2024年滬教版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版三年級語文上冊月考試卷132考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列帶點字的讀音全部正確的一組是（）A.演奏（zòu）______渣渣（chá）______瞬間（shùn）______猜測（cè）B.打擊（jī）______黎明（lí）______紅棗（zǎo）______監(jiān)視（jiān）C.匯聚（huì）______喃喃（nan）______斑駁（bān）______扎針（zhá）E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應(yīng)讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應(yīng)讀“zhā”。E.正確。C．有誤，“喃喃”的“喃”應(yīng)讀“nán”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，纏束。[zhá]〔～掙〕方言，勉強支持（“掙”讀輕聲）。故“扎針”的“扎”應(yīng)讀“zhā”。2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.穿帶熱烈B.原野持久C.絨毛鉤魚D.棕紅保貴3、理解詩句。

對“兩岸青山相對出”這句詩理解正確的是（）A.船行進在江上，詩人覺得船沒動而山在前行，把山寫活了。B.寫了詩人站在山上看到的景色。4、星點與瓢蟲種類的關(guān)系是（）A.星點不同，表示瓢蟲的種類不同。B.星點漂亮，但與種類無關(guān)。5、下列說法錯誤的一項是（）A.《守株待兔》選自《韓非子?五蠹》。B.“兔走觸株”中的“走”是跑的意思。C.文中的“耒”是古代用來播種的一種農(nóng)具。6、下列對“冀復(fù)得兔”中的“冀”解釋正確的是哪一項？（）A.希望B.姓氏C.指鳥的翅膀D.河北省的簡稱評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、我會填。

①扉：共____畫第五筆是____。

②墻：共____筆，第三畫是____。8、讀課文《傾斜的傘》填空。

在文中“那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它?！边@里作者要珍惜的是____，這也是文章要表達的中心思想。9、寫出反義詞。

炎熱—____溫柔—____歡樂—____10、讀音節(jié)，寫詞語。cōnɡcōnɡbànɡwǎnzhìhuì____________yèwùqǐchénɡxīnqín____________11、選詞填空。

掩映掩蓋。

①湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，____在綠樹叢中。

②烏云將太陽____了。12、寫出近義詞或反義詞。

近義詞專心──____隨手──____

反義詞專心──____嚴肅──____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、判斷下列詞語是否正確。

甜蜜14、判斷對錯。

地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。15、判斷對錯。

水藻放在月球的塵土中，馬上就枯萎了。16、判斷下列詞語是否正確。

流學(xué)17、判斷下面的說法是否正確。

“萬條垂下綠絲絳”，這里“萬條”指許多條柳枝。18、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

人類已經(jīng)登上過月球。19、判斷下面的說法是否正確。

《春日》詩題的意思是“春天的陽光”。評卷人得分四、默寫(共2題，共6分)20、默寫古詩。

《村居》

____鶯飛____天；

拂堤楊柳醉____煙。

____童散學(xué)歸____；

____趁____放紙鳶。21、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

草長鶯飛二月天；

兒童散學(xué)歸來早。

《村居》

____，____。____，____。評卷人得分五、翻譯(共4題，共36分)22、讀古詩《游園不值》，解釋下列詩句的意思。(1)、應(yīng)憐屐齒印蒼苔。(2)、一枝紅杏出墻來。23、讀古詩《早發(fā)白帝城》，解釋下列詩句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過萬重山24、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。25、讀古詩《從軍行》，解釋下列詩句的意思。(1)、青海長云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A．有誤；“渣渣”的“渣”應(yīng)讀“zhā”。

故選：B。2、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮?！皫А备某伞按鳌?。B．正確。C．有誤，釣魚：用釣具捕魚?！般^”改成“釣”。D．有誤，寶貴：極有價值；非常難得?！氨！备某伞皩殹?。故選：B。3、A【分析】考查了詩歌的翻譯，做此題要注意體會詩歌所表達的思想感情，要細細揣摩，慢慢體會，通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥俊皟砂肚嗌较鄬Τ觥背鲎蕴瞥娙死畎椎墓旁娮髌贰锻扉T山》，詩句的意思是：兩岸青山對峙美景難分高下。船行進在江上，詩人覺得船沒動而山在前行，把山寫活了。故選：A。4、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《昆蟲備忘錄》這篇文章詳細、深刻地描繪幾種昆蟲的特點：蜻蜓、花大姐等等。結(jié)合課文內(nèi)容可知，表示瓢蟲的種類不同。故選：A。5、C【分析】考查課文化及文學(xué)常識、字詞翻譯，文言字詞的翻譯，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認真作答即可?！窘馕觥緼、B正確；C.錯誤，文中的“耒”是古代用來犁地的一種農(nóng)具。故選：C。6、A【分析】考查了文言文字詞的翻譯。文言文中的字詞翻譯，首先要對文言文進行反復(fù)讀，并注意區(qū)分古文中的字詞和現(xiàn)代文意思的相同和不同之處，注重結(jié)合。如此就能準確合理地翻譯出古文中字詞的意思?！窘馕觥俊凹綇?fù)得兔”出自文言文《守株待兔》?！凹綇?fù)得兔”希望能再得到只兔子想要。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)7、12豎14提【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。扉共12畫，分別是點；橫折、橫、撇、豎、橫、橫、橫、豎、橫、橫、橫；墻共14畫，分別是：橫、豎、提、橫、豎、點、撇、橫、豎、橫折、豎、橫折、橫、橫。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。8、純真的至愛親情【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。“那是把傾斜的傘；是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它?！弊髡咭湎У氖羌冋娴闹翋塾H情，這也是文章要表達的中心思想。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要學(xué)會掌握文章的中心思想。9、寒冷粗暴悲傷【分析】【分析】溫柔,是指一個人的內(nèi)在修養(yǎng)。粗暴：指魯莽、暴躁。寒冷：氣候溫度低;感覺溫度低。炎熱：通常用來指天氣。氣溫過高、濕度減少都可造成天氣炎熱。悲傷：是種情緒反應(yīng)；多數(shù)高等哺乳動物均有此反應(yīng)，人類最為顯著，是悲痛哀傷之意。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、匆匆傍晚智慧夜霧啟程辛勤【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“傍；慧、霧、勤”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。11、掩映掩蓋【分析】【分析】掩映：彼此遮掩；互相襯托；掩蓋：隱瞞。遮蓋。掩埋。

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞義的區(qū)分，在語境中的運用情況。解題關(guān)鍵是理解詞義和語境。12、認真隨意分心隨和【分析】【分析】專心：用心專一；一心不二。亦指專一之心。隨手：.順手；順便。嚴肅：神態(tài)；氣氛莊重，使人敬畏。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞與反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞與反義詞就容易了。平時注意多多積累。三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點評】考查字詞正確書寫。14、A【分析】【分析】月球是繞著地球旋轉(zhuǎn)的星球,對物體的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的東西,到月就只有1公斤了。

【點評】主要考查學(xué)生對科學(xué)常識的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。15、B【分析】【分析】依據(jù)課文第四段“水藻一旦放進月球塵土；水藻就長得特別鮮嫩青綠?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯誤”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。16、B【分析】【分析】應(yīng)為“留學(xué)”；故答案為錯誤。

【點評】考查字詞正確書寫。17、A【分析】【分析】“萬條垂下綠絲絳”出自唐代詩人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃娙速R知章寫的七言絕句，這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。

“萬條垂下綠絲絳”；這里“萬條”指許多條柳枝。正確。

【點評】主要考查學(xué)生對課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認真學(xué)習(xí)古詩。18、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應(yīng)選擇“正確”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。19、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩表面描繪了____；實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望?！洞喝铡吩婎}的意思是“春天的陽光”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學(xué)生對課文《春日》內(nèi)容的理解。重點詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生認真學(xué)習(xí)古詩。四、默寫(共2題，共6分)20、草長二月春兒來早忙東風(fēng)【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。

【點評】本題考查學(xué)生對《村居》默寫情況。同時要求學(xué)生理解字義、詩句的意思。21、草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩句的意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。

【點評】本題考查學(xué)生對《村居》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。五、翻譯(共4題，共36分)22、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！皯?yīng)憐屐齒印蒼苔”的意思是也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他愛惜的青苔?！耙恢t杏出墻來”的意思是一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。

【點評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他愛惜的青苔。2、一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。23、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過萬重山就是輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。【解析】1、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山24、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。【解析】1、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船25、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握?！扒嗪ｉL云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點評】考查學(xué)生對詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。六、寫作題(共1題，共6分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。