2024年湘師大新版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級化學下冊階段測試試卷679考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“綠色化學”能實現(xiàn)零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）．CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質(zhì)中，不符合要求的是（）A.甲醇（CH4O）B.乙酸（C2H4O2）C.乙醇（C2H6O）D.甲醛（CH2O）2、如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖；下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是()

A.氣密性檢查：用手握緊試管；觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

B.試管口略向下傾斜：防止冷凝水回流入試管底部；使試管炸裂。

C.加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱。

D.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈3、用試管給大約rm{2mL}的液體加熱，正確的操作順序是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}點燃酒精燈、加熱；rm{壟脷}向試管中加入大約rm{2mL}液體；rm{壟脹}將試管夾夾在試管的中上部；rm{壟脺}將試劑瓶蓋好放回原處．A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脷壟脺壟脹壟脵}C.rm{壟脹壟脷壟脵壟脺}D.rm{壟脷壟脹壟脵壟脺}4、如圖中“”、“”、“”分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應，前后的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.分子是在不斷運動的B.分子之間有間隔的C.化學反應前后分子的種類發(fā)生改變D.化學反應前后原子的種類發(fā)生改變5、我國淡水資源非常缺乏，在生活中要注意節(jié)約用水，保護水資源rm{.}下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.控制水中所有動植物的生長B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復利用率C.廢水只要無色透明就可以直接排放D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求6、下列原子屬于金屬元素的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、如圖表示對一杯氯化鈉溶液進行恒溫蒸發(fā)的過程；丙；丁溶液中析出部分氯化鈉固體。下列說法錯誤的是（）

A.甲溶液一定是不飽和溶液B.甲、乙兩杯溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等C.整個實驗過程中氯化鈉的溶解度保持不變D.燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：?。颈疽遥炯?、某化合物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式是X+3O22CO2+3H2O則X的化學式為（）

A.CH4O

B.C2H6

C.C2H6O

D.C2H4

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、下表是某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容；回答下列問題：

。序號城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別①北京103可吸人顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸人顆粒物V③廈門72可吸人顆粒物Ⅱ④深圳36無I（1）當日空氣質(zhì)量最好的城市是____，最差的是____．

（2）人類需要潔凈的空氣．目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括____．

A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳。

（3）今春我市曾出現(xiàn)嚴重的沙塵天氣，沙塵天氣使空氣中增加了大量的____，要改善此天氣狀況，可以采取的措施是____．10、A～E分別敘述分子的某種特性；請選擇合理的序號填入（1）～（5）的括號中．

A．分子間有間隔；B．受熱分子運動速度加快；間隙變大；

C．分子有質(zhì)量；但很小；D．分子不斷地運動；E．同種分子性質(zhì)相同；

（1）10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL____；

（2）在很遠的地方可聞到酒的香味____；

（3）夏天自行車胎易爆____；

（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍____；

（5）一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子____．11、小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃；紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是____，寫出白磷燃燒時的化學方程式____；

（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗；得到以下實驗事實：

①不通空氣時；冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）____；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是____．

（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實驗相比，____（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求．12、在實驗室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應速率常選用二氧化錳作催化劑，當氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質(zhì)是____和____；在這個反應前后，二氧化錳的____和____都沒有改變．13、下表為某同學在配制某溶液時記錄的數(shù)據(jù)；根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析：

。序號溫度rm{/隆忙}水的質(zhì)量rm{/}克所加溶質(zhì)的質(zhì)量rm{/}克所得溶液的質(zhì)量rm{/}克rm{壟脵}rm{28}rm{10}rm{4}rm{14}rm{壟脷}rm{28}rm{10}rm{6}rm{14}rm{壟脹}rm{60}rm{10}rm{8}rm{18}rm{(1)}在該同學配制得到的溶液中，一定是飽和溶液的是______；rm{(}用序號表示rm{)}

rm{(2)}他得到的溶液rm{壟脷}的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______；rm{(}精確到rm{0.1%)}

rm{(3)}若對其中的飽和溶液進行如下處理，會使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變的是______rm{.(}忽略溶液中的水分在自然條件下的散失rm{)}．

A、降低溫度rm{B}加入溶質(zhì)rm{C}恒溫蒸發(fā)溶劑rm{D}升高溫度．14、rm{(1)}化學反應前后，rm{壟脵}原子種類；rm{壟脷}元素種類；rm{壟脹}物質(zhì)種類；rm{壟脺}分子種類；rm{壟脻}原子數(shù)目；rm{壟脼}物質(zhì)總質(zhì)量，其中肯定沒有改變的是____rm{(}填序號rm{)}肯定發(fā)生變化的是____rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}經(jīng)過學習一定的化學知識之后我們可以認識到：化學反應的快慢、反應現(xiàn)象等都與反應物的量的多少、反應條件等有著密切的關(guān)系rm{.}請各舉一例說明：

A、使用催化劑，可以改變化學反應速率________________．B、反應物的濃度不同，反應現(xiàn)象不同_________________．15、將無色液體rm{A}與黑色粉末rm{B}混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{C}rm{C}也是空氣中的一種重要成分rm{.}若將淡黃色粉末rm{D}放入rm{C}中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體rm{E}推斷并寫出上述各種物質(zhì)的名稱。rm{A}___________rm{B}___________rm{C}____________rm{D}____________rm{E}____________評卷人得分三、簡答題(共7題，共14分)16、研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究；以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______．

【實驗記錄】

。實驗編號12反應物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時間165秒46秒【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是______．

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的______是否改變．寫出過氧化氫分解的化學反應方程式：______．H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）

【假設(shè)】______．

【實驗方案】______．17、小明同學是個愛動腦筋的孩子rm{.}他對生活；學習中遇到的問題進行了探究；請你和小明一起探究并回答有關(guān)問題：

rm{(1)}設(shè)計實驗證明空氣中含有水______．

rm{(2)}設(shè)計實驗證明空氣中含有二氧化碳______．

rm{(3)}為了比較人呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低；向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水，蓋上玻璃片振蕩，他接下來應選擇的對比實驗是______．

A；在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入相同滴數(shù)的石灰水；敞口放置；

B；在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入相同滴數(shù)的石灰水；蓋上玻璃片振蕩．

rm{(4)}請幫助小明填寫關(guān)于酒精燃燒探究的實驗報告：

。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上；觀察到燒林內(nèi)壁。

出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時生成了______用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺______說明酒精燃燒時有熱量放出用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上；發(fā)現(xiàn)燒杯。

內(nèi)壁澄清的石灰水變渾濁說明呼出的氣體中含有______18、小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：rm{壟脜}小卵石，石英沙和膨松棉的作用是___________、活性炭的作用是____________。rm{壟脝}凈化后是硬水還是軟水？我認為可用______來檢驗。rm{壟脟}長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中我們常采用___________的方法降低水的硬度。19、可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例說明。20、寫出下列反應的文字表達式。

rm{(1)}紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷______

rm{(2)}鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化鐵______

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣______

rm{(4)}其中屬于化合反應的是rm{(}填序號rm{)}______，屬于分解反應的是______．21、金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB；甲；乙、丙三人分別作A和B化合反應的實驗，充分反應時各人所用A和B的質(zhì)量不同，但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如表，請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/p>

。A的質(zhì)量B的質(zhì)量得到AB的質(zhì)量甲7g2g6g乙4g5g6g丙____________7.522、如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗；用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水．

（1）用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水；其優(yōu)點除了使實驗更簡便外，還有______．

（2）實驗中可觀察到到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是______，并放出大量熱，生成一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式______．評卷人得分四、計算題(共4題，共28分)23、被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）；都是由氫；氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體．請回答有關(guān)問題：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將等體積的兩種無色液體分別加入A；B兩個試管中．

②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是______．填寫上表有關(guān)內(nèi)容．寫出B試管中發(fā)生反應的文字表達式______

24、“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題．化學在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用；使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．

（1）根據(jù)圖1，如果把煤燃燒看做是C與O2的反應，燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學反應共有______個．為使煤充分燃燒，合理的做法是______（寫一種做法）；這對于節(jié)約能源非常重要．

（2）為從源頭消除污染，人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖2、3所示，通過比較選擇______燃燒對環(huán)境影響較?。S著科技發(fā)展，氫氣將會成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應方程式為______，請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點是______．

（3）火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進行處理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2______（補充完整化學反應方程式）；這樣可以減少酸雨的形成．

（4）造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，可用______（填化學式）中和處理達標后再排放；從而防止水體污染．

（5）保護環(huán)境從我做起。

①圖4實驗，集氣瓶里放入水量水的主要目的是______．

②圖5實驗，酒精燈的作用是______，為使該套裝置既達到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的，你的改進方法是______．25、為減少齲齒，制造口香糖時常用木糖醇rm{(C_{5}H_{12}O_{5})}代替蔗糖．

rm{(1)}木糖醇的相對分子質(zhì)量為______；

rm{(2)}一個木糖醇分子中有______個原子；分子中氫；碳、氧原子的個數(shù)比為______；

rm{(3)}木糖醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？rm{(}寫出計算過程，結(jié)果保留至rm{0.1%)}．26、鐵是人體不可缺少的微量元素，主要以rm{+2}價rm{Fe}的形式存在于人體血紅蛋白中的血紅素內(nèi)．

rm{(1)}血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為rm{68000}經(jīng)測定其中鐵的質(zhì)量分數(shù)為rm{0.33%}則每個血紅蛋白分子中鐵的原子個數(shù)為______．

rm{(2)}缺鐵會引起貧血，正常人每天適宜攝入rm{14mg}左右的鐵，在醬油中加入鐵強化劑--乳酸亞鐵rm{[}化學式為rm{(C_{3}H_{5}O_{3})_{2}Fe}相對分子質(zhì)量是rm{234]}是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目．

rm{壟脵}乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？

rm{壟脷}國家規(guī)定鐵強化劑醬油中鐵的含量為rm{22.4mg/100ml}左右rm{(}實際為rm{22.25mg-25.3mg)}則每rm{1L}鐵強化劑醬油中應含乳酸亞鐵的質(zhì)量約為多少？rm{(}保留最后兩位小數(shù)rm{)}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：“綠色化學”能實現(xiàn)零排放，即反應物中的原子利用率達到100%，也就是說反應類型一般是化合反應，且反應后產(chǎn)物中的各原子數(shù)目比不變，CO和H2在一定條件下按照不同的比例反應，可假定反應時的化學計量數(shù)之比為m：n，則只要各選項中的化學式能化為形式（CO）m（H2）n；都是正確的．

A、甲醇（CH4O）可變?yōu)椋–O）1（H2）2；故A正確．

B、乙酸（C2H4O2）可變?yōu)椋–O）2（H2）2；故B正確．

C、乙醇（C2H6O）不能化為形式（CO）m（H2）n；故C錯誤．

D、甲醛（CH2O）可變?yōu)椋–O）1（H2）1；故D正確．

故選C．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化合反應的定義和特點判斷，主要是利用反應前后原子的種類不變，其數(shù)目必保持不變分析判斷．2、C【分析】略【解析】rm{C}3、B【分析】解：給試管中的水加熱步驟包括先在試管中加入蒸餾水，不能超過試管容積的三分之一，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處即中上部，然后點燃酒精燈給試管加熱，故正確的順序是：rm{壟脷隆煤壟脺隆煤壟脹隆煤壟脵}

故選：rm{B}

本題需用給試管中的液體加熱這個基本操作來排列順序；先裝好藥品后加熱，加熱時須用試管夾．

本題是對基本實驗操作給試管中的液體加熱這一操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學生良好的實驗習慣和操作能力．【解析】rm{B}4、D【分析】解：根據(jù)參加反應的分子數(shù)和生成的分子數(shù)可知該反應的圖示可表示

A；圖中的三種分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；且分子是在不停的運動；

B；由圖示可知三種不同的分子在變化過程中都存在一定的間隔；

C；由圖示可知反應前和反應后分子的種類不同；故化學反應前后分子的種類發(fā)生改變；

D；由圖示可知在該反應中原子的種類沒有發(fā)生改變；

故選：rm{D}

從“”、“”、“”，前兩者屬于單質(zhì)的分子，而后者屬于化合物的分子，比較反應前后的圖形，發(fā)現(xiàn)三個“”和一個“”反應，生成了兩個“”，且有一個“”分子沒有參加反應；據(jù)此分析解答；

認真閱讀分子模型和反應的模擬圖，能判斷分子的構(gòu)成和變化情況是解決這類題目的關(guān)鍵點?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：根據(jù)保護水資源的做法分析如下：

A；水中動植物的生長有時會造成水體污染；應加以控制，但不需要控制所有水中動植物的生長；

B；提高工業(yè)用水的重復利用率可以節(jié)約大量的水資源；是正確的做法；

C；廢水中的雜質(zhì)有難溶的和可溶的；無色透明的廢水還可能溶有有毒有害的物質(zhì)，需要檢測是否達到排放標準；

D；大量開采地下水不利于保護水資源；

故選：rm{B}

根據(jù)保護水資源的做法與日常生活實際情況進行分析解答本題．

本題考查學生根據(jù)保護水資源的做法與日常生活實際情況進行分析解題的能力．【解析】rm{B}6、A【分析】解：rm{A}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為rm{1<4}故A元素屬于金屬元素；

B、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為rm{5>4}故B元素屬于非金屬元素；

C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為rm{7>4}故C元素屬于非金屬元素；

D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知最外層電子數(shù)為rm{6>4}故D元素屬于非金屬元素；

故選A．

根據(jù)金屬元素原子的最外層電子的數(shù)目一般少于rm{4}非金屬元素的最外層電子數(shù)目一般多余rm{4}結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖進行解答．

本題考查學生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層電子數(shù)判斷元素的種類的能力．【解析】rm{A}7、D【分析】解：A；甲溶液蒸發(fā)水分后沒有固體析出；說明甲溶液一定是不飽和溶液，故A正確；

B；甲溶液蒸發(fā)水分后沒有固體析出形成乙溶液；所以甲、乙兩杯溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等，故B正確；

C；根據(jù)溶解度和溫度有關(guān)；所以整個實驗過程中氯化鈉的溶解度保持不變，故C正確；

D；丙和丁中有固體析出；說明丙和丁一定是飽和溶液，丙和丁的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于甲溶液，而乙溶液沒法和丙、丁比較，故D錯誤。

故選：D。

A；根據(jù)甲溶液蒸發(fā)水分后沒有固體析出；說明甲溶液一定是不飽和溶液進行解答；

B；根據(jù)甲溶液蒸發(fā)水分后沒有固體析出形成乙溶液進行解答；

C；根據(jù)溶解度和溫度有關(guān)進行解答；

D；根據(jù)丙和丁中有固體析出；說明丙和丁一定是飽和溶液進行解答。

此題考查溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小以及飽和溶液的有關(guān)性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識的考查?！窘馕觥緿8、C【分析】

由X+3O22CO2+3H2O和質(zhì)量守恒定律可知，每個X中含有2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子，是乙醇，化學式是C2H6O．

故選C．

【解析】【答案】在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律；即反應前后元素的種類不變，原子的種類；個數(shù)不變．

二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

（1）空氣質(zhì)量日報表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)可知深圳的污染指數(shù)最小并且無可吸入顆粒物；所以深圳的空氣質(zhì)量最好；呼和浩特污染指數(shù)最大并且有可吸入顆粒物所以呼和浩特的空氣質(zhì)量最差，故（1）答案：深圳呼和浩特。

（2）二氧化碳屬無毒雖量多了會產(chǎn)生溫室效應但不屬空氣污染物；空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質(zhì)；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，故（2）選B．

（3）沙塵暴會增加空氣中的固體顆粒；防止或減少沙塵暴的方法是植樹造林，故（3）答案：可吸入顆粒物保護森林，退耕還林．

【解析】【答案】（1）運用空氣質(zhì)量日報表中的內(nèi)容和數(shù)據(jù)解答．

（2）運用空氣的污染物包括：可吸入顆粒物質(zhì)；一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等解答；

（3）運用空氣污染物和防治空氣污染的措施有控制污染源；減少化石燃料的使用，使用清潔能源；植樹造林等解答；

10、略

【分析】

（1）由于分子間有間隔；所以，10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL，故選A；

（2）由于分子不斷地運動；所以在很遠的地方可聞到酒的香味，故選D；

（3）夏天溫度高；受熱分子運動速度加快，間隙變大，所以自行車胎易爆，故選B；

（4）碘的蒸氣；碘的固體顆粒；屬于同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，都能使淀粉變藍，故選E；

（5）分子有質(zhì)量，但很小，一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子分子；故選C．

故答為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）E；（5）C．

【解析】【答案】根據(jù)分子的定義和特征進行分析；分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運動的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

11、銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒4P+5O22P2O5③④②④乙【分析】【解答】解：（1）甲圖中的紅磷達不到著火點不燃燒，白磷達到了著火點再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒，而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒．所以實驗的現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的方程式是：4P+5O22P2O5．

（2）能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是：是否解觸空氣；有空氣燃燒的，有不同空氣不燃燒的，其它各量均相同；所以③④正確；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）的變量是：溫度，有冷水，有熱水，有熱水的必須能夠燃燒，其它變量均相同，所以②④符合這一說法．

（3）圖乙是在水下完成的；生成的五氧化二磷不會對空氣進行污染．

故答案為：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒；4P+5O22P2O5；

（2）③④；②④；

（3）乙．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件來考慮：具有可燃物；溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸；根據(jù)反應寫出反應的方程式．

（2）根據(jù)控制變量的方法；只允許有一個變量分析回答；

（3）根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷污染空氣來考慮．12、氯化鉀二氧化錳質(zhì)量化學性質(zhì)【分析】【解答】在反應前后二氧化錳作催化劑；其質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．

故答案為：氯化鉀；二氧化錳；質(zhì)量；化學性質(zhì)．

【分析】在反應前后二氧化錳作催化劑，其質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．13、略

【分析】解：rm{(1)}飽和溶液是指一定溫度下、一定量水中不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液，所以rm{壟脷}一定是飽和溶液；

rm{(2)}溶液rm{壟脷}的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{4}{14}隆脕100%=28.6%}

rm{dfrac

{4}{14}隆脕100%=28.6%}對飽和溶液降溫；會隨溶解度減小而析出晶體，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，達到了改變質(zhì)量分數(shù)，向飽和溶液中加少量水，溶液中的溶劑水的質(zhì)量增加而溶質(zhì)質(zhì)量未變，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，達到了改變質(zhì)量分數(shù)的要求；

故答案為：rm{(3)}rm{壟脷}rm{28.6%}．

rm{A}根據(jù)飽和溶液是指一定溫度下；一定量水中不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液解答即可；

rm{(1)}根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比計算即可；

rm{(2)}“欲使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)改變”；可以通過改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的量或溶劑水的量實現(xiàn)．

飽和溶液是溶液的一種特殊狀態(tài)，當外界條件如溫度、溶劑水的量等發(fā)生改變時，飽和溶液的組成也會隨之發(fā)生改變．rm{(3)}【解析】rm{壟脷}rm{28.6%}rm{A}14、（1）①②⑤⑥③④（2）實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入MnO2，能加快反應速率硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰【分析】【分析】化學反應前后五個不變：元素種類、物質(zhì)質(zhì)量、原子種類、數(shù)目、質(zhì)量；兩個一定改變：物質(zhì)種類、分子種類；據(jù)此解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)化學反應的實質(zhì)參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過程，在反應前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有變化，故物質(zhì)質(zhì)量不變，元素種類不變；而化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，物質(zhì)種類一定改變，分子種類一定改變，故答案為：rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹壟脺}rm{(2)A.}實驗室用過氧化氫分解制取氧氣時，加入二氧化錳作催化劑，可以加快反應速率；故答案為：實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入rm{MnO}rm{2}，能加快反應速率；B.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣的濃度不同反應現(xiàn)象不同，如硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，而在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰；故答案為：硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰。rm{2}【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹}rm{壟脹}實驗室用雙氧水溶液制取氧氣時，加入rm{壟脺}能加快反應速率硫在空氣中燃燒生成淡藍色火焰，在氧氣中燃燒生成藍紫色火焰rm{壟脺}15、略

【分析】根據(jù)題中信息可知，若將淡黃色粉末rm{D}放入rm{C}中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體rm{E}rm{C}也是空氣中的一種重要成分，則可確定，rm{D}是硫，rm{C}是氧氣，rm{E}是二氧化硫，由此可知rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳?！窘馕觥縭m{A}過氧化氫溶液rm{B}二氧化錳rm{C}氧氣rm{D}硫rm{E}二氧化硫三、簡答題(共7題，共14分)16、略

【分析】解：【進行實驗】氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是錐形瓶；該實驗需要觀察收集一瓶氣體所用的時間；用排水法容易準確地判斷收集滿氧氣的時間；故答案為：錐形瓶；排水法；

【實驗結(jié)論】由表中數(shù)據(jù)可知，相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)．故填：相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)；

【反思】催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變，改變的是反應的速率，所以還需要增加實驗來驗證MnO2在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不會發(fā)生變化．過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．故填：質(zhì)量和化學性質(zhì)；2H2O22H2O+O2↑；

【假設(shè)】質(zhì)量分數(shù)可能影響化學反應的速率．故填：H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；

【實驗方案】設(shè)計實驗時可以取不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，選擇相同的催化劑，比較產(chǎn)生氧氣的快慢；故填：同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液；分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿．

【進行實驗】根據(jù)常見的化學實驗儀器填寫儀器名稱即可；根據(jù)該實驗需要觀察收集一瓶氣體所用的時間；進行分析所選用的收集方法．

【實驗結(jié)論】根據(jù)收集相同的氧氣所用的時間，反映了有無催化劑時的反應速率，說明了催化劑對H2O2生成O2的快慢的影響得出結(jié)論；

【反思】根據(jù)催化劑的概念；要證明是催化劑還應證明反應前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，寫出反應的化學方程式即可；

【假設(shè)與實驗】根據(jù)影響反應的因素進行假設(shè)與實驗即可（注意控制變量的運用）．

本題通過實驗探究了催化劑對H2O2生成O2的快慢的影響，掌握氣體的收集方法、催化劑的概念和對化學反應的影響并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】錐形瓶；排水法；相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)；質(zhì)量和化學性質(zhì)；2H2O22H2O+O2↑；H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿17、取一些冰塊放入一只干燥的燒杯中，一會兒發(fā)現(xiàn)燒杯外壁有水滴出現(xiàn)將盛有半杯澄清石灰水的燒杯敞口放置，一段時間后澄清石灰水水面出現(xiàn)一薄層白色固體B水發(fā)熱二氧化碳【分析】解：rm{(1)}空氣中的水蒸氣是看不見；摸不著的；因此要驗證水蒸氣的存在必須要把氣態(tài)的水變成液態(tài)得水或者固態(tài)的水；故答案為：取一些冰塊放入一只干燥的燒杯中，一會兒發(fā)現(xiàn)燒杯外壁有水滴出現(xiàn)．

rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；可利用此項性質(zhì)設(shè)計實驗，故答案為：將盛有半杯澄清石灰水的燒杯敞口放置，一段時間后澄清石灰水水面出現(xiàn)一薄層白色固體；

rm{(3)}空氣中二氧化碳的體積分數(shù)是rm{0.03%}與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣很少，實驗現(xiàn)象基本上無明顯變化，呼出的氣體中二氧化碳的含量較高，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣較多，實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；故答案為：rm{B}

rm{(4)}實驗現(xiàn)象中說：“把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上；觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧”，這說明了酒精燃燒時有水生成；實驗結(jié)論中這樣寫到：酒精燃燒時有熱量放出；既然有熱量放出了，那罩在火焰上的杯子底肯定會變熱的；

實驗現(xiàn)象是：用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁澄清的石灰水變渾濁；能使石灰水變渾濁的氣體只要二氧化碳rm{.}故答案為：水，發(fā)熱rm{(}或發(fā)燙rm{)}二氧化碳．

設(shè)計實驗時；要根據(jù)實驗目的和原理，通過實驗操作得出結(jié)論，操作越簡單，現(xiàn)象越明顯，實驗方案就越合理．

實驗設(shè)計要考慮科學性、嚴謹性、合理性、可行性；空氣中的水蒸氣是看不見、摸不著的，水有三態(tài)變化，因此要驗證水蒸氣的存在必須要把氣態(tài)的水變成液態(tài)得水或者固態(tài)的水；二氧化碳是無色氣體，但能石灰水變渾濁，可用石灰水來檢驗二氧化碳．【解析】取一些冰塊放入一只干燥的燒杯中，一會兒發(fā)現(xiàn)燒杯外壁有水滴出現(xiàn)將盛有半杯澄清石灰水的燒杯敞口放置，一段時間后澄清石灰水水面出現(xiàn)一薄層白色固體rm{B}水發(fā)熱二氧化碳18、rm{(1)}過濾吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)

rm{(2)}肥皂水

rm{(3)}加熱煮沸【分析】【分析】本題考查了水的凈化，解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。【解答】rm{(1)}小卵石；石英砂和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)；故填：過濾；吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)；

rm{(2)}向水中加入肥皂水時；如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，說明是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)}要降低水的硬度，生活中采用的加熱煮沸的方法來降低水的硬度，故填：加熱煮沸。【解析】rm{(1)}過濾吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)rm{(2)}肥皂水rm{(3)}加熱煮沸19、氧氣濃度：硫在氧氣中燃燒比空氣中劇烈

接觸面積：煤粉比煤塊燃燒的更劇烈【分析】【分析】物質(zhì)燃燒需要氧氣，氧氣濃度越高物質(zhì)燃燒越劇烈，物質(zhì)與氧氣接觸越充分物質(zhì)燃燒越劇烈。【解答】很多的物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，如硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，原因是空氣中氧氣濃度低；物質(zhì)與氧氣接觸越充分物質(zhì)燃燒越劇烈，如煤粉比煤塊燃燒的更劇烈。故答案為：氧氣濃度：硫在氧氣中燃燒比空氣中劇烈；接觸面積：煤粉比煤塊燃燒的更劇烈?！窘馕觥垦鯕鉂舛龋毫蛟谘鯕庵腥紵瓤諝庵袆×医佑|面積：煤粉比煤塊燃燒的更劇烈20、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{.}該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

rm{(2)}鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣rm{.}該反應符合“一變多”的特點；屬于分解反應；

rm{(4)(1)}rm{(2)}符合“多變一”的特征，屬于化合反應；rm{(3)}符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

故填：rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(2)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；

rm{(3)}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(4)(1)}rm{(2)}rm{(3)}．

首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；rm{(1)}rm{(2)}rm{(3)}21、5g（或6.5g）4g（或2.5g）【分析】解：根據(jù)表格提供的甲；乙數(shù)據(jù)可以看出；4gA與2gB恰好完全反應生成6gAB，即A、B與AB的質(zhì)量比4g：2g：6g=2：1：3；

所以當生成7.5gAB時，參加反應的A的質(zhì)量為：7.5g×=5g；B的質(zhì)量為：9g-5g=4g。若B的質(zhì)量為7.5g×=2.5g時；A的質(zhì)量為9g-2.5g=6.5g

故填：5g（或6.5g）；4g（或2.5g）。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，化學方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比是定值。

本題主要考查學生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，計算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力。解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比?！窘馕觥?g（或6.5g）4g（或2.5g）22、雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成3Fe+2O2Fe3O4【分析】解：

（1）雙氧水和二氧化錳反應生成氧氣；用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點除了使實驗更簡便外，還有雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久；

（2）鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4．

答案：

（1）雙氧水可以提供充足的氧氣；讓鐵絲燃燒更持久；

（2）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成；3Fe+2O2Fe3O4．

（1）根據(jù)雙氧水和二氧化錳反應生成氧氣解答；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及反應原理分析解答．

本題比較簡單，熟記鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項以及發(fā)生的反應即可分析解答．【解析】雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成3Fe+2O2Fe3O4四、計算題(共4題，共28分)23、略

【分析】

二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑；過氧化氫中加入二氧化錳后能迅速放出氧氣，水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，所以根據(jù)B試管中有氣泡產(chǎn)生，說明B試管中加入的是過氧化氫，所以A試管內(nèi)加入的就是水；過氧化氫分解的反應物是過氧化氫，寫在箭頭的左邊，生成物是水和氧氣，寫在箭頭的右邊，水和氧氣之間用“+”號連接，二氧化錳作催化劑，寫在箭頭的上邊，文字表達式要寫漢字．

故答案為：水；過氧化氫水+氧氣．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑；能生成氧氣，再結(jié)合文字表達式的寫法考慮本題．

24、略

【分析】解：（1）燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學反應共有4個；分別是碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下和碳反應生成一氧化碳；為使煤充分燃燒，合理的做法是把煤粉碎或鼓入大量的空氣．

故填：4；鼓入大量空氣或把煤粉碎．

（2）由圖中信息可知；充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳差不多，而產(chǎn)生的二氧化硫相差很大，天然氣燃燒產(chǎn)生的二氧化硫較少；

氫氣在空氣中燃燒的反應方程式為：2H2+O22H2O；氫氣作為能源的優(yōu)點是熱值高，產(chǎn)物不污染環(huán)境．

故填：天然氣；2H2+O22H2O；熱值高；產(chǎn)物不污染環(huán)境．

（3）由質(zhì)量守恒定律可知；生成物是硫酸鈣和二氧化碳．

故填：CO2．

（4）造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水；可用HCl中和處理達標后再排放，從而防止水體污染．

故填：HCl．

（5）①圖4實驗；集氣瓶里放入水量水的主要目的是吸收反應生成的二氧化硫．

故填：吸收反應生成的二氧化硫；防止空氣污染．

②圖5實驗；酒精燈的作用是把沒有反應完的CO燒掉，防止污染大氣，為使該套裝置既達到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的，你的改進方法是在導管末端連接導管至酒精噴燈火焰上方．

故填：把沒有反