2025年浙教新版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級化學(xué)上冊月考試卷516考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、已知n個銀原子的質(zhì)量為mkg，a個碳原子（測定相對原子質(zhì)量的一種碳原子）的質(zhì)量為bkg，則銀原子的相對原子質(zhì)量可以表示為A.12am/bnB.am/12bnC.12bn/amD.bn/12am2、下列有關(guān)水的說法不正確的（）A.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水B.凈化水的方法有電解、過濾、吸附和蒸餾等C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染D.工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放3、在一定溫度下；某固態(tài)溶質(zhì)（不含結(jié)晶水）的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：

溶液甲溶液乙溶液丙。

下列結(jié)論正確的是（）A.溶液甲可能是飽和溶液B.溶液乙一定是飽和溶液C.溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等D.溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體等于2g4、下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是()A.食鹽、食醋B.稀有氣體、二氧化硫C.氧氣、二氧化碳D.水、氧化鐵5、下列用途體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.

氧氣供給呼吸B.

稀有氣體作霓虹燈C.

氮氣作保護(hù)氣D.

氮氣制氮肥6、能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的實驗事實是A.玻璃粉碎B.用自來水制蒸餾水。

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣D.電解水得到氧氣和氫氣7、高氯酸銨（NH4ClO4）是一種火箭推進(jìn)劑。當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不可能生成的物質(zhì)是（）A.O2B.H2OC.Cl2D.CO28、下列應(yīng)用及符號表達(dá)式符合題意且書寫及基本反應(yīng)類型均正確的是（）A.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣H2O2H2+O2分解反應(yīng)B.拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量P+O2P2O5氧化反應(yīng)C.冬季燃煤產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體S+O2SO2化合反應(yīng)D.實驗室用氯酸鉀制氧氣KClO3KCl+O2分解反應(yīng)評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

10、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運(yùn)送飛船的長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

11、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量12、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應(yīng)的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成13、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、寫出下列數(shù)字的意義①25Na____②Mg2+____15、（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量將____（填“變大”；“變小”或“不變”）；

（2）待固體完全反應(yīng)后通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是____（填寫選項序號）．

a．烘干b．溶解c．洗滌d．過濾．16、燃料與我們的生活及社會發(fā)展密切相關(guān)，當(dāng)今社會，最主要的能源是化石燃料．如圖表示的是化石燃料燃燒對環(huán)境造成的污染．請寫出a，b，c所代表的內(nèi)容：a______，b______，c______．

17、實驗室內(nèi)常用的燃料是酒精rm{.壟脵}酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，rm{壟脷}易揮發(fā)，rm{壟脹}能與水以任意比例互溶rm{.壟脺}酒精易燃燒，當(dāng)點燃酒精燈時，rm{壟脼}酒精在燈芯邊汽化，rm{壟脽}邊燃燒，根據(jù)上述描述，請你回答下列問題：____rm{)}

rm{1)}酒精的物理性質(zhì)有______rm{_}；rm{2)}酒精的化學(xué)性質(zhì)有________；

rm{3)}酒精發(fā)生的物理變化有______rm{_}；rm{4)}酒精發(fā)生的化學(xué)變化有________；18、水是人類重要的資源．

rm{(1)}人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天rm{.}因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率rm{.}請你提出一條節(jié)約用水的措施______．

rm{(2)}水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”rm{.}下列實驗?zāi)茏C明水是由氫；氧兩種元素組成的是______．

rm{a.}水的電解rm{b.}水的蒸發(fā)rm{c.}氫氣在氧氣中燃燒．19、取用一定量的液體藥品時，通常使用______rm{.}量液時，視線要跟量筒______保持水平，再讀出液體體積數(shù)rm{.}當(dāng)用量筒取用液體接近刻度線時，應(yīng)用______逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時，應(yīng)______在試管上方，不要______．20、家庭滅火知識需要同學(xué)們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的（1）炒菜時油鍋著火____目的是：____（2）木柴著火____目的是：____（3）電器著火必須先____，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止：____評卷人得分四、推斷題(共3題，共12分)21、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____________；rm{(3)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____________．22、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會產(chǎn)生氣體rm{M}實驗室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)來制取rm{M}工業(yè)上可通過途徑rm{壟脺}來生產(chǎn)rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)類型相同，途徑rm{壟脵}反應(yīng)生成的一種物質(zhì)rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)的催化劑．

rm{(1)M}的化學(xué)式為_______，rm{N}的化學(xué)式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

rm{(3)}工業(yè)上需要大量的rm{M}時；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機(jī)物的名稱是_______________23、A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示能相互反應(yīng)。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）D→F的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程______。評卷人得分五、計算題(共3題，共27分)24、如圖為加熱分解碳銨的裝置；回答下列問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：A______；B______，C______

（2）按圖所示安裝好實驗裝置；安裝儀器的順序是______．實驗時若管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是______．

（3）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______．

（4）聞氣味的正確方法是______．加熱后管口有______氣味氣體產(chǎn)生；管壁出現(xiàn)______，如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到______．碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式是______

25、驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法．26、掌握好分類規(guī)律和加強(qiáng)對實驗的理解是學(xué)好初中化學(xué)的重要途徑．

rm{(1)}在下列各組物質(zhì)中：rm{壟脵}潔凈的食鹽水rm{壟脷}液氧rm{壟脹}鐵rm{壟脺}冰水混合物rm{壟脿}四氧化三鐵rm{壟脼}蒸餾水；屬于混合物的是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{(2)}在測定空氣中氧氣含量的實驗中rm{(}如圖rm{)}紅磷要稍過量的目的是：______；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約rm{dfrac{1}{5}}高度，由此可推斷集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)有rm{(}物理、化學(xué)性質(zhì)各寫一條rm{)}______．評卷人得分六、簡答題(共2題，共14分)27、寫出下列符號中數(shù)字的意義。rm{(1)4H_{2}}中的“rm{4}”表示________________________________________________；rm{(2)O_{2}}中的“rm{2}”表示_________________________________________________；rm{(3)Al^{3+}}中的“rm{3}”表示________________________________________________；rm{(4)2CO}中“rm{2}”的表示_________________________________________________。28、畫出rm{1}--rm{18}號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖并總結(jié)規(guī)律rm{.}元素的化學(xué)性質(zhì)由______決定．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：A；用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水；出現(xiàn)較多泡沫的，屬于軟水，有較少泡沫或浮渣出現(xiàn)的水屬于硬水，故說法正確；

B；常用的凈化水的方法有吸附、過濾、蒸餾、沉降、消毒等；而電解是分解水的方法，與水的凈化沒有關(guān)系；故選項說法錯誤；

C；合理施用農(nóng)藥、化肥；以減少水體污染，可以保護(hù)水資源，故選項說法正確；

D；工業(yè)廢水的不加處理、生活污水的任意排放等人類活動；會造成水體污染，生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，不會引起污染，故選項說法正確．

故選B．

【分析】A；根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來分析；

B；根據(jù)凈化水的常用方法來分析；

C；合理施用農(nóng)藥、化肥；以減少水體污染，可以保護(hù)水資源；

D、根據(jù)生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，不會引起污染來分析．3、C【分析】解：A；溶液甲蒸發(fā)水分無晶體析出；說明甲一定是不飽和溶液，故A錯誤；

B；甲蒸發(fā)水分無晶體析出；形成的乙溶液有兩種情況，一是不飽和溶液，二是恰好形成飽和溶液，故B錯誤；

C；若溶液乙恰好是飽和溶液；則與溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故C正確；

D；若溶液乙是不飽和溶液；則蒸發(fā)5g水析出2g晶體時，首先需要蒸發(fā)一部分水形成飽和溶液，然后再蒸發(fā)水析出2g晶體，也就是說溶解2g晶體不需要5g水，故丙溶液再蒸發(fā)5g水析出晶體的質(zhì)量大于2g，故D錯誤；

故選：C．

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；甲蒸發(fā)水分無晶體析出，形成的乙溶液有兩種情況，一是不飽和溶液，二是恰好形成飽和溶液，據(jù)此解答即可．

本題考查了飽和溶液與結(jié)晶的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】【答案】C4、C【分析】略【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}氧氣供給生物呼吸；需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

B；稀有氣體用作霓虹燈；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．

C；氮氣用作保護(hù)氣；是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

D；氮氣用來制取氮肥；需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．

故選：rm{B}．

物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等rm{.}物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}例如；穩(wěn)定性；氧化性、還原性、毒性、可燃性等．

掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、D【分析】A.玻璃粉碎；沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯誤；

B.用自來水制蒸餾水的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故錯誤；

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的變化過程屬于物理變化；故錯誤；

D.電解水得到氧氣和氫氣說明水分子分解成氫原子和氧原子，氧原子之間結(jié)合成氧分子，氫原子之間結(jié)合成氫分子rm{.}該實驗說明在化學(xué)變化中分子可以再分；故正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、D【分析】解：高氯酸銨中含有氮元素；氫元素、氯元素和氧元素；不含有碳元素，分解不能生成二氧化碳。

故選：D。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。【解析】D8、C【分析】解：A、實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項不正確；

B；該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，該選項不正確；

C、硫燃燒的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，該選項正確；

D、實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣，需要用二氧化錳作催化劑，氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項不正確。

故選：C。

根據(jù)符號表達(dá)式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；反應(yīng)條件是否正確。若書寫正確；再根據(jù)反應(yīng)特征確定基本的反應(yīng)類型（化合；分解、置換、復(fù)分解）。

本題難度不大，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；掌握四種基本反應(yīng)類型的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】C二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

10、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

11、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、AD【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學(xué)反應(yīng)，明確元素的質(zhì)量的計算及元素守恒的方法、化學(xué)方程式的計算是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設(shè)rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}13、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

三、填空題(共7題，共14分)14、25個鈉原子1個鎂離子帶有2個單位的正電荷【分析】【解答】元素符號有其具體的含義，在元素符號周圍添加數(shù)字時具有不同的含義，如①25Na；中數(shù)字表示的含義為，25個鈉原子；②Mg2+中數(shù)字的含義為；1個鎂離子帶有2個單位的正電荷；

【分析】元素符號周圍數(shù)字的含義15、2KClO32KCl+3O2↑不變bdca【分析】【解答】解：（1）據(jù)反應(yīng)物與生成物可寫出方程式．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣；二氧化錳起催化作用；因為二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；

答案為：2KClO32KCl+3O2↑；不變．

（2）回收二氧化錳需要先將混合物配成溶液，二氧化錳不溶于水，然后進(jìn)行過濾，洗滌固體，最后進(jìn)行烘干，其順序為：bdca；

答案：bdca．

【分析】（1）根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理書寫化學(xué)方程式；根據(jù)催化劑的特征分析；二氧化錳反應(yīng)前后的質(zhì)量不變．；

（2）根據(jù)固體提純的步驟進(jìn)行分析；16、略

【分析】解：化石燃料燃燒生成大量的二氧化碳?xì)怏w；會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，使全球氣候變暖，南北極的冰川融化，海平面上升；而二氧化硫的排放會形成酸雨；而化工廠以及熱電廠的廢水會污染水資源，導(dǎo)致水生物死亡．

故答案為：溫室效應(yīng)；酸雨；廢水．

根據(jù)化石燃料在燃燒時都會放出大量的廢氣；并產(chǎn)生大量的固體廢渣，這是污染的主要來源進(jìn)行解答．

此題是一道能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)的考查題，主要以基礎(chǔ)知識為主，可依據(jù)相關(guān)的生活與化學(xué)知識解決．【解析】溫室效應(yīng)；酸雨；廢水17、（1）①②③

（2）④

（3）⑥

（4）⑦【分析】【分析】根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化為化學(xué)變化分析；根據(jù)沒有生成其他物質(zhì)的變化為物理變化分析；根據(jù)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)分析；根據(jù)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)為化學(xué)性質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以屬于酒精的物理性質(zhì)的有rm{壟脵壟脷壟脹}故答案：故答案：rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脵壟脷壟脹}；根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的有rm{(2)}根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是指故答案：rm{(2)}rm{壟脺}根據(jù)物理變化是指在變化過程中沒有生成其他物質(zhì)的變化，所以屬于酒精發(fā)生物理變化的有rm{壟脺}故答案：rm{(3)}rm{壟脼}根據(jù)化學(xué)變化是指在變化過程中生成其他物質(zhì)的變化，所以屬于酒精發(fā)生化學(xué)變化的有rm{壟脼}故答案：rm{(4)}rm{壟脽}【解析】rm{(1)壟脵壟脷壟脹}rm{(2)壟脺}rm{(3)壟脼}rm{(4)壟脽}18、用洗菜水沖馬桶ac【分析】解：rm{(1)}節(jié)約用水的措施有：用洗菜水沖馬桶；淘米水澆花等；故答案為：用洗菜水沖馬桶；

rm{(2)}下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是：水的電解、氫氣在氧氣中燃燒rm{.}故答案為：rm{ac}．

rm{(1)}根據(jù)節(jié)約用水的措施有：用洗菜水沖馬桶；淘米水澆花等解答；

rm{(2)}根據(jù)實驗?zāi)茏C明水是由氫；氧兩種元素組成的是：水的電解、氫氣在氧氣中燃燒解答；

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．【解析】用洗菜水沖馬桶rm{ac}19、略

【分析】解：取用一定量的液體藥品時，通常使用量筒，量液時，量筒必須平放在桌面上，視線要跟量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)rm{.}當(dāng)用量筒取用液體接近刻度線時，應(yīng)用膠頭滴管逐滴加入液體rm{.}用膠頭滴管滴加液體時；應(yīng)垂懸在試管上方，不要伸入試管內(nèi)或接觸試管壁，以免污染膠頭滴管．

故答案為：量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內(nèi)或接觸試管壁．

根據(jù)液體藥品的取用方法和量筒的正確使用方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】量筒；凹液面的最低處；膠頭滴管；垂懸；伸入試管內(nèi)或接觸試管壁20、略

【分析】

（1）油鍋滅火常采用蓋鍋蓋的方法；目的是隔絕空氣；

（2）木柴著火常用的方法是加水；目的是降低可燃物的溫度到著火點以下；

（3）電器著火必須先切斷電源，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止觸電．

故答案為：家庭滅火知識需要同學(xué)們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的用鍋蓋覆蓋隔絕空氣加水降低可燃物的溫度到著火點以下切斷電源觸電

【解析】【答案】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題，并注意具體問題具體分析．

四、推斷題(共3題，共12分)21、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果?！窘獯稹繐?jù)“rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復(fù)燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm{E}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。rm{F}據(jù)以上分析可知：rm{(1)}是錳酸鉀；rm{C}是過氧化氫；rm{E}據(jù)以上分析可知，rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：反應(yīng)rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據(jù)以上分析可知，反應(yīng)rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(3)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O}rm{{,!}_{2}隆眉}22、（1）O2；MnO2;（2）（3）分離液態(tài)空氣;（4）淀粉或葡萄糖【分析】

試題分析：根據(jù)題意可知，物質(zhì)rm{M}是氧氣；再據(jù)題目信息可知，途徑一是高錳酸鉀分解，產(chǎn)生的二氧化錳可做途徑二氯酸鉀分解和途徑三過氧化氫分解的催化劑；途徑四是利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；途徑五是光合作用產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生淀粉或葡萄糖。

考點：物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷【解析】rm{(1)O_{2}}rm{MnO_{2};(2)}rm{(3)}分離液態(tài)空氣rm{;(4)}淀粉或葡萄糖23、CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應(yīng)該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質(zhì)，且C能夠和氧化鐵相互轉(zhuǎn)化且能和氧氣反應(yīng)，所以C為鐵，而B能與氧化鐵反應(yīng)且能和氧氣反應(yīng)，所且B為兩種元素組成，所以B為一氧化碳，而E和一氧化碳能像話轉(zhuǎn)化且能由氧氣轉(zhuǎn)化得到，所以E為二氧化碳。G為三種元素組成且能和二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)，所以G為氫氧化鈣，F(xiàn)能和氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化，也能和氧氣相互轉(zhuǎn)化，且F為兩種元素組成，所以F為水。

（1）根據(jù)分析可知；物質(zhì)B為一氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)式CO；

（2）C是鐵；發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹，條件是與水和氧氣同時接觸；

（3）G→F是氫氧化鈣生成水，可以是氫氧化鈣和酸反應(yīng)也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應(yīng)，對應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧氣具有還原性或者可燃性，不屬于基本反應(yīng)類型是有機(jī)物和氧氣反應(yīng)，所以對應(yīng)的化學(xué)方程可以為CH4+2O2CO2+2H2O等。

故答案：

（1）CO；

（2）與水和氧氣同時接觸；

（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O等。

根據(jù)給定的物質(zhì)的特征性用途和顏色以及反應(yīng)的特征性反應(yīng)條件進(jìn)行分析和判斷。

熟悉常見物質(zhì)的特征性用途和顏色以及特定的轉(zhuǎn)化條件，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖加深知識的聯(lián)系掌握?！窘馕觥緾O與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等五、計算題(共3題，共27分)24、略

【分析】

（1）圖中儀器的名稱：試管；酒精燈、鐵架臺；

（2）安裝儀器的順序是先下后上；先左后右；實驗時若管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是：向試管中加入碳酸氫銨的方法將試管傾斜，將藥匙或紙槽伸入試管底，然后將試管直立；

（3）檢查裝置的氣密性的方法：把導(dǎo)管的一頭放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（4）聞氣味的正確方法是：用手在管口處輕輕扇動，使少量的氣體飄入鼻孔；碳酸氫銨逐漸就少，同時看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水就渾濁了，還能聞到一股氨氣的刺激性氣味．這說明加熱碳酸氫銨產(chǎn)生了氨氣、水和二氧化碳三種物質(zhì)，碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式是碳酸氫氨氨氣+二氧化碳+水．

故答案為：（1）試管；酒精燈；鐵架臺；

（2）先下后上；先左后右；把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來，用手指彈一下紙槽或藥匙；

（3）把導(dǎo)管的一頭放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（4）用手在管口處輕輕扇動，使少量的氣體飄入鼻孔；刺激性；水珠；石灰水變渾濁；碳酸氫氨氨氣+二氧化碳+水．

【解析】【答案】（1）根據(jù)儀器用途填寫名稱；

（2）根據(jù)裝置連接順序以及粉末狀藥品取用方法解答；

（3）根據(jù)檢查裝置的氣密性的方法進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)碳酸氫銨分解的現(xiàn)象推測生成物分析解答．

25、略

【分析】

根據(jù)氧氣具有助燃性；能使帶火星的木條復(fù)燃，考慮氧氣的檢驗方法．

解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，具有助燃性．【解析】解：由于氧氣具有助燃性；能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．

故答案為：將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．26、略

【分析】解：rm{(1)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的食鹽水中也有食鹽、水，屬于混合物，故答案為：rm{壟脵}

rm{(2)}在測定空氣中氧氣含量的實驗中rm{(}如圖rm{)}紅磷要稍過量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約rm{dfrac{1}{5}}高度；