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文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷833考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、嘉明同學(xué)的爺爺每一天都要與人殺幾盤象棋,但他不明白棋盤的“楚河漢界”字樣的來歷,請(qǐng)你告訴嘉明的爺爺,這與哪一歷史有關(guān)()A.楚漢之爭(zhēng)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)2、下邊是某同學(xué)整理的資料卡片,下列選項(xiàng)中與卡片內(nèi)容相符合的是()

A.全國(guó)性內(nèi)戰(zhàn)的開始B.揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕C.使人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利成為定局D.宣告國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治的覆滅3、如圖反映了一個(gè)物理學(xué)原理;這個(gè)原理的最初提出者是()

A.歐幾里德B.阿基米德C.穆罕默德D.卡爾?本茨4、繪制和解讀年代尺是歷史學(xué)習(xí)的重要能力。下圖是反映中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代尺;對(duì)此解讀正確的是()

A.中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)得到了世界反法西斯國(guó)家的大力支持B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)14年,中國(guó)人民做出了巨大犧牲C.抗戰(zhàn)勝利是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中首次獲得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)D.中國(guó)抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)5、“論從史出”是《歷史與社會(huì)》學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實(shí)與結(jié)論搭配正確的是()A.史實(shí):美國(guó)政府采取“以工代賑”方法結(jié)論:徹底解決美國(guó)社會(huì)根本矛盾B.史實(shí):南昌起義結(jié)論:開辟了中國(guó)特色革命道路C.史實(shí):西安事變結(jié)論:以第二次國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成D.史實(shí):三大戰(zhàn)役結(jié)論:為新中國(guó)的成立做了軍事上的準(zhǔn)備評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、____的和平解決,成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵,標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作的初步形成。7、宋代鼓勵(lì)海外貿(mào)易;先后在廣州;杭州等地設(shè)置中書省機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易。

錯(cuò)誤:____改正:____。8、20世紀(jì)四五十年代以來,人類在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破,標(biāo)志著新的科學(xué)技術(shù)革命的到來,這次科學(xué)技術(shù)革命稱為第三次科技革命。其核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用。______(判斷對(duì)錯(cuò))9、1995年1月1日,____成立,這是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)。____年中國(guó)正式成為該組織的一員。10、2014年3月9日;習(xí)近平在兩會(huì)期間,參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)表示,要積極深化農(nóng)村改革,處理好農(nóng)民和土地的關(guān)系,確保農(nóng)村改革健康順利進(jìn)行。八年級(jí)某班同學(xué)以此為契機(jī)開展了一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),搜集了下列四張圖片。請(qǐng)你參與,一起解決問題。

【整理資料】

(1)①請(qǐng)你根據(jù)歷史發(fā)展的脈絡(luò);幫助他們將這四幅圖片按照時(shí)間先后順序排列清。

楚:____。(只填數(shù)字序號(hào))。

②四幅圖片中,標(biāo)志著我國(guó)兩千多年的封建土地制度被徹底摧毀的是圖片____(只填數(shù)字序號(hào))

(2)請(qǐng)你為此次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)確定一個(gè)主題:____。

【分析對(duì)比】

(3)圖片②和圖片③所示的事件完成后;都使農(nóng)村的土地所有制發(fā)生了變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),將下表填寫完整。

。圖片圖②農(nóng)民拔除地主立的地界碑圖③農(nóng)民申請(qǐng)加入農(nóng)業(yè)合作社農(nóng)村土地所有制的變化____

轉(zhuǎn)變?yōu)椤?/p>

________

____

轉(zhuǎn)變?yōu)椤?/p>

____【深入探究】

(4)“人民公社好”是當(dāng)年響徹大江南北的一句口號(hào)。你認(rèn)為人民公社好嗎?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單說明理由。

(5)“分田到戶”字據(jù)上的血紅手印宣告了哪一項(xiàng)農(nóng)村政策的誕生?(2分)這一政策產(chǎn)生了什么影響?

【學(xué)以致用】

(6)假如你是安徽代表團(tuán)的成員之一,針對(duì)農(nóng)村改革問題,請(qǐng)你向習(xí)主席提出一項(xiàng)合理化建議。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)11、拿破侖組織編纂的《拿破侖法典》不僅鞏固了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果,而且確立了資本主義社會(huì)的立法規(guī)范,影響了很多國(guó)家。____。(判斷對(duì)錯(cuò))12、西安歷史悠久,文化積淀非常厚重,歷史上西漢、隋、唐、北宋等朝代均在西安建都。____(判斷對(duì)錯(cuò))13、唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布,促進(jìn)了漢藏兩族的友好往來。()14、雅典伯利克里當(dāng)政期間,全體公民可以參加最高權(quán)利機(jī)構(gòu)公民大會(huì),奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。______(判斷對(duì)錯(cuò))15、如圖是小華同學(xué)整理的課堂筆記。根據(jù)內(nèi)容為其擬定一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題是工業(yè)化的推進(jìn)。______(判斷對(duì)錯(cuò))

16、兩宋時(shí)期全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域南移至珠江流域。____(判斷對(duì)錯(cuò))17、史蒂芬孫發(fā)明了蒸汽機(jī)車,在此基礎(chǔ)上,美國(guó)人造出了蒸汽輪船。____。(判斷對(duì)錯(cuò))18、開元盛世出現(xiàn)在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期。____。(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、材料題(共2題,共18分)19、閱讀下列材料;回答問題。

材料一政治上;建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家,廢除貴族世襲制,以才選官;經(jīng)濟(jì)上,把很多貴族的土地收歸國(guó)有,部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民;國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。

材料二改變無條件賞賜貴族土地的做法;實(shí)行有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。

請(qǐng)回答:

(1)上述兩則材料分別是哪兩次改革的內(nèi)容?

(2)請(qǐng)分別說出與上述材料中改革相關(guān)的人物各一位。

(3)這兩次改革分別有什么作用?20、根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出美國(guó)1787年憲法有什么特點(diǎn)?解決了哪三對(duì)矛盾?在解決南北矛盾時(shí)留下了怎樣的遺憾?評(píng)卷人得分五、其他(共5題,共50分)21、【題文】(9分)閱讀下列反映國(guó)際格局演變的相關(guān)材料;然后回答問題。

材料一。

巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議。

材料二:“美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒;成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任;都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?!?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三:“世界新秩序有很多權(quán)力中心;每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。美國(guó)僅僅是一個(gè)大國(guó),還有可與美國(guó)匹敵的其他國(guó)家,如日本;歐洲在一定程度上也是這樣,再過幾年還有中國(guó),以及前蘇聯(lián)中的某些國(guó)家?!报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請(qǐng)回答:

(1)通過材料一中兩次會(huì)議的召開;形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局?(2分)

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”;請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說明。(2分)杜魯門的這段談話表明了美國(guó)有何企圖?(2分)

(3)根據(jù)材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(1分)請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位。(2分)22、【題文】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列圖片;回答問題:計(jì)6分。

⑴寫出以上圖片中圖B;圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。(3分)

⑵簡(jiǎn)要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。(任寫一點(diǎn)即可)(1分)

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問歐美國(guó)家的目的是什么?(1分)

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響?(1分)23、【題文】近代以來;重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流,以下幾段文字選自近代幾部法令,閱讀后請(qǐng)回答問題:

材料一:未經(jīng)議會(huì)同意;國(guó)王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行;不經(jīng)議會(huì)同意,國(guó)王不能征稅;不經(jīng)議會(huì)同意,國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍;議會(huì)必須定期召開;議員的選舉不受國(guó)王的干涉。

材料二:人們生來是自由的;在權(quán)利上是平等的;自由;平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利;在法律面前人人平等;私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三:“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力;謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告:這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?!?/p>

材料四:憲法規(guī)定:這個(gè)國(guó)家是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家;實(shí)行總統(tǒng)制,總統(tǒng)既是國(guó)家元首,又是政府首腦。

材料五:這部法令是法國(guó)的;第一編是人法,第二編是物法,第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級(jí)的第一部民法典,它對(duì)后來很多資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國(guó)家在制定本國(guó)的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請(qǐng)回答:

⑴材料一這個(gè)法令使該國(guó)確立了什么政治體制?實(shí)行這一體制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多;請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。(2分)

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國(guó)法令?為什么說它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義?(2分)

⑶材料三中“這些殖民地”指什么?(1分)

⑷材料四“憲法”是指什么?材料五誰統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的?(2分)

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處?(1分)24、【題文】近代以來;資產(chǎn)階級(jí)民主思想不斷傳播,使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國(guó)家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么?(2分)在這一運(yùn)動(dòng)影響下,18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命?(4分)25、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片;回答問題:

(1)圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰?(1分)他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么?(1分)

(2)圖2中“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物?他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么?(2分)

(3)圖3中“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果?(2分)評(píng)卷人得分六、識(shí)圖題(共1題,共4分)26、為了深入宣傳河南文化,助力中原崛起,某報(bào)社發(fā)起河南歷史文化網(wǎng)絡(luò)展覽活動(dòng)?;I委會(huì)收到了大量網(wǎng)友發(fā)來的關(guān)于河南歷史文化的圖片,請(qǐng)你積極參與這項(xiàng)工作。(1)請(qǐng)你找出符合本次活動(dòng)主題的圖片。(2)籌委會(huì)決定把上面合適的圖片進(jìn)行分類展覽,請(qǐng)你完成分類并說明理由(寫出分類標(biāo)準(zhǔn),圖片寫出序號(hào)即可)(3)綜合以上內(nèi)容,你認(rèn)為中原文化對(duì)中原經(jīng)濟(jì)崛起有什么作用?請(qǐng)你為中原經(jīng)濟(jì)崛起獻(xiàn)言獻(xiàn)策。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【分析】本題考查西漢建立前楚漢之爭(zhēng)的歷史史實(shí)的識(shí)記.【解析】【解答】秦朝滅亡后;劉邦和項(xiàng)羽為了爭(zhēng)奪帝位,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)4年的戰(zhàn)爭(zhēng).最后劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽.并與公元前202年建立西漢,定都長(zhǎng)安.

故選A.2、C【分析】略【解析】【答案】C3、B【分析】圖片反映的是阿基米德的名言“給我一個(gè)支點(diǎn);我將撬動(dòng)整個(gè)地球.”.阿基米德是偉大的古希臘哲學(xué)家;百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家,靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人,并且享有“力學(xué)之父”的美稱,阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理與浮力定律,“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球.”是阿基米德杠桿原理的夸張說法.

故選B.

本題考查阿基米德.

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力.注意掌握古代世界科技成就.【解析】B4、B【分析】中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng);是在曲折的道路上發(fā)展起來的。中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是從1931年開始的。顯然,自1931年算起,到1945年,中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)整整是14年,中國(guó)人民做出了巨大犧牲,B選項(xiàng)理解正確。

故選:B。

本題以繪制和解讀年代尺是歷史學(xué)習(xí)的重要能力為切入點(diǎn);主要考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)的。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)?!窘馕觥緽5、C【分析】“論從史出”是《歷史與社會(huì)》學(xué)習(xí)的重要方法。史實(shí)與結(jié)論搭配正確的是史實(shí):西安事變結(jié)論:以第二次國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。為了逼迫蔣介石抗日;1936年12月12日,張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變。西安事變發(fā)生后,中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā),主張和平解決,黨中央派周恩來等到西安調(diào)停,經(jīng)過中國(guó)共產(chǎn)黨和各方面的努力,西安事變得到和平解決,張學(xué)良親自護(hù)送蔣介石返回南京。西安事變的和平解決,成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵,標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束,以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。

故選:C。

本題以“論從史出”是《歷史與社會(huì)》學(xué)習(xí)的重要方法為依托;考查西安事變。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力,靈活掌握西安事變以及意義?!窘馕觥緾二、填空題(共5題,共10分)6、略

【分析】【解析】試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)西安事變史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,第三子目西安事變中的內(nèi)容:“西安事變的和平解決,成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵,標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作的初步形成?!笨芍?,故填西安事變??键c(diǎn):西安事變【解析】【答案】西安事變7、中書省市舶司【分析】【分析】本題考查的是宋朝對(duì)外貿(mào)易的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)把握市舶司的有關(guān)知識(shí).【解析】【解答】依據(jù)題干信息“宋代設(shè)置管理海外貿(mào)易”;結(jié)合所學(xué)知識(shí):宋朝時(shí)期,政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易,在主要港口設(shè)立市舶司,加以管理.

故答案為:

錯(cuò)誤:中書??;改正:市舶司.8、略

【分析】第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用.20世紀(jì)四五十年代以來;人類在原子能;計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破,標(biāo)志著新的科學(xué)技術(shù)革命的到來,這次科學(xué)技術(shù)革命稱為第三次科技革命.

故答案為:√.

本題考查第三次科技革命.仔細(xì)閱讀題干信息并結(jié)合所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解答即可.

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.識(shí)記與靈活掌握第三次科技革命的相關(guān)知識(shí).【解析】√9、世界貿(mào)易組織2001【分析】【分析】本題考查了世界貿(mào)易組織的成立及中國(guó)加入該組織的時(shí)間.【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知;隨著國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展,原來的關(guān)貿(mào)總協(xié)定已不適應(yīng)貿(mào)易發(fā)展的需要,1995年1月1日世界貿(mào)易組織成立,取代了原來的關(guān)貿(mào)總協(xié)定,這是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn).為了順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的潮流,中國(guó)于2001年,成功加入了世界貿(mào)易組織.

故答案為:

世界貿(mào)易組織;2001.10、②③①④②建國(guó)后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革或農(nóng)村巨變或“三農(nóng)”問題研究地主土地所有制農(nóng)民土地所有制生產(chǎn)資料私有制社會(huì)主義公有制【分析】【分析】(1)本題考查建國(guó)后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革.

(2)本題考查學(xué)生對(duì)圖片的分析歸納能力.

(3)本題考查圖②;圖③中農(nóng)村土地所有制的變化.

(4)本題考查學(xué)生對(duì)人民公社的評(píng)價(jià).

(5)本題考查農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制及其實(shí)行的影響.

(6)本題考查學(xué)生對(duì)農(nóng)村改革的認(rèn)識(shí)及建議.【解析】【解答】(1)①圖②是1950-1952年進(jìn)行的土地改革的內(nèi)容;圖③是1953-1956年對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造時(shí)期;圖①是1958年開始的人民公社化時(shí)期;圖④是1978年安徽鳳陽(yáng)小崗村進(jìn)行的聯(lián)產(chǎn)承包改革的內(nèi)容.所以四幅圖片按照時(shí)間先后順序排列②→③→①→④.②是圖②.1950年;中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》,它規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制,實(shí)行農(nóng)民的土地所有制.到1952年,全國(guó)大陸基本上完成了土地改革,標(biāo)志著我國(guó)兩千多年的封建土地制度被徹底摧毀.

(2)幾次農(nóng)村政策的調(diào)整;都是對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,都是關(guān)于農(nóng)業(yè);農(nóng)村和農(nóng)民問題的調(diào)整,都引發(fā)了農(nóng)業(yè)的巨大變化,所以說此次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題可以為:建國(guó)后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革或農(nóng)村巨變或“三農(nóng)”問題研究等.

(3)1950年;中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》,它規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制,實(shí)行農(nóng)民的土地所有制.圖②農(nóng)民拔除地主立的地界碑正是反映了土地改革使地主土地所有制(或地主階級(jí)封建剝削土地所有制)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制.圖③農(nóng)民申請(qǐng)加入農(nóng)業(yè)合作社,是1953-1956年對(duì)農(nóng)村的社會(huì)主義改造,使生產(chǎn)資料私有制逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制.

(4)人民公社化運(yùn)動(dòng)不好.人民公社化搞“一大二公”;農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán),嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性,超越了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平.

(5)“分田到戶”字據(jù)上的血紅手印宣告了農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的誕生.這項(xiàng)政策實(shí)行“包產(chǎn)到戶”“包干到戶”;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得較大發(fā)展,農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高.

(6)針對(duì)農(nóng)村改革問題;我們要保護(hù)耕地,維護(hù)農(nóng)民的合法利益;要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,讓老百姓得到實(shí)惠;要鼓勵(lì)農(nóng)民采取多種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式,創(chuàng)造效益等.

故答案為:

(1)①:②→③→①→④.②:圖②.

(2)主題:建國(guó)后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革或農(nóng)村巨變或“三農(nóng)”問題研究等;言之有理即可.

(3)地主土地所有制(或地主階級(jí)封建剝削土地所有制)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制;生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制.

(4)不好.農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán);生產(chǎn)積極性不高.

(5)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展;農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高.

(6)保護(hù)耕地,維護(hù)農(nóng)民的合法利益.充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性等.三、判斷題(共8題,共16分)11、√【分析】【分析】本題主要考查拿破侖的《拿破侖法典》.【解析】【解答】1804年拿破侖稱帝后;頒布《法典》,《法典》鞏固了法國(guó)大革命的成果,確立了近代資本主義的立法規(guī)范.它的立法精神和原則為后來許多歐洲國(guó)家借鑒和仿效.

故答案為:

√.12、×【分析】【分析】本題考查歷史西安建都的朝代.【解析】【解答】西安歷史悠久;文化積淀非常厚重,歷史上西漢;隋、唐等朝代均在西安建都.北宋的都城是東京今河南開封,因而上述說法錯(cuò)誤.

故答案為:

×.13、√【分析】【分析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知;唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布,促進(jìn)了漢藏兩族的友好往來。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢藏兩族的友好往來的準(zhǔn)確識(shí)記?!昂屯瑸橐患摇薄に少澑刹己臀某晒?4、×【分析】結(jié)合所學(xué)可知;公元前5世紀(jì)后半期伯利克里當(dāng)政時(shí)期,雅典的民主政治發(fā)展到奴隸制民主政治的最高峰。公民大會(huì)是當(dāng)時(shí)最高權(quán)力機(jī)關(guān),全體男性成年公民可以參加公民大會(huì),決定內(nèi)政;外交、和平、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問題。

故答案為:×。

本題考查了雅典民主政治的特點(diǎn);識(shí)記雅典民主政治的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要熟記雅典民主政治的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)--公民大會(huì)?!窘馕觥俊?5、×【分析】1953-1956年;我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè);手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行了社會(huì)主義改造,農(nóng)業(yè)和手工業(yè)采取的是建立生產(chǎn)合作社的方式進(jìn)行的,對(duì)資本主義工商業(yè)的改造,實(shí)行的是公私合營(yíng)的方式。在對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造中,國(guó)家對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買的政策,即按全行業(yè)公私合營(yíng)時(shí)資本家的資本發(fā)給定息,這種贖買政策,實(shí)現(xiàn)了和平過渡,是我國(guó)社會(huì)主義改造中的創(chuàng)舉。到1956年底,我國(guó)基本完成對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造,實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù),標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)初步建立,我國(guó)從此進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。

故答案為:×。

本題主要考查三大改造的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。識(shí)記與靈活掌握三大改造的相關(guān)史實(shí)?!窘馕觥俊?6、×【分析】【分析】本題主要考查了經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容.【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心南移從唐朝中后期開始;到兩宋時(shí)期,全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域南移至長(zhǎng)江流域.

故答案為:

×.17、×【分析】【分析】本題考查的是工業(yè)革命的知識(shí)點(diǎn).【解析】【解答】工業(yè)革命期間;以瓦特蒸汽機(jī)為動(dòng)力,史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車,美國(guó)人富爾頓發(fā)明了輪船.

故答案為:×.18、×【分析】【分析】本題考查開元盛世.【解析】【解答】唐太宗在位時(shí)認(rèn)識(shí)到君民的關(guān)系如同舟水;認(rèn)識(shí)到水能載舟亦能覆舟的道理,即人民可以支持你的統(tǒng)治,也能推翻你的統(tǒng)治.所以他在位期間減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),輕搖薄賦發(fā)展生產(chǎn).注意戒奢從簡(jiǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役等.他統(tǒng)治時(shí)期稱為“貞觀之治”.唐玄宗統(tǒng)治前期(開元年間)政治清明,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,倉(cāng)庫(kù)充實(shí),人口明顯增加,唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期,歷史上稱為“開元盛世”.

故答案為:×.四、材料題(共2題,共18分)19、略

【分析】

(1)本題考查大化改新和查理?馬特改革.

(2)本題考查大化改新和查理?馬特改革的知識(shí)點(diǎn).

(3)本題考查大化改新和查理?馬特改革的歷史作用.

本題考查大化改新和查理?馬特改革的相關(guān)知識(shí).考查學(xué)生綜合分析和掌握歷史知識(shí)的能力.【解析】(1)據(jù)材料“政治上;建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家,廢除貴族世襲制,以才選官;經(jīng)濟(jì)上,把很多貴族的土地收歸國(guó)有,部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民;國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅”可知,材料是大化改新的內(nèi)容.據(jù)材料“改變無條件賞賜貴族土地的做法,實(shí)行有條件的土地分封.得到土地的人必須為封主服兵役”可知,材料是查理?馬特改革的內(nèi)容.

(2)大化改新的關(guān)鍵人物是孝德天皇;六七世紀(jì)的日本非常混亂,落后的奴隸制度嚴(yán)重地阻礙著日本社會(huì)的發(fā)展,奴隸主統(tǒng)治出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī),7世紀(jì)中期孝德天皇頒布改新詔書,仿效中國(guó)的隋唐制度,進(jìn)行大化改新.查理?馬特改革的關(guān)鍵人物是查理?馬特.查理?馬特改變以往將土地?zé)o償分給貴族的做法,把土地有條件地分給貴族,在這種分封的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了西歐的封建制度.

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志;查理?馬特改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度.六七世紀(jì)的日本政局動(dòng)蕩,7世紀(jì)中期,孝德天皇頒布改新詔書,進(jìn)行大化改新,通過改革,使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變.法蘭克宮相查理?馬特改變以往將土地?zé)o償分給貴族的做法,把土地有條件地分給貴族,在這種分封的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了西歐的封建制度.

故答案為:

(1)大化改新;查理?馬特改革.

(2)孝德天皇;查理?馬特.

(3)大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志;查理?馬特改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度.20、(1)根據(jù)材料一內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí);可知《十二銅表法》在歷史上的進(jìn)步作用體現(xiàn)在它是羅馬歷史上第一部成文法典,是羅馬成文法的起點(diǎn);它限制了貴族的特權(quán),打破了他們對(duì)法律知識(shí)的壟斷,在一定程度上保護(hù)了平民的利益,體現(xiàn)公平正義。

(2)根據(jù)材料二內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí);可知美國(guó)1787年憲法的特點(diǎn)是三權(quán)分立,制約與平衡。解決了中央與地方,南方與北方,大州與小州之間的矛盾。在解決南北矛盾時(shí)留下的遺憾是忽視人民群眾利益,留下了種族歧視的烙?。粍儕Z了婦女;印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)。

故答案為:

(1)它是羅馬歷史上第一部成文法典;是羅馬成文法的起點(diǎn);它限制了貴族的特權(quán),打破了他們對(duì)法律知識(shí)的壟斷,在一定程度上保護(hù)了平民的利益,體現(xiàn)公平正義。

(2)特點(diǎn):三權(quán)分立,制約與平衡。解決的三對(duì)矛盾:中央與地方,南方與北方,大州與小州。遺憾:忽視人民群眾利益,留下了種族歧視的烙印;剝奪了婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)?!痉治觥?/p>

本題綜合考查了《十二銅表法》和1787年憲法的相關(guān)內(nèi)容。

解答材料解析題需要首先讀懂材料,然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息,最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案,開放性題目,言之有理即可?!窘馕觥俊拘☆}1】(1)根據(jù)材料一內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí);可知《十二銅表法》在歷史上的進(jìn)步作用體現(xiàn)在它是羅馬歷史上第一部成文法典,是羅馬成文法的起點(diǎn);它限制了貴族的特權(quán),打破了他們對(duì)法律知識(shí)的壟斷,在一定程度上保護(hù)了平民的利益,體現(xiàn)公平正義。

(2)根據(jù)材料二內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí);可知美國(guó)1787年憲法的特點(diǎn)是三權(quán)分立,制約與平衡。解決了中央與地方,南方與北方,大州與小州之間的矛盾。在解決南北矛盾時(shí)留下的遺憾是忽視人民群眾利益,留下了種族歧視的烙??;剝奪了婦女;印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)。

故答案為:

(1)它是羅馬歷史上第一部成文法典;是羅馬成文法的起點(diǎn);它限制了貴族的特權(quán),打破了他們對(duì)法律知識(shí)的壟斷,在一定程度上保護(hù)了平民的利益,體現(xiàn)公平正義。

(2)特點(diǎn):三權(quán)分立,制約與平衡。解決的三對(duì)矛盾:中央與地方,南方與北方,大州與小州。遺憾:忽視人民群眾利益,留下了種族歧視的烙??;剝奪了婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)。【小題2】五、其他(共5題,共50分)21、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國(guó)際格局的演變。材料一中兩次會(huì)議巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的召開,形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因:拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó);頒布了《法典》,樹立了資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國(guó)稱霸世界的企圖。材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì),中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位:處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”?!窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系(2分)

(2)建立了法蘭西第一帝國(guó);頒布了《法典》(任一點(diǎn)2分);稱霸世界(2分)

(3)多極化趨勢(shì)(1分);“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”(2分)22、略

【分析】【解析】(1)根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新,C是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)本題寫出俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可,難度不大。(3)本題考查日本明治維新中的出使外國(guó)的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),發(fā)展近代工業(yè)。(4)美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動(dòng)了黑人參軍的積極性,使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)?!窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)6分。

⑴B.日本明治維新C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn))(2分)

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(1分)

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí);可以得到一塊份地,但他們必須出錢贖買這塊份地。(1分,答對(duì)一項(xiàng)即可得分。)

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù);發(fā)展近代工業(yè)。(1分)

⑷廣大黑人歡慶解放,踴躍報(bào)名參軍,北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源,戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開始有利于北方。(1分)23、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》,該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多,如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)。材料二文獻(xiàn)出自法國(guó)的《人權(quán)宣言》,之所以說它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義,是因?yàn)樗Q人們生來自由,權(quán)利平等,體現(xiàn)了反

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