幼兒園圖書室管理制度范文（二篇）

幼兒園圖書室管理制度范文一、引言幼兒園圖書室作為培養(yǎng)幼兒閱讀愛(ài)好和習(xí)慣，提升幼兒全面素質(zhì)的關(guān)鍵場(chǎng)所，有必要制定本管理制度，以規(guī)范圖書室的運(yùn)營(yíng)，保障幼兒的閱讀權(quán)益。二、基本準(zhǔn)則1.幼兒為本：圖書室的服務(wù)應(yīng)以滿足幼兒需求為重心，致力于提升幼兒的閱讀興趣和技能。2.公平公正：圖書室資源的分配需公平，圖書的借閱和歸還流程需公正透明。3.安全優(yōu)先：圖書室的設(shè)施設(shè)備需符合安全標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒在使用過(guò)程中的安全。4.教育導(dǎo)向：圖書室需提供優(yōu)質(zhì)的圖書資源，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有益的閱讀活動(dòng)。三、圖書室管理人員1.主管：負(fù)責(zé)圖書室的整體運(yùn)作，包括圖書的選購(gòu)、布置、維護(hù)和管理工作。2.工作人員：負(fù)責(zé)圖書的借閱和歸還登記，維持圖書秩序，指導(dǎo)幼兒正確使用圖書。四、圖書室開放時(shí)間1.工作日：上午8:30-11:30，下午14:00-16:302.周末：上午9:00-11:30，下午14:00-16:00五、圖書選購(gòu)與管理1.選購(gòu)原則：圖書選購(gòu)應(yīng)具有針對(duì)性，依據(jù)幼兒的年齡、興趣和能力進(jìn)行選擇。2.分類管理：圖書需按類別分區(qū)，便于幼兒查找。3.日常維護(hù)：圖書應(yīng)定期巡查整理，保持良好的秩序。4.更新替換：圖書室的圖書需定期更新，淘汰過(guò)時(shí)的圖書。六、借閱與歸還1.借閱規(guī)定：幼兒需在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行借閱，需填寫借閱登記表。2.借閱期限：每位幼兒一次最多可借閱兩本圖書，借閱期限為一周。3.延期處理：如需延期，需提前申請(qǐng)，并按規(guī)則支付延期費(fèi)用。4.歸還流程：歸還圖書時(shí)，需放回原處，并向工作人員登記。七、損壞與賠償1.損壞賠償：如圖書因幼兒原因損壞，家長(zhǎng)需按原價(jià)賠償。2.遺失處理：如圖書遺失，家長(zhǎng)需按原價(jià)賠償。3.替換選項(xiàng)：家長(zhǎng)可選擇自行購(gòu)買替換圖書，或由圖書室按市場(chǎng)價(jià)購(gòu)置。八、圖書室使用規(guī)范1.文明用語(yǔ)：幼兒在圖書室內(nèi)應(yīng)使用文明語(yǔ)言，禁止粗俗用語(yǔ)。2.有序排隊(duì)：借閱和歸還時(shí)，幼兒需遵守秩序，不得插隊(duì)。3.尊重圖書：閱讀時(shí)保持安靜，不得損壞圖書。4.保持整潔：離開時(shí)，需將圖書整理好，保持圖書室的清潔。九、違規(guī)處理1.違規(guī)行為：圖書室工作人員有權(quán)制止違規(guī)行為，并采取相應(yīng)措施。2.嚴(yán)重違規(guī)：對(duì)于嚴(yán)重違規(guī)行為，工作人員有權(quán)暫?；蛉∠钑Y格。3.責(zé)任承擔(dān)：因違規(guī)導(dǎo)致的圖書損壞或遺失，由幼兒家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。十、日常維護(hù)與活動(dòng)1.清潔消殺：圖書室工作人員需定期進(jìn)行清潔和消毒工作。2.設(shè)施維護(hù)：設(shè)施設(shè)備損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)維修或更換。3.閱讀活動(dòng)：圖書室應(yīng)定期舉辦故事會(huì)和閱讀推廣活動(dòng)，激發(fā)幼兒閱讀興趣。4.教育合作：圖書室需與其他教學(xué)部門協(xié)作，共同開展閱讀教育活動(dòng)。本管理制度為幼兒園圖書室管理的基本準(zhǔn)則，圖書室工作人員需嚴(yán)格執(zhí)行，確保圖書室的高效運(yùn)作，提升幼兒的閱讀素養(yǎng)。同時(shí)，期待家長(zhǎng)能積極配合圖書室的管理工作，共同創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。幼兒園圖書室管理制度范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范幼兒園圖書室的運(yùn)營(yíng)，確保幼兒閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定本管理規(guī)定。第二條幼兒園圖書室是專為幼兒提供多元圖書資源，并組織閱讀和借閱活動(dòng)的場(chǎng)所。第三條幼兒園圖書室的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，提升幼兒的綜合素養(yǎng)。第四條圖書室應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡特征，有選擇性地購(gòu)置和整理圖書資源。第五條圖書室需定期舉辦閱讀活動(dòng)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，以營(yíng)造家園共育的積極環(huán)境。第六條幼兒園圖書室的管理方案需獲得園方領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，并對(duì)全體教職員工進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)。第二章圖書資源管理第七條幼兒園圖書室應(yīng)根據(jù)幼兒需求，挑選適宜的圖書資源，如繪本、故事書、科普讀物等。第八條圖書室應(yīng)建立有效的圖書分類系統(tǒng)，便于幼兒借閱和圖書的有序管理。第九條圖書室需定期對(duì)圖書進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，確保圖書的完好無(wú)損。第十條圖書室應(yīng)采取預(yù)防措施，防止圖書遭受損壞或丟失，如設(shè)置安全設(shè)施、記錄借閱者信息等。第十一條圖書室需及時(shí)更新圖書資源，以豐富幼兒的閱讀選擇，保障閱讀權(quán)益。第三章圖書借閱管理第十二條幼兒園圖書室需設(shè)定明確的開放借閱時(shí)間，確保幼兒有充足時(shí)間進(jìn)行閱讀。第十三條圖書室應(yīng)制定借閱規(guī)則，如限定借閱期限、數(shù)量等，并向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。第十四條幼兒借閱圖書需填寫借閱登記表，記錄借閱信息，并由監(jiān)護(hù)人簽字確認(rèn)。第十五條借閱圖書應(yīng)按時(shí)歸還，逾期需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，如扣除積分或延長(zhǎng)借閱時(shí)間。第十六條圖書室應(yīng)建立借閱記錄，跟蹤幼兒的借閱情況，并與家長(zhǎng)保持溝通，了解幼兒閱讀進(jìn)展。第四章圖書室活動(dòng)管理第十七條圖書室應(yīng)定期舉辦各類閱讀活動(dòng)，如故事分享、讀書活動(dòng)等，以豐富閱讀體驗(yàn)。第十八條圖書室應(yīng)配備專職教師或?qū)I(yè)人員，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)幼兒的閱讀活動(dòng)。第十九條圖書室需與教師密切協(xié)作，推動(dòng)閱讀活動(dòng)與教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。第二十條圖書室應(yīng)定期舉辦家長(zhǎng)教育活動(dòng)，傳播兒童閱讀知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒閱讀。第五章圖書室安全管理第二十一條圖書室應(yīng)保持清潔的環(huán)境，定期進(jìn)行衛(wèi)生打掃，防止細(xì)菌滋生。第二十二條圖書室需配備適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備，確保通風(fēng)良好，為幼兒提供舒適的閱讀環(huán)境。第二十三條圖書室應(yīng)設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施，防止幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域，如安裝防火門、防護(hù)欄等。第二十四條圖書室應(yīng)建立安全管理制度，定期進(jìn)行安全檢查和演練，確保幼兒安全。第六章附則第二十五條幼兒園圖書室的管理制度需得到園方領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，以確保制度的執(zhí)行。第二十六條圖書室的管理制度應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂和優(yōu)化，保證制度的科學(xué)性和有效性。第二十七條在制度實(shí)施過(guò)程中，需