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文檔簡介
美術(shù)工作總結(jié)美術(shù)工作總結(jié)個人【篇1】作為一名美術(shù)教師,我認為首先要相信每一位學生,尊重學生,關(guān)愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,充分調(diào)動學生參與教學,或討論,或?qū)懮造`活多變的教學形式,輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)。另外,還要充分利用多媒體及實物投影技術(shù),利用電視、錄像、投影、多媒體等音像手段創(chuàng)設(shè)情境。充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到教材之美。積極調(diào)動學生學習的主動性,只有這樣,學生才會生氣勃勃地學好美術(shù)。(一)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣心理學研究證明:“最持久的學習動機,是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈XX。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意,使之有新鮮感,課堂教學的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種視聽手段豐富學生的感受,積累視覺經(jīng)驗。培養(yǎng)學生主動參與意識。學生做練習時,我采用一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,可讓學生用繪畫(水彩筆、油彩棒等)形式表現(xiàn),也可用手工形式表現(xiàn)。另外,課堂要有層次性。針對不同學生提出不同要求,讓每個學生在過程中始終保持濃厚的興趣。(二)、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力教師在教學中處于主導作用,擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,使學生在掌握知識的過程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求教師在講課中,既要結(jié)合學生的實際,講述一定的基礎(chǔ)理論,又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,又要指導學生的訓練,使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異,鼓勵學生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,敢于標新立異,開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,讓學生邊畫邊添加,邊做邊想像,改變色調(diào),重組畫面等手段,開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,注重過程。讓學生獲得成就感,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。(三)、提高教師的`自身素質(zhì)教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,要不斷探求新的教學方法,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上,教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn),對有些問題,可以回答;有些如果不清楚,可以說:“我們一起來琢磨”,從而激發(fā)學生的探究性。在幾年的教學過程中還留下許多的遺憾,例如由于種種原因,課堂上學生活動時間較少,教師講解太多等。我將在以后的學習生活中不斷地經(jīng)驗,學會運用更多、更好的教學方法,讓學生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風格,提高學生繪畫的質(zhì)量。美術(shù)工作總結(jié)個人【篇2】時間過得真快,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍,網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準,藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,外出聽課,開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學實踐作好了準備。教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。我任教一年(一)班的美術(shù)課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了剪紙基礎(chǔ)教程(校本課程),神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課),,神奇的椅子(設(shè)計課),美麗的門簾(易拉罐制作)等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。本學期我校開展了一系列的比較大的學科活動,其中美術(shù)方面的有宣傳海報,展覽櫥窗,書畫競賽等任務,不僅涉及到美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨,優(yōu)質(zhì)高效。反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:1,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;2,教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;3,美術(shù)教學中有特色,有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為我校美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。美術(shù)工作總結(jié)個人【篇3】本學期我擔任xx年級的美術(shù)教學工作,一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時講評作業(yè),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,工作中出現(xiàn)一定的失誤是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來的,向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,互補有無,取長補短。追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:1.讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性學生,之所以忽視美術(shù)學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術(shù)課學好與否無所謂。其實,美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。2.盡可能上好每一節(jié)課我邊學邊教認真地學習教材的編寫特色,盡可能弄懂學習內(nèi)容,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣。在教學中,注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,美術(shù)教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種學習興趣一直保持下去。總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。美術(shù)工作總結(jié)個人【篇4】一、思想認識。自參加工作以來,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)?!皩W海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。自參加工作以來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。三、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。在工作中,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。四、任勞任怨,完成學校其他工作我校經(jīng)常開展比較大型的文藝表演活動,同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。五、加強反思,及時總結(jié)教學得失。反思這幾年的教學工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。2、教科研方面加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。今后我將更加努力,爭取更大的成績。美術(shù)工作總結(jié)個人【篇5】不知不覺地,20xx年秋期的教育教學工作即將結(jié)束了。回顧短暫的五個月,感受頗深。在這一期的美術(shù)教育教學工作中,我通過讓學生經(jīng)歷從知識的感知、理解、掌握、鞏固與應用循序漸進的開展教學工作,使全班學生初步掌握美術(shù)基本功,學生在感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美幾個方面都等到一定的鍛煉和提高,同進受到一定的思想品德教育。本期我的美術(shù)教學還堅持了以馬列主義毛澤東思想為根本指導思想,全面貫徹執(zhí)行國家的教育路線方針政策,使教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務,努力培養(yǎng)學生的愛美習慣,遵循課程改革的正確方向,根據(jù)課程改革的要求提高教育質(zhì)量,不斷改進自己教學方法,向?qū)W生傳授美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單造型技能,培養(yǎng)健康的審美情趣。愛國主義情感和堅強的意志、培養(yǎng)學生的觀察能力,開闊眼界。通過繪畫、造型表現(xiàn)及綜合探索設(shè)計應用欣賞、達到想象能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針?,F(xiàn)將本學期以來的教學工作作如下總結(jié):一、教學資源回顧:我校地處農(nóng)村,美術(shù)教學設(shè)備缺乏,針對我校的實際情況,盡量利用各種有限的資源為教育教學服務,利用實物投影儀輔助教學,通過視頻展示直觀地將實物或圖片展示給學生,不斷提高我的操作演示技巧。利用遠程教育系統(tǒng)的電視、dvd、教學光盤等輔助教學十多次,通過讓學生通過欣賞與觀察等活動,加深對事物的認識,提高課堂教學的效率;我還通過上網(wǎng)下載了共5件美術(shù)多媒體課件輔助教學,并取得了較好的效果。二、教學目標達成度分析:1、教學中讓學生走近大自然,會用自然界唾手可得的材料造型,說出它們的外形特征,認識身邊事物如冰箱等的特征,采用畫、拼貼進行造型;回憶生活中各種趣聞、事,體驗生活中樂趣,引導學生簡單創(chuàng)意,描繪制作我的家鄉(xiāng)的情況,并用筆大膽的記下來。在造型表現(xiàn)方面注重引導學生描畫了自己的影子感圖形的外形美,指導學生選用各種工具、材料身體的觸覺,體驗色彩、點、線條。2、初步培養(yǎng)美術(shù)字設(shè)計能力,提高學生在實際生活中應用美術(shù)知識的能力,養(yǎng)成書寫工整、字跡清秀的習慣。3、教學中堅持了從簡原則,在學生美術(shù)材料不足不齊的情況下,引導學生用白描的方法畫出人物、動物植物等,彌補有限的課堂教學資源,學會了用水彩筆描繪有一定主題的風景畫。4、設(shè)計應用:引導學生先欣賞一些標志和火花圖案、郵票圖案,進而要求學生模仿這些標志和圖案設(shè)計了一些自己喜歡的作品。5、欣賞評述:指導學生欣賞外國繪畫作品,引導學生用圖畫形式表現(xiàn)一段話,發(fā)展學生的自我表現(xiàn)能力、培養(yǎng)學生的欣賞能力、模仿能力、動手能力和創(chuàng)造美的能力。三、教學措施方法實施情況:1、期初認真編制出美術(shù)教育教學工作計劃,并以此指導這一期的教學,充分考慮鉆研教材,寫好教案。充分做好演示準備工作,及時對學生展示。課前應要求學生做好準備工作,保證課堂學習順利進行2、對照計劃,期末認真總結(jié),找出了教學中的發(fā)光點和存在不足的地方,提出了今后的工作方向。3、讓學生自己動手,教師有的放矢及時指導學生完成作業(yè)制作等,對學生的美術(shù)作品每次都評定等級,做到作業(yè)評定激勵性強,有針對性。4、及時進行小結(jié),表揚優(yōu)生,鼓勵差生,保證課堂常規(guī)施行,期末認真及時考查了每一位學生的成績,并用優(yōu)、良、中、差四個等級表示出來。四、教學中存在的不足和今后的工作方向:1、我平時的美術(shù)基本功不過關(guān),使得在美術(shù)課中對學生的引導方法欠佳,學生在美術(shù)創(chuàng)造中表現(xiàn)出種種困難,宜在今后的工作中加強基本功訓練,提高美術(shù)工作的能力。2、對美術(shù)作業(yè)完成得不夠好的學生及時引導不夠,使其沒有及時地改正,對個別學生需要單獨手作業(yè)指導,在這方面需要加強。3、班上有相當一部分學生沒有彩色筆,或者經(jīng)常弄丟彩色筆,無法進行課堂練習與作業(yè),在今后的教學中應多監(jiān)督學生準備好美術(shù)課中必備的材料與工具。美術(shù)工作總結(jié)個人【篇6】經(jīng)過這段時間的國培學習,我聽了專家的點評與講座,讓我收獲頗豐。隨著課改的深入,中學美術(shù)研修文化的構(gòu)建,以及專業(yè)美術(shù)教師隊伍的不斷壯大,我越來越覺得自己難以勝任中學美術(shù)教學工作。在聽過中學美術(shù)老師的經(jīng)驗介紹后,感觸特別大:課堂教學是學校實施教育的主要形式,傳統(tǒng)的美術(shù)教育是一種你講我聽的灌輸式和培訓式的活動。一味的讓學生進行臨摹寫生,學生只能被動機械的再現(xiàn),很少有自由發(fā)揮的余地。課堂教學大多簡單的只剩下教師講解作業(yè)要求學生作業(yè)這兩個環(huán)節(jié)而已。學生在課堂上是有足夠的時間完成任務,但沒有任何的情感體驗,沒有任何的創(chuàng)造想象,只是千篇一律的完成作業(yè)而已。隨著新課程的全面推廣,為了優(yōu)化課堂教學,我們在平時的教學中就需要嘗試多種行之有效的教學方法。一、游戲中學習在提倡素質(zhì)教育的今天,單一枯燥的美術(shù)教學已遠遠不能適應當前學生的發(fā)展。游戲是兒童喜歡的活動,能滿足他們愛玩好動的需求。游戲能激發(fā)學生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域,把美術(shù)活動與創(chuàng)新能力有機結(jié)合在一起。二、在比較中發(fā)現(xiàn)美術(shù)是視覺的藝術(shù),運用比較法,具有很強的直觀性、能從多角度地對不同作品做比較分析,便于學生認識掌握相關(guān)的知識有利于調(diào)動學生參與教學的積極性,并能產(chǎn)生深刻印象。從而調(diào)動了學生的學習興趣。要使這種方法取得理想的教學效果,還應注意精心選擇作品,適時進行啟發(fā)、引導,講究科學性、典型性和藝術(shù)性。三、
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