小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案2國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實(shí)該項活動，我校于20xx年12月—20xx年5月將開展以此為主題的系列活動，活動方案將陸續(xù)下發(fā)?，F(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布：為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動，特制訂本實(shí)施方案。一、活動主題開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深化“雙模”教學(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。二、活動目標(biāo)通過四周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進(jìn)行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的針對性、有效性。三、組織機(jī)構(gòu)1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：x副組長：x成員：xx、各學(xué)科教研組長2、評委小組⑴說課評委一組：x組長：x⑵說課評委二組：x組長：x⑶說課評委三組：x組長：x⑷說課評委四組：x組長：x⑸兩筆字評委：x組長：x⑹課件制作評委：x組長：x四、參賽對象所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進(jìn)教師，其他年齡段教師自愿參加。五、活動安排（一）發(fā)動和準(zhǔn)備：第十五周1、召開教研組長會議，布置相關(guān)工作。2、教研組組織參賽教師開始參賽準(zhǔn)備。3、召開評委會。（二）正式比賽：第十六、十七周1、比賽分初賽和決賽兩個階段進(jìn)行⑴第一階段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進(jìn)入決賽。比賽內(nèi)容比賽規(guī)則比賽時間比賽地點(diǎn)組織評委兩筆字統(tǒng)一時間、地點(diǎn)在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字12月12日16：30—17：30圖書館教師閱覽室工會兩筆字評委課件制作統(tǒng)一時間、地點(diǎn)在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。12月12日19：00—21：00電腦房教科室課件制作評委說課按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課，可有課件。12月19日19：00—21：00北棟一樓教室教務(wù)處團(tuán)委說課組評委⑵第二階段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時間為第十七周，具體安排另行通知。（三）研討和總結(jié)：第十八周1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評述（可針對參加決賽的任何一堂課進(jìn)行，內(nèi)容在300字以上）上交教科室（參賽人員寫教學(xué)反思），學(xué)校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者，同時，該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。六、表彰及獎勵1、比賽設(shè)團(tuán)體獎和個人獎⑴團(tuán)體獎：評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。評獎方法為計算兩項分?jǐn)?shù)：①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分（折合成10分制）；②全體教師參與聽課議課，并撰寫感想和評述情況（含參賽選手教學(xué)反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計分。團(tuán)體獎設(shè)4個。⑵個人獎：決賽的優(yōu)勝者。個人獎設(shè)特等獎6—8名，一等獎若干。2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團(tuán)體和個人進(jìn)行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。七、活動要求1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗，推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，進(jìn)一步推動我校“雙?！苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè)，探索我校高效課堂的教學(xué)評價制度建設(shè)。3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)項目的比賽。八、本方案解釋權(quán)屬校長室。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案3一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強(qiáng)化幼兒教師隊伍，促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。二、比賽時間：20xx年12月29日下午6：00三、比賽對象：19位一線教師四、比賽方式與要求1.先根據(jù)主題寫出活動設(shè)計后說課，寫活動設(shè)計時間不超過1個小時。2.抽簽決定教師說課主題和順序。3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）五、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）說教材1.準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用。2.準(zhǔn)確確定教學(xué)活動中的重點(diǎn)難點(diǎn)。3.教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（二）說教法、說學(xué)法1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法，可行性較強(qiáng)。2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，價值取向明確。（三）說課活動過程1.教學(xué)目標(biāo)明確，能正確把握教材難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會運(yùn)用教學(xué)手段。2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。3.整個教學(xué)過程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計真正得到落實(shí)。（四）說課教態(tài)1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。2.表述有條理，有說服力。3.態(tài)度、表情有親和力。六、說課要求：1.說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。2.活動目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要符合幼兒的’年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。七、獎項設(shè)置：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名八、人員分工：評委：李xx柯xx攝像、后勤：王xx小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案4為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動，具體實(shí)施方案如下：一、參賽對象小學(xué)3-6年級數(shù)學(xué)教師二、評委黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉三、比賽時間安排1、比賽時間：20xx年9月27日9月28日；2、比賽順序抽簽時間：20xx年9月25日晚開會后；3、抽簽地點(diǎn)：閱覽室四、參賽內(nèi)容與要求1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。2、教學(xué)競賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué)，可適當(dāng)運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動手動腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn)。4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為A4紙、標(biāo)題為三號字體，正文小四號宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）五、評分評獎由評委對選手進(jìn)行量化評分（評分標(biāo)準(zhǔn)見評委評分表），依據(jù)評分結(jié)果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元；三等獎若干，獎金20元。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案5一、活動目的：“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：二、參賽人員：30周歲以下的教師三、比賽內(nèi)容：由學(xué)校確定說課材料，其中語文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級和五年級課文內(nèi)容，其他學(xué)科均為三年級課文內(nèi)容四、比賽時間：5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報名而定）五、比賽方式：比賽分學(xué)科進(jìn)行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進(jìn)行說課，說課限時10分鐘。六、比賽地點(diǎn)：四（2）班教室四（1）班教室為準(zhǔn)備室七、溫馨提示：1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室，自己準(zhǔn)備草稿紙。2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨(dú)立準(zhǔn)備。3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。4、說課比賽進(jìn)行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。八、比賽流程：1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。2、比賽當(dāng)天下午3：40，1號選手領(lǐng)取說課材料，在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。（由柴吉利老師負(fù)責(zé)）3、4：20，1號選手進(jìn)行說課，2號選手一旁準(zhǔn)備。1號選手結(jié)束說課，3號選手進(jìn)入四（1）班教室準(zhǔn)備，依次進(jìn)行。九、評委：xx十、評分方法和獎勵辦法：求所有評委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案6一、指導(dǎo)思想隨著教學(xué)改革的不斷深化，說課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法，為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說課比賽活動。二、比賽對象：本園四十周歲以下教師三、比賽內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)四、比賽方式與要求1、先備課后說課，備課時間不超過半個小時。2、抽簽決定教師說課的順序。3、說課時間控制在15分鐘以內(nèi)。4、備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）五、說課要求：1、說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。2、活動目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。3、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。4、體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。六、獎項設(shè)置：一等獎：3名二等獎：5名三等獎：6名小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案7一、指導(dǎo)思想說課作為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺，在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的同時，進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動。二、參賽人員：全體教師三、比賽方式比賽分輪進(jìn)行。第一輪：在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面說課選拔，選出10名教師進(jìn)入決賽。第二輪：現(xiàn)場說課比賽。每位教師按說課原則和要求進(jìn)行10——15分鐘現(xiàn)場說課.四、比賽時間說課培訓(xùn)：3月10日13：30——14：30參加對象：主班教師3月11日9：00——10：00參加對象：副班教師地點(diǎn)：東海園第一輪：3月16日，各分園舉行現(xiàn)場書面說課。3月17日公布進(jìn)入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。地點(diǎn)：各分園負(fù)責(zé)人：謝瑩、李意君、鞏老師第二輪：3月25日下午13：00—14：30現(xiàn)場說課五、評委由園長、副園長、骨干教師代表組成。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：見附件1七、獎勵辦法：比賽共設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；入圍獎若干小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案8一、活動主題：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體驗課程新理念”二、活動目的：1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；2、引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。三、活動安排：1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的多媒體課。2、比賽時間：。請中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。3、比賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。四、注意事項：各參賽選手在抽簽時交教學(xué)設(shè)計個案一式2份。五、評分標(biāo)準(zhǔn)：見附表黃沙中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組小學(xué)數(shù)學(xué)課堂大比武的活動方案9一、活動目的本次活動旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)活動實(shí)施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。二、競賽要求1、參賽對象全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。2、參賽范圍幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。3、參賽內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)活動實(shí)施、教學(xué)說明、教學(xué)活動反思（課后反思由活動后與評委點(diǎn)評互動）4、參賽順序：賽前抽簽決定5、活動時間：小班15—20分鐘中班20—25分鐘大班25—30分鐘以內(nèi)6、參賽要求：各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認(rèn)真對待并參加此次競賽活動。三、名額分配大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由