小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃7篇

小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃7篇小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。三、具體措施1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、課時(shí)安排1、九月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學(xué)年開始時(shí)，值教師節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展此項(xiàng)活動是要教育學(xué)生懂得尊師重教，同時(shí)也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。2、十月份開展“我是節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動，加強(qiáng)安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生的自護(hù)意識。通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等對學(xué)生進(jìn)行法制方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和自我保護(hù)意識。4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃篇2一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學(xué)習(xí)安全知識，應(yīng)急問題處理方法，提高全班學(xué)生的安全意識，以及應(yīng)對安全問題的能力。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時(shí)間好好整頓了班級的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同學(xué)生相處的時(shí)間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個壞毛病?？傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都在教學(xué)工作中逐一使他得到改進(jìn)。四、對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會上生認(rèn)真做好值日，教育學(xué)生保護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、三月份：開展安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識》，要求學(xué)生學(xué)會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)學(xué)生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。2、四月份：開展文明禮儀教育。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)禮貌用語，學(xué)會禮貌待人，注意文明禮儀，。3、五月份：進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育。教育學(xué)生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的。4、六月份：良好習(xí)慣教育以及期末總結(jié)表彰。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，基本學(xué)會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動，保護(hù)花草樹木，不損壞公共財(cái)物，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。同時(shí)教育學(xué)生明確學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、勞動、游戲等活動都有紀(jì)律的約束，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮的良好習(xí)慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當(dāng)受騙。6月份，要進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。對文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)好的，評出先進(jìn)，予于表彰。小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃篇3一、工作思路：依托開學(xué)初“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動，抓規(guī)范，促養(yǎng)成，進(jìn)一步夯實(shí)德育常規(guī)。以開展第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動為契機(jī)，組織開展第二屆校園藝術(shù)節(jié)，在上級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和指導(dǎo)幫助下，努力解決學(xué)校實(shí)際問題，促進(jìn)我校德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。二、工作重點(diǎn)：1、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”開展文明禮儀，尊師敬長，保護(hù)環(huán)境，愛校愛家教育，提高師生對習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識，增強(qiáng)班級管理過程性評價(jià)，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。2、心理健康知識普及，引導(dǎo)取得心理咨詢師證的`老師做好全校培訓(xùn)工作。3、進(jìn)一步探索德育課程化，以年級組為單位開展德活課研究，組織聽評課。4、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動，舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。利用電子屏、廣播、櫥窗、故事比賽等宣傳陣地創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍。5、積極推進(jìn)落實(shí)“校園一小時(shí)體育活動”，加強(qiáng)大課間操管理。進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評價(jià)研究。充分利用《大課間活動及學(xué)校常規(guī)體育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面；趣味性和競技性相結(jié)合，適當(dāng)增強(qiáng)趣味性，努力提高學(xué)生參與的積極性。三、德育工作具體活動安排：（1）3月初“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”宣傳教育活動，新學(xué)期開學(xué)典禮，第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動啟動儀式。（2）3—7月份：以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題組織開展讀書教育活動、慶“六一”文藝匯演等系列活動。通過開學(xué)典禮、主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報(bào)、合唱、文藝匯演等形式，介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和輝煌成果，幫助學(xué)生深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。（3）7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。（4）9月份“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動，暑期德育工作創(chuàng)新案例征集。（5）10月中旬舉辦校第二屆班主任素質(zhì)大賽。（6）12月優(yōu)秀中隊(duì)，隊(duì)員評選表彰。四、體育工作具體活動安排（1）3月初做好20_年總結(jié)，布置2022年工作計(jì)劃。（2）3月上旬迎接縣大課間操評估。（3）3月中旬體育教師進(jìn)行校園足球基本功培訓(xùn)。（4）4月上旬參加全縣中小學(xué)生籃球賽。（5）5月中旬參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。（6）10月做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作，完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。（7）10月參加全縣第三屆中小學(xué)生跳繩比賽。（8）11月下旬參加全縣大課間操、學(xué)校體育工作評估活動。（9）做好20_年學(xué)校體育工作評估和年度報(bào)表（10）做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》內(nèi)容，以“育人育心，育心育德”為主題，立足我校校情，堅(jiān)持低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，多渠道展開的工作思路，以德育常規(guī)教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，主動開發(fā)并利用好社區(qū)資源、家長資源，細(xì)化德育工作計(jì)劃、制定合理、高效的活動，扎實(shí)做好各項(xiàng)德育工作，高質(zhì)量完成各項(xiàng)德育工作目標(biāo)。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期我校的德育工作主要包括以下幾方面：學(xué)生層面：1、文明禮儀教育。繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一般行為習(xí)慣的常規(guī)教育，鞏固已有德育成果的基礎(chǔ)上不斷的細(xì)要求，高要求，讓德育工作各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。2、德育工作形式。以德育與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，德育與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，德育與教育管理和行為規(guī)范相結(jié)合為原則突出德育教育的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性。細(xì)心籌劃德育活動、在穩(wěn)定中求發(fā)展，使每一次德育活動不走形式，將學(xué)生良好品德養(yǎng)成潤物細(xì)無聲地浸潤到每一天、每一項(xiàng)工作之中。教師層面：做好德育教師隊(duì)伍穩(wěn)定與專業(yè)素養(yǎng)提升工作，加強(qiáng)德育教師間的溝通，加強(qiáng)培訓(xùn)和研討，以交流、座談、培訓(xùn)、等多種形式為依托，提高德育工作效率，緩解工作壓力，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、工作熱度高、工作方法多的德育教師隊(duì)伍。家庭層面：在全體師生中創(chuàng)建濃厚的德育氛圍的同時(shí)，擴(kuò)寬家校聯(lián)系渠道，做好家校溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。引導(dǎo)我校每個家庭樹立良好的家教與家風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，使學(xué)生們成長為具有優(yōu)良品格的華夏子女。三、德育工作具體計(jì)劃和安排（一）德育工作隊(duì)伍建設(shè)1、建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活、責(zé)任心強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。（1）引導(dǎo)教師充分利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持執(zhí)行每月一次德育教師例會制度。（2）明確落實(shí)教師培訓(xùn)會機(jī)制，達(dá)到促進(jìn)德育教師工作經(jīng)驗(yàn)交流，創(chuàng)新德育工作思路的目的，努力使德育教師管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。（3）關(guān)注教師訴求，緩解教師工作壓力。建立年級之間，組與組之間的德育教師互助機(jī)制。（4）開展班主任工作技能大賽，通過比賽引發(fā)各位班主任對班級管理的思考，明確德育工作導(dǎo)向，在今后的班級管理工作中除舊革新，有新思路、新做法、新效果。（5）進(jìn)一步制定和完善德育工作制度，進(jìn)而使德育工作更加有章可循、有理可依。2、培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任認(rèn)識強(qiáng)、服務(wù)認(rèn)識濃”的學(xué)生隊(duì)伍。（1）進(jìn)一步培養(yǎng)各大隊(duì)委積極、主動、創(chuàng)新地開展工作，加強(qiáng)工作能力，提高工作實(shí)效性。（2）做好班隊(duì)干部的培養(yǎng)工作。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和自主管理能力，每位學(xué)生發(fā)揮所長，將班級管理中的各項(xiàng)具體事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛圍。讓每位學(xué)生盡好當(dāng)下的責(zé)任的同時(shí)，品味當(dāng)下的幸福。小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃篇5本學(xué)期，德育工作的重點(diǎn)是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以“科學(xué)的方法和生動的教育活動”吸引少先隊(duì)員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有特色地完成本學(xué)期的工作。一、工作現(xiàn)狀分析在工作中，班主任老師對德育工作沒有給予充分的認(rèn)識、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學(xué)期末，重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象，一些實(shí)質(zhì)性工作效果不明顯。二、工作任務(wù)1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任老師評選工作。2、安全工作重中之重。3、做好對學(xué)生評價(jià)、班主任老師評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)工作。4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。5、做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。6、普九材料歸檔。7、認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、《調(diào)兵山市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)則》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育落到實(shí)處8、認(rèn)真落實(shí)我校的《新三好實(shí)施方案》，加強(qiáng)學(xué)生問題首問制的落實(shí)、實(shí)施。9、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。10、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期兩周進(jìn)行一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。11、完善、健全各項(xiàng)管理制度。三、工作思路本學(xué)期政教處將加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)、班主任老師評價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。四、工作目標(biāo)1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，通過各種系列活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。3、使每位學(xué)生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)、為奧運(yùn)勝利召開做出我們應(yīng)盡的義務(wù)。4、參加教育局的各項(xiàng)活動、各種比賽取得前三名。5、結(jié)合學(xué)生自身行為，把《守則》、《規(guī)范》、《調(diào)兵山市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)則》貫穿到整個學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。6、通過開展公德教育活動，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。五、工作措施及工作安排（一）、加強(qiáng)安全意識1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問題不給一次出錯的機(jī)會。3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級的安全講座，班主任老師要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任老師工作手冊上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓安全事故為0。4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。（二）做好對班主任老師的培訓(xùn)工作1、利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對班主任老師進(jìn)行系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。2、以“十不準(zhǔn)”規(guī)范班主任老師的道德行為，貫徹落實(shí)兩個《規(guī)范》、兩個《規(guī)定》。3、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任老師考核細(xì)則。4、樹立典型班主任老師教師，推廣先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)。5、繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作，制定《評比細(xì)則》，評比內(nèi)容包括（晨會、班隊(duì)會情況；班主任老師的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚(yáng)情況；升旗情況；板報(bào)情況；各項(xiàng)競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學(xué)期末，在“規(guī)范班級”的班主任老師中評選出40%的優(yōu)秀班主任老師，進(jìn)行表彰。6、學(xué)年末在全校班主任老師中評選出10個優(yōu)秀班主任老師進(jìn)行表彰。小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以“立德樹人”為目標(biāo)，針對我校實(shí)際情況，夯實(shí)德育工作，以人為本，為教師的發(fā)展、學(xué)生的成長搭建平臺。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)科技意識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校精神。挖掘校園文化資源，強(qiáng)化學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。二、工作目標(biāo)（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（二）加強(qiáng)國防教育，強(qiáng)化愛國愛校思想。（三）探索科技教育，使學(xué)生樹立從小愛科學(xué)的意識。（四）深化少先隊(duì)活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（五）做好國際生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建工作。（六）切實(shí)推動并完善班隊(duì)課程化建設(shè)。（七）積極做好班級文化建設(shè)及班級設(shè)崗育人工作，使之成為班級育人的主陣地。三、工作措施（一）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。1、制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開拓班主任的視野，進(jìn)一步充實(shí)班主任書架，用好《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專著。本學(xué)期計(jì)劃開展2次班主任培訓(xùn)：期初將組織部分班主任對《班主任考核細(xì)則》進(jìn)行修訂并組織全體班主任就細(xì)則及班主任工作常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期中將對班主任進(jìn)行班主任基本功的培訓(xùn)。2、打造高素質(zhì)骨干班主任團(tuán)隊(duì)。以推動班隊(duì)課程化為契機(jī)，打造一支班級管理能力精湛、業(yè)務(wù)科研能力強(qiáng)的骨干班主任團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期學(xué)校將開展骨干班主任評選，成立德育核心團(tuán)隊(duì)，努力打造德育名師。3、建立班主任例會交流制度，搭建班主任工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流平臺。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會的觀摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級水平和能力的提高。要求班主任外出參加德育或班主任培訓(xùn)后需對本校教師開展二次培訓(xùn)。（二）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。1、把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育常規(guī)工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識、安全意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”和“課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩”的良好習(xí)慣。繼續(xù)堅(jiān)持做好每周常規(guī)點(diǎn)評，完善小軍人卡的激勵機(jī)制，開展特色班級創(chuàng)建等各類評比活動，切實(shí)提高孩子良好行為習(xí)慣地養(yǎng)成水平。2、重視少年軍?；顒?，加強(qiáng)國防教育。多渠道發(fā)揮部隊(duì)、教師的主導(dǎo)力量，引導(dǎo)學(xué)生愛軍愛國愛校。本學(xué)期將分別開展四、五年級的軍訓(xùn)活動及六年級同學(xué)的一日軍營活動。同時(shí)以“少年軍?！碧厣逃秊樽ナ郑ㄟ^參觀校史室、國防圖片展覽、國旗下國防教育展示、班隊(duì)會等形式，增強(qiáng)學(xué)生愛國愛校意識。3、加強(qiáng)科技教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，建立天景山小學(xué)少科院。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流爭取少科院早出成果。4、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，安全知識教育的主題活動，通過現(xiàn)場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會的形式，讓安全常駐孩子們心中。5、繼續(xù)發(fā)揮“小軍人卡”的激勵、引導(dǎo)作用。規(guī)范“小軍人卡”的獎勵方法，鼓勵班主任對“小軍人卡”進(jìn)行循環(huán)使用。開展“小軍人卡”“集卡之星”的評比和表彰活動。本學(xué)期還將建立并完善天小“星級少年榜”，發(fā)揮其激勵教育作用。6、加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩教育”，以”感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，結(jié)合四年級學(xué)生的“成長禮”對學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報(bào)恩。7、以各種紀(jì)念日為契機(jī)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。8、鼓勵大隊(duì)干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長搭建平臺。9、積極認(rèn)真組織學(xué)生參加各級各類德育活動和競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，充分調(diào)動老師和同學(xué)們的積極性，在保證參與率的同時(shí)努力提高每次活動的獲獎率。（三）切實(shí)推動并完善班隊(duì)課程化建設(shè)1、積極發(fā)揮骨干班主任團(tuán)隊(duì)作用，制定切實(shí)可行、獨(dú)具特色的班會課程實(shí)施方案。2、以骨干班主任為帶動，建立并完善學(xué)校班會課程資源庫。3、開展班會課校內(nèi)賽課活動，并請專家進(jìn)行點(diǎn)評、評比，為區(qū)班會賽課活動做好充足準(zhǔn)備。4、借校內(nèi)賽課向全校全面推開班會課程化，組織廣大班主任聽班隊(duì)課，評班隊(duì)課，努力提升班主任上好班隊(duì)課的水平，也讓班隊(duì)課真正為學(xué)生成長助力。同時(shí)德育處還將加強(qiáng)日常班會課的檢查。（四）繼續(xù)深化低碳環(huán)保的教育，倡導(dǎo)節(jié)約、文明的生活理念,以垃圾分類為抓手,開展環(huán)保教育活動,讓綠色理念深入人心,讓低碳生活走進(jìn)千家萬戶。力爭做好“國際生態(tài)學(xué)校”創(chuàng)建工作。（五）繼續(xù)做好班級文化建設(shè)和班級設(shè)崗育人，把班級文化打造成班級育人的主陣地。1、設(shè)崗育人不能流于形式，要切實(shí)起到鍛煉學(xué)生的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣同時(shí)提高學(xué)生的自我管理能力的作用。本學(xué)期將進(jìn)一步加大開展力度，在各年級中樹立典型，對班主任特別是新班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，對“設(shè)崗育人”做更精細(xì)的劃分，進(jìn)一步完善崗位，并引入“評價(jià)崗位”，加強(qiáng)班級評價(jià)和學(xué)校評價(jià)，促進(jìn)“設(shè)崗育人”工作的深入開展。2、營造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用班級文化墻、中隊(duì)角，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。通過培訓(xùn)、評比、交流等方式，深化各班級的文化建設(shè)。（六）密切家校聯(lián)系，推進(jìn)班級家委會建設(shè)1、促進(jìn)校級、年段、班級家委會活動規(guī)范化。充分發(fā)揮家委會的職能。2、辦好家長學(xué)校。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。3、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。（七）推進(jìn)學(xué)生心理健康工作的開展結(jié)合心理咨詢室的創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請有關(guān)專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，完善心理健康教育的各類資料，積極創(chuàng)建南京市示范心理咨詢室。四、具體工作安排三月份：1.開學(xué)典禮2.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生放學(xué)和就餐路隊(duì)。文明習(xí)慣專題教育，修訂“天景山小學(xué)一日常規(guī)”，并組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)。3.學(xué)期初召開班主任工作會議，布置工作。4.開展“學(xué)雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。5.慶祝三八婦女節(jié)活動。6.結(jié)合3月12日植樹節(jié)，開展環(huán)保護(hù)綠，垃圾分類活動。7.六年級“一日軍營”活動四月份：1.祭掃方山烈士幕。2.文明禮儀養(yǎng)成教育。3.社會實(shí)踐活動。4.少年軍校四年級學(xué)員軍訓(xùn)活動。5.四年級十周歲成長禮。五月份：1.慶祝五一國際勞動節(jié)活動，開展熱愛勞動的教育；2.法律、交通、防火知識講座，進(jìn)行安全教育；3.評選勞動之星。4.讀書節(jié)相關(guān)活動，評選讀書之星。六月份：1.舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動；2.國旗班訓(xùn)練。3.少先隊(duì)工作總結(jié)；4.開展各項(xiàng)評選活動，如：三好學(xué)生、星級少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。5.德育工作總結(jié)。小學(xué)生德育教育工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想新學(xué)年已拉開帷幕，本學(xué)期我校德育工作結(jié)合《湖里區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)20_年湖里區(qū)中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的通知》文件精神，以及學(xué)校工作計(jì)劃，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，繼續(xù)堅(jiān)持“以生為本、立德樹人”工作理念，堅(jiān)持以進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，深入開展校園文化建設(shè)，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園，積極引領(lǐng)小學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。二、工作思路學(xué)校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點(diǎn)、三位一體、四節(jié)活動、五大主題”。一條主線——培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。兩個重點(diǎn)——加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。三位一體——多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，堅(jiān)持開展社會實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育。四節(jié)活動——科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。五大主題——愛國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育。三、具體措施（一）以制度為保障，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1．強(qiáng)化師德，樹立良好的教師形象。（1）深入學(xué)習(xí)師德法規(guī)。通過組織培訓(xùn)、宣傳學(xué)習(xí)，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關(guān)的法律法規(guī)。努力使每位教師認(rèn)識到：學(xué)校無小事，事事皆教育。（2）規(guī)范嚴(yán)格師德考核：執(zhí)行師德每日督查，教師考核執(zhí)行師德一票否決制。2．完善制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）堅(jiān)持班主任例會制度。通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。①期初要制訂合理、切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃；②期末要做好班級工作總結(jié)；③班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好班會課，每周都有一個主題；⑤教師要做好家訪工作，每學(xué)期與每個學(xué)生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。（3）制定《高崎小學(xué)優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）、文明班級評選方案》，采取定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合，激發(fā)班主任工作的主動性和積極性，造就一批德育工作的領(lǐng)頭羊，從而推動學(xué)校德育研究工作的進(jìn)程。3．發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)好“大隊(duì)委”和“少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員”等工作。繼續(xù)進(jìn)行“一年級新生入隊(duì)”，同時(shí)努力開展豐富多彩的少先隊(duì)活動（如六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等），增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。4．加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。（二）高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)生”自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，使小學(xué)生努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步）。督導(dǎo)隊(duì)員每天進(jìn)行四項(xiàng)檢查（兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律），行政人員每兩周抽查一、兩項(xiàng)，并把檢查的問題及時(shí)反饋到全校，讓評分的量化計(jì)入評優(yōu)評先。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和不定期抽查反饋，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。（三）整合德育資源，實(shí)現(xiàn)活動系列化1.加強(qiáng)安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長（1）各班利用晨會、班會課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。（2）學(xué)校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學(xué)生學(xué)法、知法守法。同時(shí)學(xué)校將繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。（3）注重心理教育，培養(yǎng)健康人格。學(xué)校有專職的心理健康教師，能更好地了解學(xué)生的心理狀況，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。同時(shí)也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團(tuán)隊(duì)工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。倡導(dǎo)廣大教師特別是班主任老師積極主動地關(guān)心、對于部分“特殊生”群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。2.開展各種宣傳教育活動。結(jié)合各偉人的紀(jì)念日、“學(xué)雷鋒”活動月、三·八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。3.利用雙休日、節(jié)日或暑期組織“學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)”和“學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)”到社區(qū)實(shí)踐活動（如高崎火車站、海堤公園、水產(chǎn)批發(fā)市場和臺灣水果批發(fā)市場），促進(jìn)校內(nèi)外服務(wù)活動的開展。4.加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)，為“五老”獻(xiàn)愛心搭臺（1）繼續(xù)組織開展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書、實(shí)踐、征文活動：積極引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《少年向上真善美伴我行》的讀本；開展豐富多彩的主題活動；三——六年級舉行讀書征文比賽并選送區(qū)參評。（2）充分發(fā)揮關(guān)工委成員作用，開展“幫教、幫學(xué)、幫困”三幫活動，經(jīng)常關(guān)心身邊青少年的成長，并做好各類活動記載工作。（四）豐富德育活動，追求特色化1.班主任認(rèn)真組織好每周的班會活動，將心理健康教育、生命教育、美德少年考評、道德講堂、隊(duì)員自主組織的少先隊(duì)活動有機(jī)的安排其中，本學(xué)期結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀各班要重點(diǎn)開展好一次班級道德講堂活動。進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)儀式，做到隊(duì)旗飄起來，隊(duì)歌唱起來。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)開展“書香滿校園好書伴我行”讀書活動（1）教師層面：①每學(xué)期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；②每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流）③每學(xué)期舉行一次“教師讀書心得”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級雜志發(fā)表。（2）學(xué)生層面:①抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。②鼓勵親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。③開展各種讀書實(shí)踐活動，如讀書征文、讀書演講比賽、讀書交流、好書推薦、制作手抄報(bào)和讀書卡等活動。（3）家庭層面：①開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（