2024年滬科新版九年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、鈾核的裂變不斷地自行繼續(xù)下去的現(xiàn)象叫（）A.裂變B.鏈式反應C.聚變D.以上三種說法都不對2、氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下；有關說法錯誤的是（）

A.實驗時都應該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸B.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生C.甲試管略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同D.甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒3、坑道中主要的可燃性氣體是（）A.H2B.COC.CH4D.O24、如圖所示的幾種情況中，人對物體始終沒有做功的是（）A.

靜止的小車在拉力的作用下向前運動B.

搬而未起C.

從地面提起小桶在路上勻速前進D.

將杠鈴向上舉起并停留了3秒5、家兔的呼吸器官是（）A.肺B.鰓C.氣管D.體表評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、（2015?杭州）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)共有____條食物鏈，圖中直接食物來源只有兩種的消費者是____。

（2）如圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是____。

（3）太陽能通過____過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是____。

（4）組成生物體的碳、氧等基本化學元素在生物與____之間可以反復地出現(xiàn)和循環(huán)。

7、氯化鈉俗稱____，水溶液呈____性，碳酸鈉俗稱____，水溶液呈____性．8、一木塊在0.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運動，若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運動，這時木塊受到的摩擦力為____N。如圖所示為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設計，這是通過____的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的反面有許多小吸盤，利用____將吸盤擠壓到地面后；可達到防滑效果。

9、魚的呼吸器官是____；鳥的呼吸器官是____．10、在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥。現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液，按要求填寫下列空白。操作過程：應先關閉b，再打開a，乙中排出____氣體。若獲得另一種氣體，則丙中盛放的溶液可能為稀鹽酸，操作為____，此刻甲中反應的化學方程式：____。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共9分)12、火車進站時仍具有較大的動能；要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于?？炕疖嚨钠脚_）

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】用中子轟擊質(zhì)量較大的原子核變成兩個相差不大的原子核的現(xiàn)象叫做核裂變；同時，還會釋放出2～3個中子，放出的中子又轟擊其他重核，這樣裂變將不斷繼續(xù)下去，這種的現(xiàn)象叫做鏈式反應。

故選B

【分析】原子由原子核和核外電子組成．原子核由質(zhì)子和中子組成．當鈾原子核在裂變時，產(chǎn)生大量的熱，并且同時放出2-3個中子，產(chǎn)生的中子繼續(xù)轟擊另外的鈾核，引起新的裂變，如此下去，越來越多的鈾核同時裂變，將產(chǎn)生越來越劇烈的反應，我們把反應叫做鏈式反應。2、C【分析】【解答】A；可燃性氣體在加熱或點燃前都不能混有氧氣；所以實驗時都應該先通入氣體排凈容器內(nèi)的空氣而后再加熱，這主要是防止發(fā)生爆炸，故正確；

B；兩者與氧化銅反應時都是將氧化銅還原為金屬銅；所以兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生，故正確；

C；甲試管略向下傾斜；是因為反應中有水產(chǎn)生，防止水倒流，乙玻璃管保持水平，是因為反應中并無水產(chǎn)生，與兩種氣體的密度不同無關，故錯誤；

D；氫氣無毒；而一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中，所以甲無尾氣處理裝置而乙有，故正確；

故選：C．

【分析】A；從兩種氣體均是可燃性氣體的性質(zhì)分析即可；

B；從兩者的反應現(xiàn)象進行分析即可；

C；從兩反應的產(chǎn)物分析即可；

D、從氫氣和一氧化碳兩者是否有毒性分析判斷．3、C【分析】【分析】煤礦坑道中常常含有天然氣；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，燃燒時能夠放出大量的熱．本題主要考查天然氣的成分，解答時要理解各種化石燃料的組成成分．

【解答】解：煤礦坑道中含有的可燃性氣體主要是甲烷．

故選C．4、B【分析】【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可．

【解答】解：A；人給靜止的汽車一個拉力；汽車在力的作用下移動了距離，人對汽車做功．不符合題意．

B；小孩對石頭有力的作用；但是石頭沒有在力的方向上產(chǎn)生距離，故小孩一直不會做功．符合題意．

C；從地面提起小桶時；人給水桶一個向上的力，水桶向上有移動距離，人對水桶做功．但提著水桶在水平面勻速前進，人給水桶仍是一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．不符合題意．

D；雙手舉起杠鈴；人給杠鈴一個向上的力，杠鈴向上移動了距離，人對杠鈴做功．不符合題意．

故選B．5、A【分析】【分析】哺乳動物用肺呼吸；家兔屬于哺乳動物．【解答】解：家兔屬于哺乳動物；而哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．哺乳動物體腔內(nèi)特有結構是膈肌．膈肌是哺乳動物的一個特征．膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分，胸腔內(nèi)只有心臟和肺；小腸；胃、肝臟在腹腔．所以家兔呼吸的器官是肺．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)6、7鷹分解者光合作用單向流動逐級遞減無機環(huán)境【分析】【分析】1．通過一系列吃與被吃的關系；把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關系彼此聯(lián)系起來的結構，稱為食物鏈。

2．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。

3．能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力；是一切生命活動的基礎。在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動。能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，據(jù)此解答。

【解答】解：（1）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系；該食物網(wǎng)共有食物鏈：①草→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，②草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，③草→鼠→蛇→鷹，④草→鼠→鷹。

⑤草→鼠→狐→虎；草→兔→狐→虎，草→鹿→狐→虎共7條。圖中直接食物來源只有兩種的消費者是鷹，分別是來源蛇和鼠。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．如圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是分解者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復，兩者密不可分在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。能量流動過程：太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者．太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是單向流動逐級遞減。

（4）組成生物體的碳；氧等基本化學元素在生物與無機環(huán)境之間可以反復地出現(xiàn)和循環(huán)。

故答案為：（1）7鷹（2）分解者（3）光合作用單向流動逐級遞減（4）無機環(huán)境7、食鹽|中|蘇打|堿【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途；了解常見的鹽：氯化鈉；碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等物質(zhì)的主要性質(zhì)和俗稱才能正確判斷其用途．【解答】解：氯化鈉俗稱食鹽，氯化鈉是強堿強酸鹽，水溶液呈中性，碳酸鈉俗稱蘇打，是強堿弱酸鹽，水溶液先堿性．

故答案為：食鹽，中，蘇打，堿．8、0.5增大接觸面的粗糙程度大氣壓【分析】【分析】（1）當物體做勻速直線運動時；處于平衡狀態(tài)，受力平衡。

（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；吸盤是利用大氣壓的作用工作的。【解答】（1）由于木塊在水平方向上做勻速直線運動；所以拉力與摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力f=F=0.5N。

（2）浴室防滑踏墊；其正面為仿草坪式設計，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦。

而防滑墊的背面有許多小吸盤；將吸盤內(nèi)的空氣擠壓出來以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用。

故答案是：0.5增大接觸面的粗糙程度大氣壓。

9、鰓|肺【分析】【分析】此題考查動物的呼吸器官．魚生活在水中用鰓呼吸；鳥的呼吸器官是肺；據(jù)此答題．【解答】解：生物的形態(tài)結構和生活習性是與其環(huán)境相適應的，魚生活在水中用鰓呼吸，其鰓中密布毛細血管，有利于進行氣體交換；鳥特有的呼吸方式是用肺、氣囊輔助的雙重呼吸，增加了氣體交換的效率，這與家鴿的飛行生活相適應，鳥的呼吸器官是肺．

故答案為：鰓、肺10、CO關閉a，打開bNaCO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑【分析】【分析】此題考查了設計實驗分離CO與CO2，掌握氣體的性質(zhì)是解答的關鍵，可先利用氣體的性質(zhì)加入試劑除掉一種物質(zhì)，而后再把吸收后的物質(zhì)與其他物質(zhì)反應制取出開始除掉的氣體，CO與氫氧化鈉溶液不反應，CO2氫氧化鈉可反應生成碳酸鈉；碳酸鈉和鹽酸反應可生成二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，可干燥氣體，且氣體從溶液中出來時要帶來部分水蒸氣，故乙瓶中盛放的是濃硫酸，據(jù)此分析實驗步驟，并依據(jù)反應原理書寫方程式。

【解答】要將CO和CO2分離，可在甲中裝有NaOH溶液，用來吸收CO2，先分離出被乙中濃硫酸干燥過的純凈的CO，所以關閉b，打開a，混合氣體進入甲裝置，CO與氫氧化鈉溶液不反應，可分離出被乙中濃硫酸干燥過的純凈的CO；二氧化碳與氫氧化鈉溶液在甲中反應生成碳酸鈉，要得到CO2，可在丙中盛放稀鹽酸，然后關閉活塞a，打開b，從丙處加入稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉可反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，又可分離出被乙中濃硫酸干燥過的純凈的CO2；反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；

故答案為：CO；關閉a，打開b；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。