下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
XX學校教職工競聘上崗實施方案一、指導思想全面貫徹落實黨的XXX精神,以XXXXXXX為指導,深化學校內部人事制度改革,充分調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,形成充滿活力的激勵競爭機制,優(yōu)化的教師隊伍,全面推進素質教育,提高教育教學質量,為創(chuàng)辦品牌學校,辦人民滿意教育打下堅實基礎。二、學校成立教師競聘上崗工作領導小組、監(jiān)督小組和人事爭議仲裁小組。(一)工作領導小組組長:XXX(校長、書記)成員:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(二)監(jiān)督小組XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(三)人事爭議仲裁小組XXX、劉XXX、XXX、張XXX、劉XXX三、競聘原則1、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘任原則;2、堅持師德為首、師能為重、注重實績原則;3、堅持擇優(yōu)錄用、能上能下、能進能出原則;4、堅持公正公平、公開透明、競爭上崗原則。四、競聘范圍及對象2025年12月底前未到退休年齡的XX第一小學在編在崗教職工。五、直聘范圍和對象下列人員今年暫不參加競聘:1.因大病或孕產等特殊情況暫不能上崗工作,并持有相關證明,已履行請假手續(xù)。正處在規(guī)定假期內的教職工,經學校認定,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校把關,可不參加競聘。待假期期滿后,由學校直接聘用。2.經組織部門和縣教體局同意,因工作學習需要借調出原單位的人員可不參加競聘,按其原崗位類別繼續(xù)聘用,不占用所在學校崗位,也可自愿申請回我校參加競聘。3.經縣教體局和學校同意,參加對外交流項目的教師,選派到邊遠艱苦地區(qū)支教教師可不參加競聘,按其原崗位類別繼續(xù)聘用。4.經縣教體局同意,學校選派外出脫產進修的教師可不參加競聘,按其原崗位類別繼續(xù)聘用。5.我校教師自愿申請到農村邊遠學校支教的,由縣教體局人事科根據需要安排,受聘學校直接聘用。6.經縣教體局選派,參與駐村工作的人員,由我校直接聘用,不占用學校崗位。7.人事代理教師、特崗教師留本單位使用,不參加競聘。8.經教體局黨組研究,其他不宜參加競聘的教職工。六、競聘程序(一)宣傳動員學校組織召開教職工大會,認真學習《XX縣中小學校教職工競聘上崗工作實施方案》及相關配套文件精神,確保政策知曉率達到100%。(二)制定方案我校根據縣教職工競聘上崗工作實施方案,制訂《XX第一小學教職工競聘上崗實施方案》。按照核定的崗位數,科學合理設置崗位,明確各個崗位的任職條件和職責。經學校職代會和全體教職工大會通過,公示三個工作日無異議后,報魯陽中心校批準備案后實施。(三)學校設崗我校根據省、市、縣教師“縣管校聘”相關規(guī)定,在教體局核定的編制、崗位總量內,結合實際,明確我校崗位總量,制定我?!陡偲阜桨浮?,經本校三分之二以上教師同意通過,明確崗位名稱、數量、條件、工作量和崗位職責,(見附件1)公示無異議后報縣教體局人事科核準后,再由我校按程序組織實施。我校的管理工作盡可能由教師兼任,其他管理人員、教學輔助人員和工勤人員,其占教職工的比例,不超過9%。(四)組織競聘1.學校直聘符合直聘條件的教師,經個人申請、學校上報、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校同意后,不參加交流,直接聘用,簽定聘用合同,聘用期限為三年(臨近退休年齡的,聘用期限不超過退休前剩余年限)。符合直接聘用規(guī)定的教職工若不同意學校安排的崗位,可參加競聘上崗。2.校內競聘教師根據學校《競聘方案》提出書面申請,由職代會進行資格審查,按程序進行公開競聘。應先競聘教學崗位,再競聘非教學崗位。按照工作量大小的順序,實施分輪競聘,做到人崗相適,優(yōu)化學科教師結構。3.跨校競聘校內競聘落聘教師,可參加XX區(qū)內跨校競聘。4.簽訂合同通過學校直聘以及競聘上崗的,由我校與教師簽定聘用合同,聘用期限為三年。七、競聘過程中要做到“四個嚴禁”1.嚴禁教師在編不在崗和以各種形式“吃空餉”;2.嚴禁自行聘用編外教師;3.嚴禁在教職工聘用過程中優(yōu)親厚友、弄虛作假;4.嚴禁不服從競聘結果的無理信訪或誣告他人。八、落聘人員管理通過教師直聘、校內競聘、跨校競聘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年特種貴重物品搬運協議細則
- 2024年版房屋拆遷補償合同
- 2024年版權許可使用合同協議
- 中專老師的工作計劃范文
- 文明校園活動策劃書(匯編15篇)
- 入職自我介紹集錦15篇
- 無源探測技術課程設計
- 植樹節(jié)活動總結15篇
- 收銀員的辭職報告范文集合10篇
- 小學數學骨干教師工作計劃
- 醫(yī)院藥房年終工作總結
- 整體爬升鋼平臺模板工程技術規(guī)程
- 發(fā)動機無法啟動的故障診斷
- 醫(yī)療機構醫(yī)院臨床微生物學檢驗標本的采集和轉運指南
- 國開電大《員工招聘與配置》形考冊第一次形考答案
- ODM合作方案教學課件
- 醫(yī)藥公司知識產權
- GB/T 1196-2023重熔用鋁錠
- Revit軟件學習實習報告
- 2024版國開電大本科《行政領導學》在線形考(形考任務一至四)試題及答案
- 風電教育培訓體系建設
評論
0/150
提交評論