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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科新版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、【題文】以下幾種生物性狀的產(chǎn)生;來源于同一種變異類型的是。
①果蠅的白眼②豌豆的黃色皺粒;綠色圓粒③八倍體小黑麥的出現(xiàn)
④人類的紅綠色盲⑤小麥的矮稈抗?、掮牭缎图?xì)胞貧血癥A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D(zhuǎn).②③⑤2、【題文】細(xì)胞膜的流動性表現(xiàn)在()A.胞吞胞吐B.細(xì)胞融合C.識別作用D.支持保護(hù)作用3、為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是()。試驗(yàn)編號探究課題選用材料與試劑A溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液B溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液CpH對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液DpH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.AB.BC.CD.D4、如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動的示意圖;關(guān)于圖的敘述不正確的是()
A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對B.①②③過程都有酶參與催化。
C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D.①②③過程不一定都有水生成5、下列選項(xiàng)中不屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是()
A.B.C.D.6、下列哪項(xiàng)表示的是基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子?A.AaB.AabbC.AbD.AaBb評卷人得分二、多選題(共9題,共18分)7、通過測交實(shí)驗(yàn),不能測定F1的()A.遺傳因子的組成B.遺傳因子的結(jié)構(gòu)C.產(chǎn)生配子的結(jié)構(gòu)D.產(chǎn)生配子的比例8、如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化;下列敘述正確的是()
A.甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替B.甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短C.甲中①、②處的物種組成相同D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林9、如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是()A.此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不是原核細(xì)胞B.此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)2不含磷脂,與高等植物有絲分裂有關(guān)D.結(jié)構(gòu)1、3、5能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對10、下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物敘述;錯(cuò)誤的是。
A.脂肪和磷脂都屬于脂質(zhì)且都含有P元素。
B.細(xì)菌;藍(lán)藻等原核生物的核酸是DNA或RNA
C.多個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)形肽中無游離羧基。
D.淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲存能源的物質(zhì)11、下列關(guān)于某二倍體哺乳動物同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述,正確的是()A.前期時(shí)前者細(xì)胞內(nèi)性染色體的數(shù)量是后者的兩倍B.后者在后期時(shí)細(xì)胞內(nèi)存在大小形態(tài)相同的同源染色體C.中期時(shí)前者細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是后者的兩倍D.著絲點(diǎn)分裂時(shí)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少12、下列哪項(xiàng)屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容()A.一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B.細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D.細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三部分13、高中生物.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體“的實(shí)驗(yàn)說法,錯(cuò)誤的是()A.健那綠是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞B.高倍顯微鏡下,看到線粒體和葉綠體有兩層膜C.健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體14、如圖所示;當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述正確的是()
A.丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流B.甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)C.乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁D.圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左15、下列物質(zhì)中,屬于脂質(zhì)的是()A.纖維素B.脂肪C.磷脂D.膽固醇評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)16、蜂針療法是利用工蜂蜂毒防治疾病的一種方法;蜂毒肽是蜂毒的主要成分及主要活性物質(zhì).請回答:
(1)蜂毒肽基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是____.
(2)研究表明:蜂毒肽作用于突觸后膜上的____;阻滯乙酰膽堿與其結(jié)合,使乙酰膽堿不能發(fā)揮作用,故蜂毒肽對神經(jīng)系統(tǒng)具有抑制作用.
(3)科研人員為研究蜂毒肽對人肝癌細(xì)胞增殖的影響;進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.
蜂毒肽對肝癌細(xì)胞的增殖抑制率。蜂毒肽(ug/mL)72小時(shí)抑制率(%)0.515.81.018.82.022.24.028.28.035.916.054.5注:細(xì)胞增殖抑制率(%)=(1﹣實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)/對照組活細(xì)胞數(shù))×100%
請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟并回答:
①取7個(gè)相同培養(yǎng)瓶并編號,分別加入等量的____完全培養(yǎng)液并接種.
②各培養(yǎng)瓶中分別加入____μg/mL蜂毒肽溶液;其中1號為對照組.
③培養(yǎng)72小時(shí)后;檢測并計(jì)算肝癌細(xì)胞增殖抑制率.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:____.17、用甲物種農(nóng)作物的①和②兩個(gè)品種以及乙物種作原材料;分別培育出四個(gè)品種的過程如下圖表示.請根據(jù)圖回答問題:
(1)①和②作為親本經(jīng)過Ⅰ和Ⅱ過程培育成⑤的育種方法稱為雜交育種,其中過程Ⅱ是通過____實(shí)現(xiàn)的,雜交育種所依據(jù)的原理是____.
(2)用③培育④的常用方法是____.由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為____,其優(yōu)點(diǎn)是____.
(3)由③培育成⑥常用的方法是____,形成的⑥稱為____倍體.18、下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[_______]和[_______]。(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[______]_______________;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[_____]___________;碘在甲狀腺細(xì)胞外的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度,碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[_____]_________________。(3)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是__________________膜。19、高度分化的細(xì)胞會逐漸衰老和凋亡,也可能在致癌因子的作用下發(fā)生癌變,這與細(xì)胞內(nèi)存在的相關(guān)基因密切相關(guān),請回答下列有關(guān)問題:(1)隨著細(xì)胞的衰老,細(xì)胞核的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化包括_____________________________。(2)人胚胎發(fā)育中尾的消失、五指的分離都與細(xì)胞凋亡有關(guān),細(xì)胞凋亡的意義是___________________________________________________________。(3)研究表明,某些癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要通過無氧呼吸途徑獲取能量。癌細(xì)胞消耗的葡萄糖比正常細(xì)胞___________,推測癌細(xì)胞的_____________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))可能存在異常。(4)IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合,從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,若要促進(jìn)癌變細(xì)胞的凋亡,則可______________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)RING區(qū)域的功能。20、遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序.______.(判斷對錯(cuò))21、如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過,甲乙代表生物膜的成分,abcd代表被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式.圖二表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標(biāo))的變化.請仔細(xì)觀察圖示并回答有關(guān)問題.
(1)很多研究結(jié)果都能夠有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜;不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一理論.這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[]______.
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽;鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外.經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_____.
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,其對Ca2+的吸收明顯減少,但對K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[]______的活動.
(4)圖二與圖一中的______(填序號)代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是______.
(5)檉柳是泌鹽植物;其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物.為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中進(jìn)行培養(yǎng).
b.甲組給予正常的呼吸條件;乙組______.
c.一段時(shí)間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同;說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是______.
b.若乙組植株對Ca2+、K+的吸收速率明顯______甲組;說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是______.
22、某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種,由位于常染色體上的等位基因B和b控制.己知白花植株不育.現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.請回答下列問題:。實(shí)驗(yàn)1:紅花植株自交結(jié)果:F1紅花:白花=1:1實(shí)驗(yàn)2%紅花植株的花粉離體培養(yǎng)﹣秋水仙素處理所獲。
得的幼苗結(jié)果:全為白花(1)紅花和白花的顯隱性關(guān)系是____
(2)F1中紅花植株和白花植株的基因型分別為____和____
(3)實(shí)驗(yàn)2采用的育種方法為____;實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明____(填配子)致死.
(4)在實(shí)驗(yàn)2的育種過程中可通過____的方法;判斷所獲得的植株是否為二倍體.
(5)科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中,存在“嵌合體”的問題:即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組,有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,造成此問題的原因最可能是____23、現(xiàn)代人吃什么都講究天然;所以目前市場上果汁飲料;果酒、果醋越來越受到人們青睞.請回答:
(1)在果汁加工過程中可添加果膠酶來提高果汁的____,果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶____和____等.
(2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中所利用的微生物有____種細(xì)胞器.果醋的制作是否成功可以通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗初步鑒定,再通過檢測和比較醋酸發(fā)酵液前后的____值進(jìn)一步鑒定.
(3)理想的酒精發(fā)酵菌種是具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌;可對野生酵母菌進(jìn)行誘變處理,再通過篩選可以得到所需突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生型培養(yǎng)一段時(shí)間后;接受紫外線照射進(jìn)行誘變處理.
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基:在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加____和調(diào)低PH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染時(shí),可將____的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間;觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
步驟3:接種:將誘變處理后的菌液進(jìn)行純化微生物培養(yǎng);如圖甲;乙是兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法.
獲得圖乙效果的接種方法是____,該操作方法目的是獲得____.若用圖甲接種方法統(tǒng)計(jì)活菌的個(gè)數(shù),為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在____的平板進(jìn)行技術(shù).
步驟4:篩選突變菌(略)
評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題,共10分)24、若某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭,具體見下表。請回答:
。綿羊性別轉(zhuǎn)入的基因基因整合位置表現(xiàn)型普通綿羊♀、♂--白色粗毛綿羊甲♂1個(gè)A+1號常染色體黑色粗毛綿羊乙♂1個(gè)B+5號常染色體白色細(xì)毛
注:普通綿羊不含A+、B+基因,基因型用A—A—B—B—表示。(1)A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí),在____的催化下,將游離核苷酸通過____鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí),核糖體從mRNA的____移動到____。多肽合成結(jié)束。(2)為選育黑色細(xì)毛的綿羊,以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1,選擇F1中表現(xiàn)型為____的綿羊和____的綿羊雜交獲得F2。用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程____。(3)為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,從F2中選出合適的1對個(gè)體雜交得到F3,再從F3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響,推測綿羊丙的基因型是____,理論上綿羊丁在F3中占的比例是____。
參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【解析】
試題分析:果蠅的白眼;人類的色盲及鐮刀型細(xì)胞盆血癥都來源于基因突變;豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒;小麥的矮稈抗病都來源于基因重組;八倍體小黑麥的出現(xiàn)則來源于染色體變異。
考點(diǎn):本題考查遺傳變異來源的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A|B【分析】【解析】細(xì)胞膜的流動性表現(xiàn)在細(xì)胞融合和內(nèi)吞外排上?!窘馕觥俊敬鸢浮緼B3、B【分析】【解答】解:A;過氧化氫在高溫下易分解;因此不能用過氧化氫作為底物來探究溫度對酶活性的影響,A錯(cuò)誤;B、淀粉在淀粉酶的作用下會水解,淀粉的分解量可以通過碘液鑒定觀察藍(lán)色的深淺確定,因此可以用來探究溫度對酶活性的影響,B正確;
C;探究pH對酶活性的影響;不能用新制的蔗糖酶溶液和可溶性淀粉溶液,因酶具有專一性,蔗糖酶不能水解淀粉,C錯(cuò)誤;
D;由于淀粉在酸性條件下易分解;因此淀粉不能作為探究pH對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)的底物,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【分析】溫度會影響過氧化氫的分解;過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對酶活性的影響;
由于酸性條件下淀粉易分解;因此淀粉不能作為探究PH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料;
用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗(yàn)證酶的專一性時(shí)應(yīng)該選用斐林試劑鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不能選用碘液.4、D【分析】【分析】本題考查DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。分析題圖:①為DNA分子復(fù)制,②為翻譯,③為轉(zhuǎn)錄?!窘獯稹緼.①DNA分子復(fù)制,②翻譯,③轉(zhuǎn)錄過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,A正確;B.①DNA分子復(fù)制,②翻譯,③轉(zhuǎn)錄過程都需要酶參與催化,B正確;C.①DNA分子復(fù)制、③轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,只有②翻譯一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,C正確;、D.①為DNA分子復(fù)制,②為翻譯,③為轉(zhuǎn)錄,三個(gè)過程中都有水生成,D錯(cuò)誤。故選D。【解析】D5、B【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并應(yīng)用氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析氨基酸?!窘獯稹拷M成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,氨基酸種類不同是由R基決定的。A.該化合物的氨基和羧基;連接在同一個(gè)碳原子上;是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,A不符合題意;
B.該化合物的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上;不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,B符合題意;
C.該化合物的氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上;是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,C不符合題意;
D.該化合物的氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上;是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,D不符合題意。
故選B?!窘馕觥緽6、C【分析】基因型AaBb產(chǎn)生的配子中無等位基因和相同基因,產(chǎn)生的配子四種為Ab、ab、aB、AB,所以C選項(xiàng)正確。【解析】【答案】C二、多選題(共9題,共18分)7、B|C【分析】解:A、測交實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y定F1的遺傳因子的組成;A正確;
B;測交實(shí)驗(yàn)不能測定遺傳因子的結(jié)構(gòu);B錯(cuò)誤;
C;測交實(shí)驗(yàn)不能測定產(chǎn)生配子的結(jié)構(gòu);C錯(cuò)誤;
D;測交實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y定產(chǎn)生配子的種類及比例;D正確.
故選:BC.
測交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的;為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實(shí)踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.據(jù)此答題.
本題考查了基因的自由組合定律及測交方法檢驗(yàn)子一代的基因型,要求考生識記測交的概念及應(yīng)用,明確測交可用來鑒定F1個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例,再準(zhǔn)確判斷各選出選出正確的答案.【解析】【答案】BC8、A|B|D【分析】解:A;由圖中曲線可知;甲為次生演替,如火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替,故A正確;
B;乙為初生演替;如光裸巖石上進(jìn)行的演替,則甲的演替速度比乙的快、歷時(shí)短,故B正確;
C;甲中①、②處的物種豐富度雖然相同;但是物種組成不一定相同,因?yàn)樵谘萏孢^程中,可能出現(xiàn)新物種,故C錯(cuò)誤;
D;一般森林是群落演替的頂級群落;在氣候條件適宜的情況下,甲乙均可演替成森林,故D正確.
故選:ABD.
據(jù)圖分析;甲表示次生演替,乙表示初生演替.初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
本題以曲線圖為載體,考查群落演替的相關(guān)知識,考查考生分析曲線圖獲取信息的能力和理解能力,屬于中等難度題.【解析】【答案】ABD9、BC【分析】解:A;此細(xì)胞含有被核膜包被的成形的細(xì)胞核;屬于真核細(xì)胞,故A正確;
B;此細(xì)胞含有中心體;可能是動物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;
C;結(jié)構(gòu)2是中心體;沒有膜結(jié)構(gòu),因此無磷脂,高等植物細(xì)胞沒有中心體,故C錯(cuò)誤;
D;結(jié)構(gòu)1是線粒體、5是細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)3是核糖體;其中1和5能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,3能進(jìn)行翻譯過程,因此都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,故D正確.
故選BC.
分析題圖:結(jié)構(gòu)1是線粒體;是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)2中心體,無膜結(jié)構(gòu),存在于動物核低等植物細(xì)胞中;結(jié)構(gòu)3是核糖體,是蛋白質(zhì)的合成車間;結(jié)構(gòu)4是高爾基體;結(jié)構(gòu)5是細(xì)胞核,含有核膜;核仁和染色質(zhì),是遺傳信息復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所.
本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.【解析】BC10、ABCD【分析】略【解析】ABCD11、AC【分析】解:A;有絲分裂前期時(shí)細(xì)胞內(nèi)性染色體是一對;減數(shù)第二次分裂前期性染色體是一條,前者是后者的兩倍,A正確;
B;減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞不存在同源染色體;B錯(cuò)誤;
C;二倍體哺乳動物有絲分裂中期時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是2;減數(shù)第二次中期含有一個(gè)染色體組,前者是后者的兩倍,C正確;
D;著絲點(diǎn)分裂位于有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期;此時(shí)細(xì)胞已經(jīng)沒有核膜,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別:
。比較項(xiàng)目減數(shù)分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制減I前的間期減I前的間期同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合著絲點(diǎn)的。
行為中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板斷裂后期減II后期減II后期
本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,并能對兩者進(jìn)行比較,再運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).【解析】AC12、ABC【分析】解:A;細(xì)胞學(xué)說提出;一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成,A正確;
B;細(xì)胞學(xué)說提出;細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位,B正確;
C;細(xì)胞學(xué)說提出;新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,C正確;
D;細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容中;沒有涉及細(xì)胞的結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:D.
細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出;細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體;一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
②細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位;既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”;認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充.
細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性.
本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程及細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可,屬于考綱識記層次的考查.【解析】ABC13、BC【分析】解:A;健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料;A正確;
B;線粒體和葉綠體有兩層生物膜;在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,B錯(cuò)誤;
C;健那綠染液可將線粒體染色成藍(lán)綠色;但細(xì)胞質(zhì)接近無色,C錯(cuò)誤;
D;蘚類葉片是單層細(xì)胞構(gòu)成的;所以可直接放在載玻片上觀察葉綠體,D正確.
故選:BC.
1;健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料;可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.
2;葉肉細(xì)胞中的葉綠體;散布于細(xì)胞質(zhì)中,呈綠色、扁平的橢球形.可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布.
本題考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.【解析】BC14、BCD【分析】解:A、由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負(fù),說明此時(shí)丁區(qū)域?yàn)殪o息電位,因而還沒有發(fā)生Na+內(nèi)流;A錯(cuò)誤;
B;由于乙區(qū)域是動作電位;如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來,則甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài),B正確;
C;局部電流的方向是由正電荷到負(fù)電荷;乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位,丁區(qū)域膜內(nèi)是負(fù)電位,所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁,C正確;
D;由于圖中只有乙區(qū)域是動作電位;因而在軸突上,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左,D正確.
故選:BCD.
神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流;使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲;丙、丁區(qū)域是靜息電位;乙區(qū)域是動作電位.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
本題考查神經(jīng)纖維膜電位的變化和神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.【解析】BCD15、BCD【分析】解:A;纖維素屬于糖類;不屬于脂質(zhì),A錯(cuò)誤;
B;脂肪屬于脂質(zhì);B正確;
C;磷脂屬于脂質(zhì);C正確;
D;膽固醇是一種固醇類;而固醇屬于脂質(zhì),D正確。
故選:BCD。
脂質(zhì)的種類與作用:
脂肪:儲能;維持體溫;
磷脂:構(gòu)成膜(細(xì)胞膜;液泡膜、線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分;
固醇:維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用;分為膽固醇;性激素和維生素D.
本題知識簡單,考查脂質(zhì)的種類,只要考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.【解析】BCD三、填空題(共8題,共16分)16、乙酰膽堿受體肝癌細(xì)胞0、0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0在0.5﹣16.0ug/ml劑量范圍內(nèi),隨濃度升高蜂毒肽的抑制作用增大(或蜂毒肽對肝癌細(xì)胞的增殖有抑制作用)【分析】【解答】解:(1)蜂毒肽是一種多肽,其基本組成單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(2)受體與信號分子的結(jié)合具有特異性;即一定的信號分子只能與一定的受體結(jié)合,因此突觸后膜上與乙酰膽堿結(jié)合的受體是乙酰膽堿受體.
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究蜂毒肽對人肝癌細(xì)胞增殖的影響;實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的蜂毒肽溶液,因變量是蜂毒肽對肝癌細(xì)胞增殖的抑制率,每組實(shí)驗(yàn)中的肝癌細(xì)胞的數(shù)量是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量原則,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取7個(gè)相同培養(yǎng)瓶并編號;分別加入等量的肝癌細(xì)胞完全培養(yǎng)液并接種.
②各培養(yǎng)瓶中分別加入0;0.5、1.0、2.0、4.0、8.0、16.0μg/mL蜂毒肽溶液;其中1號培養(yǎng)瓶為對照組.
③培養(yǎng)72小時(shí)后;檢測并計(jì)算肝癌細(xì)胞增殖抑制率.
④題表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在0.5﹣16.0ug/ml劑量范圍內(nèi);隨濃度升高蜂毒肽的抑制作用增大(或蜂毒肽對肝癌細(xì)胞的增殖有抑制作用).
【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2;興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo);經(jīng)過突觸時(shí)有以下信號轉(zhuǎn)換:電信號﹣化學(xué)信號﹣電信號,此時(shí)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起突觸后膜興奮或抑制.
3、分析題干:科研人員為研究蜂毒肽對人肝癌細(xì)胞增殖的影響的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的蜂毒肽溶液,因變量是蜂毒肽對肝癌細(xì)胞增殖的抑制率,加入不同濃度蜂毒肽的組為實(shí)驗(yàn)組,還應(yīng)設(shè)立一個(gè)不加蜂毒肽的組為空白對照組;由“蜂毒肽對人肝癌細(xì)胞增殖的抑制率(%)=(1﹣實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)/對照組活細(xì)胞數(shù))×100%”可知,抑制率越大,蜂毒肽對人肝癌細(xì)胞增殖的抑制作用越大.17、自交基因重組花藥離體培養(yǎng)單倍體育種能明顯縮短育種年限用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗四【分析】【解答】(1)由題圖可知;過程Ⅱ是自交,由①和②作為親本經(jīng)過Ⅰ和Ⅱ過程培育成⑤的育種方法稱為雜交育種。
;其原理是基因重組.
(2)分析題圖可知;③是二倍體,④是單倍體,用③培育④的常用方法是花藥離體培養(yǎng);由③培育出④再培育出⑤的育種方法是單倍體育種;與雜交育種相比,單倍體育種的顯著優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(3)由題圖可知;③是二倍體,⑥是四倍體,由③培育成⑥是多倍體育種,常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
【分析】分析題圖可知,該題的知識點(diǎn)是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種,圖中Ⅰ是雜交,Ⅱ是自交,Ⅲ是花藥離體培養(yǎng),Ⅳ是用秋水仙素處理二倍體萌發(fā)的種子或幼苗,Ⅴ是用秋水仙素處理單倍體幼苗.18、(1)①③
(2)②自由擴(kuò)散①協(xié)助擴(kuò)散③主動運(yùn)輸
(3)選擇透過性【分析】【分析】本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,識記自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)母拍罴爱愅c(diǎn)是解題的關(guān)鍵。①由高濃度到低濃度,需要載體蛋白是協(xié)助擴(kuò)散;②由高濃度到低濃度,不需要能量和載體蛋白,是自由擴(kuò)散;③由低濃度到高濃度,需要載體和能量,是主動運(yùn)輸;據(jù)此回答?!窘獯稹浚?)物質(zhì)需要載體蛋白進(jìn)入細(xì)胞的方式有①(協(xié)助擴(kuò)散)③(主動運(yùn)輸)。(2)表示氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是②自由擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是①協(xié)助擴(kuò)散,碘進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是③主動運(yùn)輸。(3)細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性,故從細(xì)胞膜的功能特性看,它是選擇透過性膜?!窘馕觥浚?)①③(2)②自由擴(kuò)散①協(xié)助擴(kuò)散③主動運(yùn)輸(3)選擇透過性19、(1)細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深
(2)對于生物完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用
(3)多線粒體
(4)減弱【分析】【分析】本題主要考查細(xì)胞衰老、凋亡及細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),提高綜合運(yùn)用能力?!窘獯稹浚?)隨著細(xì)胞的衰老,細(xì)胞核的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化包括細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深。(2)人胚胎發(fā)育中尾的消失、五指的分離都與細(xì)胞凋亡有關(guān),細(xì)胞凋亡的意義是對于生物完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。(3)研究表明,某些癌細(xì)胞和正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要通過無氧呼吸途徑獲取能量。因?yàn)闊o氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸少很多,故癌細(xì)胞消耗的葡萄糖比正常細(xì)胞多,推測癌細(xì)胞的線粒體可能存在異常,因?yàn)榫€粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。(4)IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合,從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,若要促進(jìn)癌變細(xì)胞的凋亡,則可減弱RING區(qū)域的功能。【解析】(1)細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深(2)對于生物完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用(3)多線粒體(4)減弱20、略
【分析】解:遺傳信息是指DNA中堿基(或堿基對;脫氧核苷酸)的排列順序.
故答案為:
對。
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).染色體是DNA的主要載體,每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子.每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因.每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸.DNA中堿基的排列順序具有特異性,遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序.
本題主要考查基因和遺傳信息的關(guān)系,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.【解析】對21、略
【分析】解:(1)研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜;不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法充分證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子,因?yàn)榱字肿訛橹|(zhì),根據(jù)相似相溶原理脂溶性物質(zhì)易透過生物膜.
(2)鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的;那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,因?yàn)閾?jù)圖知其運(yùn)輸過程需要蛋白質(zhì),但不需要能量.
(3)細(xì)胞膜上不同離子和分子的載體種類不同,故最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的乙載體蛋白活性,影響心臟對Ca2+的吸收.
(4)圖乙的運(yùn)輸方式中需要能量;表示主動運(yùn)輸;與圖甲中④的代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段氧氣濃度增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加的主要原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限.
(5)①b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP,故ATP(細(xì)胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量.故甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細(xì)胞呼吸.
②a.若兩組植株對K+的吸收速率相同,說明都不需要ATP,為被動運(yùn)輸.b.若兩組植株對K+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組;則說明需要ATP,為主動運(yùn)輸.
故答案為:
(1)[甲]磷脂分子(2)協(xié)助擴(kuò)散(3)[乙]載體蛋白。
(4)④載體蛋白數(shù)量有限。
(5)①b.完全抑制呼吸②a.被動運(yùn)輸b.小于主動運(yùn)輸。
1;據(jù)圖一分析;①過程不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;②、③過程需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;④過程需要載體和能量,屬于主動運(yùn)輸.
2;分析圖二;AB段隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率增加;BC段由于載體的數(shù)量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加;說明該種運(yùn)輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動運(yùn)輸.
本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑庠诳疾榭忌鷮χ鲃舆\(yùn)輸和被動運(yùn)輸?shù)睦斫獾哪芰Γ窘馕觥苛字肿?;協(xié)助擴(kuò)散;載體蛋白;④;載體蛋白數(shù)量有限;完全抑制呼吸;被動運(yùn)輸;小于;主動運(yùn)輸22、紅花對白花為顯性fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_temp單倍體育種含基因B的雄配子光鏡下觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)細(xì)胞分裂不同步【分析】【解答】(1)由實(shí)驗(yàn)1分析可知;紅花對白花是顯性性狀.
(2)實(shí)驗(yàn)1親本的基因型是Bb,由于含有B基因的花粉致死,因此可育花粉的基因型是b,雌配子是B:b=1:1,因此子一代的基因型是Bb:fa_questions_shengwu_temp=1:1,其中Bb紅花,bb是白花.
(3)實(shí)驗(yàn)2的育種過程是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗;再用秋水仙素處理,是單倍體育種方法;由分析可知,實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明含有B基因的雄配子致死.
(4)單倍體含有一個(gè)染色體組;二倍體含有2個(gè)染色體組,染色體數(shù)目可以在光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察確定,與二倍體相比,單倍體植株弱小,因此也可以通過觀察植株形態(tài)確定是否是二倍體.
(6)秋水仙素作
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