幼兒園圖書室管理制度范文（二篇）

幼兒園圖書室管理制度范文一、引言幼兒園圖書室作為培養(yǎng)幼兒閱讀愛好和習慣，提升幼兒全面素質的關鍵場所，有必要制定本管理制度，以規(guī)范圖書室的運營，保障幼兒的閱讀權益。二、基本準則1.幼兒為本：圖書室的服務應以滿足幼兒需求為重心，致力于提升幼兒的閱讀興趣和技能。2.公平公正：圖書室資源的分配需公平，圖書的借閱和歸還流程需公正透明。3.安全優(yōu)先：圖書室的設施設備需符合安全標準，確保幼兒在使用過程中的安全。4.教育導向：圖書室需提供優(yōu)質的圖書資源，引導幼兒進行有益的閱讀活動。三、圖書室管理人員1.主管：負責圖書室的整體運作，包括圖書的選購、布置、維護和管理工作。2.工作人員：負責圖書的借閱和歸還登記，維持圖書秩序，指導幼兒正確使用圖書。四、圖書室開放時間1.工作日：上午8:30-11:30，下午14:00-16:302.周末：上午9:00-11:30，下午14:00-16:00五、圖書選購與管理1.選購原則：圖書選購應具有針對性，依據(jù)幼兒的年齡、興趣和能力進行選擇。2.分類管理：圖書需按類別分區(qū)，便于幼兒查找。3.日常維護：圖書應定期巡查整理，保持良好的秩序。4.更新替換：圖書室的圖書需定期更新，淘汰過時的圖書。六、借閱與歸還1.借閱規(guī)定：幼兒需在家長陪同下進行借閱，需填寫借閱登記表。2.借閱期限：每位幼兒一次最多可借閱兩本圖書，借閱期限為一周。3.延期處理：如需延期，需提前申請，并按規(guī)則支付延期費用。4.歸還流程：歸還圖書時，需放回原處，并向工作人員登記。七、損壞與賠償1.損壞賠償：如圖書因幼兒原因損壞，家長需按原價賠償。2.遺失處理：如圖書遺失，家長需按原價賠償。3.替換選項：家長可選擇自行購買替換圖書，或由圖書室按市場價購置。八、圖書室使用規(guī)范1.文明用語：幼兒在圖書室內應使用文明語言，禁止粗俗用語。2.有序排隊：借閱和歸還時，幼兒需遵守秩序，不得插隊。3.尊重圖書：閱讀時保持安靜，不得損壞圖書。4.保持整潔：離開時，需將圖書整理好，保持圖書室的清潔。九、違規(guī)處理1.違規(guī)行為：圖書室工作人員有權制止違規(guī)行為，并采取相應措施。2.嚴重違規(guī)：對于嚴重違規(guī)行為，工作人員有權暫?；蛉∠钑Y格。3.責任承擔：因違規(guī)導致的圖書損壞或遺失，由幼兒家長負責。十、日常維護與活動1.清潔消殺：圖書室工作人員需定期進行清潔和消毒工作。2.設施維護：設施設備損壞時，應及時維修或更換。3.閱讀活動：圖書室應定期舉辦故事會和閱讀推廣活動，激發(fā)幼兒閱讀興趣。4.教育合作：圖書室需與其他教學部門協(xié)作，共同開展閱讀教育活動。本管理制度為幼兒園圖書室管理的基本準則，圖書室工作人員需嚴格執(zhí)行，確保圖書室的高效運作，提升幼兒的閱讀素養(yǎng)。同時，期待家長能積極配合圖書室的管理工作，共同創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境。幼兒園圖書室管理制度范文（二）第一章總則第一條為規(guī)范幼兒園圖書室的運營，確保幼兒閱讀活動的順利進行，特制定本管理規(guī)定。第二條幼兒園圖書室是專為幼兒提供多元圖書資源，并組織閱讀和借閱活動的場所。第三條幼兒園圖書室的主要目標是引導幼兒形成良好的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣，提升幼兒的綜合素養(yǎng)。第四條圖書室應依據(jù)幼兒的年齡特征，有選擇性地購置和整理圖書資源。第五條圖書室需定期舉辦閱讀活動，并鼓勵家長參與，以營造家園共育的積極環(huán)境。第六條幼兒園圖書室的管理方案需獲得園方領導的批準，并對全體教職員工進行宣傳和培訓。第二章圖書資源管理第七條幼兒園圖書室應根據(jù)幼兒需求，挑選適宜的圖書資源，如繪本、故事書、科普讀物等。第八條圖書室應建立有效的圖書分類系統(tǒng)，便于幼兒借閱和圖書的有序管理。第九條圖書室需定期對圖書進行檢查和保養(yǎng)，確保圖書的完好無損。第十條圖書室應采取預防措施，防止圖書遭受損壞或丟失，如設置安全設施、記錄借閱者信息等。第十一條圖書室需及時更新圖書資源，以豐富幼兒的閱讀選擇，保障閱讀權益。第三章圖書借閱管理第十二條幼兒園圖書室需設定明確的開放借閱時間，確保幼兒有充足時間進行閱讀。第十三條圖書室應制定借閱規(guī)則，如限定借閱期限、數(shù)量等，并向幼兒和家長進行宣傳。第十四條幼兒借閱圖書需填寫借閱登記表，記錄借閱信息，并由監(jiān)護人簽字確認。第十五條借閱圖書應按時歸還，逾期需承擔相應責任，如扣除積分或延長借閱時間。第十六條圖書室應建立借閱記錄，跟蹤幼兒的借閱情況，并與家長保持溝通，了解幼兒閱讀進展。第四章圖書室活動管理第十七條圖書室應定期舉辦各類閱讀活動，如故事分享、讀書活動等，以豐富閱讀體驗。第十八條圖書室應配備專職教師或專業(yè)人員，負責組織和指導幼兒的閱讀活動。第十九條圖書室需與教師密切協(xié)作，推動閱讀活動與教學相結合，促進幼兒全面發(fā)展。第二十條圖書室應定期舉辦家長教育活動，傳播兒童閱讀知識，引導家長參與幼兒閱讀。第五章圖書室安全管理第二十一條圖書室應保持清潔的環(huán)境，定期進行衛(wèi)生打掃，防止細菌滋生。第二十二條圖書室需配備適當?shù)恼彰髟O備，確保通風良好，為幼兒提供舒適的閱讀環(huán)境。第二十三條圖書室應設置安全防護設施，防止幼兒誤入危險區(qū)域，如安裝防火門、防護欄等。第二十四條圖書室應建立安全管理制度，定期進行安全檢查和演練，確保幼兒安全。第六章附則第二十五條幼兒園圖書室的管理制度需得到園方領導的指導和支持，以確保制度的執(zhí)行。第二十六條圖書室的管理制度應根據(jù)實際情況進行修訂和優(yōu)化，保證制度的科學性和有效性。第二十七條在制度實施過程中，需