【文言文閱讀復(fù)習(xí)寶典】專(zhuān)題09 實(shí)詞（九）（基礎(chǔ)知識(shí)）-高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)

高考120個(gè)常見(jiàn)實(shí)詞學(xué)習(xí)運(yùn)用百寶箱9

實(shí)詞知識(shí)積累

97.修

【詞義分析】

其本義原指從容裝飾，精心美化，后引伸至改造、整治，又引申為學(xué)習(xí)、追求、完善等。

【鏈接課本】

①修飾，裝飾【修飾，增進(jìn)，加強(qiáng)】嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（《廉頗藺相如列傳》）

每要眇兮宜修（《楚辭?九歌?湘君》）

②治理，整治，修理

余稍為修葺，使不上漏（《項(xiàng)脊軒志》）

修守戰(zhàn)之具（《過(guò)秦論》）

③修建，修造

乃重修岳陽(yáng)樓（《岳陽(yáng)樓記》）

④修訂，撰寫(xiě)

議法度而修之于朝廷（《答司馬諫議書(shū)》）

⑤學(xué)習(xí)，求進(jìn)步

一善易修也（《原毀》）

⑥長(zhǎng)，高，引申為年齡的長(zhǎng)

此地有崇山峻嶺，茂林修竹（《蘭亭集序》）

蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（《核舟記》）

成視之，龐然修偉（《促織》）

鄒忌修八尺有余（《鄒忌諷齊王納諫》）

況修短隨化，終期于盡（《蘭亭集序》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

茂林修竹:修:長(zhǎng)。茂密高大的樹(shù)林、竹林。

不修邊幅:修:修飾。邊幅:布帛的邊緣，比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后

形容不注意衣著或容貌的整潔。

修心養(yǎng)性:修心:使心靈純潔;養(yǎng)性:使本性不受損害。通過(guò)自我反省體察,使身心達(dá)到完美的境

界。

不期修古:期:希望;修:遵循。不要照搬老辦法。指應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行變革。

修短隨化:修:長(zhǎng);化:造化，舊指自然界的主宰者，迷信說(shuō)法指運(yùn)氣、命運(yùn)。人的壽命長(zhǎng)短，隨造

化而定。

明修棧道，暗度陳倉(cāng):修:修理,修繕。比喻用一種假象迷惑對(duì)方,實(shí)際上卻另有打算。

其他如：茂林修竹

【速記故事】

沛公占咸陽(yáng)，是其之幸（幸運(yùn)）也。且財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸（寵幸），足見(jiàn)其志向遠(yuǎn)大。項(xiàng)王

怨沛公奪咸陽(yáng)，遂生滅其之心。幸（幸虧）項(xiàng)伯前來(lái)告張良。項(xiàng)王邀沛公赴宴，意因其無(wú)備殺之,

后沛公幸（僥幸）得脫。

【高考速遞】

聞其秀才，召置門(mén)下，甚幸愛(ài)幸：寵愛(ài)、喜愛(ài)

患疾病，帝親幸視幸：皇帝到某處

二者所以為喜且自賀也，幸甚幸：慶幸

【.真題演練】

1.（2022春-福建漳州-高二福建省華安縣第一中學(xué)?？计谀┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)解釋

全部正確的一項(xiàng)是（）

A.假輿馬者也（借助）而纏江河（橫渡）今之余人（許多人）WJ

爾植（勉勵(lì)）

B.字而幼孩（養(yǎng)育）聊乘化以歸盡（姑且）慈父見(jiàn)背（被）列坐其次（排列）

C.貴臣迪慢（逃避）茂林修竹（修整）金秋礪則利（接近、靠近）箏省乎己（檢

驗(yàn)）

D.形影相用（安慰）群賢畢至（全，都）則劉病日寫(xiě)（病重）感慨系之矣（連

接）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“眾人”意思是“一般人”；句意：現(xiàn)在的一般人。

B.“見(jiàn)”，動(dòng)作偏指一方，指“我”；句意：父親就棄我而死去。

C.“修”意思是“高高的樣子”；句意：茂盛的樹(shù)林，高高的竹子。

故選D。

2.（2022春-吉林長(zhǎng)春?高二長(zhǎng)春十一高校考階段練習(xí)）下列各組句子中劃線詞語(yǔ)的意思相

同的一項(xiàng)是（）

A.父賤有此女，始適還家門(mén)余自齊安舟行道臨汝

B.何乃太區(qū)區(qū)感君區(qū)區(qū)懷

C.悔道之不察兮好自都扶將

D.乂重之以修能余獨(dú)好修以為常

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.“適”，第一個(gè)，女子出嫁，句意：我們貧賤人家養(yǎng)育了這個(gè)女兒，剛出嫁不久便被趕回

家里第二個(gè)；

第二個(gè)，動(dòng)詞，至IJ,句意：我從齊安坐船到臨汝去。

B.“區(qū)區(qū)”，第一個(gè)，愚笨，句意：你怎么這樣狹隘固執(zhí)；

第二個(gè)，誠(chéng)摯的情意，句意：感謝你對(duì)我的誠(chéng)心和關(guān)懷。

C.“相”，第一個(gè)，觀察，句意：后悔當(dāng)初不曾看清前途；

第二個(gè)，偏指一方，有稱(chēng)代作用，可代“她”，句意：好好地服侍她。

D.“修”，第一個(gè)，修養(yǎng)，句意：我不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)；

第二個(gè)，修養(yǎng)，句意：我獨(dú)愛(ài)好修養(yǎng)習(xí)以為常。

故選D。

98.徐

【詞義分析】

常見(jiàn)漢字?？勺鰟?dòng)詞、形容詞，有緩慢、散開(kāi)等釋義。

【鏈接課本】

①緩慢，慢慢地

清風(fēng)徐來(lái)，水波不興（《前赤壁賦》）

袍止響騰，余韻徐歇（《石鐘山記》）

自可段來(lái)信，徐徐更謂之（《古詩(shī)為焦仲卿妻作》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

城北徐公:原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)姓徐的美男子。后作美男子的代稱(chēng)。

不疾不徐:疾:急速;徐:緩慢。不急不慢。指處事能掌握適度的節(jié)律，不太快或不太慢。

其他如：把臂徐去按轡徐行

【速記故事】

城北徐（姓）公儒雅，?日散步，見(jiàn)清風(fēng)徐（慢慢地）火，神清目爽。

【高考速遞】

賓友集，歌吹作，舟棹徐動(dòng)，觴詠半酣，飄然恍然徐：慢慢地

徐而與侯處，聽(tīng)其議論徐：慢慢地

【真題演練】

（2020秋?吉林延邊?高一汪清縣汪清第四中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成文

后小題。

學(xué)貴有恒

勤勉之道無(wú)他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駕馬徐行弗間，或反

先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志

于學(xué)，一旦發(fā)憤，不分晝夜。數(shù)十日后，怠心漸生，終以廢學(xué)?？鬃釉唬骸坝賱t不達(dá)。”孟

子曰：“其進(jìn)銳者其退速?！贝酥^也。

有種樹(shù)者，樹(shù)茂而果繁，他人莫及也。或問(wèn)其術(shù)，則曰：“吾無(wú)他巧，但識(shí)物性，辨士宜，

培壅①有道，灌溉以時(shí)耳。凡人于初植者，恒朝夕審視，吾聽(tīng)其自然，若不以為意。植之既久，

人一厭忘，吾則加勤焉?！?/p>

宋有憫其苗之不長(zhǎng)而堪之者，芒芒②然歸，謂其人曰：“今日病臭，予助苗長(zhǎng)矣?！逼渥?/p>

趨往視之，苗則槁矣。

觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅(jiān)，執(zhí)事茍專(zhuān)，必不在一日增進(jìn)，自矜功效也。百里

為期，捷行九十里而止，不可謂己至。事求有濟(jì)，功貴其成，修業(yè)者其念之哉。

【注釋】①壅（yong）:用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒:疲倦。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.駕馬徐*行弗間徐：緩慢

B.他人莫戌也及：比得上

C.具子尊往視之趨：催促

D.自冷功效也矜：夸耀

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

(1)植之既久，人已厭忘，吾則加勒焉。

(2)捷行九十里而止，不可謂已至。

3.作者為什么說(shuō)“觀此二者，則知修業(yè)之道矣”？

【答案】1.C2.(1)種植時(shí)間長(zhǎng)了以后，別人已經(jīng)厭倦、淡忘，而我卻更加勤快了。

(2)急速行走九十里就停止，不能說(shuō)已經(jīng)到達(dá)。3.種樹(shù)者通過(guò)辨土、培壅、灌溉等

長(zhǎng)期的管理，最終樹(shù)茂果繁；宋人希望幼苗加速長(zhǎng)大而拔苗，最終禾苗枯萎。作者通過(guò)這兩個(gè)

事例正反論證了學(xué)習(xí)不在于一時(shí)的勤勉，關(guān)鍵是要有永恒的毅力這一觀點(diǎn)。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意思和用法的能力。

A.句意：劣馬緩緩行走不間斷。“徐”，緩慢。解釋正確。

B.句意：別人趕不上他?！凹啊?，比得上。解釋正確。

C.句意：他兒子急忙跑到田里去看。“趨”，快步走。解釋錯(cuò)誤。

D.句意：自己夸耀功勞和成效?！榜妗?，夸耀。解釋正確。

故選C。

2.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

考生要關(guān)注關(guān)鍵點(diǎn)。

第一句中，“植”，種植；“既”，……之后；“厭忘”，厭倦，淡忘；“則”，表轉(zhuǎn)折，去卜

“加”，更加。

第二句中，“捷行”，急速行走；“止”，停止；“不可謂”，不能說(shuō)；“至”，到達(dá)。

3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

首先要找到題干中引文，理解引文的意思。“觀此二者，則知修業(yè)之道矣”意思是“考察這兩

件事，就知道學(xué)習(xí)知識(shí)、鉆研學(xué)問(wèn)的道理了”。然后到文中找到“二者”所指的內(nèi)容，因?yàn)橐?/p>

文出自最后一段，所以這兩件事應(yīng)該在上文，即第二段的種樹(shù)者和第三段的拔苗者。第二段寫(xiě)

種植者“識(shí)物性，辨士宜，培壅有道，灌溉以時(shí)”“吾則加勤”，他通過(guò)長(zhǎng)期的管理，最終樹(shù)

茂果繁，表現(xiàn)出種樹(shù)者的勤勉和持之以恒；第三段寫(xiě)拔苗者“憫其苗之不長(zhǎng)而堰之”，但結(jié)果

是苗枯，拔苗者想要通過(guò)一時(shí)的勤勉獲得長(zhǎng)久的功效，結(jié)果適得其反。這兩件事從正反兩個(gè)方

面闡釋了學(xué)習(xí)要有永恒毅力這一觀點(diǎn)。所以作者說(shuō)“觀此二者，則知修業(yè)之道矣”。

參考譯文：

勤勉沒(méi)有別的方法，在于有恒心（持之不懈）而已。好馬雖然善于奔走，卻氣力疲乏衰竭，

中途就會(huì)止步。劣馬緩慢行走、不間斷，反而先到。因此要辦一件事，學(xué)習(xí)一種技藝，真能精

進(jìn)不停，必然有成功的一天，（關(guān)鍵）在于善于運(yùn)用精力罷了?，F(xiàn)在有的人有志向?qū)W習(xí)，已然

發(fā)奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜，幾十天后，懈怠的心情漸漸生起，最后荒廢r學(xué)業(yè)?？琢苏f(shuō)“過(guò)于

性急反而不能達(dá)到目的?！泵献诱f(shuō)“前進(jìn)太猛的人后退也會(huì)快”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

有個(gè)種樹(shù)的人，樹(shù)的枝葉茂密、果實(shí)繁盛，別人趕不上他。有人問(wèn)他種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，便說(shuō)：

“我沒(méi)有什么巧妙的方法，只是識(shí)別物性，辨別適合的十.壤，培土施肥有規(guī)律，灌溉澆水按照

適合的時(shí)間罷了。一般的人在剛種下樹(shù)苗時(shí)，總是早晚仔細(xì)察看，我聽(tīng)其自然，好像不在意。

種植果樹(shù)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間，他人早已厭倦、淡忘，我卻更加勤快了?！?/p>

宋國(guó)有個(gè)擔(dān)心禾苗長(zhǎng)得慢、就一顆顆拔起一點(diǎn)的人，疲倦地回到家，對(duì)他的家人說(shuō)：“今

天累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了。"他兒子急忙跑到田里看，禾苗卻枯死了。

考察這兩件事，就知道學(xué)習(xí)知識(shí)、鉆研學(xué)問(wèn)的道理了。樹(shù)立志向如果堅(jiān)定，對(duì)待事物如果

專(zhuān)一，必然不在于只有一天的增益和進(jìn)步、自己夸耀功勞和成效。以百里路為目的地，急速行

走九十里就停止，不能說(shuō)已經(jīng)到達(dá)。事業(yè)謀求有所補(bǔ)益，功夫重在有所成效，做學(xué)問(wèn)的人要深

思啊。

99.許

【詞義分析】

一說(shuō)本義為認(rèn)可、答應(yīng)?！霸S”由答應(yīng)引申指答應(yīng)給予，讀而。還引申為贊同、稱(chēng)贊?！霸S”

在古籍中還有大概、大約之義。也作代詞，表示這樣、如此。在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，“許”還表示程

度，如許多、許久等。

【鏈接課本】

①答應(yīng)，允許

欲茍順?biāo)角?，則告訴不許（《陳情表》）

均之二策，寧許以負(fù)秦曲（《廉頗藺相如列傳》）

項(xiàng)伯許諾（《鴻門(mén)宴》）

②贊許，贊同

雜然相許（《愚公移山》）

③表示大約的數(shù)量

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許（《核舟記》）

潭中魚(yú)可百許頭（《小石潭記》）

④這樣，這般

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)（朱熹《觀書(shū)有感》）

⑤處所，地方

先生不知何許人也（《五柳先生傳》）

⑥許配

吾已失恩義，會(huì)不相從許（《孔雀東南飛》）

⑦期盼，許愿

塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑（《書(shū)憤》）

⑧許許：擬聲詞。勞動(dòng)時(shí)共同出力的呼聲

曳屋許許聲（《口技》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

以身許國(guó)：許:預(yù)先答應(yīng)給與。把身體獻(xiàn)給國(guó)家。指盡忠報(bào)國(guó)，臨難不顧。

其他如：多許少與只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈

【速記故事】

大鐵椎，不知何許（地方，處所）人也。身背鐵椎，長(zhǎng)丈許（表約數(shù)，上下）。赴京城，路見(jiàn)一村

井水清如許（這樣，如此），欲飲之，村人不許（答應(yīng)，允許），怒而去。

【高考速遞】

天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書(shū)，乞留芝。魏明帝許焉許：答應(yīng)

坐臥十年許，此中或開(kāi)示許：用在數(shù)詞后，表約數(shù)

【真題演練】

1.（2021春-福建福州-高一期中）下列加點(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)是（）

A.舍瑟而作（起身，站起來(lái)）吾與點(diǎn)也（參與）刑于寡妻（同“型”，

做榜樣）

民足之所履（履行）臣之所好者道也（天道）技蓋至此乎（同“盍”,

何、怎么）

C.去其乏困（同“供”，供給）好君焦、瑕（答應(yīng)）摩其西封（延伸，擴(kuò)張）

D.隼關(guān)，毋內(nèi)諸侯（距離）將軍戰(zhàn)河北（指黃河）范增數(shù)目項(xiàng)王（遞眼色）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“吾與點(diǎn)也”意思是“我贊同曾皙"?！芭c”，贊成。

B.“足之所履”意思是“腳所踩的地方"。“履”，踩。

D.“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”意思是“據(jù)守函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來(lái)”?！熬唷保熬堋?，據(jù)守。

故選Co

2.（2022春新疆喀什1高二?？茧A段練習(xí)）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.①白眇眇兮舉予愁：使……發(fā)愁②聶聶兮秋風(fēng)裊裊：微風(fēng)吹拂

的樣子

B.①與佳期兮夕修張：張?jiān)O(shè)羅帳②觀流水兮潺港潺澎：水慢慢流

動(dòng)的樣子

C.①中原北望氣如山氣：氣概，氣勢(shì)②兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心濟(jì)：扶助

D.①塞上長(zhǎng)城空自件許：答應(yīng)②瀉水置平地瀉：傾、倒

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D.“許：答應(yīng)”錯(cuò)誤，應(yīng)該譯為比做，“自許”，自比、自有。句意：自己當(dāng)年曾以萬(wàn)里長(zhǎng)

城來(lái)自我期許。

故選D。

100.K

【訶義分析】

其本義為山南水北朝向日光的地方；一說(shuō)本義是指高處見(jiàn)到光明的地方，或高處陽(yáng)光照得到的

地方；后引申為日光，日頭；又引申為有光的，光亮的，明顯的，外露的，可見(jiàn)的，凸出的;

又引申為公開(kāi)地，明顯地等意思＜

【鏈接課本】

①與“陰”相對(duì)。陰陽(yáng)，本指日光的向北，向日為陽(yáng)，背日為陰。也以陰陽(yáng)的變化指早晚寒

暑的變化

自以比形于天地，而受氣于陰陽(yáng)1《秋水》）

②太陽(yáng)，陽(yáng)光

斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住（《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》）

③農(nóng)歷十月的別稱(chēng)

曰歸曰歸，歲矣陽(yáng)止（《詩(shī)經(jīng)?小雅?采薇》）

④山之南，水之北

以其乃華山之陽(yáng)名之也（《游褒禪山記》）

⑤通“佯”，表面上，假裝

皆陽(yáng)應(yīng)曰：“諾?！保ā队浲踔颐C公翱事》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

陽(yáng)春白雪:原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種較高級(jí)的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

洛陽(yáng)紙貴：比喻著作有價(jià)值,流傳廣。

陽(yáng)奉陰違:陽(yáng)：表面上;奉:遵守,聽(tīng)從；陰：暗地里。指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背。

驕陽(yáng)似火:指太陽(yáng)像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。

【速記故事】

暮，斜陽(yáng)（太陽(yáng)，陽(yáng)光）橫照，大雁長(zhǎng)飛，聲斷衡陽(yáng)之浦，衡陽(yáng)以其乃衡水之陽(yáng)（指山的南面或

水的北面）名之也。

【真題演練】

1.（2022秋?黑龍江佳木斯?高一?？计谀┫铝兴捻?xiàng)括號(hào)中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)

是（）

A.學(xué)不可以耳（停止）不如須臾（片?刻）之所學(xué)也

假?（借助）輿馬者而絕?（橫渡）江河而致?（到達(dá)）千里

B.冗聞道也固先乎（比）吾夫唐（平庸）知共年之

先后先于吾乎

今其智?乃（竟然）反不能?及（比得上）那子之徒?（徒弟），其賢不及孔子

C.如（放任）一葦之所如（到、往）蘇子愀然，正襟用（端正）

坐

但（以……為伴侶）魚(yú)蝦而友麋鹿相與（交錯(cuò)）枕藉乎舟中

D.泰山之?陽(yáng)（山的南面）余始循?（順著）以人稍?（稍微）見(jiàn)云中

白若樗蒲

或（或者）曰，此東海也瞥（大紅）崎（白）嬖（雜）色

【答案】A

【詳解】本題考杳學(xué)生理解文言實(shí)詞、虛詞在文中的意義和用法的能力。

B.W：發(fā)語(yǔ)詞，相當(dāng)于“豈”，難道。句意：哪管他是生在我之前還是生在我之后呢？

徒：一類(lèi)人。句意：知子這些人，他們的賢能都比不上孔子。

C.相與：相互。句意：在船里互相枕著墊著睡去。

D.稍：逐漸、漸漸。句意：逐漸可見(jiàn)云中幾十個(gè)白色的像骰子似的東西。

或：有人。句意：有人說(shuō)，這是東海。

故選A。

2.（2022春-新疆烏魯木齊?高二烏市八中?？计谥校┫铝懈黜?xiàng)的加點(diǎn)詞的解釋中只有一處

錯(cuò)誤的是（）

A.田父絢曰（欺騙）III

子亦罩縊（瘦弱卻精神煥發(fā)的樣子）

而汝抱無(wú)涯之眩也（憂傷）騎能用者自

余人耳（托付，囑托）

逸學(xué)可以亡身（快樂(lè)，安樂(lè)）終葬汝于先人

之兆?（墓地）

B.與嬴二部助五國(guó)也（親附，親近）亞木其成敗之跡（難

道）

斂不辱其棺（臨，臨近）方山子像

見(jiàn)之歟（或許，可能）

吾為苕德（如此，這樣）汝之純明

宜業(yè)其家者（繼承……家業(yè)）

C.始速禍焉（招致）

然已解，如土季地（卸落）

軍莊宗之所以得天下（推完，推具根本）具又何匯（更，尤具）

往往陽(yáng)狂垢污（明明白白地）及拋江過(guò)其下，

鐵巖竇穴（山石如張口的樣子）

D.批大郤，導(dǎo)大款，網(wǎng)其固然（憑借，憑著）時(shí)不利兮雅不地（奔馳）

舉天下豪杰（所有的）而讀書(shū)

?

者與之（贊同）

■

乃能,哀致誠(chéng)（表達(dá)）暴秦之

欲無(wú)厭（滿足）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的能力。

A.“矍然”，吃驚注視的樣子。句意：方山子也很驚訝。

“屬”，跟隨，隨從。句意：騎兵中能跟隨的僅有一百多人。

B.“抑”，或者。句意：或許探究他的成敗的根源。

“若”，你。句意：我就把這個(gè)好處送給你吧。

C.“尤”，怨恨。句意：又能怨恨誰(shuí)呢？

“陽(yáng)”，假裝。句意：常常假裝瘋癲、衣衫破舊。

D.“因"，順著，循著，依照。句意：砍入牛體筋骨相接的縫隙，順著骨節(jié)間的空處進(jìn)刀,

依照牛體本來(lái)的構(gòu)造。

故選D。

101.要

【詞義分析】

本義：重大，值得重視的。如：重要、要人、要領(lǐng)、綱要、要言不煩。衍義：引申指“應(yīng)

該，必須”。如：須要；

表示選擇。如：要么、要不、要不然；引申指“索取”。如：要賬、要價(jià)。

【鏈接課本】

①重要

東割膏腴之地，北收要害之郡（《過(guò)秦論》）

②概括，總括

要之，治平之久，天地不能不生人（洪亮吉《治平篇》）

③需要

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行（《冬夜讀書(shū)示子聿》）

④（yao）同“邀”，邀請(qǐng)

張良出，要項(xiàng)伯（《鴻門(mén)宴》）

⑤（yao）約定

雖與府吏要，渠會(huì)永無(wú)緣（《孔雀東南飛》）

@（yao）要挾

惟大辟無(wú)可要，然猶質(zhì)其首（《獄中雜記》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

要言不煩:要:簡(jiǎn)要;煩:煩瑣。指說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)單扼要，不煩瑣。簡(jiǎn)明扼要:要:要點(diǎn)。指說(shuō)話、

寫(xiě)文章簡(jiǎn)單明了，能抓住要點(diǎn)。

不得要領(lǐng):要:古“腰”字;領(lǐng):衣領(lǐng)。要領(lǐng):比喻關(guān)鍵。抓不住要領(lǐng)或關(guān)鍵。

其他如：提要鉤玄達(dá)官要人

【速記故事】

古時(shí)，國(guó)人皆好細(xì)要（人體的腰部），故肥胖之人皆盡力覓良方，并記其提要（要領(lǐng)，關(guān)鍵），終

要（概括，總括）其法以廣之。一日，有人與醫(yī)要（相約）于茶館，而其要（通“邀”，邀請(qǐng)）人戲

之，醫(yī)者大怒，以死要（要挾，威脅）之，遂罷。

【高考速遞】

若使玄輩解釋不足為師，要得圣人復(fù)生要：需要

若是者，人實(shí)為之，要之亦天意也要：概括，總括

【真題演練】

1.（2022春布建莆田嘀二莆田二中校考階段練習(xí)）下列字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.終要其法以廣之要：概括，總括官

兵逮之，因其坐*坐：犯罪

B.而卒成萬(wàn)世威名。卒：倉(cāng)

促比己復(fù)禮克：約束

C.以為國(guó)內(nèi)淫侈之俗是天下之大.也賊:禍害垂拱而治治：

整治

D.雖稚子未必不薦汝等若：比得上后秦

擊趙者再，李牧連卻之再：第二次

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B.卒：最終。句意：最終成就萬(wàn)世的威望和名聲。

C.治：太平、安定。句意：垂衣拱手而天下太平。

D.再：兩次。句意：后來(lái)秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)。（趙國(guó)大將）李牧接連打退秦國(guó)的攻。

故選A。

2.（2022春?北京朝陽(yáng)?高一北京八十中?？计谥校┫铝懈鹘M句子中，加點(diǎn)字解釋全都正確

的一項(xiàng)是（）

A.夫子吧之哂：微笑異乎三子者之?dāng)[撰：撰寫(xiě)

B.越國(guó)以郵遠(yuǎn)鄙：鄙視因人之力而畋之敝：損壞

C.秦時(shí)與臣涉游：旅游張良出，攀項(xiàng)伯要：要求

D.乃中《經(jīng)首》之會(huì)中：合乎彎刀而藏之善：揩拭

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“撰”，才能。句意：和他們?nèi)说闹鞠颍ɑ驗(yàn)檎拍埽┎煌?/p>

B.“鄙”，名詞意動(dòng)，把……當(dāng)作邊邑。句意：越過(guò)鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部邊

邑。

C.“游”，交游，交往。句意：秦朝時(shí)和我交往。

“要”，邀請(qǐng)。句意：張良出來(lái)，邀請(qǐng)項(xiàng)伯進(jìn)去。

故選Do

102.宜

【詞義分析】

本義是菜肴，一說(shuō)本義為祭名。有飽飯吃，而且有肉吃，生活自然是愜意的。故宜引申為相宜、

適宜，又引申為適合、適當(dāng)、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該的意思?！耙恕边€由適宜、適合引申有美善義。

【鏈接課本】

①適宜，合適

淡妝濃抹總相宜（《飲湖上初晴后雨》）

②應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該

公宜少?gòu)谋姡ā队?xùn)儉示康》）

載舟覆舟，所宜深甚（《諫太宗十思書(shū)》）

今大王亦宜齋戒五日（《廉頗藺相如列傳》）

此其中宜有以過(guò)人者（《黃州快哉亭記》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

因地制宜：因：依據(jù);制:制定;宜:適當(dāng)?shù)拇胧?。根?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

權(quán)宜之計(jì):權(quán)宜：暫時(shí)適宜，變通;計(jì):計(jì)劃，辦法。指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法。作主

語(yǔ)、賓語(yǔ)，用于事情。

不合時(shí)宜:時(shí)宜：當(dāng)時(shí)的需要和潮流。不適合時(shí)代形勢(shì)的需要。也指不合世俗習(xí)尚。作謂語(yǔ)、定

語(yǔ)、狀語(yǔ)，形容與時(shí)代潮流不合的事物。

其他如：事不宜遲因地制宜

【速記故事】

橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳，因淮南之地宜（適宜）橘生長(zhǎng)也，是故，橘宜（應(yīng)當(dāng)）植于

淮南。

【高考速遞】

以平正居身，得寬猛之宜宜：適中，合適

宜崇尚道素，廣開(kāi)學(xué)業(yè)，以贊協(xié)時(shí)雍，光揚(yáng)盛化宜：應(yīng)該

【真題演練】

1.（2022春?福建福州-高一校考期末）下列各句中，加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相?同?的一項(xiàng)

是（）

A.蒞中閏而撫四夷也B.若舍鄭以為樂(lè)厚豐

C.隱中媽仔I）.至于顛覆，埋故耳券

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A.“中國(guó)”，古義：中原地區(qū)。今義：中華人民共和國(guó)的簡(jiǎn)稱(chēng)。句意：統(tǒng)治整個(gè)中原地區(qū)，

安撫四方的少數(shù)民族。

B.“東道主”，古義：東方道路上的主人。今義：請(qǐng)客的主人。句意：如果您放棄圍攻鄭國(guó)

的打算，而把它作為東方道路上（招待過(guò)客）的主人。

C.“胸懷”，古義：心中事。今義：抱負(fù)、胸襟。句意：暗合自己的心事。

D.“宜然”：應(yīng)該這樣。古今同義。句意：到了覆滅的地步，道理本來(lái)就是這樣子的。

故選Do

2.（2022春?河南商丘?富一?？茧A段練習(xí)）釋詞、譯句不正確的一項(xiàng)是（）

A.保民而王，莫之能御也。御：抵御，

一一通過(guò)安撫百姓實(shí)行王道，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋得了。

B.我非愛(ài)其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛(ài)也。易：換c宜：適宜

——我并不是吝惜錢(qián)財(cái)才拿只羊去替換牛，難怪百姓要說(shuō)我吝嗇哩。

C.無(wú)傷也，是乃仁術(shù)也，見(jiàn)牛未見(jiàn)羊也。乃：是。

——沒(méi)有關(guān)系，這正是仁愛(ài)之道，（因?yàn)槟唬┮?jiàn)到牛沒(méi)有見(jiàn)到羊。

D.今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨(dú)何與？獨(dú)：難道）：

一一現(xiàn)在大王您一片仁心施于禽獸，而百姓卻一無(wú)所得，這是什么原因呢？

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)、翻譯文言語(yǔ)句的能力。

D.“獨(dú)：難道”解釋錯(cuò)誤，獨(dú)在此處是副詞，表反問(wèn)，卻?！蔼?dú)何與”，卻是為什么呢？句意：

現(xiàn)在（大王）的恩澤能夠遍及禽獸，而老百姓卻得不到什么好處，卻又是為什么呢？

故選D。

103.遺

【詞義分析】

本義：丟失。如：遺失、遺落。衍義：引申指“漏掉",如：遺忘、遺漏。衍義：引申指

“丟失的東西，漏掉的部分”。如：補(bǔ)遺、路不拾遺。衍義：引申指“余，留”。如：遺

留、遺俗、遺聞、遺址、遺風(fēng)、遺憾、遺老（a.經(jīng)歷世變的老人；b.仍然效忠前一朝代的

老人）。

【鏈接課本】

①丟失，遺失

秦?zé)o亡矢遺餓之費(fèi)（《過(guò)秦論》）

小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也（《師說(shuō)》）

②送給，給予

既至匈奴，置幣遺單于（《蘇武傳》）

留待做遺施，于今無(wú)會(huì)因（《孔雀東南飛》）

使人遺趙王書(shū)（《廉頗藺相如列傳》）

③遺棄，舍棄，脫離

飄飄乎如遺世獨(dú)立（《前赤壁賦》）

④遺留的，特指死去的人留下的

以光先帝遺德（《出師表》）

⑤排泄（大小便）

廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐，頃之三遺矢矣（《廉頗藺相如列傳》）

⑥遺蹤：遺跡，舊址

至唐李渤始訪其遺蹤（《石鐘山記》）

⑦遺跡：舊跡，陳?ài)E

瞻顧遺跡，如在昨R（《項(xiàng)脊軒志》）

其流風(fēng)遺跡，亦足以稱(chēng)快世俗（《黃州快哉亭記》）

⑧遺恨：未盡的心愿，未完成的理想，遺憾

此三者，吾遺恨也（《伶官傳序》）

⑨遺民：指改朝換代后仍效忠前一朝代的人

遺民雙死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕（陸游《關(guān)山月》）

⑩遺策：前代的策略，前人留下的策略

因遺策（《過(guò)秦論》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

路不拾遺:遺:失物。路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走。形容社會(huì)風(fēng)氣好。

遺世獨(dú)立:遺世:遺棄世間之事。脫離社會(huì)獨(dú)立生活,不跟任何人往來(lái)。

一覽無(wú)遺:覽:看;遺:遺留。i眼看去，所有的景物全看見(jiàn)了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化,

或詩(shī)文內(nèi)容平淡,沒(méi)有回味。

遺笑大方:指讓內(nèi)行見(jiàn)笑。

其他如：不遺余力遺臭萬(wàn)年遺風(fēng)古道道不拾遺巨細(xì)無(wú)遺

【速記故事】

趙國(guó)因遺（遺留，留下）策，攬人才，聞廉頗雖老而欲效力于國(guó)。趙王則使人問(wèn)，使者回報(bào)一餐

間三遺（排泄（大小便））矢。趙王厚遺（給予，饋贈(zèng)）廉頗以遣之。廉頗以為趙王小施而大遺;遺

棄）

【高考速遞】

秦民大說(shuō)，道不拾遺遺:遺失，丟失

數(shù)遺書(shū)切責(zé)之遺：送給,給予

斥之不遺余力遺：留

此中有全書(shū)，并不遺只字遺：遺漏，忽略

【真題演練】

1.（2022春-吉林長(zhǎng)春?高二長(zhǎng)春卜一高校考階段練習(xí)）下列各組句子中的劃線詞語(yǔ)解釋不

完全正確的一項(xiàng)是)

A.匪我愆期愆：拖延無(wú)與士

耽耽：沉溺、沉酹

B.忍尤而攘逅詬：辱罵豈余心之可震懲:

因受創(chuàng)而戒止

C.嘉會(huì)寄詩(shī)以親嘉會(huì)：美好的宴會(huì)迨世之音安以樂(lè)治世：治理國(guó)家

D.留待作遺施遺施：贈(zèng)送、施與乘彼境坦境垣:

殘破的墻

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C.“治世：治理國(guó)家”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是“太平盛世”。句意：盛世的音樂(lè)安詳歡樂(lè)。

故選C。

2.（2022春?寧夏吳忠?高一吳忠中學(xué)?？计谥校┫铝屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)含義都相同的一項(xiàng)是（）

A.不蒙珍器重寶肥饒之地找其子，擇師而教之

B.蒙故業(yè)，因遺策秦?zé)o亡矢遺鍍之費(fèi)

C.策之不以其道賂秦而力虧，破滅之道也

D.鄭子之徒?，其賢不及孔子氓隸之人，而遷徙之徒?也

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.動(dòng)詞，吝惜。句意：不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地。

動(dòng)詞，疼愛(ài)。句意：（人們）愛(ài)他們的孩子，就選擇老師來(lái)教他。

B.動(dòng)詞，遺留。句意：承接已有的基業(yè)，沿襲前代策略。

動(dòng)詞，與“亡”同義，是失去的意思。句意：秦人沒(méi)有一兵一卒的耗費(fèi)。

C.名詞，方法。句意：不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它。

名詞，途徑，方法。句意：因?yàn)闋?zhēng)相賄賂秦國(guó)，導(dǎo)致自己國(guó)力下降，是滅國(guó)的道路。

D.名詞，一類(lèi)人。句意：鄭子這些人，他們的賢能都比不上孔子。

名詞，被罰服役的人。句意：是氓、隸一類(lèi)的人，（后來(lái)）做了被遷謫戍邊的卒子。

故選Co

104.貽

【詞義分析】

此字始見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)篆文。本義是贈(zèng)送，引申義為遺留。

【鏈接課本】

①贈(zèng)給，送給

余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之（《師說(shuō)》）

嘗貽余核舟一，蓋人蘇泛赤壁云！《核舟記》）

②遺留

我之懷矣，自貽伊戚（《左傳?宣公二年》引）

【相關(guān)成語(yǔ)】

貽人口實(shí):貽:遺留；口實(shí):話柄。指做事或說(shuō)話不小心，給人家留下了話柄。

其他如：貽笑大方貽害無(wú)窮

【速記故事】

自居以來(lái)，從師之風(fēng)不盛，阿諛之風(fēng)而興，韓愈以為此貽（遺留）害無(wú)窮，遂作《師說(shuō)》以貽:贈(zèng)

送，給予）李蟠，嘉其好學(xué)。

【高考速遞】

帝兼旬不返，傅屢貽書(shū)請(qǐng)之貽：送給

【真題演練】

1.（2022秋?廣東佛山?高三石門(mén)中學(xué)?？几?jìng)賽）下列加點(diǎn)實(shí)話解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.揮斥方道遒：強(qiáng)勁有力謖江碧透漫：遍布

浪羊飛舟遏：阻擊屈平屬草稿未定屬：撰

寫(xiě)

B.金就礪則利就：接近、靠近猶學(xué)憂也離：同“罹”,

遭受

吾嘗跋而望矣踐：踮起腳后跟而聞?wù)哒谜茫呵宄?/p>

C.功在不畬舍：停止、止息用心二也一：專(zhuān)一

則恥師焉，哥矣惑：糊涂年屈原于頃襄王短：詆毀

D.師不必嬖于弟子賢：賢能術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻攻：學(xué)習(xí)、研

究

作《師說(shuō)》以明之貽：贈(zèng)送推此志也ffi：推

贊、推許

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文實(shí)詞含義的能力。

D.“推：推贊、推許”錯(cuò)誤。句意：推究這種志行，即使同日月?tīng)?zhēng)光都可以?！巴啤保凭?。

故選Do

2.（2021秋?福建三明-高一福建省泰寧第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列加點(diǎn)詞的解釋不正確

的一項(xiàng)是（）

A.順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谜茫呵宄?/p>

B.余嘉具能行古道，作《師說(shuō)》以陽(yáng)之。貽：贈(zèng)送

C.假舟楫者，非能水也，而纏江河絕：橫渡

D.圣人無(wú)簞師常：平庸

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D.“?！保潭ǖ?。句意：圣人沒(méi)有固定的老師。

故選Do

105.易

【詞義分析】

本義為將容器中低熔點(diǎn)的錫注入模具，鑄造新器皿；由《列子?湯問(wèn)》：“寒暑易節(jié)?！币?/p>

之義為換，交換；由《易?系辭下》：“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室?！币曛x

為替代。

【鏈接課本】

①換，換取

愿以十五城清易壁（《廉頗藺相如列傳》）

寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

②改變，更改

他植者則不然，根拳而土易（《種樹(shù)郭橐駝傳》）

③容易，平易

豈取之易，守之難乎？（《諫太宗十思疏》）

由儉入奢易，由奢入儉難（《訓(xùn)儉示康》）

④（地勢(shì)）平坦，平易

由是賊中險(xiǎn)易遠(yuǎn)近虛實(shí)盡知矣（《李想雪夜入蔡州》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

平易近人:對(duì)人和藹可親，沒(méi)有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。輕而易舉:形容

事情容易做，不費(fèi)力氣。

改弦易轍：易：改變，更換;轍:車(chē)輪軋過(guò)的痕跡。琴換弦，車(chē)改道。比喻改變?cè)瓉?lái)的方向、計(jì)劃、

辦法等。

馮唐易老:感慨生不逢時(shí)或表示年壽老邁。作賓語(yǔ)、定語(yǔ)，用于感慨人生。

不易之論：易：改變。不可更改的言論。形容論斷或意見(jiàn)非常正確。

其他如：易如反掌易子而食知易行難

【速記故事】

趙得和氏璧，秦王欲以城易（換，交換）璧，藺相如曰：“秦城不予，璧不可易（容易，輕易）

得?！鼻赝跖?，左右欲刃相如，然相如面不易（變，改變）色，應(yīng)對(duì)自如，?令秦王不易（輕視）

相如。后完璧歸趙。

【高考速遞】

易服色，法制度，定官名易：改變

教坊司臧賢請(qǐng)易牙牌易：換，換取

貞父黃先生善謔弄，易大父為紈挎子易：輕視

【真題演練】

1.（2022春?新疆烏魯木齊?高二烏市八中?？计谀┫铝芯渥又校狱c(diǎn)字的解釋全都不正

確的一項(xiàng)是（）

①見(jiàn)長(zhǎng)人者好煥其令煩：厭煩，厭棄。

②夫天地者萬(wàn)物之座旅也逆：迎。

③舍瑟而作作：起

身、站起來(lái)

④根拳而土昂易：更換。

⑤吾家讀書(shū)久不儂不效：不能效仿先人。

⑥吾妻歸宇歸寧:

舊指女子出嫁。

⑦群李俊秀季：弟弟。

⑧因之以饑饃因：因?yàn)椤?/p>

⑨序天倫之樂(lè)事序：給……排序。

⑩則何以哉以：用、做。

A.①②⑦⑩B.③⑤⑥⑩C.①⑤⑥⑧D.②④⑥⑨

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的能力。

①煩：繁多。句意：看見(jiàn)那些治民的官吏喜歡多發(fā)命令。

⑤效：取得效果，這里指考取功名。句意：我們家讀書(shū)人很久沒(méi)有考取功名了。

⑥歸寧：回家省親。多指己嫁女子回娘家看望父母。句意：我的妻子回娘家探親。

⑧因：動(dòng)詞，繼，接續(xù)，接著的意思。句意：接著乂遇上饑荒。

故選C。

2.（2022春?北京東城?高?北京-L-中?？茧A段練習(xí)）下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤

的一項(xiàng)是（）

A.以亂身整，不武（《燭之武退秦師》）易：容易

B.既東封鄭，又欲肆其西封（《燭之武退秦師》）肆：延伸，擴(kuò)張

C.五畝之宅，倒之以桑（《齊屜晉文之事》）樹(shù)：種植

D.老者衣帛食肉（《齊桓晉文之事》）衣：穿

【答案】A

【詳解】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。

A.易：代替。句意：用散亂（的局面）代替整齊（的局面），這是不符合武德的。。

故選A。

106.陰

【詞義分析】

最早見(jiàn)于金文，原屬形聲字，從良（f0）從全（yin）,左為形，右為聲。其本義為山的北面,

水的南面，陽(yáng)光照不到的地方。

【鏈接課本】

①與“陽(yáng)”相對(duì)，陰陽(yáng)，本指日光的向北，向日為陽(yáng)，背日為陰。也以陰陽(yáng)的變化指早晚寒

暑的變化

夫秋，刑官也，于時(shí)為陰（《秋聲賦》）

②山之北，水之南

會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭（《蘭亭集序》）

其陰，濟(jì)水東流（《登泰山記》）

③陰天，沒(méi)有陽(yáng)光

月有陰晴圓缺（《水調(diào)歌頭》）

朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千（《岳陽(yáng)樓記》）

④陰影，樹(shù)蔭

樹(shù)林陰翳，鳴聲上下（《醉翁亭記》）

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）

⑤暗中，暗地里

陰相與謀，劫單于母網(wǎng)氏歸漢（《蘇武傳》）

⑥陰冷，寒冷

陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空（《岳陽(yáng)樓記》）

⑦光陰，時(shí)間

窮予生之光陰以療梅也哉（《病梅館記》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

光陰似箭:光陰就像射出去的箭一樣快。比喻時(shí)間流逝得非?？臁?/p>

陰陽(yáng)怪氣:形容態(tài)度怪癖，冷言冷語(yǔ)，不可捉摸。（性格、言行……）怪僻，跟一般的不同。陰謀

詭計(jì):陰：暗地里，偷偷地;詭:欺詐,奸猾。指暗地里策劃壞的害人的主意。

其他如：陰魂不散陰謀詭計(jì)

【速記故事】

一日，天陰（陰天），一農(nóng)夫于山陰（山的北面）砍柴，其間陰（冷，寒冷）風(fēng)陣陣，農(nóng)夫欲還家,

不料山口處忽見(jiàn)一惡狼，農(nóng)夫躲于林中陰（暗中）窺之，后以肉為餌，誘其入一暗穴，以柴薪堵

于洞口，放火燒之，既而還家。

【高考速遞】

知上方向之，陰為子孫計(jì)陰：暗中，暗地里

登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之陰：暗中，暗地里

【真題演練】

1.C2021春?福建寧德?高二統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)字訶的解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)是（）

汝不果（果然）來(lái)吾實(shí)為之，其又何尤（怨恨）

A.??

又可冀（希望）其成立邪答司馬諫議書(shū)（書(shū)信）

?*

B.字（養(yǎng)育）而幼孩吾小人輟饗饕以芳吏者（慰勞）

但（只）聞人馬之行聲草木無(wú)情,有町（有時(shí)候）飄零

C.雖南面之君，未可與易（交換）也而劉伶、阮籍之使（徒弟）

鶴歸來(lái)兮，東山之陽(yáng)（山的南面）舉（施行）先王之政

D.甘嬴而不助五國(guó)也（親附）始座（招致）禍焉

洎（等到）牧以讒誅溝（治理）國(guó)者無(wú)使為積威之所劫

?

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.“汝不果來(lái)”意思是“你乂沒(méi)能來(lái)”?！肮保瑢?shí)現(xiàn)。

B.“草木無(wú)情，有時(shí)飄零”意思是“草木是無(wú)情之物，尚有衰敗零落之時(shí)”?！坝袝r(shí)”，定時(shí)

C.”而劉伶、阮籍之徒”意思是“而劉伶、阮籍這些人"?！巴健保活?lèi)的人。"鶴歸來(lái)兮，

東山之陰”意思是“鶴飛翔到東山的北面”?！瓣帯?，山的北面為陰。

故選D。

2.（2021春?黑龍江哈爾濱?高二哈爾濱市第六中學(xué)校?？计谀┫铝芯渥又挟?huà)橫線詞語(yǔ)解

釋全正確的一項(xiàng)是（）

A.①懷王使屈原道為憲令（制定）②絕賓客之初（了解）

B.①朝暉夕陰（陰天）②一鼓作氣，理而衰（第

二次）

C.①以致天下之士（招納）②厚幣委質(zhì)事楚（人質(zhì)）

D.①將軍禽操，宜在今日（應(yīng)該）②感吾生之行休（行走）

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.知：動(dòng)詞，交往、往來(lái)。句意：斷絕了和賓客之間的往來(lái)。

C.灰：通“贄”，信物。句意：用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王。

D.行：將要。句意：感嘆自己一生行將告終。

故選B。

107.右

【詞義分析】

本義即指右手，西周時(shí)分化出“右”字。甲骨文、金文中均不使用本義。甲骨文中或用為方

位之右，或用為福祐之祐。除用骨文中幾種用法外，金文還常用作佑助義，見(jiàn)于大量的冊(cè)命

銘文中。古代崇尚右，以右為上、為高、為貴，如秦陽(yáng)陵虎符：“甲兵之符，右在皇帝，左在

陽(yáng)陵?！币虼擞彝糜谝饬x積極的方面，左則相反，如說(shuō)意見(jiàn)相左，不說(shuō)意見(jiàn)相右。

【鏈接課本】

①左邊

然視其左右，來(lái)而記之者已少。（《游褒禪山記》）

②地理上以西為右

姜伯約屢出隴右。（鐘會(huì)《檄蜀文》）

③古代官職以右為尊，因而指較高的地位

以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。（《廉頗藺相如列傳》）

④引申為上

一切異狀遍試之，無(wú)出其右者。（《促織》）

⑤世族大家

又多豪右，共為不軌。（《張衡傳》）

⑥車(chē)右，古時(shí)在戰(zhàn)車(chē)上負(fù)責(zé)主帥的安全

梁弘御戎，萊駒為右。（《毅之戰(zhàn)》）

【相關(guān)成語(yǔ)】

左右逢源:逢:遇到;源:水源。到處遇到充足的水源。原指賞識(shí)廣博，應(yīng)付裕如。后比喻做事得

心應(yīng)手,非常順利。

左顧右盼:顧、盼:看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。左右為難:左也不好，右也不

是。形容無(wú)論怎樣做都有難處。

其他如：無(wú)出其右

【速記故事】

李斯以功大，位于眾大臣之右（上）。其左右（近臣）皆因之驕縱。一日，偕友游于泰山，察路之

左右（右邊，與“左”相對(duì)）涂鴉文字甚多。

【高考速遞】

左孟門(mén)，右太行右：右邊，與“左”相對(duì)

朝右皆憚之右：古時(shí)以右為尊，用以指較高的地位

吾兒有驗(yàn)，右腋有紫痣右：右邊，與“左”相對(duì)

【真題演練】

（2016春?上海?高二期中）閱讀下文，完成下面小題。

既罷,歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之有。

廉頗曰：“我為趙將、有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相

如素賤人，吾羞，不忍為之下！"宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會(huì)。相

如每朝時(shí)，常稱(chēng)病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車(chē)避匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親感而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉

君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等