歷史教學(xué)目標(biāo)工作計劃

?歷史教學(xué)目的工作方案為了進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們在知識、才能、情感等方面全面開展，結(jié)合我國新課程標(biāo)準(zhǔn)，特制定本歷史教學(xué)目的工作方案。本方案將貫穿于整個學(xué)年，旨在幫助學(xué)生更好地理解歷史，培養(yǎng)他們的歷史思維才能，增強民族自豪感和使命感。一、教學(xué)目的1.知識與技能：使學(xué)生掌握一定的歷史知識，理解重大歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的識記才能；培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題、解決問題的才能。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會歷史學(xué)習(xí)的方法，進步歷史思維才能；引導(dǎo)學(xué)生運用歷史知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新理論才能。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的情感，增強民族自豪感和使命感；培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀、民族觀和國家觀，樹立遠(yuǎn)大理想。二、教學(xué)工作重點1.研究教材，吃透教材：深化研究教材內(nèi)容，把握教材構(gòu)造，理解教材意圖，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、全面。2.改良教學(xué)方法，進步教學(xué)質(zhì)量：根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈敏運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進步課堂教學(xué)效果。3.注重學(xué)生歷史思維才能的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的概括、比擬、分析、綜合等歷史思維才能，進步學(xué)生的歷史素養(yǎng)。4.加強歷史與社會現(xiàn)實的聯(lián)絡(luò)：通過聯(lián)絡(luò)社會現(xiàn)實，讓學(xué)生理解歷史對現(xiàn)實的影響，使學(xué)生學(xué)會運用歷史知識解決實際問題。5.開展豐富多彩的歷史活動：組織歷史知識競賽、歷史故事會、歷史劇表演等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，進步學(xué)生的理論才能。6.加強歷史教學(xué)評價：完善歷史教學(xué)評價體系，關(guān)注學(xué)生的歷史知識、歷史思維才能、情感態(tài)度等方面的全面開展，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)歷史。三、教學(xué)工作方案1.第一學(xué)期：著重講解中國古代史，包括夏商周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代十國等歷史時期的重要歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象。2.第二學(xué)期：著重講解中國近現(xiàn)代史，包括鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、甲午戰(zhàn)爭、辛亥____、五____、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史時期的重要歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象。3.貫穿整個學(xué)年的教學(xué)：注重歷史知識的整合與聯(lián)絡(luò)，進步學(xué)生的概括、比擬、分析、綜合等歷史思維才能；結(jié)合社會現(xiàn)實，讓學(xué)生理解歷史對現(xiàn)實的影響，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。4.開展歷史活動：組織歷史知識競賽、歷史故事會、歷史劇表演等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，進步學(xué)生的理論才能。四、教學(xué)保障措施1.加強師資培訓(xùn)：積極參加各種歷史教學(xué)培訓(xùn)活動，進步自身的歷史教學(xué)程度，不斷豐富自己的歷史知識儲藏。2.開展教學(xué)研究：積極參與歷史教學(xué)研究工作，理解歷史教學(xué)的最新動態(tài)，為改良教學(xué)方法提供理論支持。3.完善教學(xué)設(shè)施：積極爭取學(xué)校支持，完善歷史教學(xué)設(shè)施，為進步教學(xué)質(zhì)量提供物質(zhì)保障。4.加強學(xué)生輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求，進展有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)歷史過程中的困難。5.加強與家長的溝通：定期與家長溝通，理解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)狀況，共同關(guān)注學(xué)生的全面開展。一、補充點1.教學(xué)資的整合與利用：充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)、影視等資，豐富歷史教學(xué)內(nèi)容，進步教學(xué)質(zhì)量。2.歷史教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合：運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，生動展示歷史事件、歷史人物，增強課堂教學(xué)的興趣性。3.校內(nèi)外歷史理論活動的開展：組織學(xué)生參觀歷史遺址、博物館等，開展歷史理論活動，讓學(xué)生在理論中感受歷史。4.跨學(xué)科教學(xué)：結(jié)合地理、文學(xué)、藝術(shù)等其他學(xué)科，開展跨學(xué)科教學(xué)，拓寬學(xué)生的知識視野。5.歷史教學(xué)評價的多元化：采用學(xué)生自評、同伴評價、老師評價等多種評價方式，全面評估學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)成果。6.老師專業(yè)素養(yǎng)的提升：通過閱讀歷史書籍、參加學(xué)術(shù)交流、觀看歷史講座等，不斷進步自身的歷史專業(yè)素養(yǎng)。二、重點和考前須知1.把握教學(xué)目的：在教學(xué)過程中，始終圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的目的進展教學(xué)。2.關(guān)注學(xué)生個體差異：尊重學(xué)生的興趣、需求，針對不同學(xué)生制定適宜的教學(xué)策略，促進全體學(xué)生的歷史素養(yǎng)進步。3.注重歷史思維才能的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的概括、比擬、分析、綜合等歷史思維才能。4.聯(lián)絡(luò)社會現(xiàn)實：通過聯(lián)絡(luò)社會現(xiàn)實，讓學(xué)生理解歷史對現(xiàn)實的影響，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。5.豐富教學(xué)手段：運用多種教學(xué)手段，如討論、探究、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.完善教學(xué)評價：建立科學(xué)、全面的歷史教學(xué)評價體系，關(guān)注學(xué)生的全面開展。7.加強師資隊伍建立：老師之間要加強交流與合作，共同進步歷史教學(xué)質(zhì)量。8.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，培養(yǎng)他們的民族自豪感和使命感。本學(xué)年歷史教學(xué)目的工作方案旨在進步學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的歷史思維才能。在教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生個體差異，采用多種教學(xué)手段，