2024-2025學年甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)高二上學期期中考試歷史試卷（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)2024-2025學年高二上學期期中考試歷史試卷（考試時間：75分鐘分值：100分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.秦朝《行書律》中規(guī)定：文書可分為兩大類，一類為急行文書，另一類為普通文書。急行文書包括皇帝詔書，必須立即送達，不可有片刻滯留。普通文書也要于當日送出，不能積壓。由此可知，秦朝文書制度（）A.有利于擴大政府影響力 B.降低了政府的行政效率C.利于國家行政管理運轉 D.利于各地經濟文化交流【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是秦朝時期。根據材料可知，為了及時準確地傳遞各種信息，秦朝規(guī)定了嚴格的郵傳法規(guī)，不同類型的文書有不同的傳遞規(guī)定，為國家的組織管理提供了堅實的基礎，C項正確；材料未涉及文書制度與政府影響力擴大的關系，與題意無關，排除A項；秦朝制定法律使皇帝的詔書迅速傳達到各地，這有利于提高政府的行政效率，排除B項；材料未涉及文書制度與各地經濟文化交流的關系，不符合題意，排除D項。故選C項。2.下表所示為中國古代不同時期的一些重要法律條文。這些法律條文表明中國（）出處法律條文漢簡《二年律令·告律》“子告父母、婦告威公（公婆）、奴婢告主”則“勿聽而棄告者市”《唐律疏議·斗訟律》“告祖父母、父母者，絞”《大明律》“弟不證兄、妻不證夫、奴婢不證主”A.專制皇權得到明顯加強 B.法律制度的隨意性較強C.司法審判滲透儒家倫理 D.地方司法權力受到制約【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是本質題。據題干時間信息可知準確時空是封建社會（中國）。根據材料信息可知，這些法律條文表明中國古代儒家倫理對司法審判的影響，C項正確；材料不涉及專制皇權的問題，排除A項；材料體現的是司法審判滲透儒家倫理，而不是法律制度的隨意性較強，排除B項；材料不涉及中央司法或者地方司法的問題，排除D項。故選C項。3.宋代科舉考試開始采取浮票制，即在科舉考試之時每個考生需持一張浮票，浮票上詳細記載著考生的體貌特征，考官可憑浮票來識別考生的身份。此外，還實行結保制，考生必須獲得若干人的連保才能參加考試，考生有作弊行為則連保人都要受到處罰。宋代這些做法意在（）A.維護士族階層的特權 B.拓寬平民的入仕途徑C.客觀公正地選拔人才 D.鑒別官員的道德水平【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是目的題。據材料“宋代科舉考試開始采取浮票制，即在科舉考試之時每個考生需持一張浮票，浮票上詳細記載著考生的體貌特征，考官可憑浮票來識別考生的身份”并結合所學可知可知，歷史上科舉考試的作弊手段花樣繁多，層出不窮，為了防止“槍手”替考，到宋代，科舉考試實行了“浮票制”—詳細記錄考生的身高，體貌，有無胡須、胎痣等明顯特征；同時實行“結保制”，以進一步確保考試人員身份的準確性，其目的是客觀公正的選拔人才，C項正確；材料強調的“浮票制”“結保制”，均是保障考試人員身份的準確性，而不是維護士族階層的特權，排除A項；材料反映的是宋代科舉制的完善，其目的是保障考試公平公正，不僅僅是拓寬平民的入仕途徑，排除B項；材料強調的“浮票制”“結保制”，均是保障考試人員身份的準確性，而不是鑒別官員的道德水平，排除D項。故選C項。4.史籍記載：某一時期監(jiān)察機構嚴密，中央設御史臺，地方設行御史臺、肅政廉訪司，“官員侵盜欺誑、污濫不法，若此之類，肅政廉訪司、監(jiān)察御史有能用心糾察，量加遷賞?！鄙鲜鍪妨峡捎糜谘芯浚ǎ〢.秦朝御史大夫的職權 B.西漢依據才德察舉官員C.元朝監(jiān)察官員的職權 D.清朝落實“圣諭十六條”【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）從材料的關鍵信息“肅政廉訪司”、“監(jiān)察御史”可以推斷出材料反映的朝代是元朝，它們都是元朝重要的監(jiān)察官員，而且元政府對這些官員的本職工作完成情況“用心糾察，量加遷賞”，督促它們嚴格監(jiān)察官員的職權，C項正確；其它選項的朝代判斷錯誤，排除ABD項。故選C項。5.明朝前期，“河南數歲蝗旱水災為民患，牧民者多失撫字”，“而按察司官未嘗有一人言者，坐視民病而不留意”。永樂元年（1403年），明成祖派巡按御史和督撫往地方監(jiān)察官員，直接對皇帝負責。明成祖的這一措施體現出（）A.中央對地方的控制加強 B.皇權與相權的矛盾激化C.吏治腐敗導致明朝衰敗 D.郡縣長官行政權力削弱【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料“牧民者多失撫字”“而按察司官未嘗有一人言者”“派巡按御史和督撫往地方監(jiān)察官員，直接對皇帝負責”等信息并結合所學知識可知，這一舉措加強了對地方官員的監(jiān)察，體現出中央對地方的控制加強，A項正確；材料并未反映皇權與相權的關系，無法得出皇權與相權的矛盾激化的結論，排除B項；明中后期逐漸衰敗，C項不符合史實，排除C項；對地方監(jiān)察加強，并不意味著郡縣長官的行政權力被削弱，排除D項。故選A項。6.1905--1911年，清廷共舉行七次留學畢業(yè)生考試，總計約1400人合格，合格者被授予舉人、進士出身，其中留日學生占90%以上。有近千人被授予官職，大部分被分派入中央新設的學部、外務部、民政部、法部、農工商部等任職。由此可見，清末留學畢業(yè)生選官（）A.成為官員選拔的主要方式 B.滿足了政府機構改革的需要C.仍受傳統(tǒng)選官制度的影響 D.借鑒了日本的文官考試制度【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。根據材料信息可知,在清末舉行的留學生考試中，合格者被授予舉人、進士出身，然后再依此被授予官職，這體現了科舉制的影響，故選C項；材料沒有將留學畢業(yè)生選官與其他選官方式進行對比，無法得出留學畢業(yè)生選官“成為官員選拔的主要方式”的結論，排除A項；留學畢業(yè)生選官適應了政府機構改革的需要，但不能說“滿足”，故排除B項；材料只是說留日學生占比非常大，沒有信息表明清末留學畢業(yè)生選官借鑒了日本的文官考試制度，故排除D項。故選C項。7.設置機構或職官是古代中央王朝管理邊疆的重要舉措。下列機構按出現的先后順序，排列正確的是（）①西域都護府②北庭都護府③理藩院④宣政院A.①③②④ B.②①③④ C.②④①③ D.①②④③【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是古代（中國）。本題要求按前述時間先后順序排列。結合所學知識可知，①是西漢時期設置的西域都護府，②是唐朝設置的北庭都護府，③是清朝設置的理藩院，④是元朝時期設置的宣政院，結合上述分析可知正確排序是①②④③，D項正確；排除A、B、C三項。故選D項。8.北洋政府從1912年建立時就開始制定各種文官管理法規(guī)，到1921年止，中國已初步形成了近代化的文官管理法規(guī)、法令體系。但北洋政府時期文官制度的實際施行范圍主要限于中央政府，“當時北京政府命令是不出都門的”，有實力的地方軍閥往往自行委任官吏。這一現象出現的主要原因是A.北洋政府時期的中國戰(zhàn)亂頻繁 B.當時中國處于軍閥割據混戰(zhàn)狀態(tài)C.北洋政府的統(tǒng)治范圍有限 D.當時中國的文官制度體系沒有形成【答案】B【解析】本題考查北洋政府時期的文官制度。材料顯示北洋政府時期的文官制度僅在中央政府施行，命令無法到達地方，結合所學可知這是當時分裂割據的社會環(huán)境導致的，故B項正確；戰(zhàn)亂頻繁和北洋政府統(tǒng)治范圍有限都是軍閥割據混戰(zhàn)造成的，A、C兩項是表面原因，不是主要原因，排除；當時中國的文官制度體系已經基本形成，只是無法在全國實施，排除D項。9.1931年《中華民國訓政時期約法》規(guī)定：“訓政時期由中國國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權”“選舉、罷免、創(chuàng)制、復決四種政權之行使，由國民政府訓導之?！边@些規(guī)定（）A.宣告了軍政時期結束 B.體現了防止專制的精神C.削弱了抗日民主政權建設 D.違背了“主權在民”原則【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1931年（中國）。據本題材料信息“訓政時期由中國國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權”，可知國民的權力被國民黨掌控，違背了“主權在民”原則，D項正確；1928年8月，在取得全國形式上的統(tǒng)一之后，國民黨召開了二屆五中全會，宣告“軍政時期“結束，排除A項；材料中“訓政時期由中國國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權”“選舉、罷免、創(chuàng)制、復決四種政權之行使，由國民政府訓導之”，這表明權力集中在國民黨手中，并非體現防止專制的精神，排除B項；1931年時全面抗戰(zhàn)尚未開始，不存在抗日民主政權建設被削弱的問題，排除C項。故選D項。10.如表為陜甘寧邊區(qū)部分機構的黨派關系統(tǒng)計。該表反映出邊區(qū)（）屆次黨派參議會常駐會委員政府委員員黨外人士員黨外人士第二屆3人6人6人12人第三屆4人8人6人12人A.社會各界建立聯合政府 B.落實了“三三制”原則C.抗日民主根據地逐步擴大 D.貫徹執(zhí)行精兵簡政政策【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1937-1949年（中國）。據題干，在陜甘寧邊區(qū)部分機構的黨派關系統(tǒng)計中，員大致占三分之一，黨外人士占三分之二，這符合了在抗日根據地政權建設中實行的“三三制”原則，即在政權機關的組成人員中，員、非黨員的左派進步分子、中間分子各占三分之一，故選B項；抗日戰(zhàn)爭時期，在陜甘寧邊區(qū)等抗日根據地建立了團結一切抗日階層的民主政權，但題干表格僅涉及黨派關系的統(tǒng)計沒有涉及到聯合政府的建立，排除A項；題干表格信息無法推斷抗日根據地在不斷發(fā)展，排除C項；精兵簡政政策是指精減人員，縮減機構，提高行政效率的政策，表格信息僅關注政權機關的黨派構成，排除D項。故選B項。11.公元前5世紀，雅典公民大會的一項重要權力是每年召開一次會議，決定是否應當以陶片放逐法放逐一位勢力足以影響城邦穩(wěn)定的政治家。這表明雅典城邦A.在政權建設中極力避免專制 B.司法審判沒有任何實際作用C.民主政治制度已經趨于完善 D.公民大會注重調解政治糾紛【答案】A【解析】結合所學知識可知，陶片放逐法是維護雅典民主政治的有力工具，因此通過陶片放逐法對威脅城邦穩(wěn)定的野心家放逐行為說明的是雅典城邦在政權建設中避免專制對民主政治的破壞，A項正確；司法審判沒有任何作用的說法不符合史實，排除B項；陶片放逐法是克里斯提尼改革的內容，克里斯提尼改革標志著雅典民主政治的確立，但是此時雅典的民主政治制度并不完善，排除C項；材料與調節(jié)政治糾紛的說法無關，排除D項。故選A項。12.13世紀末葉，在爭取國家統(tǒng)一的過程中，法王菲利普四世下令對境內教產征收20%的所得稅（領地稅）。于是教皇卜尼法斯八世發(fā)布教諭，禁止教士向法王交稅。在此背景下，1302年，法國召開“三級會議”。據此可知，法王召開“三級會議”旨在（）A.削弱歐洲的封建勢力 B.爭取國內力量的支持C.強化君主專制權威 D.消除封君封臣的影響【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：13世紀末（法國）。根據題干信息可知，法王菲利普四世對羅馬教廷在法國的領地進行征稅，而教皇卜尼法斯八世發(fā)布教諭，禁止教士向法王交稅，這說明1302年，法國召開“三級會議”是國王為爭取各階層對于征稅的支持，B項正確；材料強調的是國王和教皇的關系，不能說削弱歐洲的封建勢力，排除A項；結合所學知識，13世紀末葉的法國是等級君主制時期，排除C項；消除封君封臣的影響和題干信息不構成因果關系，排除D項。故選B項。13.美國1883年文官制度規(guī)定，文官一經錄用不得參加政黨活動，也不能因黨派紛爭被罷免，明令禁止文官政治捐款，改變文官對利益集團的依附關系，削弱政治任命官員與利益集團對政治生活的影響。這一規(guī)定（）A.打破了分權制衡體制 B.造成了政府開支龐大C.使得兩黨的競爭劇烈 D.有助于促進政治穩(wěn)定【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞可知是影響題。時空是近代（美國）。據材料“文官一經錄用不得參加政黨活動，也不能因黨派紛爭被罷免……削弱政治任命官員與利益集團對政治生活的影響”可知，美國通過立法，來保證文官的獨立性，削弱政治任命官員與利益集團對政治生活的影響，保持文官隊伍的穩(wěn)定，保證政策的連續(xù)性，有助于促進政治穩(wěn)定，D項正確；文官制度是指國家關于各級文官的考試、任用、管理、權利和義務以及退休等一整套的制度和體制，分權制衡體制主張國家的立法、行政、司法三項權力應當分別由三個不同的國家機關去行使，形成三項權力間的相互牽制和相互約束的格局，二者沒有直接關系，排除A項；材料體現了文官中立的原則，沒有體現官員數量，不能得出造成了政府開支龐大的結論，排除B項；材料體現了文官中立的原則，文官中立于兩黨競爭的程度無關，排除C項。故選D項。14.近代西方國家曾實行“政黨分肥制”，導致用人不當、政治動蕩、官場腐敗和行政效率低下。為了適應社會發(fā)展的需要、建立廉潔高效的政府，各國采取的措施有①分設政務官和事務官②以公開競爭考試擇優(yōu)錄用③公職由黨內同僚擔任④對文官實行嚴格的任期制A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】由所學知識可知，近代西方國家為了適應社會發(fā)展的需要，提高行政效率，建立廉潔高效的政府，逐漸建立起文官制度，主要包括實行“兩官分途”，分設政務官和事務官，政務官包括各部大臣和政務次官或政務秘書，他們隨內閣共進退；事務官是文官，包括常務次官直至以下的一般政府工作人員，負責具體事務，不受黨派影響，長期任職，所以①正確，④與題意不符；文官制度的一大特點就是公開考試，擇優(yōu)錄用，凡是符合法律規(guī)定的公民，都能參加考試，公平競爭，成績優(yōu)異者優(yōu)先得到錄用，②正確；公職由黨內同僚擔任屬于“政黨分肥制”的內容，③與題意不符。因為①②符合題意，所以A項正確；因為①正確，③與題意不符，所以排除B項；因為③④與題意不符，所以排除C項、D項。故選A項。15.長期以來，羅馬的大小事務主要依靠沿襲先人的習慣法來解決，貴族們在法律釋讀方面占據顯著優(yōu)勢?！妒~表法》以人人可見的方式被公布出來，成為羅馬法的“偉大建構的源泉”。由此可見，《十二銅表法》的頒布（）A.調節(jié)了羅馬社會糾紛 B.旨在維護平民利益C.中斷了習慣法的內容 D.有利于緩和社會矛盾【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（羅馬）。據材料信息可知，貴族常常通過法律解釋的方法，危害平民的利益，而《十二銅表法》的頒布打破了貴族壟斷法律的狀況，一定程度上緩解了兩者之間的矛盾，D項正確；材料體現的是羅馬法調節(jié)了貴族與平民之間的矛盾，而非調解了社會糾紛，排除A項；《十二銅表法》明確維護貴族的利益，排除B項；《十二銅表法》中保留了大量的習慣法內容，排除C項。故選D項。16.近代以來，西方各國在繼承傳統(tǒng)、融合啟蒙思想的基礎上制定出了各國的法律制度。這些法律制度的共同之處是（）A.注重保護公民的權利 B.法律地位不受財產多寡影響C.程序公正、無罪推定 D.確定沒有種族、性別的差異【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代西歐。根據所學可知，西方各國在繼承傳統(tǒng)法律思想的基礎上，融合啟蒙思想家們提出的思想主張，制定了各自的法律，在司法實踐過程中，堅持程序公正、無罪推定，C項正確；羅馬民法注重保護奴隸主貴族的利益，注重保護公民的權利表述錯誤，排除A項；西方傳統(tǒng)法律中法律地位受到財產多寡的影響，排除B項；西方傳統(tǒng)法律注重保護本地男性公民的權利，有種族、性別差異，排除D項。故選C項。二、解答題（本大題共4小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，回答問題。材料一“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動“，“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。——摘自錢穆《中國歷代政治得失》材料二中華民國之主權，屬于國民全體；中華民國國民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別；國民依法享有人身、財產、言論、出版、集會、信仰等自由；參議院由各地選派的參議員組成，行使立法權；由臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)和國務員行使行政權；法院由臨時大總統(tǒng)及司法總長任命的法官組成，行使司法權?！吨腥A民國臨時約法》（1）根據材料一并結合所學知識，指出秦漢和唐朝政治制度“大變動”在中央的具體表現。以明清史實為例，說明“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。（2）根據材料二、概括文件體現的原則，并結合所學知識指出其性質。【答案】（1）表現：秦漢建立專制主義中央集權制度（皇帝制度、三公九卿制）唐朝三省六部制史實：明朝廢丞相，設內閣；清朝設軍機處。說明：內閣大學士備皇帝顧問，協(xié)助皇帝處理各種政務；軍機處直接秉承皇帝旨意，處理軍國大事。（2）原則：主權在民；自由平等。性質：資產階級共和國憲法?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類、列舉類材料分析題。時空是：古代（中國）。表現：根據材料“秦漢是一個大變動”及所學可得出，秦漢建立專制主義中央集權制度；唐朝建立了三省六部制。史實：根據所學可得出，明朝廢宰相，設內閣，內閣大學士備皇帝顧問，協(xié)助皇帝處理各種政務，進一步加強了君權；清朝設軍機處，軍機處直接秉承皇帝旨意，處理軍國大事，標志著專制主義中央集權制度達到了頂峰。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是：近代（中國）。原則：根據材料“中華民國之主權，屬于國民全體……”可得出，主權在民；根據材料“中華民國國民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別……”可得出，自由平等。性質：根據所學可得出，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝時編纂的《四庫全書》稱唐律“一準乎禮”——以儒家禮教綱常為法律的指導思想。儒家強調寬仁慎刑。比較前后朝代，“用刑持平”“務在寬簡”，使唐律有“得古今之平”的美譽。唐律將“供養(yǎng)有缺”“喪期作樂”等違禮行為列入“不孝”罪的范圍，實際上是將禮的規(guī)范上升為法律規(guī)范。唐律被后世奉為立法的楷模。宋朝法制“因唐律、令、格、式而隨時損益”。日本頒行的《大寶律令》的篇目、順序與唐律一樣；朝鮮的《高麗律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《國朝刑律》大體“遵用唐宋之制”?！幾詮垥x藩《中國法制史》材料二1804年頒布的《法國民法典》全文共3編：人法、物法和取得財產的各種方法。《法國民法典》肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯，確立了現代民法體系。1900年施行的《德國民法典》，是大陸法系國家第二部重要的民法典，至今有效。它分為5編，包括總則、債的關系法、物權法、親屬法和繼承法?！兜聡穹ǖ洹分杏行┮?guī)定是《法國民法典》沒有的。（1）依據材料一、指出唐朝法律的特點。簡要分析唐律的影響。（2）依據材料二并結合所學，概述《德國民法典》對《法國民法典》的繼承與發(fā)展?！敬鸢浮浚?）特點：禮法結合的典范，法律寬簡公平。影響：成為后世立法的楷模；也影響到周邊國家和地區(qū)。（2）繼承：肯定了法律面前人人平等；保護私有財產不受侵犯；重視成文法的邏輯性和體系性。發(fā)展：《德國民法典》結構更加合理，反映20世紀時代發(fā)展的需要。【解析】【小問1】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是唐朝時期的中國。第一小問是特點，據材料一“唐律‘一準乎禮’——以儒家禮教綱常為法律的指導思想”可得出，禮法結合的典范；據材料一“用刑持平”“務在寬簡”可得出，法律寬簡公平。第二小問是影響，據材料一“唐律被后世奉為立法的楷模。宋朝法制‘因唐律、令、格、式而隨時損益’”可得出，唐律成為后世立法的楷模；據材料一“日本頒行的《大寶律令》的篇目、順序與唐律一樣；朝鮮的《高麗律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《國朝刑律》大體‘遵用唐宋之制’”可得出，對周邊國家立法產生重要影響。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是近代德國和法國。繼承：據材料二“大陸法系國家第二部重要的民法典”及所學可知，重視成文法的邏輯性和體系性；據材料二“《法國民法典》肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯，確立了現代民法體系”可得出，內容上肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯。發(fā)展：據材料二“它分為5編，包括總則、債的關系法、物權法、親屬法和繼承法?！兜聡穹ǖ洹分杏行┮?guī)定是《法國民法典》沒有的”可得出，《德國民法典》結構更加合理，內容更加豐富，反映20世紀時代發(fā)展的需要。19.為實現和鞏固國家的統(tǒng)一，歷代統(tǒng)治者都重視對邊疆地區(qū)的管理。閱讀材料，完成下列要求。材料一漢王朝在開疆拓土的過程中，成功采取了一系列行之有效的邊疆政策，促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力。漢王朝對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾的政策，尊重他們的政治地位，保護他們的經濟利益，使匈奴紛至沓來。尊重西域各國制度習俗，得到諸國擁護。扶植和發(fā)展邊疆的農業(yè)，縮小了經濟差距。推進文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策，豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高?！幾择R大正《中國邊疆經略史》材料二唐朝時周邊各族迅速發(fā)展。7世紀前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術，醫(yī)藥書籍等。9世紀中期，吐蕃與唐會盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭。唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的林羯族粟末部強大起來，唐玄宗封其首領大祚榮為渤海郡王?！幾浴吨型鈿v史綱要（上）》（1）根據材料一，概括漢代的邊疆政策。（2）據材料二并結合所學知識，概括唐代處理邊疆民族關系的方式。（3）綜合上述材料并結合所學知識，歸納漢唐加強邊疆管理的積極意義?！敬鸢浮浚?）政策：對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜等政策；尊重少數民族的制度習俗等；扶植農業(yè)經濟發(fā)展；鼓勵文化發(fā)展和交流。（2）方式：通過戰(zhàn)爭維護邊疆穩(wěn)定；設置機構加強管理；和親、會盟；冊封。（3）積極意義：促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力；豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高；密切了民族關系，促進了民族交融；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；為后世制定民族政策提供借鑒?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題，時空是漢朝時期。由材料“漢王朝對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾政策”可得出對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜等政策；由材料“尊重他們的政治地位，保護他們的經濟利益，使匈奴紛至沓來。尊重西域各國制度習俗，得到諸國擁護?！笨傻贸鲎鹬厣贁得褡宓闹贫攘曀椎龋挥刹牧稀胺鲋埠桶l(fā)展邊疆的農業(yè)，縮小了經濟差距?！笨傻贸龇鲋厕r業(yè)經濟發(fā)展；由材料“推進文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策”可得出鼓勵文化發(fā)展和交流。【小問2】本題是特點類材料分析題，時空是唐朝時期。由材料“他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。”“9世紀中期，吐蕃與唐會盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭?！笨傻贸龊陀H、會盟；由材料“唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的林羯族粟末部強大起來，唐玄宗封其首領大祚榮為渤?？ね??！笨傻贸鰞苑?；結合所學可知，唐代處理邊疆民族關系的方式還包括：通過戰(zhàn)爭維護邊疆穩(wěn)定；設置機構加強管理?！拘?】本題是影響類材料分析題，時空是漢唐時期。由材料“漢王朝在開疆拓土的過程中，成功采取了一系列行之有效的邊疆政策，促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力?！笨傻贸龃龠M了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力；由材料“推進文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策，豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高?！笨傻贸鲐S富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高；由材料“9世紀中期，吐蕃與唐會盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭?！奔八鶎W可得出密切了民族關系，促進了民族交融；由材料“唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的林羯族粟末部強大起來，唐玄宗封其首領大祚榮為渤海郡王?！奔八鶎W可得出有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；為后世制定民族政策提供借鑒。20.閱讀材料，回答下列要求。材料1933年，羅納德寫道：“中國的科舉制度，隨著時間的推移得到傳播，并成為世界上其他國家實施和發(fā)展行政精英制度的基礎。毫無疑問，美國公務員競爭考試的特點主要受英國的影響，而英國的公務員制度則來源于中國?！惫P者認為，由于古代中國與近代西方國家在政治、經濟、文化等方面存在明顯差異，因而二者就不是單純地被借鑒與借鑒的關系，可以說，二者是在披著考試這一相同方式的外衣上，各有各自鮮活的特點?！幾栽A《科舉制度與西方公務員制度之比較研究》以上材料是部分學者對中國科舉制度與西方公務員制度關系的一些認識。圍繞“中國科舉制度與西方公務員制度”擬定一個論題并結合史實加以闡述。（要求：觀點明確，史論結合，闡述充分。）【答案】示例一論題：從科舉制和公務員制度的相互關系看中西文明交流互鑒闡述：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度。它產生于隋唐，進一步發(fā)展完善于兩宋，明清發(fā)展為“八股取士”，1905年被廢除，存在時間長達1300多年。科舉制使中下層讀書人通過相對公平的考試參與政權，擴大了統(tǒng)治基礎，提高了官員的文化素質，加強了中央集權，利于社會的長期穩(wěn)定?？婆e制對其他國家和地區(qū)產生了重要的影響。19世紀的英國，由于資本主義發(fā)展的需要，舊有選官制度不適應政治需要，于是在借鑒中國科舉制度經驗基礎之上采用書面考試的辦法錄用文官，進而建立文官制度。其他資本主義國家也在學習英國文官制度的基礎上，結合本國實際，建立文官制度。改革開放后，中國又學習借鑒西方文官制度，建立公務員考試錄用制度。綜上所述，從西方公務員制度和中國科舉制的關系看，中西文明各具特色，但交流互鑒，共同豐富人類文化寶庫。示例二論題：中國科舉制和西方公務員制度雖同為通過考試錄用官員，但各具本國鮮明歷史文化特征。闡述：原有選官制度存在嚴重弊端，已不適應統(tǒng)治需要，于是，隋文帝創(chuàng)立科舉制，開始分科考試選拔官吏。它完善于唐朝，進一步發(fā)展于兩宋，明清時為“八股取士”，1905年被廢除?？婆e制的實行，擴大了統(tǒng)治基礎，提高了官員的文化素質，加強了中央集權，利于社會的長期穩(wěn)定。19世紀的英國，由于資本主義發(fā)展，舊有選官制度不適應政治需要，于是在借鑒中國科舉制度經驗基礎之上采用書面考試的辦法錄用文官，進而建立文官制度。文官制度的建立，規(guī)范了政府行政部門事務官的選用和管理，利于政府工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性，促進了國家治理水平的提高。綜上所述，科舉制與文官制度都通過考試錄用官員，都適應各自歷史發(fā)展的需要，都促進了本國歷史發(fā)展，具有各自鮮明的歷史文化特征。（示例僅供參考，其他合理表述均可給分）【解析】本題是論述題之歷史事物闡釋題。時空是：古代（中國）、近代（西方）。首先，圍繞“中國科舉制度與西方公務員制度”擬定一個論題，依據材料“中國的科舉制度，隨著時間的推移得到傳播，并成為世界上其他國家實施和發(fā)展行政精英制度的基礎”，可得出觀點從科舉制和公務員制度的相互關系看中西文明交流互鑒。其次，從科舉制和公務員制度的具體內容進行闡述，并論述兩者之間的相互借鑒的過程，如：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度。它產生于隋唐，進一步發(fā)展完善于兩宋，明清發(fā)展為“八股取士”，1905年被廢除，存在時間長達1300多年。科舉制使中下層讀書人通過相對公平的考試參與政權，擴大了統(tǒng)治基礎，提高了官員的文化素質，加強了中央集權，利于社會的長期穩(wěn)定?？婆e制對其他國家和地區(qū)產生了重要的影響。19世紀的英國，由于資本主義發(fā)展的需要，舊有選官制度不適應政治需要，于是在借鑒中國科舉制度經驗基礎之上采用書面考試的辦法錄用文官，進而建立文官制度。其他資本主義國家也在學習英國文官制度的基礎上，結合本國實際，建立文官制度。改革開放后，中國又學習借鑒西方文官制度，建立公務員考試錄用制度。最后，總結歸納，回扣主題從西方公務員制度和中國科舉制的關系看，中西文明各具特色，但交流互鑒，共同豐富人類文化寶庫。除此之外也可以從二者本質上的不同進行論述。甘肅省蘭州市教育局第四片區(qū)2024-2025學年高二上學期期中考試歷史試卷（考試時間：75分鐘分值：100分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.秦朝《行書律》中規(guī)定：文書可分為兩大類，一類為急行文書，另一類為普通文書。急行文書包括皇帝詔書，必須立即送達，不可有片刻滯留。普通文書也要于當日送出，不能積壓。由此可知，秦朝文書制度（）A.有利于擴大政府影響力 B.降低了政府的行政效率C.利于國家行政管理運轉 D.利于各地經濟文化交流【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是秦朝時期。根據材料可知，為了及時準確地傳遞各種信息，秦朝規(guī)定了嚴格的郵傳法規(guī)，不同類型的文書有不同的傳遞規(guī)定，為國家的組織管理提供了堅實的基礎，C項正確；材料未涉及文書制度與政府影響力擴大的關系，與題意無關，排除A項；秦朝制定法律使皇帝的詔書迅速傳達到各地，這有利于提高政府的行政效率，排除B項；材料未涉及文書制度與各地經濟文化交流的關系，不符合題意，排除D項。故選C項。2.下表所示為中國古代不同時期的一些重要法律條文。這些法律條文表明中國（）出處法律條文漢簡《二年律令·告律》“子告父母、婦告威公（公婆）、奴婢告主”則“勿聽而棄告者市”《唐律疏議·斗訟律》“告祖父母、父母者，絞”《大明律》“弟不證兄、妻不證夫、奴婢不證主”A.專制皇權得到明顯加強 B.法律制度的隨意性較強C.司法審判滲透儒家倫理 D.地方司法權力受到制約【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是本質題。據題干時間信息可知準確時空是封建社會（中國）。根據材料信息可知，這些法律條文表明中國古代儒家倫理對司法審判的影響，C項正確；材料不涉及專制皇權的問題，排除A項；材料體現的是司法審判滲透儒家倫理，而不是法律制度的隨意性較強，排除B項；材料不涉及中央司法或者地方司法的問題，排除D項。故選C項。3.宋代科舉考試開始采取浮票制，即在科舉考試之時每個考生需持一張浮票，浮票上詳細記載著考生的體貌特征，考官可憑浮票來識別考生的身份。此外，還實行結保制，考生必須獲得若干人的連保才能參加考試，考生有作弊行為則連保人都要受到處罰。宋代這些做法意在（）A.維護士族階層的特權 B.拓寬平民的入仕途徑C.客觀公正地選拔人才 D.鑒別官員的道德水平【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞可知，本題是目的題。據材料“宋代科舉考試開始采取浮票制，即在科舉考試之時每個考生需持一張浮票，浮票上詳細記載著考生的體貌特征，考官可憑浮票來識別考生的身份”并結合所學可知可知，歷史上科舉考試的作弊手段花樣繁多，層出不窮，為了防止“槍手”替考，到宋代，科舉考試實行了“浮票制”—詳細記錄考生的身高，體貌，有無胡須、胎痣等明顯特征；同時實行“結保制”，以進一步確保考試人員身份的準確性，其目的是客觀公正的選拔人才，C項正確；材料強調的“浮票制”“結保制”，均是保障考試人員身份的準確性，而不是維護士族階層的特權，排除A項；材料反映的是宋代科舉制的完善，其目的是保障考試公平公正，不僅僅是拓寬平民的入仕途徑，排除B項；材料強調的“浮票制”“結保制”，均是保障考試人員身份的準確性，而不是鑒別官員的道德水平，排除D項。故選C項。4.史籍記載：某一時期監(jiān)察機構嚴密，中央設御史臺，地方設行御史臺、肅政廉訪司，“官員侵盜欺誑、污濫不法，若此之類，肅政廉訪司、監(jiān)察御史有能用心糾察，量加遷賞?！鄙鲜鍪妨峡捎糜谘芯浚ǎ〢.秦朝御史大夫的職權 B.西漢依據才德察舉官員C.元朝監(jiān)察官員的職權 D.清朝落實“圣諭十六條”【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（中國）從材料的關鍵信息“肅政廉訪司”、“監(jiān)察御史”可以推斷出材料反映的朝代是元朝，它們都是元朝重要的監(jiān)察官員，而且元政府對這些官員的本職工作完成情況“用心糾察，量加遷賞”，督促它們嚴格監(jiān)察官員的職權，C項正確；其它選項的朝代判斷錯誤，排除ABD項。故選C項。5.明朝前期，“河南數歲蝗旱水災為民患，牧民者多失撫字”，“而按察司官未嘗有一人言者，坐視民病而不留意”。永樂元年（1403年），明成祖派巡按御史和督撫往地方監(jiān)察官員，直接對皇帝負責。明成祖的這一措施體現出（）A.中央對地方的控制加強 B.皇權與相權的矛盾激化C.吏治腐敗導致明朝衰敗 D.郡縣長官行政權力削弱【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料“牧民者多失撫字”“而按察司官未嘗有一人言者”“派巡按御史和督撫往地方監(jiān)察官員，直接對皇帝負責”等信息并結合所學知識可知，這一舉措加強了對地方官員的監(jiān)察，體現出中央對地方的控制加強，A項正確；材料并未反映皇權與相權的關系，無法得出皇權與相權的矛盾激化的結論，排除B項；明中后期逐漸衰敗，C項不符合史實，排除C項；對地方監(jiān)察加強，并不意味著郡縣長官的行政權力被削弱，排除D項。故選A項。6.1905--1911年，清廷共舉行七次留學畢業(yè)生考試，總計約1400人合格，合格者被授予舉人、進士出身，其中留日學生占90%以上。有近千人被授予官職，大部分被分派入中央新設的學部、外務部、民政部、法部、農工商部等任職。由此可見，清末留學畢業(yè)生選官（）A.成為官員選拔的主要方式 B.滿足了政府機構改革的需要C.仍受傳統(tǒng)選官制度的影響 D.借鑒了日本的文官考試制度【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：晚清時期（中國）。根據材料信息可知,在清末舉行的留學生考試中，合格者被授予舉人、進士出身，然后再依此被授予官職，這體現了科舉制的影響，故選C項；材料沒有將留學畢業(yè)生選官與其他選官方式進行對比，無法得出留學畢業(yè)生選官“成為官員選拔的主要方式”的結論，排除A項；留學畢業(yè)生選官適應了政府機構改革的需要，但不能說“滿足”，故排除B項；材料只是說留日學生占比非常大，沒有信息表明清末留學畢業(yè)生選官借鑒了日本的文官考試制度，故排除D項。故選C項。7.設置機構或職官是古代中央王朝管理邊疆的重要舉措。下列機構按出現的先后順序，排列正確的是（）①西域都護府②北庭都護府③理藩院④宣政院A.①③②④ B.②①③④ C.②④①③ D.①②④③【答案】D【解析】本題是組合選擇題。時空是古代（中國）。本題要求按前述時間先后順序排列。結合所學知識可知，①是西漢時期設置的西域都護府，②是唐朝設置的北庭都護府，③是清朝設置的理藩院，④是元朝時期設置的宣政院，結合上述分析可知正確排序是①②④③，D項正確；排除A、B、C三項。故選D項。8.北洋政府從1912年建立時就開始制定各種文官管理法規(guī)，到1921年止，中國已初步形成了近代化的文官管理法規(guī)、法令體系。但北洋政府時期文官制度的實際施行范圍主要限于中央政府，“當時北京政府命令是不出都門的”，有實力的地方軍閥往往自行委任官吏。這一現象出現的主要原因是A.北洋政府時期的中國戰(zhàn)亂頻繁 B.當時中國處于軍閥割據混戰(zhàn)狀態(tài)C.北洋政府的統(tǒng)治范圍有限 D.當時中國的文官制度體系沒有形成【答案】B【解析】本題考查北洋政府時期的文官制度。材料顯示北洋政府時期的文官制度僅在中央政府施行，命令無法到達地方，結合所學可知這是當時分裂割據的社會環(huán)境導致的，故B項正確；戰(zhàn)亂頻繁和北洋政府統(tǒng)治范圍有限都是軍閥割據混戰(zhàn)造成的，A、C兩項是表面原因，不是主要原因，排除；當時中國的文官制度體系已經基本形成，只是無法在全國實施，排除D項。9.1931年《中華民國訓政時期約法》規(guī)定：“訓政時期由中國國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權”“選舉、罷免、創(chuàng)制、復決四種政權之行使，由國民政府訓導之?！边@些規(guī)定（）A.宣告了軍政時期結束 B.體現了防止專制的精神C.削弱了抗日民主政權建設 D.違背了“主權在民”原則【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1931年（中國）。據本題材料信息“訓政時期由中國國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權”，可知國民的權力被國民黨掌控，違背了“主權在民”原則，D項正確；1928年8月，在取得全國形式上的統(tǒng)一之后，國民黨召開了二屆五中全會，宣告“軍政時期“結束，排除A項；材料中“訓政時期由中國國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權”“選舉、罷免、創(chuàng)制、復決四種政權之行使，由國民政府訓導之”，這表明權力集中在國民黨手中，并非體現防止專制的精神，排除B項；1931年時全面抗戰(zhàn)尚未開始，不存在抗日民主政權建設被削弱的問題，排除C項。故選D項。10.如表為陜甘寧邊區(qū)部分機構的黨派關系統(tǒng)計。該表反映出邊區(qū)（）屆次黨派參議會常駐會委員政府委員員黨外人士員黨外人士第二屆3人6人6人12人第三屆4人8人6人12人A.社會各界建立聯合政府 B.落實了“三三制”原則C.抗日民主根據地逐步擴大 D.貫徹執(zhí)行精兵簡政政策【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1937-1949年（中國）。據題干，在陜甘寧邊區(qū)部分機構的黨派關系統(tǒng)計中，員大致占三分之一，黨外人士占三分之二，這符合了在抗日根據地政權建設中實行的“三三制”原則，即在政權機關的組成人員中，員、非黨員的左派進步分子、中間分子各占三分之一，故選B項；抗日戰(zhàn)爭時期，在陜甘寧邊區(qū)等抗日根據地建立了團結一切抗日階層的民主政權，但題干表格僅涉及黨派關系的統(tǒng)計沒有涉及到聯合政府的建立，排除A項；題干表格信息無法推斷抗日根據地在不斷發(fā)展，排除C項；精兵簡政政策是指精減人員，縮減機構，提高行政效率的政策，表格信息僅關注政權機關的黨派構成，排除D項。故選B項。11.公元前5世紀，雅典公民大會的一項重要權力是每年召開一次會議，決定是否應當以陶片放逐法放逐一位勢力足以影響城邦穩(wěn)定的政治家。這表明雅典城邦A.在政權建設中極力避免專制 B.司法審判沒有任何實際作用C.民主政治制度已經趨于完善 D.公民大會注重調解政治糾紛【答案】A【解析】結合所學知識可知，陶片放逐法是維護雅典民主政治的有力工具，因此通過陶片放逐法對威脅城邦穩(wěn)定的野心家放逐行為說明的是雅典城邦在政權建設中避免專制對民主政治的破壞，A項正確；司法審判沒有任何作用的說法不符合史實，排除B項；陶片放逐法是克里斯提尼改革的內容，克里斯提尼改革標志著雅典民主政治的確立，但是此時雅典的民主政治制度并不完善，排除C項；材料與調節(jié)政治糾紛的說法無關，排除D項。故選A項。12.13世紀末葉，在爭取國家統(tǒng)一的過程中，法王菲利普四世下令對境內教產征收20%的所得稅（領地稅）。于是教皇卜尼法斯八世發(fā)布教諭，禁止教士向法王交稅。在此背景下，1302年，法國召開“三級會議”。據此可知，法王召開“三級會議”旨在（）A.削弱歐洲的封建勢力 B.爭取國內力量的支持C.強化君主專制權威 D.消除封君封臣的影響【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：13世紀末（法國）。根據題干信息可知，法王菲利普四世對羅馬教廷在法國的領地進行征稅，而教皇卜尼法斯八世發(fā)布教諭，禁止教士向法王交稅，這說明1302年，法國召開“三級會議”是國王為爭取各階層對于征稅的支持，B項正確；材料強調的是國王和教皇的關系，不能說削弱歐洲的封建勢力，排除A項；結合所學知識，13世紀末葉的法國是等級君主制時期，排除C項；消除封君封臣的影響和題干信息不構成因果關系，排除D項。故選B項。13.美國1883年文官制度規(guī)定，文官一經錄用不得參加政黨活動，也不能因黨派紛爭被罷免，明令禁止文官政治捐款，改變文官對利益集團的依附關系，削弱政治任命官員與利益集團對政治生活的影響。這一規(guī)定（）A.打破了分權制衡體制 B.造成了政府開支龐大C.使得兩黨的競爭劇烈 D.有助于促進政治穩(wěn)定【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞可知是影響題。時空是近代（美國）。據材料“文官一經錄用不得參加政黨活動，也不能因黨派紛爭被罷免……削弱政治任命官員與利益集團對政治生活的影響”可知，美國通過立法，來保證文官的獨立性，削弱政治任命官員與利益集團對政治生活的影響，保持文官隊伍的穩(wěn)定，保證政策的連續(xù)性，有助于促進政治穩(wěn)定，D項正確；文官制度是指國家關于各級文官的考試、任用、管理、權利和義務以及退休等一整套的制度和體制，分權制衡體制主張國家的立法、行政、司法三項權力應當分別由三個不同的國家機關去行使，形成三項權力間的相互牽制和相互約束的格局，二者沒有直接關系，排除A項；材料體現了文官中立的原則，沒有體現官員數量，不能得出造成了政府開支龐大的結論，排除B項；材料體現了文官中立的原則，文官中立于兩黨競爭的程度無關，排除C項。故選D項。14.近代西方國家曾實行“政黨分肥制”，導致用人不當、政治動蕩、官場腐敗和行政效率低下。為了適應社會發(fā)展的需要、建立廉潔高效的政府，各國采取的措施有①分設政務官和事務官②以公開競爭考試擇優(yōu)錄用③公職由黨內同僚擔任④對文官實行嚴格的任期制A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】由所學知識可知，近代西方國家為了適應社會發(fā)展的需要，提高行政效率，建立廉潔高效的政府，逐漸建立起文官制度，主要包括實行“兩官分途”，分設政務官和事務官，政務官包括各部大臣和政務次官或政務秘書，他們隨內閣共進退；事務官是文官，包括常務次官直至以下的一般政府工作人員，負責具體事務，不受黨派影響，長期任職，所以①正確，④與題意不符；文官制度的一大特點就是公開考試，擇優(yōu)錄用，凡是符合法律規(guī)定的公民，都能參加考試，公平競爭，成績優(yōu)異者優(yōu)先得到錄用，②正確；公職由黨內同僚擔任屬于“政黨分肥制”的內容，③與題意不符。因為①②符合題意，所以A項正確；因為①正確，③與題意不符，所以排除B項；因為③④與題意不符，所以排除C項、D項。故選A項。15.長期以來，羅馬的大小事務主要依靠沿襲先人的習慣法來解決，貴族們在法律釋讀方面占據顯著優(yōu)勢?！妒~表法》以人人可見的方式被公布出來，成為羅馬法的“偉大建構的源泉”。由此可見，《十二銅表法》的頒布（）A.調節(jié)了羅馬社會糾紛 B.旨在維護平民利益C.中斷了習慣法的內容 D.有利于緩和社會矛盾【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（羅馬）。據材料信息可知，貴族常常通過法律解釋的方法，危害平民的利益，而《十二銅表法》的頒布打破了貴族壟斷法律的狀況，一定程度上緩解了兩者之間的矛盾，D項正確；材料體現的是羅馬法調節(jié)了貴族與平民之間的矛盾，而非調解了社會糾紛，排除A項；《十二銅表法》明確維護貴族的利益，排除B項；《十二銅表法》中保留了大量的習慣法內容，排除C項。故選D項。16.近代以來，西方各國在繼承傳統(tǒng)、融合啟蒙思想的基礎上制定出了各國的法律制度。這些法律制度的共同之處是（）A.注重保護公民的權利 B.法律地位不受財產多寡影響C.程序公正、無罪推定 D.確定沒有種族、性別的差異【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代西歐。根據所學可知，西方各國在繼承傳統(tǒng)法律思想的基礎上，融合啟蒙思想家們提出的思想主張，制定了各自的法律，在司法實踐過程中，堅持程序公正、無罪推定，C項正確；羅馬民法注重保護奴隸主貴族的利益，注重保護公民的權利表述錯誤，排除A項；西方傳統(tǒng)法律中法律地位受到財產多寡的影響，排除B項；西方傳統(tǒng)法律注重保護本地男性公民的權利，有種族、性別差異，排除D項。故選C項。二、解答題（本大題共4小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，回答問題。材料一“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動“，“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的?！藻X穆《中國歷代政治得失》材料二中華民國之主權，屬于國民全體；中華民國國民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別；國民依法享有人身、財產、言論、出版、集會、信仰等自由；參議院由各地選派的參議員組成，行使立法權；由臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)和國務員行使行政權；法院由臨時大總統(tǒng)及司法總長任命的法官組成，行使司法權?！吨腥A民國臨時約法》（1）根據材料一并結合所學知識，指出秦漢和唐朝政治制度“大變動”在中央的具體表現。以明清史實為例，說明“政府由一個皇帝來獨裁”的觀點。（2）根據材料二、概括文件體現的原則，并結合所學知識指出其性質?！敬鸢浮浚?）表現：秦漢建立專制主義中央集權制度（皇帝制度、三公九卿制）唐朝三省六部制史實：明朝廢丞相，設內閣；清朝設軍機處。說明：內閣大學士備皇帝顧問，協(xié)助皇帝處理各種政務；軍機處直接秉承皇帝旨意，處理軍國大事。（2）原則：主權在民；自由平等。性質：資產階級共和國憲法。【解析】【小問1】本題是特點類、列舉類材料分析題。時空是：古代（中國）。表現：根據材料“秦漢是一個大變動”及所學可得出，秦漢建立專制主義中央集權制度；唐朝建立了三省六部制。史實：根據所學可得出，明朝廢宰相，設內閣，內閣大學士備皇帝顧問，協(xié)助皇帝處理各種政務，進一步加強了君權；清朝設軍機處，軍機處直接秉承皇帝旨意，處理軍國大事，標志著專制主義中央集權制度達到了頂峰?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是：近代（中國）。原則：根據材料“中華民國之主權，屬于國民全體……”可得出，主權在民；根據材料“中華民國國民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別……”可得出，自由平等。性質：根據所學可得出，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝時編纂的《四庫全書》稱唐律“一準乎禮”——以儒家禮教綱常為法律的指導思想。儒家強調寬仁慎刑。比較前后朝代，“用刑持平”“務在寬簡”，使唐律有“得古今之平”的美譽。唐律將“供養(yǎng)有缺”“喪期作樂”等違禮行為列入“不孝”罪的范圍，實際上是將禮的規(guī)范上升為法律規(guī)范。唐律被后世奉為立法的楷模。宋朝法制“因唐律、令、格、式而隨時損益”。日本頒行的《大寶律令》的篇目、順序與唐律一樣；朝鮮的《高麗律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《國朝刑律》大體“遵用唐宋之制”?！幾詮垥x藩《中國法制史》材料二1804年頒布的《法國民法典》全文共3編：人法、物法和取得財產的各種方法?！斗▏穹ǖ洹房隙ǚ擅媲叭巳似降?，保護私有財產不受侵犯，確立了現代民法體系。1900年施行的《德國民法典》，是大陸法系國家第二部重要的民法典，至今有效。它分為5編，包括總則、債的關系法、物權法、親屬法和繼承法?！兜聡穹ǖ洹分杏行┮?guī)定是《法國民法典》沒有的。（1）依據材料一、指出唐朝法律的特點。簡要分析唐律的影響。（2）依據材料二并結合所學，概述《德國民法典》對《法國民法典》的繼承與發(fā)展?！敬鸢浮浚?）特點：禮法結合的典范，法律寬簡公平。影響：成為后世立法的楷模；也影響到周邊國家和地區(qū)。（2）繼承：肯定了法律面前人人平等；保護私有財產不受侵犯；重視成文法的邏輯性和體系性。發(fā)展：《德國民法典》結構更加合理，反映20世紀時代發(fā)展的需要?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是唐朝時期的中國。第一小問是特點，據材料一“唐律‘一準乎禮’——以儒家禮教綱常為法律的指導思想”可得出，禮法結合的典范；據材料一“用刑持平”“務在寬簡”可得出，法律寬簡公平。第二小問是影響，據材料一“唐律被后世奉為立法的楷模。宋朝法制‘因唐律、令、格、式而隨時損益’”可得出，唐律成為后世立法的楷模；據材料一“日本頒行的《大寶律令》的篇目、順序與唐律一樣；朝鮮的《高麗律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《國朝刑律》大體‘遵用唐宋之制’”可得出，對周邊國家立法產生重要影響?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是近代德國和法國。繼承：據材料二“大陸法系國家第二部重要的民法典”及所學可知，重視成文法的邏輯性和體系性；據材料二“《法國民法典》肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯，確立了現代民法體系”可得出，內容上肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯。發(fā)展：據材料二“它分為5編，包括總則、債的關系法、物權法、親屬法和繼承法?！兜聡穹ǖ洹分杏行┮?guī)定是《法國民法典》沒有的”可得出，《德國民法典》結構更加合理，內容更加豐富，反映20世紀時代發(fā)展的需要。19.為實現和鞏固國家的統(tǒng)一，歷代統(tǒng)治者都重視對邊疆地區(qū)的管理。閱讀材料，完成下列要求。材料一漢王朝在開疆拓土的過程中，成功采取了一系列行之有效的邊疆政策，促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力。漢王朝對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾的政策，尊重他們的政治地位，保護他們的經濟利益，使匈奴紛至沓來。尊重西域各國制度習俗，得到諸國擁護。扶植和發(fā)展邊疆的農業(yè)，縮小了經濟差距。推進文化交流，漢王朝在邊疆地區(qū)實行的鼓勵文化發(fā)展、文化交流的政策，豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高。——摘編自馬大正《中國邊疆經略史》材料二唐朝時周邊各族迅速發(fā)展。7世紀前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時帶去大批手工藝品和多種技術，醫(yī)藥書籍等。9世紀中期，吐蕃與唐會盟，此后，唐蕃間基本上停止了紛爭。唐玄宗統(tǒng)治時期，東北的林羯族粟末部強大起來，唐玄宗封其首領大祚榮為渤?？ね??！幾浴吨型鈿v史綱要（上）》（1）根據材料一，概括漢代的邊疆政策。（2）據材料二并結合所學知識，概括唐代處理邊疆民族關系的方式。（3）綜合上述材料并結合所學知識，歸納漢唐加強邊疆管理的積極意義?！敬鸢浮浚?）政策：對匈奴采取了優(yōu)待和賞賜等政策；尊重少數民族的制度習俗等；扶植農業(yè)經濟發(fā)展；鼓勵文化發(fā)展和交流。（2）方式：通過戰(zhàn)爭維護邊疆穩(wěn)定；設置機構加強管理；和親、會盟；冊封。（3）積極意義：促進了疆域的鞏固和發(fā)展，增強了國家的凝聚力；豐富了中國文化內容，促進了中華民族文化共同提高；密切了民族關系，促進了民族交融；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展；為后世制定民族政策提供借鑒?！窘馕觥俊拘?】