《RMP模型下南京市研學(xué)旅游產(chǎn)品現(xiàn)狀及開發(fā)問題和完善對(duì)策研究》22000字

第1章緒論結(jié)論與展望7.1主要研究結(jié)論本文在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，嘗試對(duì)研學(xué)旅游開發(fā)模式進(jìn)行研究。并結(jié)合地理學(xué)相關(guān)知識(shí)，采用定性和定量的方法，以南京市為研究對(duì)象，展開研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)的研究。在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，以《研學(xué)旅游服務(wù)規(guī)范》中研學(xué)旅游資源種類為導(dǎo)向，搜集并整理南京市研學(xué)旅游資源。通過目前比較流行利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的方法——百度指數(shù)，發(fā)現(xiàn)南京市研學(xué)旅游市場(chǎng)的巨大潛力有待被開發(fā)。在此基礎(chǔ)上，將南京市研學(xué)旅游產(chǎn)品分為五大類：休閑度假研學(xué)產(chǎn)品，文化體驗(yàn)研學(xué)產(chǎn)品，鄉(xiāng)村休閑研學(xué)產(chǎn)品，文博科教研學(xué)產(chǎn)品，紅色旅游研學(xué)產(chǎn)品。最后，針對(duì)南京市研學(xué)旅游開發(fā)現(xiàn)狀目前尚存的一些問題，對(duì)南京市更好地開發(fā)研學(xué)旅游提出了相應(yīng)的對(duì)策。7.2討論與展望本研究搜集整理南京市研學(xué)旅游資源，通過百度指數(shù)、線上訪談的方法分析南京市研學(xué)旅游市場(chǎng)，并對(duì)研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)行研究。在前人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探討了研學(xué)旅游開發(fā)模式，并提出南京市研學(xué)旅游健康快速發(fā)展的建議。但總體來(lái)說(shuō)，本研究還存在以下幾點(diǎn)可以進(jìn)一步完善的地方：（1）研學(xué)旅游資源的統(tǒng)計(jì)?，F(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)研學(xué)旅游資源的分類還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)研究上對(duì)于研學(xué)旅游資源的統(tǒng)計(jì)也沒有重大突破。本研究中研學(xué)旅游資源的統(tǒng)計(jì)大體依據(jù)是《研學(xué)旅游服務(wù)規(guī)范》，但是其資源劃分存在比較模糊化，界定不夠清淅的不足，如：自然資源被用于觀賞研究旅游，例如山脈，河流，湖泊，海洋，草原，沙漠和其他資源，這種沒有清淅的定義給資源統(tǒng)計(jì)帶來(lái)了一些困難。因此，在研學(xué)旅游資源界定方面還有完善之處。（2）研究方法的選擇。本研究研學(xué)旅游在百度指數(shù)沒有直接的詞匯收錄，只能通過相關(guān)關(guān)鍵詞“研學(xué)”進(jìn)行搜索，在結(jié)果分析上可能存在一定的偏差。（3）研學(xué)旅游開發(fā)模式的總結(jié)。通過查閱文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)尚未有學(xué)者提出研學(xué)旅游開發(fā)模式，本研究提出的開發(fā)模式是借鑒前人提出的其他地區(qū)和其他領(lǐng)域的旅游開發(fā)模式，由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的有限性，本研究提出的研學(xué)旅游開發(fā)模式的科學(xué)性有待進(jìn)一步驗(yàn)證。（4）研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)理論探討欠缺。目前學(xué)術(shù)界關(guān)于研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)的研究不少，通過查閱文獻(xiàn)，大多數(shù)學(xué)者是將RMP（昂普）理論作為研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)的理論，并沒有專門針對(duì)研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)形成特定的理論研究。本研究也基本是基于資源、市場(chǎng)、產(chǎn)品開發(fā)這一旅游產(chǎn)品開發(fā)模式對(duì)研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)行了研究。最后，本文依據(jù)《研學(xué)旅游服務(wù)規(guī)范》中規(guī)定的研學(xué)旅游資源類型，對(duì)南京市的研學(xué)旅游資源進(jìn)行搜集整理。目前已有完整的旅游資源分類體系，其分類繁多，然而用本研究的方法，影響研學(xué)旅游資源歸納的完整性。因此，在以后的研究中，有必要借鑒或推出針對(duì)研學(xué)旅游資源分類的方法，從而使研學(xué)旅游資源的分類研究更加科學(xué)完善，更具說(shuō)服力。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)劉梅香.小學(xué)研學(xué)旅行的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].山東師范大學(xué),2019.濮元生.RMP視角下南京市生態(tài)+研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[J].江蘇商論,2018,(11):48-50,53.吳瑤.“旅游+”背景下南京研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[J].江蘇科技信息,2019,(18):77-80.[4]吳曉霞,陶惠敏,莊美玲,鄧穎紅,黃炎珍.基于IPA分析法的大學(xué)生研學(xué)旅游感知研究[J].旅游縱覽(下半月),2016(20):59-61.[5]張樹華.談一談對(duì)研學(xué)旅游的認(rèn)識(shí)[J].當(dāng)代旅游,2018,(3):263.[6]譚玲玲.RMP分析下體育賽事舉辦地旅游開發(fā)研究[D].四川師范大學(xué),2018.[7]\t"C:/Users/%E6%9C%89%E7%8C%AB%E7%97%85/AppData/Local/Temp/360zip$Temp/360$0/PaperPass-%E6%97%97%E8%88%B0%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A/htmls/sentence_detail/_blank"南京市旅游資源分析及評(píng)價(jià)/html/2019/0318/6030212054002015.shtm[8]金鋒燕.丹東市旅游系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究[D].遼寧師范大學(xué),2010.[9]2017年南京旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：全年收入增長(zhǎng)13.6%（附圖表）-中商情報(bào)網(wǎng)()[10]諶春玲.研學(xué)旅游市場(chǎng)的挑戰(zhàn)與發(fā)展問題研究[J].經(jīng)濟(jì)問題,2020,(6):88-93.[11]高金芳.南京中小學(xué)生研學(xué)旅游項(xiàng)目的開發(fā)策略[J].黑龍江科學(xué),2020,(11):146-149.[12]咸鳴霞.基于游客滿意度的南京名城旅游資源發(fā)展策略研究[J].科技和產(chǎn)業(yè),2016,(9):40-44,70.[13]張艷霞.新鄉(xiāng)市中學(xué)生鄉(xiāng)村研學(xué)旅游市場(chǎng)開發(fā)研究[D].河南師范大學(xué),2018.[14]黎萍.南京市研學(xué)旅游市場(chǎng)開發(fā)研究[J].西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2019,(6):76-80,18.[15]何年."研學(xué)"的組織管理與規(guī)范[J].教育,2018,(27):15.[16]薛銀.基于體驗(yàn)視角的南京親子旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D].南京師范大學(xué),2017.[17]陳曦,唐丹丹,陸璇,張恒.南京市旅游業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析[J].旅游縱覽(下半月),2015(14):126.[18]吉曉靜.南京“一帶一路”研學(xué)旅行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2020,(15):13-14.[19]南京將打造研學(xué)旅游示范基地_中國(guó)江蘇網(wǎng)()[20]李占旗.南京鄉(xiāng)村生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的有效路徑[J].宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2019,(4):3-5.[21]南京市秦淮區(qū)人民政府()[22]李小芳.安徽省研學(xué)旅行發(fā)展的問題與對(duì)策研究[J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào),2019,(12):20-24,29.[23]南京市人民政府()[24]汪瀅瀅.南京市中小學(xué)生研學(xué)旅游市場(chǎng)特征及產(chǎn)品開發(fā)策略研究[D].南京師范大學(xué),2019.[25]叔文博.南京市研學(xué)旅游市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及產(chǎn)品開發(fā)優(yōu)化路徑構(gòu)建[J].旅游縱覽.2020(19)[26]張雅.基于中小學(xué)調(diào)查的鄭州非遺類研學(xué)旅游產(chǎn)品的開發(fā)研究[D].西北師范大學(xué),2019.[27]李曉瑞.研學(xué)旅游開發(fā)模式及產(chǎn)品開發(fā)研究[D].遼寧師范大學(xué),2020.[28]李小芳,胡夢(mèng)姚,段陽(yáng)陽(yáng),王芳.安徽省研學(xué)旅游發(fā)展的問題與對(duì)策研究[J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào),2019,34(12):20-24+29.[29]陳曦,唐丹丹,陸璇,張恒.南京市旅游業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析[J].旅游縱覽(下半月),2015(14):126.[30]王菲.北京市中小學(xué)生研學(xué)旅游市場(chǎng)開發(fā)研究[D].河南大學(xué),2020.[31]劉筏筏,郭小雯.基于RMP（昂普）理論的遼寧省紅色研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2021(01):34-36.[32]邱悅.江蘇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D].東南大學(xué),2017.[33]吉曉靜,張欣慰.南京“一帶一路”研學(xué)旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2020,41(15):13-14.[34]劉雪.基于RMP（昂普）分析的隴南市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D].西北師范大學(xué),2020.[35]邱星.基于RMP（昂普）分析的丹江大觀苑度假旅游產(chǎn)品提升研究[D].河南大學(xué),2020.[36]張曉婭.基于RMP（昂普）理論的旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D].蘭州交通大學(xué),2020.[37]卞洋洋.基于RMP（昂普）模式的休閑旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D].華中師范大學(xué),2020.[38]吳曉霞,陶惠敏,莊美玲,鄧穎紅,黃炎珍.基于IPA分析法的大學(xué)生研學(xué)旅游感知研究[J].旅游縱覽(下半月),2016(20):59-61[39]胡椒.研學(xué)旅游發(fā)展簡(jiǎn)述/p/331678141[40]2017年南京旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：全年收入增長(zh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A初中及以下B高中/中專C本科/大專D碩士及以上*4.您的職業(yè)A公司員工B公務(wù)員/事業(yè)單位人員C個(gè)體經(jīng)營(yíng)者D學(xué)生E離退休人員F其他*5.您的家庭人均月收入/元A3000及以下B3001-5000C5001-10000D10001及以上*6.您來(lái)自哪里A南京市B江蘇省內(nèi)C江蘇省外*7.如果您有孩子，或您已經(jīng)有孩子,您孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段是A小學(xué)1-3年級(jí)B小學(xué)4-6年級(jí)C初中D高中*8.您是否了解中小學(xué)生的研學(xué)旅游A非常了解B了解C不太了解D完全不了解*9.您獲取研學(xué)信息的途徑是哪些?A學(xué)校的普及B旅游社或教育機(jī)構(gòu)的宣傳C新聞報(bào)刊D社交網(wǎng)絡(luò)E朋友介紹F其他*10.您(或您的孩子)參加過研學(xué)旅游嗎A有B沒有*11.您(或您的孩子)參加過幾次研學(xué)旅游A1次B2-3次C3次以上12.您(或您的孩子)參加南京市研學(xué)旅游的目的地是:*13.如果您有孩子，或您已經(jīng)有孩子，您對(duì)研學(xué)旅游的看法是:A提倡，可以豐富生活，增長(zhǎng)見識(shí)B一般，可有可無(wú)C不提倡，浪費(fèi)金錢、影響學(xué)習(xí)等原因*14.您希望孩子研學(xué)旅游活動(dòng)的目的地是A市內(nèi)B省內(nèi)C跨省D國(guó)外*15.您希望的研學(xué)時(shí)長(zhǎng)是多久？A1天及以下B2——3天C3——4天D5——6天E一周及以上*16.您能接受的研學(xué)價(jià)位是？A500以下B500——1000C1000——2000D2000——5000E5000以上*17.您會(huì)在什么時(shí)間段進(jìn)行研學(xué)旅游？A周末B寒暑假C法定節(jié)假日D其他*18.以下研學(xué)旅游產(chǎn)品類型您更愿意讓孩子參加哪些[多選題]A自然觀賞型:主要包括山川、江、湖、海、草原、沙漠等B知識(shí)科普型:主要包括各種類型的博物館、主題展覽、動(dòng)物園、植物園、歷史文化遺產(chǎn)等C體驗(yàn)考察型:主要包括農(nóng)莊、實(shí)踐基地、夏令營(yíng)營(yíng)地或團(tuán)隊(duì)拓展基地等D文化康樂型:主要包括各類主題公園、演藝影視城等E勵(lì)志拓展型:主要包括紅色教育基地、大學(xué)校園、國(guó)防教育基地、軍營(yíng)等*19.您希望在南京參加哪種類型的研學(xué)旅游[請(qǐng)選擇2-5項(xiàng)]A休閑度假主題之旅——品味山水金陵，怡悅自然身心B美麗鄉(xiāng)村主題之旅——體驗(yàn)鄉(xiāng)村文化,助力鄉(xiāng)村振興C文化體驗(yàn)主題之旅——穿越六朝古都，探秘歷史文化D文博科教主題之旅——尋訪江南名校,大展鴻鵠之志E紅色革命主題之旅——傳承革命精神，筑我中華脊梁F其他*20.您認(rèn)為南京市研學(xué)旅游存在哪些問題[請(qǐng)選擇2-7項(xiàng)]A研學(xué)課程計(jì)劃設(shè)計(jì)不合理B重“旅游”輕“研學(xué)"C產(chǎn)品缺乏特色和深度D線路安排不合理E宣傳力度不夠F缺乏高素質(zhì)研學(xué)導(dǎo)師.G政府監(jiān)管力度不夠，市場(chǎng)混亂H其他第二部分:滿意度調(diào)查（滿意度從低到高為1-5分，請(qǐng)打分）*21.您對(duì)南京市研學(xué)旅游總體的滿意度為:（滿意度從低到高為1-5分，請(qǐng)打分）①研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)(內(nèi)容規(guī)劃、時(shí)間安排、線路設(shè)計(jì)等)②安全防護(hù)措施(設(shè)備的數(shù)量與種類、安全人員的配備、安全標(biāo)識(shí))③目的地的餐飲(環(huán)境衛(wèi)生、價(jià)格、特色、食材新鮮度)④目的地的廁所(公廁數(shù)量、衛(wèi)生、標(biāo)識(shí))⑤目的地的交通(標(biāo)識(shí)、通達(dá)性、停車情況)*22.研學(xué)旅游給孩子帶來(lái)收獲的重要程度,請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況選擇最符合的項(xiàng):（5分為滿分）①提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)能力②培養(yǎng)科學(xué)研究能力③培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力④培養(yǎng)審美情趣和能力⑤培養(yǎng)自理和獨(dú)立能力⑥接近大自然⑦學(xué)習(xí)新知識(shí)⑧體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情*23.您認(rèn)為孩子參加研學(xué)旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的重要程度，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況選擇最符合的項(xiàng):5分為滿分①研學(xué)課程的知識(shí)性與價(jià)值②研學(xué)旅游活動(dòng)的多樣性③研學(xué)主題與學(xué)校課程緊密聯(lián)系④制定行程安排