2025年北師大新版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級科學下冊階段測試試卷310考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、于納米技術，下列說法錯誤的是（）A.納米是一個長度單位，符號nmB.人們在納米尺度內發(fā)現(xiàn)很多新的現(xiàn)象，給技術帶來很多新進展C.納米技術是現(xiàn)代科學技術的前沿之一，我國在這方面的研究具有世界先進水平D.所有的高科技產品都與納米技術有關2、我們的體內一刻不停地發(fā)生著多種化學變化．X是提供人體生命活動的重要能源物質，它在人體組織中發(fā)生的變化是X+6O2═6CO2+6H2O，由此推斷X的化學名稱是（）A.葡萄糖B.蔗糖C.油脂D.淀粉3、對Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的判斷中；正確的是（）

①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結構完全相同④質量幾乎相等⑤等質量的三種微粒含有的質子數(shù)相等．A.①④⑤B.①③⑤C.①②③④⑤D.②③④4、社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是()A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙C.花盆下的一群鼠婦D.果盤上的一群蒼蠅5、月球對它表面附近的物體也有引力，這個引力大約是地球對地面附近同一物體引力的1/6。一個連同隨身裝備共120kg的宇航員，在月球上()A.宇航員連同隨身裝備的質量為地球表面附近的B.宇航員連同隨身裝備的質量為地球表面附近的6倍C.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為200ND.宇航員連同隨身裝備受到的引力約為1200N6、在月球上沒有大氣層，所以物體不受大氣壓強。請運用所學物理知識想象一下，你認為在這種環(huán)境下生活與工作需要注意哪些問題，說法正確的是（）A.因為沒有大氣壓，所以不用穿太空服B.不能用吸塵器清理衛(wèi)生C.宇航員可以直接交談D.可以用吸管吸飲料7、如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（）A.S，N，S，SB.N，N，S，NC.S，S，N，ND.N，S，N，N評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、關于植物生長素；達爾文；溫特等科學家相繼進行了長期的具體研究。小研同學對植物生長素的研究非常有興趣，并設計了如下的實驗：

實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素；則能影響胚芽鞘下端的生長。

實驗材料：小麥胚芽鞘；刀片、瓊脂薄片若干。

實驗設計：見實驗設計示意圖。

實驗結論：上述實驗假設成立。有同學認為實驗設計不完善，具體改進是____。9、原子是由原子核和____構成的．10、人體有許多感覺器官與人的感覺的形成有關，人體最大的感覺器官是____；人體的視覺形成部位是在____。11、目前超導材料的應用前景非常寬廣，若用它來輸電可大大節(jié)約____和____。12、實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟：a．點燃酒精燈，加熱試管；b．檢查裝置氣密性；c．將藥品裝入試管，塞一團棉花，用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；d．用排水法收集氧氣；e．熄滅酒精燈；f．將導管從水槽中取出．正確的操作順序是____．（填字母）13、許多物質在人類的生存；日常生活和工農業(yè)生產中；有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有①大理石②稀硫酸③氫氣④氧氣⑤二氧化碳五種物質．請你從中選出與下列用途相對應的物質填在空白處（填序號）：

（1）可供給人類呼吸的是____；

（2）理想的高能燃料是____；

（3）可用于滅火的是____；

（4）可用作建筑材料的是____．14、分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線；回答問題。

（1）10℃時，100g水中最多溶解KNO3約____g；

（2）溶解度受溫度變化影響較小的是____；

（3）30℃時，將30gKNO3、30gNaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時，有晶體析出的是____．

15、為了推進“節(jié)能減排”措施，現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種新型的節(jié)能燈﹣﹣LED燈．李雨同學家中買了5只這樣的燈，他看到燈上標有“220V5W”的字樣，這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓是____V，這些燈在家中的連接應該是____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的16、下列反應中屬于化合反應的有____，屬于氧化反應的有____，既是化合反應又是氧化反應的有____，是分解反應有____。

A．鎂十氧氣氧化鎂B．硫+氧氣二氧化硫。

C．蠟燭+氧氣二氧化碳十水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)23、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

25、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)26、如圖所示為一個通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向．

27、根據(jù)通電螺線管的N極；請在圖中標出電流方向；小磁針的N極和磁感線的方向．

28、繪出表中相應的天氣符號。天氣狀況沙塵暴東南風8級霧小雪小雨轉晴西北風6級天氣符號評卷人得分六、解答題(共1題，共3分)29、如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球開始下落到將彈簧壓縮最短的過程中，小球的速度在變化，不計空氣阻力，試畫出小球的速度v隨時間t變化的大致圖象，并從能量轉化或二力平衡的角度說明每一段的意義．（提示：t1表示小球剛接觸彈簧的時刻，t3表示小球壓縮彈簧至最低點）

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】不是所有的高科技都跟納米技術有關；所以錯誤的是D。

【分析】考查關于物質屬性對科技進步的影響2、A【分析】【解答】解答本題首先要根據(jù)質量守恒定律確定X的化學式，然后再根據(jù)化學式進行推斷?！窘獯稹渴紫扔少|量守恒定律可推斷出X的化學式為：C6H12O6；

A、葡萄糖的化學式為：C6H12O6；所以A選項正確；

B、蔗糖的化學式為：C12H22O11；所以B選項不正確；

C、油脂的化學式沒有固體的形式，不是C6H12O6；所以C選項不正確；

D、淀粉的化學式為：（C6H10O5）n；所以D選項不正確；

所以選A．

【分析】本題考查學生根據(jù)質量守恒定律進行分析解題的能力．3、A【分析】【解答】①1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；它們的核電荷數(shù)沒有發(fā)生改變，它們的核電荷數(shù)相同，故選項①說法正確；

②1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+，則Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；故選項②說法錯誤；

③1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；它們的電子層結構不完全相同，故選項③說法錯誤；

④Fe3+、Fe2+；Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同；而原子的質量主要是集中在原子核上，則三者的質量幾乎相等，故選項④說法正確；

⑤由于三種粒子的質量幾乎相等；它們核內質子數(shù)相等，則等質量的三種微粒含有的質子數(shù)相等，故選項⑤說法正確；

故①④⑤說法正確．故選：A．

【分析】1個Fe失去2個電子形成Fe2+，失去3個電子形成Fe3+；元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數(shù)相同；據(jù)此結合題意進行分析判斷．4、A【分析】【解答】本題考查動物的社會行為。社會行為是指營群體生活的動物；各成員之間分工合作，共同維持群體生活，它們具有明顯的特征，群體內部往往形成一定的組織，成員之間分工明確，有些群體中還形成等級。森林中的一群狒狒，各成員之間分工明確，在“首領”的帶領下共同維持群體生活，屬于社會行為；池塘中的一群青蛙；花盆下的一群鼠婦和果盤上的一群蒼蠅，它們都是為了生存或獲取食物而聚集在一起，沒有分工和合作，各自獨立生活，是簡單的聚群，不具有社會行為。

【分析】本題主要考察社會行為的特征，有社會行為的動物，各成員之間分工合作，共同維持群體生活，群體內部往往形成一定的組織，成員之間分工明確，有些群體中還形成等級。5、C【分析】【分析】物體所含物質的多少叫做質量；物體的質量不隨形狀；狀態(tài)和位置而改變，物體的重力G=mg，與物體的質量和所在位置的重力加速度相關。

【解答】A、B、質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了位置則質量不會發(fā)生改變，即宇航員連同隨身裝備的質量仍然為120kg，選項A、B均錯誤；C、D、月球上物體的重力為G=mg=×120kg×10N/kg=200N，所以選項C正確，選項D錯誤。6、B【分析】【分析】在月球上沒有大氣層；沒有空氣；也就沒有大氣壓，在地球上利用空氣或大氣壓的現(xiàn)象，在月球上就不能產生。本題考查了學生利用所學物理知識推理想象的能力，首先要明確大氣壓的應用實例和聲音的傳播條件。

【解答】解：A；在月球上沒有大氣壓；為了保持宇航員身體內外壓強的平衡，需要穿宇航服，此選項錯誤；

BD；在月球上沒有大氣壓；不能用吸塵器清理衛(wèi)生，不能用吸管吸飲料，選項B正確，選項D錯誤；

C；聲音傳播需要介質；月球上沒有空氣，宇航員無法直接交談，此選項錯誤。

故答案為：B7、D【分析】【分析】首先根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵的NS極；然后利用磁感線的特點即可確定永磁體甲丁的NS極．【解答】解：根據(jù)圖示的線圈繞向和電流從左端流入，右端流出，結合安培定則從而可以確定電磁鐵的左端為S極，右端為N極．

在磁體的周圍；磁感線從磁體的N極流向S極，所以永磁體甲的右端為N極；

根據(jù)磁感線的形狀可知；兩者相互排斥，是同名磁極，所以永磁體丁的左端為N極．

故選D．二、填空題(共9題，共18分)8、缺少對照組，將未接觸過胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置，觀察現(xiàn)象的不同【分析】【分析】本題綜合考查生長素的相關知識；意在考查學生理解所學知識的要點；識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力。胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激；單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。為使實驗結論更科學，需設置對照實驗，即要增加一組對照組。

【解答】實驗還不能說明胚芽鞘的尖端能產生生長素影響胚芽鞘下端的生長；因為該實驗中將瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽上，有可能是瓊脂塊中的某些物質對胚芽鞘下端的生長產生了影響，所以需要設置一個對照組“將未接觸過胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置”，通過對照實驗來說明瓊脂塊中未對胚芽鞘下端的生長產生影響，只有這樣得出的“如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長”的結論才是科學的。

故答案為：缺少對照組，將未接觸過胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置，觀察現(xiàn)象的不同。9、電子【分析】【解答】原子是由居于中間位置的原子核和核外繞核運轉的電子構成．

故答案為：電子．

【分析】原子由原子核和核外電子構成，據(jù)此做出解答．10、皮膚大腦皮層中的視覺中樞【分析】【分析】視網(wǎng)膜上有視覺感受器；接受物像的刺激產生神經沖動，而視覺是在視覺中樞形成．

【解答】（1）皮膚是人體中最大的器官.皮膚覆蓋在機體表面,人體全身覆蓋著皮膚,我們所能夠看到的人體實際上是全身的皮膚；（2）視覺的形成過程是：外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺，因此人體形成視覺的部位在大腦皮層的視覺中樞．11、電能材料【分析】【解答】超導材料在一定溫度下；電阻為0，這樣在輸電過程中，不會有熱量損耗。能夠大大節(jié)約電能。導線也不用做的那么粗。大大節(jié)省了材料。

【分析】考查關于物質屬性對科技進步的影響12、bcadfe【分析】【解答】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcadfe．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．13、④③⑤①【分析】【解答】（1）氧氣可供給人類呼吸；故填：④；

（2）氫氣燃燒產生的熱值高；生成物只有水，無污染，是理想的高能燃料，故填：③；

（3）二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故填：⑤；

（4）大理石可用作建筑材料；故填：①．

【分析】物質的性質決定物質的用途，根據(jù)所給物質的性質和用途分析回答．14、20氯化鈉硝酸鉀溶液【分析】【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，10℃時，硝酸鉀的溶解度為20g，100g水中最多溶解KNO3約20g；故填：20；

（2）據(jù)圖可以看出；氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，故填：氯化鈉；

（3）30℃時，將30gKNO3；30gNaCl分別放入100g水中；均完全溶解，降溫到10℃時，硝酸鉀的溶解度小于30g，有晶體析出．而氯化鈉的溶解度大于30g，不會有晶體析出，故填：硝酸鉀溶液．

【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，據(jù)圖可以查出某溫度下不同物質的溶解度、物質的溶解度隨溫度的變化特點以及析出晶體的方法，據(jù)此解答．15、220并聯(lián)【分析】【解答】解：①“220V5W”中；220V表示燈泡的額定電壓是220V，即這些燈要正常發(fā)光，需要的供電電壓為220V；

②這些燈是并聯(lián)的；因為這些燈可以單獨工作；互不影響．

故答案為：220；并聯(lián)。

【分析】①明確燈上的各個字母和數(shù)字代表的含義；即電壓表示額定電壓；電功率表示額定功率．

②知道并聯(lián)電路中各用電器互不影響16、ABABCABD【分析】【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

【解答】A．鎂十氧氣氧化鎂；符合“多變一”的特征，屬于化合反應，又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應．

B.硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應，又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應．

C.蠟燭+氧氣二氧化碳十水；是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；但該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應．

D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

24、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

25、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞