大學(xué)美育知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋青海警官職業(yè)學(xué)院

大學(xué)美育知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋青海警官職業(yè)學(xué)院第一章單元測(cè)試

美育作為美學(xué)和教育學(xué)的交叉科學(xué)，在理論指導(dǎo)上是美學(xué)的，但在具體實(shí)踐上又是教育的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)大學(xué)美育通過(guò)對(duì)美的事物的感受能力和合乎美的法則的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，使之成為（）的高層次復(fù)合型人才。

A:知識(shí)淵博B:人格完美C:體魄健壯D:品德高尚

答案:知識(shí)淵博；人格完美；體魄健壯；品德高尚在審美教育中，情感僅僅表現(xiàn)為一種單純的手段，它還是美育直接的目的之一。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)（）是中國(guó)近代史上首先倡導(dǎo)美育的人。

A:朱光潛B:梁?jiǎn)⒊珻:王國(guó)維D:蔡元培

答案:梁?jiǎn)⒊?8世紀(jì)末，（）發(fā)表了《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》，正式提出和運(yùn)用了“美育”這一名稱(chēng)。人們把《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》稱(chēng)為“第一部美育的宣言書(shū)”。

A:盧梭B:伏爾泰C:席勒D:狄德羅

答案:席勒

第二章單元測(cè)試

自然就是我們所身處的大自然，是指宇宙中事物的總和，包括人類(lèi)社會(huì)在內(nèi)的整個(gè)客觀物質(zhì)世界。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)人與人之間存在審美差異，這是由于（）。

A:先天因素，個(gè)人的感知能力B:外界因素，自然界的不同C:社會(huì)因素，不同時(shí)代、階級(jí)、民族和地域D:不同的文化修養(yǎng)、個(gè)性特征以及生活經(jīng)歷

答案:先天因素，個(gè)人的感知能力；社會(huì)因素，不同時(shí)代、階級(jí)、民族和地域；不同的文化修養(yǎng)、個(gè)性特征以及生活經(jīng)歷自然美并不是自然物自身中客觀存在著的，而是人類(lèi)賦予自然的一種屬性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)英國(guó)動(dòng)物學(xué)家杰拉德?tīng)枴さ吕谞柦?jīng)典著作《希臘三部曲》分別是（）。

A:《眾神的花園》B:《追逐陽(yáng)光之島》C:《棠棣之花》D:《桃金娘森林寶藏》

答案:《眾神的花園》；《追逐陽(yáng)光之島》；《桃金娘森林寶藏》苔蘚植物對(duì)環(huán)境不敏感，會(huì)在不同的環(huán)境條件下出現(xiàn)不同種類(lèi)的苔蘚植物，因此，苔蘚往往被人們當(dāng)作指示植物來(lái)判斷當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

商周時(shí)期，服飾的基本形制為（）。

A:袍式B:前長(zhǎng)后短式C:上衣下裳式D:深衣式

答案:上衣下裳式隋唐時(shí)期，男子的袍衫樣式特點(diǎn)為（）。

A:圓領(lǐng)B:右衽C:左衽D:窄袖

答案:圓領(lǐng)；右衽；窄袖川菜代表性美食很多，其特色菜肴有（）。

A:麻婆豆腐B:毛血旺C:回鍋肉D:小雞燉蘑菇

答案:麻婆豆腐；毛血旺；回鍋肉（）類(lèi)建筑以自然的景色為模擬的對(duì)象，追求的是人工建筑與自然景象的合一。

A:民居建筑B:寺院建筑C:園林建筑D:宮殿建筑

答案:園林建筑古代交通大體可以分為（）階段。

A:步行時(shí)代B:輿轎時(shí)代C:舟船時(shí)代D:車(chē)馬時(shí)代

答案:步行時(shí)代；輿轎時(shí)代；舟船時(shí)代；車(chē)馬時(shí)代

第四章單元測(cè)試

電影是“視覺(jué)”和“聽(tīng)覺(jué)”相輔相成的藝術(shù)形式，畫(huà)面和聲音是影視藝術(shù)最基本的表達(dá)語(yǔ)言。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)王維不但詩(shī)書(shū)畫(huà)有名,他還開(kāi)創(chuàng)了（）

A:文人水墨山水畫(huà)B:山水破墨技法C:詩(shī)畫(huà)合一山水畫(huà)派D:山水畫(huà)南宗鼻祖

答案:文人水墨山水畫(huà)；山水破墨技法；詩(shī)畫(huà)合一山水畫(huà)派；山水畫(huà)南宗鼻祖運(yùn)用一定的物質(zhì)材料(如木、石、泥、玻璃、金屬等)通過(guò)塑造視覺(jué)形象來(lái)反映社會(huì)生活與表現(xiàn)藝術(shù)家思想情感的藝術(shù)，我們將它稱(chēng)其為（）造型藝術(shù)形式。

A:水墨畫(huà)B:繪畫(huà)C:雕塑D:建筑

答案:雕塑《茉莉花》是（）的民歌。

A:江蘇B:浙江C:陜西D:貴州

答案:江蘇鍋莊舞又稱(chēng)為“果卓”“卓”等，藏語(yǔ)意為“圓圈歌舞”。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)京劇，又稱(chēng)平劇、京戲等，中國(guó)國(guó)粹之一，是中國(guó)影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國(guó)各地。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

文字起源的傳說(shuō)又哪些？（）

A:結(jié)繩記事說(shuō)B:河圖洛書(shū)說(shuō)C:八卦起源說(shuō)D:倉(cāng)頡造字說(shuō)

答案:結(jié)繩記事說(shuō)；河圖洛書(shū)說(shuō)；八卦起源說(shuō)；倉(cāng)頡造字說(shuō)象形字就是字形畫(huà)成字義所表示事物的形狀，隨著物體的外形而曲折字的筆畫(huà)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)會(huì)意字就是看一眼就可以認(rèn)識(shí)，仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)它的意義。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)殷商甲骨文字在形體上具有較強(qiáng)的（）性,而且字形還有一定的（）性。

A:不確定B:圖畫(huà)C:寫(xiě)實(shí)D:確定

答案:不確定；圖畫(huà)西周金文在筆勢(shì)與形態(tài)上看,多用（）和（）。）（）

A:“圓筆”B:“折筆”C:“瘦筆”D:“肥筆”

答案:“圓筆”；“肥筆”

第六章單元測(cè)試

文學(xué)藝術(shù)具有（）的審美功能。

A:凈化心靈B:啟迪心智C:激發(fā)想象力D:認(rèn)識(shí)和教化

答案:凈化心靈；啟迪心智；激發(fā)想象力；認(rèn)識(shí)和教化詩(shī)歌的美學(xué)特征（）

A:具有豐富的想象力B:高度集中地反映社會(huì)生活C:語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔D:抒發(fā)豐富的思想感情

答案:具有豐富的想象力；高度集中地反映社會(huì)生活；抒發(fā)豐富的思想感情詩(shī)歌的語(yǔ)言具有夸張的特性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)（）、（）、（）被視為小說(shuō)不可缺少的三要素。（）

A:場(chǎng)景環(huán)境B:人物形象C:故事情節(jié)D:描寫(xiě)敘事

答案:場(chǎng)景環(huán)境；人物形象；故事情節(jié)散文具有（）的審美特征

A:結(jié)構(gòu)自由靈活B:追求真實(shí)性C:題材廣泛D:有一定的想象或虛構(gòu)E:抒寫(xiě)個(gè)性特質(zhì)

答案:結(jié)構(gòu)自由靈活；追求真實(shí)性；題材廣泛；抒寫(xiě)個(gè)性特質(zhì)劇本是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，是戲劇演出的文學(xué)依據(jù)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在古典主義時(shí)期，西方戲劇理論家提出“三一律”的要求，即故事發(fā)生在一個(gè)人物身上，地點(diǎn)在同一房間，情節(jié)只有一個(gè)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)集中地表現(xiàn)（）是劇本創(chuàng)作的基本要求，也是其不同于其他文學(xué)體裁的獨(dú)特特征。

A:矛盾沖突B:社會(huì)環(huán)境C:故事情節(jié)D:人物形象

答案:矛盾沖突《詩(shī)經(jīng)?靜女》中的“匪女之為美，美人之貽”表達(dá)（）

A:男子對(duì)女子的一片癡情B:暗寫(xiě)女子對(duì)男子的深情C:表現(xiàn)戀人之間心有靈犀D:物雖輕而情更深

答案:男子對(duì)女子的一片癡情；暗寫(xiě)女子對(duì)男子的深情；表現(xiàn)戀人之間心有靈犀辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》中的“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？”屬于（）手法。

A:起興B:賦比興C:比興連用D:比喻

答案:比興連用

第七章單元測(cè)試

科學(xué)美指科學(xué)領(lǐng)域里存在的美。它是美的一種特殊形態(tài)，是“真”與“美”交互融合的結(jié)晶。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)科學(xué)美有（）功能。

A:愉悅功能B:導(dǎo)向功能C:鑒別功能D:普及功能

答案:愉悅功能；導(dǎo)向功能；鑒別功能都江堰的分水工程，把洶涌的岷江分成內(nèi)外二江，枯水季節(jié)水位較低時(shí)，內(nèi)江進(jìn)水量約四成，外江進(jìn)水量約六成。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)（）年上線(xiàn)的“復(fù)興號(hào)”采用不同的速度等級(jí)，與“和諧號(hào)”相得益彰，使