A．B． C．D．10．如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象，下列說法正確的是（）A．電阻乙為定值電阻 B．當電阻甲兩端電壓為2V時，R甲＝0.5Ω C．當電阻甲和乙串聯(lián)，電流為0.2A時，電路總電阻是15Ω D．當電阻甲和乙并聯(lián)，電源電壓為2V時，電路總電流為0.4A11．如圖所示，電源電壓不變，燈絲的電阻不隨溫度改變．閉合開關S，并滑動變阻器滑片P從中點向右移動，下列分析正確的是（）A．燈泡的亮度變暗 B．電壓表V與電流表A1的示數(shù)比值保持不變C．電流表A2與電流表A1的示數(shù)差值保持不變D．電流表A2的示數(shù)變化量大于電流表A1的示數(shù)變化量12．為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽，小強運用所學電學知識，設計了一個電子身高測量儀，如右圖所示，其中定值電阻R1=5Ω，電源電壓恒為4.5V，R2的規(guī)格為“15Ω0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，以下說法正確的是（）A．當被測身高增加時，電流表的示數(shù)增大B．當被測身高增加時，電壓表的示數(shù)減小C．為保證電路中各元件安全工作,電路中電流的變化范圍是0.3A～0.5AD．為保證電路中各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是2.5Ω～10Ω二、填空題（每空1分，計18分）13．指紋識別解鎖是目前較為流行的手機解鎖方式．（1）如圖甲所示，手指輕輕觸碰感應區(qū)，識別出正確的指紋后手機自動開鎖，則感應區(qū)相當于手機電路中的；（2）如圖乙所示，充電寶給手機充電過程中，手機電池相當于（選填“電源”或“用電器”）．（3）如圖丙所示的手機充電線的三個插頭可用于為三部不同類型的手機充電，如果3部手機同時充電，那么這三部手機的連接方式是．（4）“充電五分鐘，通話兩小時！”這是OPPO手機的閃充功能．它的閃充充電器的充電電壓為5V，充電電流為4A，其手機的電池容量是3000mA?h，手機電池標有電壓3.8V．5min最多可以充入電能J；如果要進一步提升充電速度，可以考慮提升充電器的充電電壓或充電電流．若在不改變充電電流的情況下，要在30min內充滿該手機電池，至少需要V的充電電壓．14．在如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉角度相同，均為如圖所示，則電阻R1兩端的電壓是V，R2兩端的電壓是V．15．現(xiàn)有電壓為9V的電源，將一個標有“6V0.5A”字樣的小燈泡接入此電路中，為使小燈泡正常發(fā)光，需在此電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值Ω的電阻．16.定值電阻R1和R2分別標有“10Ω1A”和“40Ω0.5A”的字樣，現(xiàn)將它們串聯(lián)起來接到某電源兩端，為了不損壞電阻，該電源電壓不能超過V；若將它們并聯(lián)起來，在不損壞電阻的情況下，干路上最大電流是A．17．如圖所示，電源電壓恒定，開關S0閉合．當S閉合、甲、乙兩表均為電壓表時，兩表示數(shù)之比U甲∶U乙＝3∶1；當S斷開、甲、乙兩表均為電流表時，兩表示數(shù)之比I甲∶I乙＝，此時電阻R1、R2電阻之比為．18．如圖甲所示，電源電壓恒定不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關S，將滑P從最右端逐步移到最左端，記錄電流表、電壓表的示數(shù)，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出R1和R2的U-I關系圖像如圖乙所示.則R1的阻值=Ω，電源電壓U0=V，滑片P移至滑動變阻器的中點時通過R1的電流為A．19．如圖甲所示，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器．閉合開關S后，在移動滑片P的過程中，電流表的示數(shù)I與R的阻值關系如圖乙所示，電壓表的示數(shù)U與R的阻值關系如圖丙所示，則R0的阻值為Ω，電源電壓為V．三、作圖、計算題(20題6分，21題9分，22題9分，計24分；21、22題應有解題過程)20．按照要求作圖．（1）如圖甲所示，請用筆畫線代替導線按要求完成電路連接．要求：燈L1和燈L2并聯(lián)，開關S1只控制燈L1，開關S2同時控制燈L1和燈L2．（2）如圖乙所示電路中，請在兩處圓圈內分別接入電流表或電壓表，要求當S閉合后，兩燈均能發(fā)光．（3）在探究電流與電壓關系的實驗中，連接了如圖丙所示的電路．其中有一根導線連接錯誤．請在這根線上打“×”，并用筆畫線代替導線在原圖上畫出正確的接法（只連一根導線，導線不交叉）．21．如圖所示電路，電源電壓恒為6V，R1=20Ω，R2=30Ω，電壓表量程0～15V，電流表量程0～0.6A．只閉合S1，電壓表示數(shù)2V．求：（1）R1兩端的電壓．（2）電阻R3的阻值．（3）再閉合S2、S3，通電時間為10s，求電路消耗的電能．22．隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平日益提高，我國出現(xiàn)了越來越多的潛水愛好者．為了保障安全，潛水員潛水時會佩戴如圖甲所示的水壓表和深度表．圖乙是某深度表的工作原理簡化電路圖，電源電壓U＝6V且恒定不變，定值電阻R0＝15Ω，電壓表量程為0～3V，RP是阻值隨水深度變化的電阻，其變化關系圖象如圖丙所示，RP允許通過的最大電流為0.24A．求：（1）深度表在水面上時，電路中的電流（計算結果保留1位小數(shù)）．（2）電壓表示數(shù)為2V時，潛水員下潛的深度．（3）在保證電路安全的情況下，該深度表能浸入水中的最大深度．四、實驗、探究題(每空1分，計24分)23．小明和小華在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”時，都設計了如圖甲所示的電路．（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙，原因是．（2）小明想保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，小華認為這樣測不出L2兩端電壓，理由是．（3）排除故障后，小明把電壓表接在AB之間測量，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來小明應該：．（4）測量完成后，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)，分析表格后同學們發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)據(jù)記錄錯誤，該數(shù)據(jù)是______V，經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)錯誤的數(shù)據(jù)是由于電壓表的量程讀錯引起的，糾正錯誤后，他們根據(jù)表格得出的結論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）各部分電路兩端電壓之和．24．同學們在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時，實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表所示，小兵、小紅兩位同學做出了如下猜想：①導體的電阻與導體的長度有關；②導體的電阻與導體的橫截面積有關；③導體的電阻與導體的材料有關．為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路：編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5（1）在M、N之間分別接不同的導體，通過觀察來比較導體電阻的大小更精準，此過程用到的研究方法是．（2）為了驗證上述猜想③，應該選用編號兩根電阻絲進行實驗．（3）一個同學探究猜想②時將電阻絲D接入電路，讀出電流表示數(shù)，然后再將電阻絲D對折后接入電路中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大．據(jù)此，他得出結論：導體的橫截面積越大，電阻越?。倪@種實驗方法是（選填“正確”或“錯誤”）的．（4）如果實驗中不用電流表，換用一個電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端，那么這個實驗（選填“能”或“不能”）順利完成．25．在“測量未知電阻Rx的電阻”實驗中.（1）圖甲是小南連接的電路，其中有一根導線連接有誤，請在該導線上打“×”，并在原圖上用筆畫線代替導線畫出正確的連線（只連一根，導線不能交叉）．（2）小南改正接線后，開關閉合前應將滑片P移到最（選填“A”或“B”）端．閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，若故障只發(fā)生在電阻R或滑動變阻器上，則故障可能是．（3）排除故障后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表與電流表的示數(shù)如圖乙、丙所示，此次測得待測電阻的阻值為Ω（計算結果保留一位小數(shù)）．移動滑片多測量幾組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是．（4）其他小組的同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，于是他們利用其它的原有器材也測出了未知電阻Rx的阻值，實驗電路如圖丁所示（滑動變阻器的最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請將下列相關實驗步驟補充完整．①閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)I1；②閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到，記錄電流表示數(shù)I2；③寫出待測電阻的表達式：Rx＝（用已知量和測得量的符號表示）．26．如圖所示，電源電壓為3V保持不變，滑動變阻器規(guī)格“20Ω1A”，定值電阻5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的各一個，小華同學利用上述實驗器材探究“電流與電阻的關系”．（1）用筆畫線代替導線，把圖甲實物圖連接完整（要求：向左移動滑片電流表示數(shù)變大）（2）小華先把5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表示數(shù)；斷開開關，不改變滑動變阻器滑片的位置，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關，電壓表示數(shù)將2V（選填“＞”、“＜”或“＝”），要完成這次實驗，接她應將變阻器滑片向端（選填“左”或“右”）移動．（3）換接不同的定值電阻，重復上述的實驗步驟，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪電流與電阻的倒數(shù)關系圖像如圖乙，由圖乙可得到的結論是．（4）從本實驗可行性考慮，應控制定值電阻兩端不變的電壓值最小是V．（5）對實驗進一步分析、論證，繪制了實驗過程中“電流與定值電阻、電流與滑動變阻器，電流與總電阻”之間的圖像，如圖丙，其中反映電流與定值電阻關系的是（選填“a”、“b”或“c”），圖中陰影部分面積表示的物理含義是．

九年級物理參考答案一、選擇題