北京警察學(xué)院《家庭社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《家庭社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)問題的界定往往具有主觀性。對(duì)于同一社會(huì)現(xiàn)象，不同的人可能有不同的看法。以下哪種社會(huì)現(xiàn)象在界定其是否為社會(huì)問題時(shí)最容易產(chǎn)生爭(zhēng)議？（）A.環(huán)境污染B.貧富差距C.時(shí)尚潮流D.青少年犯罪2、在探討社會(huì)組織中的權(quán)力分配時(shí)，以下哪種權(quán)力分配模式更能提高組織的決策效率？（）A.集權(quán)模式B.分權(quán)模式C.均權(quán)模式D.無權(quán)模式3、社會(huì)文化的傳承和創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＴ诂F(xiàn)代社會(huì)，以下哪種方式最有助于傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新？（）A.將傳統(tǒng)文化原封不動(dòng)地保留B.對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行商業(yè)化開發(fā)C.結(jié)合現(xiàn)代元素對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行改造D.忽視傳統(tǒng)文化，全力發(fā)展現(xiàn)代文化4、社會(huì)心理學(xué)中的歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨?，以下哪種歸因方式更傾向于將他人的行為歸因于內(nèi)部因素？（）A.基本歸因錯(cuò)誤B.自利性歸因偏差C.一致性偏差D.折扣原則5、社會(huì)分層是社會(huì)學(xué)研究的重要課題之一。在一個(gè)社會(huì)中，職業(yè)地位通常是劃分社會(huì)階層的重要依據(jù)。以下哪個(gè)職業(yè)群體通常被認(rèn)為處于較高的社會(huì)階層？（）A.建筑工人B.企業(yè)高管C.快遞員D.環(huán)衛(wèi)工人6、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的期望和要求。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的社會(huì)角色時(shí)，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色緊張？（）A.能夠靈活調(diào)整角色行為，適應(yīng)不同角色要求B.堅(jiān)持某一角色的要求，忽視其他角色C.無法明確各個(gè)角色的職責(zé)和義務(wù)D.得到他人的理解和支持，緩解角色沖突7、社會(huì)分層中的職業(yè)分層具有重要意義，以下哪個(gè)職業(yè)群體在社會(huì)地位評(píng)價(jià)中通常處于較高位置？（）A.醫(yī)生B.工人C.農(nóng)民D.服務(wù)員8、社會(huì)角色是社會(huì)成員在社會(huì)中所扮演的特定身份和職責(zé)，它包括家庭角色、職業(yè)角色、社會(huì)角色等。社會(huì)角色的主要特點(diǎn)是什么？（）A.多樣性和復(fù)雜性B.穩(wěn)定性和規(guī)范性C.可變性和適應(yīng)性D.以上都是9、社會(huì)分層的標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制在不同歷史時(shí)期有所不同。在封建社會(huì)，以下哪種因素是決定社會(huì)階層地位的關(guān)鍵？（）A.個(gè)人的財(cái)富積累B.家族的血統(tǒng)和門第C.個(gè)人的學(xué)識(shí)和才能D.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小10、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的重要推動(dòng)力量。在現(xiàn)代社會(huì)中，以下哪種社會(huì)運(yùn)動(dòng)最有可能引發(fā)大規(guī)模的社會(huì)改革？（）A.環(huán)保運(yùn)動(dòng)B.時(shí)尚潮流運(yùn)動(dòng)C.電子游戲競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)D.小眾文化愛好運(yùn)動(dòng)11、在研究社會(huì)文化的傳承時(shí)，以下哪種途徑對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承作用相對(duì)較??？（）A.家庭的教育和熏陶B.學(xué)校的課程設(shè)置C.大眾傳媒的宣傳D.商業(yè)活動(dòng)的推廣12、社會(huì)研究中的變量關(guān)系復(fù)雜多樣。在研究教育水平與收入水平之間的關(guān)系時(shí)，以下哪種情況表明兩者存在正相關(guān)關(guān)系？（）A.教育水平越高，收入水平越低B.教育水平越低，收入水平越高C.教育水平越高，收入水平越高D.教育水平與收入水平無關(guān)13、社會(huì)性別角色的形成受到多種因素影響，以下哪種因素在兒童性別角色社會(huì)化過程中的作用最早顯現(xiàn)？（）A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳媒D.同伴群體14、在分析社會(huì)互動(dòng)中的非語言溝通時(shí)，以下哪種非語言信號(hào)對(duì)傳遞情感和態(tài)度的作用相對(duì)較弱？（）A.面部表情B.身體姿勢(shì)C.服裝打扮D.空間距離15、在分析社會(huì)變遷中的文化沖突時(shí)，以下哪種情況更容易引發(fā)激烈的文化沖突？（）A.不同文化之間的交流與融合B.強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)弱勢(shì)文化的壓制C.多元文化在同一空間的共存D.傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）研究社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的女權(quán)運(yùn)動(dòng)，分析女權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、主要訴求、組織形式和社會(huì)影響以及性別平等的推進(jìn)和女性權(quán)益的保障。2、（本題5分）分析社會(huì)調(diào)查研究方法的類型和應(yīng)用，包括問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等方法的特點(diǎn)和適用范圍。3、（本題5分）論述社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的概念、特征和類型，探討社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的防范和應(yīng)對(duì)策略。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社區(qū)發(fā)展需要居民的積極參與，但在實(shí)際中存在參與不足的問題。分析影響居民社區(qū)參與的因素（如社區(qū)意識(shí)、參與渠道、激勵(lì)機(jī)制），探討提高居民社區(qū)參與度的方法和策略，以推動(dòng)社區(qū)的自治和可持續(xù)發(fā)展。2、（本題5分）教育公平是社會(huì)公平的重要基石，但在現(xiàn)實(shí)中仍存在著地區(qū)、城鄉(xiāng)和階層之間的教育資源分配不均現(xiàn)象。請(qǐng)論述造成教育不公平的深層次社會(huì)原因，分析其對(duì)社會(huì)流動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的制約，并提出實(shí)現(xiàn)教育公平的可行策略和政策建議。3、（本題5分）探討社會(huì)犯罪現(xiàn)象的成因和預(yù)防策略，分析個(gè)體因素、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等對(duì)犯罪行為的影響，以及通過教育、執(zhí)法、社會(huì)干預(yù)等手段降低犯罪率的方法。4、（本題5分）社會(huì)分層中的健康分層現(xiàn)象日益受到關(guān)注，即不同社會(huì)階層在健康狀況、醫(yī)療資源獲取和健康行為等方面存在差異。分析健康分層的表現(xiàn)、成因和影響，討論如何通過社會(huì)政策和健康促進(jìn)措施減少健康分層，實(shí)現(xiàn)全民健康公平。5、（本題5分）深入論述社會(huì)分層中的社會(huì)地位獲得與教育投資，分析個(gè)體和家庭在教育投資方面的決策行為及其對(duì)社會(huì)地位獲得的影響，探討教育公平與社會(huì)流動(dòng)的關(guān)系及政策干預(yù)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）某社區(qū)開展了垃圾分類試點(diǎn)工作，但推行過程中遇到了居民參與度不高、分類不準(zhǔn)確等問題。請(qǐng)分析造成這些問題的原因，并提出相