五年級培優(yōu)補差工作計劃范文

?五年級培優(yōu)補差工作方案一、背景分析隨著教育事業(yè)的不斷開展，學生在學習過程中出現(xiàn)差異現(xiàn)象日益明顯。為了更好地進步教學質(zhì)量，促進學生全面開展，我校決定在五年級開展培優(yōu)補差工作方案，旨在針對學生的不同需求，制定相應的教育措施，使學生在原有根底上得到進一步的提升。二、工作目的1.進步優(yōu)秀學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能和理論才能。2.幫助學困生彌補知識破綻，進步學習成績，增強學習信心。4.進步老師教育教學程度，促進教育教學改革。三、工作措施1.培優(yōu)方面〔1〕精選優(yōu)秀教材，進步優(yōu)秀學生的知識儲藏?！?〕開展課外活動，培養(yǎng)優(yōu)秀學生的興趣愛好。〔3〕舉辦各類競賽，激發(fā)優(yōu)秀學生的學習潛能?！?〕加強優(yōu)秀學生之間的交流與合作，促進共同成長。2.補差方面〔1〕針對學困生的知識破綻，進展有針對性的輔導。〔2〕降低學習難度，使學困生可以逐步跟上教學進度?！?〕關心關愛學困生，增強他們的學習信心?！?〕鼓勵學困生參加課外活動，進步他們的綜合素質(zhì)。四、工作步驟1.調(diào)查分析階段〔第1-2周〕理解學生在學習上的需求和問題，為后續(xù)工作提供根據(jù)。2.制定方案階段〔第3-4周〕根據(jù)調(diào)查分析結果，制定詳細的培優(yōu)補差工作方案。3.施行階段〔第5-16周〕按照工作方案，全面開展培優(yōu)補差工作。五、工作要求1.老師要充分認識到培優(yōu)補差工作的重要性，認真履行職責，確保工作實效。2.老師要關注學生的個體差異，因材施教，不得搞“一刀切”。3.老師要注重培優(yōu)補差工作的過程，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整措施。4.學校要加強對培優(yōu)補差工作的領導，為老師提供必要的支持和保障。六、預期效果通過五年級培優(yōu)補差工作方案的施行，預期可以進步學生的整體學習成績，使優(yōu)秀學生更上一層樓，學困生逐步擺脫困境，找到學習的樂趣。同時，預期可以進步老師的教育教學程度，促進教育教學改革，為我校教育事業(yè)的開展奠定堅實根底。讓我們共同努力，為實現(xiàn)學生全面開展的目的而奮斗！五年級培優(yōu)補差工作方案補充點七、家長溝通與協(xié)作1.定期與家長溝通交流，理解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長。2.邀請家長參與學校舉辦的各類活動，增進家長對學校的理解和支持。3.鼓勵家長在家對學生進展適當?shù)妮o導和關愛，形成家校共育的良好氣氛。1.引導學生樹立正確的學習觀念，明確學習目的。2.培養(yǎng)學生認真聽講、主動提問、積極考慮的學習態(tài)度。3.引導學生合理安排學習時間，進步學習效率。4.培養(yǎng)學生注重學習方法，進步學習效果。九、關注學生心理安康2.關注學生心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。3.引導學生正確面對學習和生活中的困難，增強心理承受才能。1.加強班級管理，營造和諧、團結的班級氣氛。2.舉辦班級活動，增強班級凝聚力。重點和考前須知：1.老師應關注學生的個體差異，因材施教，不得搞“一刀切”。2.老師要注重培優(yōu)補差工作的過程，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整措施。3.加強家校溝通，共同關注學生的成長。6.老師