六年級 語文 下冊 第三單元 習(xí)作《讓真情自然流露》課件

課題：第三單元習(xí)作《讓真情自然流露》年級：六年級上/下冊：下冊版本：教育部審定義務(wù)教育教科書——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)教育部審定義務(wù)教育教科書小學(xué)語文六年級下冊第三單元讓真情自然流露●●●●●●●●——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)溫馨小提示書本學(xué)具擺放好，專注傾聽勤思考，體會習(xí)作小妙招，勤寫多練素養(yǎng)高?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)

1.審題，把握習(xí)作要求。2.結(jié)合習(xí)作例文，學(xué)習(xí)選擇合適的素材表達(dá)真情實感。3.圍繞情感體驗，回顧事情，學(xué)習(xí)列提綱。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)——視頻來源于網(wǎng)絡(luò)激動——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)難過

欣喜若狂

自豪

感動……

真人真事讓真情自然流露真真實感受——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)朗讀詞語，比較發(fā)現(xiàn)積極消極——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)把印象深刻的內(nèi)容寫具體真實自然地表達(dá)真情實感,情感如有變化，要寫清楚情感變化同伴交流，互相學(xué)習(xí)，修改習(xí)作選擇一種你印象最深的感受——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。寫的時候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。寫完后，和同學(xué)交換讀一讀，互相說說哪些地方較好地表達(dá)了真情實感。

你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。寫的時候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。寫完后，和同學(xué)交換讀一讀，互相說說哪些地方較好地表達(dá)了真情實感。

你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。寫的時候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。寫完后，和同學(xué)交換讀一讀，互相說說哪些地方較好地表達(dá)了真情實感。

你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。寫的時候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。寫完后，和同學(xué)交換讀一讀，互相說說哪些地方較好地表達(dá)了真情實感。

你有過這些感受嗎?是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受?選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。寫的時候注意，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。寫完后，和同學(xué)交換讀一讀，互相說說哪些地方較好地表達(dá)了真情實感。

我也有過追悔莫及的時刻，就是和同桌吵了一架，我沒有主動和好，后來他轉(zhuǎn)學(xué)了。

在街頭的一角，一個年逾古稀的老人精心理發(fā)，讓我心生敬佩，社會因為有了他們才美好。

我因為貪玩，摔壞了爸爸的IPAD，我忐忑不安，擔(dān)心爸爸會責(zé)罵我。

觀看《中國機(jī)長》電影，驚險的故事情節(jié)和高科技制作的畫面，我既緊張又自豪。——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)例文，選材取法——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)初覽例文，梳理事件習(xí)作例文別了，語文課陽光的兩種用法事情情感

看報紙、復(fù)習(xí)課文、默寫、老師贈書留言、同學(xué)送書我家：把老陽兒疊在被子里畢家：把老陽兒煮在水里不舍贊美——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????

學(xué)習(xí)例文，選材取法

選擇幾個事例——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)老師留言同學(xué)送書看報紙溫習(xí)課文默書進(jìn)步①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

用幾個具體的事例寫出了“我”對語文課的情感變化，讀起來非常真實自然。

學(xué)習(xí)例文，選材取法①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????

學(xué)習(xí)例文，選材取法——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)忽然喜歡上語文課移居國外

選擇合適的材料①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

寫告別語文課，可能有很多事情可以寫，這里選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事，把氣氛與心情突顯出來。

學(xué)習(xí)例文，選材取法

選擇特別事例①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)④默書進(jìn)步，我卻哭了

（悲傷）

②讀完張先生送我的書

（自責(zé)）

①忽然喜歡上語文課（欣喜）

③想起學(xué)習(xí)語文的時間（焦慮）

⑤老師和同學(xué)送書道別

（感動、依依不舍）

表達(dá)情感變化

學(xué)習(xí)例文，選材取法——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)例文，選材取法“煮老陽兒”“疊老陽兒”

選擇平凡小事

圍繞一條主線表達(dá)情感

作者反復(fù)提到的“老陽兒”，起到了貫穿全文情感脈絡(luò)的作用。懼怕新冠病毒打針吃藥做噩夢舞臺表演……——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)面對新冠疫情……（）（）（）（）（）懼怕難過感動激動欣喜若狂——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

《讓真情自然流露》預(yù)習(xí)單感受：（愧疚）

事情：

（例：一次接力賽跑中，因為我的掉棒，導(dǎo)致班級輸了比賽，我沮喪和愧疚。）

印象深刻的地方1：印象深刻的地方2：

……

順序：事情發(fā)展順序時間空間

選做：嘗試列習(xí)作提綱

我會寫——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)一件事情，表達(dá)情感變化圖片來源于網(wǎng)絡(luò)作品來自廣州市海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級學(xué)生幾件事情表達(dá)一種情感圖片來源于網(wǎng)絡(luò)作品來自廣州市海珠區(qū)赤崗東小學(xué)六年級學(xué)生先選擇印象最深刻的感受，再回顧事情經(jīng)過抒發(fā)真情實感可以選擇一件事，也可以幾件事可以選擇特殊事例，也可以選擇平凡小事家庭校園社會——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)[圖片]和同桌吵架想和好沒勇氣正準(zhǔn)備說被打岔追悔莫及轉(zhuǎn)學(xué)到深圳去了略詳詳略——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

把你剛才說的事情用你喜歡的方式列一個習(xí)作提綱，想一想，怎樣通過人、事和景物來表達(dá)情感?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)老人利落剪好新發(fā)型

驚嘆老人繼續(xù)等待下一位顧客敬佩老人大熱天還在為人理發(fā)奇怪街邊的理發(fā)師