7.2+彈力+課件-2024-2025學(xué)年人教版+初中物理八年級下冊

7.2彈力1.利用生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，理解彈性和塑性的不同，闡述彈力產(chǎn)生的原因，了解生活中常見的彈力；2.知道在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長；3.經(jīng)過使用彈簧測力計(jì)的過程，學(xué)會彈簧測力計(jì)的使用方法。思考：撐桿跳高、跳板跳水比賽中運(yùn)動員怎樣才能取得好成績？蹦極中的選手為什么下落到最低點(diǎn)后又會上升呢？這些現(xiàn)象與彎曲的撐桿、彎曲的跳板產(chǎn)生的彈力有關(guān)。

彈力：發(fā)生彈性形變的物體想要恢復(fù)原狀，會對與之接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這個(gè)力稱之為彈力。一、彈力條件彈力的施力物體：指發(fā)生彈性形變的物體。思考1：彈簧產(chǎn)生的對手的彈力，誰是施力物體？思考2：手捏瓶子、物塊壓桌子產(chǎn)生彈力了嗎？瓶子和桌子產(chǎn)生形變了嗎？如何進(jìn)行觀察？辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。用點(diǎn)力，拉力越大，彈簧的伸長量越長不行，再用力彈簧就壞了！彈簧的彈性

。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越_____。說明：有一定限度大二、彈簧測力計(jì)——1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤2．構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。測量力的大小的工具彈簧測力計(jì)——種類3．認(rèn)清彈簧測力計(jì)的量程和分度值。不要超過彈簧測力計(jì)的量程。

右側(cè)彈簧測力計(jì)的量程：

；分度值：

；測量值：

。

5N0.2N1.4N4、觀察時(shí)，穩(wěn)定后讀數(shù)，視線必須與刻度盤垂直。使用說明書：注意：測力時(shí)要慢慢提起物體，不要用力過猛,使用前拉一拉。1、使用前，觀察量程和分度值，待測力的大小應(yīng)在量程的范圍內(nèi)。2、檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線，若沒有，應(yīng)調(diào)零。3、測量時(shí)，要使彈簧測力計(jì)受力方向沿著彈簧的軸線方向。4．其他形式的測力計(jì)課堂練習(xí)例題1：小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動的過程中受到

（

）A.

重力、支持力B.

重力、支持力、摩擦力C.

重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D.

重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力B知識點(diǎn)一：彈力課堂練習(xí)例題2：關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下列說法中正確的是()A.

只要物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力B.

只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力C.

只要兩個(gè)物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力D.

只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力D知識點(diǎn)一：彈力課堂練習(xí)例題3：彈簧秤的彈簧在中點(diǎn)處被折斷后，把兩段彈簧并聯(lián)起來裝進(jìn)彈簧秤，校正零點(diǎn)后用它去測力，結(jié)果是（

）

A.

測量值是實(shí)際的4倍B.

測量值是實(shí)際的1/4C.

測量值是實(shí)際的