小學五年級上學期期末家長會暖心共育待花開 家校攜手助成長 課件

暖心共育待花開家校攜手助成長五（1）班

安老師2025/1/20若只有學校而沒有家庭或只有家庭而沒有學校都不能單獨地承擔起塑造人的細致、復雜的任務 ——蘇霍姆林斯基家庭為撇，學校為捺，一撇一捺方為“人”?？纯磧?yōu)秀的我們01彎腰看看孩子的世界02一些錦囊妙計03別讓手機偷走夢想04目錄看看優(yōu)秀的我們01看看優(yōu)秀的我們1.孩子們的集體榮譽感越來越強；2.上課積極活躍，孩子們能夠很積極回答問題；3.做作業(yè)的速度和質(zhì)量有較大的提升，基本上能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)；4.同學之間相處和睦，能夠互相幫助；5.有一定的獨立性，午餐午休自覺，同學間遇到問題能夠嘗試獨自解決；6.聽寫大賽情況越來越好，錯誤詞語越來越少！英語文化節(jié)中我們班被評為“二等獎”?語文文化節(jié)中我們班被評為“最佳風采獎”跑操比賽中我們班被評為最佳風采獎數(shù)學大王PK賽中我們班被評為二等獎?

光榮榜（學習之星-單科前十）徐香吳悠悠王煜印李旭旭楊金茹汪德庚張思甜李明輝洪晨希陳慧林看看優(yōu)秀的我們光榮榜（單科王）語：汪德庚99語：何忠偉99數(shù)：吳悠悠100數(shù)：徐香100英：江鑫100英：王心宇100看看優(yōu)秀的我們光榮榜（進步之星）洪晨希江鑫吳子瀟張語辰放飛夢想點燃激情看看優(yōu)秀的我們光榮榜（美德少年）放飛夢想點燃激情趙心怡數(shù)：郭涵冰119吳悠悠李旭旭王煜印江鑫張思甜李慧哲劉葳豪成雨菲徐香張寧寧看看優(yōu)秀的我們彎腰進入孩子的世界02知子問卷家長擁有自省能力，也是孩子的一種幸運。改變的過程并不容易，甚至說可能非常痛苦，可是在成為大人之前，我們也是孩子，被相信的美好，你一定能懂！一些錦囊妙計03如何看待成績？肯定子女的每一滴收獲，鼓勵子女的每一點進步愛孩子的一切不止是成績一、上課質(zhì)量決定成績有些學生學習沒有預習，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。12二、效率產(chǎn)生差距在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。12四、家庭配合很關鍵學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習、復習工作。探討家庭教育幾種不正確的家庭教育觀：孩子還小，教育是以后的事樹大自然直我不是老師，我不懂教教育是學校的事讓老人帶孩子，省心又省力五年級孩子的心理變化心理有自我評價意識會注意性別界限自己組織團體活動不輕信吹捧競爭意識增強“引路人”需注意不打擊，讓孩子成為有愛又堅強的人！

端正孩子的競爭心理

培養(yǎng)孩子的耐挫性

引導孩子向競爭對手學習

互相尊重我們都是孩子的引路人端正孩子的競爭心理競爭欲望過于強烈的孩子，父母要幫孩子們端正心態(tài)，使其明白競爭是展示自身實力的機會，是美好的事，要從容地看待超越和被超越。不能通過打擊的方式從而使自己心理平衡，這是不正確的。培養(yǎng)孩子的耐挫性在競爭中，沒有常勝將軍，父母應引導孩子正確對待失敗和挫折，要知道“強中還有強中手”。可以讓孩子接受一些挫折教育，讓孩子感到失敗并不可怕，只有在失敗后及時的調(diào)整自己的心態(tài)，消除不必要的緊張、憂慮和自卑情緒，才能爭取到下一次成功。引導孩子向競爭對手學習向競爭對手學習，可以不斷完善自己，令自己取得更大進步。我們應引導孩子把競爭對手的優(yōu)點作為自己學習的動力、目標和榜樣，從而更加努力完善自己?；ハ嘧鹬睾弪_方法用在五年級學生身上已經(jīng)無效了。孩子對許多事情有自己的打算和想法，學會了自己安排時間和活動。家長盡量不要干涉孩子的正當活動。這是家長和孩子在權(quán)利和義務方面互相尊重的體現(xiàn)。別讓手機偷走孩子們的夢想04

多動易暴怒

提筆忘字

做題粗心

記憶力差

詞不達意協(xié)調(diào)性差

粘人

孤僻切忌快刀斬亂麻

高質(zhì)量的陪伴

預防比治療有效

轉(zhuǎn)移注意力

請和孩子站在一起，打敗問題；請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子。家長配合給家長的幾點提示：1.要時刻關注孩子，鼓勵孩子，批評孩子注意方法；2.要多和孩子溝通，進行溝通；3.不要給孩子過多的錢；4.要教育孩子養(yǎng)成良好的、文明的行為習慣；5.多鍛煉孩子獨立自強的能力，養(yǎng)成好習慣；7.家長要及時與教師交流，尤其是班主任，了解學生動態(tài)；8.與孩子共成長，可以與孩子一起閱讀，以身作則?！议L適當?shù)钠谕到o孩子一個能達到的目標孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。成功的教育應該是學校、家庭、社會共同作用的結(jié)果！5+2>7而非5+2=0

5天的學校教育+2天的家庭教育，齊心協(xié)力，效果就會出乎意料；

5天的學校教育+2天的家庭教育，家長不管，學生放縱，打回原形，效果大打折扣。共勉我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。寒假注意事項1、煙花爆竹很危險，不玩不掛要遠離。2、河塘水庫很危險，不去滑冰和嬉戲。3、如果大人不在家，不給陌生人開門。4、三餐規(guī)律不挑食，營養(yǎng)均衡長高高。5、小小