2025年冀教新版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷240考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是（）A.NaCl氯化鈉食鹽B.Ca0氧化鈣熟石灰C.Na2CO3碳酸鈉純堿D.NaOH氫氧化鈉燒堿2、在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．它與九年級所學(xué)的化學(xué)基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，則下列化學(xué)方程式中屬于陰影3處的是（）A.2H2O═2H2↑+O2↑B.CO2+H2O═H2CO3C.CO+CuO═Cu+CO2D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu3、水是生命之源；我們應(yīng)該愛護(hù)水資源．下列說法不正確的是（）

A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降；可在水中加入適量的明礬。

B.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4

C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。

D.淡水資源豐富；取之不盡；用之不竭。

4、我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（）

①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒．A.①②B.②③C.③④D.①④5、自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，下列能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（）A.海水的吸收B.動植物的呼吸C.植物的光合作用D.化石燃料的燃燒6、化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別是（）A.化學(xué)變化速度快、物理變化速度慢B.化學(xué)變化需要加熱才能發(fā)生，而物理變化則不然C.化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，而物理變化沒有新物質(zhì)生成D.化學(xué)變化有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，而物理變化沒有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象7、推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．以下推理正確的是（）A.酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素C.酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊后溶液變紅，所以CO2是酸D.有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、（1）用化學(xué)符號表示：

①地殼在含量最多的金屬元素____；

②氧化鎂中陽離子____．

（2）化學(xué)與人類的生產(chǎn)；生活密切相關(guān)．

①鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的____性；

②化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為____的裝置．9、抗菌藥物阿莫西林中的主要成份的化學(xué)式為C16H19N3O5S，它由____種元素組成，每個這種分子由____個原子構(gòu)成，其摩爾質(zhì)量是____．碳元素、氫元素、氮元素、氧元素、硫元素的質(zhì)量比是____．0.5摩爾這種物質(zhì)的質(zhì)量是____克，73克這種物質(zhì)的量是____，共含這種物質(zhì)的分子____個．其中含氧原子____摩爾，合____個．10、請用相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱填空

2個氮分子____

水中氫元素的化合價為正一價____

五氧化二磷____

3Na+____

4Cl____．11、閱讀如下某學(xué)生將沒有標(biāo)簽的五瓶氣體：H2、O2、空氣、N2、CO2鑒別實驗的過程步驟和現(xiàn)象的紀(jì)錄：（說明：括號內(nèi)為現(xiàn)象）

回答：

（1）在圖中的空格內(nèi)填入分別的氣體的名稱．

（2）寫出步驟①中發(fā)生變渾濁的化學(xué)式表達(dá)式____寫出步驟②中發(fā)生的爆鳴的化學(xué)式表達(dá)式____．12、（2008?上海）KCl是常用的化肥；如圖是KCl的溶解度曲線．請回答：

（1）a、b；c三點中溶液處于不飽和狀態(tài)的是點．

（2）40℃時；150g水中最多可溶解KClg．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒有了．____（判斷對錯）14、加熱純氯酸鉀時，反應(yīng)很慢，混入少量二氧化錳時，受熱反應(yīng)很快．____．（判斷對錯）15、實驗剩余的藥品不隨便丟棄，放回原瓶．____．16、判斷正確錯誤（在____中打√或×）

（1）含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機物____．

（2）葡萄糖是有機高分子化合物____．

（3）蛋白質(zhì)不能被人體直接吸收____．

（4）人體長期缺乏維生素A可能引起壞血病____．

（5）含淀粉的物質(zhì)攝入過多，會造成“糖尿病”____．17、空氣中氧氣含量的測定可以選用鐵絲，因為生成物是固體．____．18、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍．____19、鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好____．（判斷對錯）評卷人得分四、科普閱讀題(共3題，共12分)20、將物質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的分類給我們學(xué)習(xí)帶來了很大的方便．利用你具備的知識將下列物質(zhì)用兩種方法進(jìn)行簡單分類，寫出所分物質(zhì)的類別及對應(yīng)的物質(zhì)：H2O、CuO、CH4、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH

方法一：____

方法二：____．21、在革命戰(zhàn)爭年代里，地下革命工作者用這樣的方法書寫密信：用米湯在白紙上寫字，然后用碘酒涂在信紙上，字跡便顯示出來，原因是碘酒遇到淀粉會變藍(lán)．請你用其他的方法書寫密信：用____寫字，用____顯字，其原理是____．22、原子是由原子核和電子構(gòu)成的．原子核在原子中所占體積極?。黄浒霃郊s為原子半徑的十萬分之一，因此，相對而言，原子里有很大的空間．α粒子是帶兩個單位正電荷的氦原子．1911年，科學(xué)家用一束平行高速運動的α粒子轟擊金箔時（金原子的核電荷數(shù)為79，相對原子質(zhì)量為197），發(fā)現(xiàn)三種實驗現(xiàn)象：

（1）有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑．原因是α粒子途經(jīng)金原子核附近時；受到斥力而稍微改變了運動方向．

（2）大多數(shù)α粒子不改變原子的運動方向．原因是____．

（3）極少數(shù)α粒子被彈了回來．原因是____．評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)23、氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑．古人將貝殼（主要成分是CaCO3）高溫煅燒后的固體與草木灰（主要成分是K2CO3）在水中相互作用就可制得氫氧化鉀．寫出制氫氧化鉀有關(guān)的三個化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)類型．____．24、在成都市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中；多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車．

（1）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較____（選填“高”或“低”）；汽油完全燃燒時生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式____．

（2）加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是____．你能說出一種和上述滅火原理不同的滅火方法么？例如____．

（3）如果氨氣不慎泄露，在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下，噴灑大量水霧即可．由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是____．評卷人得分六、實驗題(共3題，共24分)25、（2010?盧灣區(qū)二模）如圖是甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時，甲的溶解度____乙的溶解度（選填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是____（只填一種）；

（3）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，在t3℃時所得乙溶液為____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）．26、小東從海邊撿來了一些嵌有沙礫的貝殼（主要成分為碳酸鈣）；為測定碳酸鈣的含量，他做了如下的實驗：首先，稱取50g貝殼樣品，然后將150mL鹽酸分5次加入（假設(shè)雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下表：

。稀鹽酸

的體積/ML第一次30第二次30第三次30第四次30第五次30剩余固

體質(zhì)量/g40.0X20.010.05.0（1）x=____g

（2）小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）若把生成的二氧化碳收集起來，共有多少克？27、（2007?貴港）如圖所示是A；B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；請回答下列問題：

（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是____；

（2）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度____B物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）；t2℃時，把80gB物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢?，得到溶液的質(zhì)量____g．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】熟記常見物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名：如氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉等物質(zhì)．【解析】【解答】解：A．NaCl；氯化鈉、食鹽；物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對應(yīng)．

B．CaO；氧化鈣、熟石灰；化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)，熟石灰應(yīng)改為“生石灰”；

C．Na2CO3；碳酸鈉、純堿；物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對應(yīng)；

D．NaOH；氫氧化鈉、燒堿；物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名完全對應(yīng)．

故選B．2、C【分析】【分析】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：由圖中信息可知；屬于陰影3處的應(yīng)該是：不是化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，是氧化還原反應(yīng)．

CO+CuO═Cu+CO2不是化合反應(yīng)；不是分解反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，是氧化還原反應(yīng)．

故選C3、D【分析】

A；明礬能使水中不溶性固體小顆粒凝聚而加快沉降；為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬，故A正確；

B、Cl02中氧元素的化合價是-2價；根據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零可以求出氯元素的化合價為+4價．故B正確；

C；通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來．故C正確；

D；地球表面約有7l%被水覆蓋；但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，故D錯誤．

故選D．

【解析】【答案】明礬能夠吸附水中的懸浮物；化合物中元素的化合價代數(shù)和為零；過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；地球表面約有7l%被水覆蓋；但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．

4、B【分析】【解答】解：①對比試驗1、2，無法得到CO2密度比空氣密度的比較；故①錯誤；②對比試驗1；2，干石蕊花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，證明二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅，故②正確；

③由試驗1證明CO2不能使干石蕊紙花變色；故③正確；

④對比試驗1、2，不能得到CO2不支持燃燒；故④錯誤．

故選：B．

【分析】本題設(shè)計緊密聯(lián)系生活實際，視角新穎，這類題通常起點高，落點低，可用類比的方法尋找與該物質(zhì)性質(zhì)相似的課本中的物質(zhì)．觀察圖示，大家很容易就回憶起二氧化碳曾做過類似的實驗，聯(lián)想驗證二氧化碳溶于水的實驗設(shè)計思路即可解答．5、C【分析】【分析】結(jié)合光合作用、呼吸作用、燃燒的常識等進(jìn)行分析解答，自然界中由二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣唯一的方法是光合作用，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；水能吸收部分二氧化碳；但不能放出氧氣，故選項錯誤；

B；動植物的呼吸；是將氧氣在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化釋放出二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項錯誤；

C；植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程；能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項正確；

D；化石燃料的燃燒；是燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故選項錯誤．

故選：C．6、C【分析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化速度不一定快、物理變化速度不一定慢；化學(xué)變化和物理變化都可以在常溫或加熱的條件下發(fā)生；化學(xué)變化和物理變化都有發(fā)光和放熱現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A；化學(xué)變化速度不一定快、物理變化速度不一定慢；故選項錯誤；

B；化學(xué)變化和物理變化都可以在常溫或加熱的條件下發(fā)生；故選項錯誤；

C；物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成；故選項正確；

D；化學(xué)變化和物理變化都有發(fā)光和放熱現(xiàn)象；故選項錯誤；

故選C7、B【分析】【分析】A；根據(jù)中和反應(yīng)的概念：酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)分析；

B；根據(jù)堿的定義分析；

C；根據(jù)酸的性質(zhì)及二氧化碳的屬類分析；

D、根據(jù)有機物的定義分析．【解析】【解答】解：A；酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)一定生成鹽和水；但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸與堿的反應(yīng)，如氧化銅與硫酸的反應(yīng)，故錯誤；

B；堿是電離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物；故堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素，故正確；

C、酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅；說明二氧化碳的水溶液碳酸顯酸性，但二氧化碳不是酸，而是氧化物，故錯誤；

D、有機物都含碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，如CO、CO2、CaCO3等物質(zhì)雖然含有碳元素；但不屬有機物，故錯誤；

故選項為：B．二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)地殼中含量最多的前五種元素：氧；硅、鋁、鐵、鈣；和離子的表示方法進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)鐵的物理性質(zhì)與用途和化學(xué)電源是一種能將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）①地殼中含量最多的前五種元素：氧；硅、鋁、鐵、鈣；漢字中帶钅字旁（汞和金除外）的屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁，其元素符號為：Al；

②氧化鎂中陽離子是鎂離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+；

（2）①生活中常用鐵鍋炒菜；主要利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性；

②化學(xué)電源又稱電池；是一種能將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置．

故答案為：（1）①Al；②Mg2+；（2）①導(dǎo)熱；②電能．9、略

【分析】【分析】依據(jù)化學(xué)式的有關(guān)意義分析分子的構(gòu)成，同時利用物質(zhì)的摩爾質(zhì)量的有關(guān)知識分析解答；【解析】【解答】解：依據(jù)該物質(zhì)的化學(xué)式C16H19N3O5S可知它是由五種元素組成；

其每個分子中所含的原子數(shù)是16+19+3+5+1=44；

其摩爾質(zhì)量為：12×16+1×19+14×3+16×5+32=365；

碳元素；氫元素、氮元素、氧元素、硫元素的質(zhì)量比是：（12×16）：（1×19）：（14×3）：（16×5）：32=192：19：：42：80：32；0.5

摩爾這種物質(zhì)的質(zhì)量是0.5mol×365g/mol=182.5g；

73克這種物質(zhì)的量是=0.1mol；

共含這種物質(zhì)的分子數(shù)為：0.1摩爾×6.02×1023個/摩爾=6.02×1022；

其中含氧原子為0.1mol×5=0.5mol，合0.5摩爾×6.02×1023個/摩爾=3.01×1023；

故答案為：五；44；365；192：19：：42：80：32182.5；0.1mol；6.02×1022；0.5；3.01×1023．10、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個氮分子表示為：2N2；

根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，因此水中氫元素的化合價為正一價表示為：2O；

五氧化二磷是由顯+5價的磷元素和顯-2價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式可表示為：P2O5；

由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；3Na+可表示3個鈉離子．

由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4Cl可表示：4個氯原子．

故答案為：2N2；2O；P2O5；3個鈉離子；4個氯原子；11、略

【分析】【分析】（1）鑒別不同物質(zhì)時；所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng)，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便．五種氣體都是無色無味的氣體，所以通過看顏色聞味的方法無法鑒別．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；然后燃著的木條在四種氣體中會有不同的現(xiàn)象，空氣使燃著的木條火焰不變；氮氣不燃燒也不支持燃燒，使燃著的木條熄滅；氧氣具有助燃性，使燃著的木條燃燒更旺；氫氣具有可燃性，能發(fā)出輕微的爆鳴聲．

（2）二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氣燃燒生成水．【解析】【解答】解：（1）五種氣體都是無色無味的氣體；所以通過看顏色聞味的方法無法鑒別．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；然后燃著的木條在四種氣體中會有不同的現(xiàn)象，空氣使燃著的木條火焰不變；氮氣不燃燒也不支持燃燒，使燃著的木條熄滅；氧氣具有助燃性，使燃著的木條燃燒更旺；氫氣具有可燃性，能發(fā)出輕微的爆鳴聲．

（2）二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)式表達(dá)式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；氫氣燃燒生成水化學(xué)式表達(dá)式：2H2+O22H2O．

故答案為：（1）二氧化碳；空氣；氮氣；氧氣；氫；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；2H2+O22H2O．12、略

【分析】

（1）根據(jù)題給的KCl溶解度曲線，可知a點溶液處于過飽和狀態(tài)；b點溶液恰好處于飽和狀態(tài)；只有c點未達(dá)到相應(yīng)溫度下的溶解度；使溶液處于不飽和狀態(tài)；

故答案為：c；

（2）根據(jù)題給的KCl溶解度曲線；查得40℃時，KCl的溶解度為40.1g；

設(shè)150g水中最多可溶解KCl的質(zhì)量為x

x=60.15g

故答案為：60.15．

【解析】【答案】（1）溶解度曲線上方的點所對應(yīng)的溶液為含有未溶解完的固體溶質(zhì)的飽和溶液；曲線上的點所對應(yīng)的溶液為此溫度下恰好飽和的飽和溶液，而曲線下方的點則為此時的不飽和溶液；

（2）溶解度是指一定溫度下；100g水所能溶解固體溶質(zhì)的最大質(zhì)量；利用曲線可查得40℃時KCl的溶解度，即此時100g水所能溶解KCl的最大質(zhì)量．

三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．【解析】【解答】解：當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時；二氧化碳的分子間隙變小了，不是沒有了．

故填：×．14、√【分析】【分析】根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．催化劑可以加快反應(yīng)的速率．【解析】【解答】解：氯酸鉀放出氣泡很慢；撒入少量二氧化錳很快產(chǎn)生氣體，是因二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，降低了反應(yīng)所需的活化能，加快了反應(yīng)速率，故對．

答案：√15、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，應(yīng)該要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余藥品如放回原瓶；則污染了瓶內(nèi)藥品．如丟棄，會造成浪費和污染環(huán)境；拿出實驗室有危險，所以剩余藥品要放入指定容器．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】（1）有機物是有機化合物的簡稱；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)；性質(zhì)與無機物相似而不屬于有機物；

（2）有機高分子化合物；一般把相對分子質(zhì)量可以從幾萬直到幾百萬或更大的分子稱為高分子；通過計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量進(jìn)行判斷．

（3）根據(jù)食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)的代謝過程判斷．

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血?。?/p>

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)，除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．【解析】【解答】解：

（1）有機物是有機化合物的簡稱，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸鹽等這些含C元素化合物因結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與無機物相似而不屬于有機物；

故答案為：√；

（2）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，葡萄糖C6H12O6的相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180；遠(yuǎn)小于有機高分子的相對分子質(zhì)量的幾萬，因此葡萄糖不屬于有機高分子化合物；

故答案為：×；

（3）人體攝入的蛋白質(zhì)在酶的催化作用下；最終水解為氨基酸被人體吸收，所以正確．

故答案為：√；

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血病．

故答案為：×

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質(zhì)；除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉(zhuǎn)化為糖元貯存在人體內(nèi)，作為備用的能量．上述轉(zhuǎn)化過程是人體正常的生理活動，不會造成糖尿病．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題是考察空氣成分和除雜質(zhì)還有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一道綜合題目，為整個教材除雜開始進(jìn)行鋪墊．題目的本意是借助氧氣的化學(xué)性質(zhì)，將空氣中氧氣除去，在除去氧氣的同時要通過體積的變化體現(xiàn)氧氣的消耗量．在選用鐵絲時，本身不能夠在空氣中燃燒這是本實驗中選擇替代物質(zhì)的失誤．【解析】【解答】解：鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯誤．

故答案為：×18、√【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的．【解析】【解答】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍，所以是正確的．故答案為：√19、×【分析】【分析】根據(jù)鐵鍋的作用進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜；是為人體補鐵的，所以鋁鍋比鐵鍋輕巧，建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好的判斷錯誤．

故答案為：×．四、科普閱讀題(共3題，共12分)20、略

【分析】【分析】解題的關(guān)鍵點是找到這些物質(zhì)中的分類規(guī)律，可從常規(guī)的物質(zhì)分類考慮，也可另找規(guī)律自己分類，總之只要合理即是正確答案．【解析】【解答】解：方法一：發(fā)現(xiàn)其中有些物質(zhì)是有機物，所以可從有機物無機物的知識分類解決，答案為：有機化合物：CH4、CH3COOH；無機化合物CuO、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4

方法二：分析法現(xiàn)有些物質(zhì)含有氧有些物質(zhì)不含氧，據(jù)此也可分為兩組，答案為：含氧化合物：H2O、CuO、HNO3、Ca（OH）2、ZnSO4、CH3COOH；無氧化合物：CH421、略

【分析】【分析】既然是密信書寫的字時就應(yīng)是無色的，用另一種溶液涂抹會出現(xiàn)顏色，可采用指示劑遇酸堿變色的反應(yīng)進(jìn)行設(shè)計．【解析】【解答】解：密信上的字應(yīng)該是無色的；涂抹的藥水與其反應(yīng)會有變色現(xiàn)象發(fā)生，這里選擇氫氧化鈉遇酚酞變紅的過程設(shè)計這封信．

故答案為：氫氧化鈉溶液；酚酞溶液；堿性溶液能使無色酚酞試液變紅22、略

【分析】【分析】可以根據(jù)原子的構(gòu)成及其實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：（2）大多數(shù)α粒子不改變原子的運動方向；說明原子核很小，原子里存在相對較大的空間．

故填：原子核很??；原子里存在相對較大的空間．

（3）極少數(shù)α粒子被彈了回來；說明金的原子核的質(zhì)量比α粒子大很多．

故填：金的原子核的質(zhì)量比α粒子大很多．五、簡答題(共2題，共20分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)碳酸鈣在高溫下會分解出氧化鈣；氧化鈣和水會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鉀會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行分析；

根據(jù)反應(yīng)物、生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型．【解析】【解答】解：（1）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)；

（2）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)，故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2化合反應(yīng)；

（3）氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀；該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物，符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，屬于復(fù)分解反應(yīng)；

故答案為：Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH復(fù)分解反應(yīng)．24、略

【分析】【分析】（1）著火點是一種物質(zhì)的固有性質(zhì)；而且不同物質(zhì)的著火點一般不同；

（2）滅火的方法有：清除可燃物；隔絕氧氣或空氣；以及把溫度降到可燃物的著火點以下等；

（3）根據(jù)采取的措施判斷物質(zhì)的性質(zhì)，用水來吸收氨氣說明氨氣易溶于水．【解析】【解答】解：（1）不同物質(zhì)的著火點是不同的，有的物質(zhì)著火點高而有的物質(zhì)著火點低．空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，說明汽油的著火點低；根據(jù)題意：汽油+氧氣二氧化碳+水；

（2）滅火的方法有很多種；而用沙子滅火是讓沙子覆蓋在可燃物上，使可燃物與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的；

（3）如果氨氣不慎泄露；噴灑大量水霧即可吸收氨氣，說明氨氣極易溶于水．

故答案為：（1）低；汽油+氧氣二氧化碳+水．

（2）使可燃物與氧氣隔絕．用水降溫．

（3）氨