2025年浙教版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級生物上冊階段測試試卷17考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、進入青春期后，男性出現(xiàn)第二性征，與其變化直接關(guān)系的激素是A.甲狀腺激素B.雄性激素C.腎上腺激素D.胰島素2、近年來，白血病是兒童惡性腫瘤的頭號殺手，造血干細(xì)胞移植是白血病患者治愈的唯一希望，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為（）A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的衰老C.細(xì)胞的分裂D.細(xì)胞的生長3、胃是重要的消化器官，下列組織在胃中不存在的是（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.輸導(dǎo)組織4、正在生長發(fā)育的青少年；每日不可缺少的是（）

A.含糖豐富的食物。

B.含維生素豐富的食物。

C.含鈣；磷豐富的食物。

D.含蛋白質(zhì)豐富的食物。

5、【題文】下圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況；這種物質(zhì)是。

A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.水評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、植物的生活需多種無機鹽，其中需要量最多的是含____、含____和含____的無機鹽．7、在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，在載玻片上滴一滴生理鹽水是為了____．8、桃花節(jié)吸引了百萬游客；果農(nóng)通過調(diào)整品種走上富裕之路，下面是桃樹的枝條和枝芽，據(jù)圖回答：

（1）對繁殖后代來說，圖1中最主要的部分是[____]____和[____]____．

（2）圖二中[B]是由圖一中的[____]____發(fā)育而來，B的形成必須經(jīng)過的兩個過程是____和____

（3）圖二中的[A]是由圖三中的[____]____發(fā)育而來，圖三中的[b]將來發(fā)育成____．9、枝條都由____發(fā)育成的．10、【題文】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）11、【題文】以下三種植物有什么特點。

①藻類植物A具有根；莖，葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。

②苔蘚植物B沒有根；莖，葉等器官的分化。

③蕨類植物C植株矮?。磺o和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。

①配____②配____③配____（寫字母序號）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、西瓜和葡萄都是人們經(jīng)常食用的兩種果實。（）13、近視眼可以通過配戴近視鏡——凸透鏡加以矯正。（）14、竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。15、男性的聲音變粗、胡須生長是第一性征．______（判斷對錯）16、植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．______（判斷對錯）17、植物細(xì)胞中的線粒體能利用無機物合成有機物．______（判斷對錯）．18、一棵小樹能長成參天大樹是由于細(xì)胞數(shù)目的增多．______．（判斷對錯）19、一群羊?qū)儆诓菰鷳B(tài)系統(tǒng)。評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)20、【題文】將下列結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的主要功能用直線連接起來：

根運輸有機物；無機鹽和水。

莖吸收水分和無機鹽。

毛細(xì)血管氣體交換。

鰓物質(zhì)交換評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共8分)21、白蟻是一種常見的害蟲。有人為了研究溫度對白蟻存活的影響，將白蟻分成五組，在不同溫度下飼養(yǎng)（其他條件相同），記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù)，結(jié)果如下表所示，分析回答：（1）本探究實驗中的變量是____。（2）實驗過程中，飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同，這體現(xiàn)了實驗設(shè)計的____原則。（3）根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)溫度越____，越有利于白蟻的生存。（4）根據(jù)實驗結(jié)果可以作出的合理推測有____、____。（填序號）①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多②在我國北方地區(qū)，夏天的白蟻比冬天的多③60℃條件下白蟻會大量死亡22、如圖是探究饅頭在口腔中變化的實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象是：1號試管________，2號試管________。(2)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?________________________________________________________________。(3)若繼續(xù)探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設(shè)計方案。①將B步驟的兩支試管滴加等量的________________。②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在________________中。23、（12分）下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關(guān)問題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結(jié)果。（1）該實驗中有無對照實驗（填有或無），實驗變量是。（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是。（3）在步驟④中酒精的作用是____。（4）該實驗結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是_________。（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是____。24、【題文】下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗；在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

。試管。

物質(zhì)。

溫度。

碘液。

現(xiàn)象。

A

饅頭碎屑＋清水。

37℃

3

加。

變藍。

B

饅頭碎屑＋唾液。

1

加。

部分。

部分。

C

饅頭碎屑＋唾液。

2

加。

變藍。

變藍。

D

饅頭碎屑＋唾液。

3

加。

不變藍。

不變藍。

（1）A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________________________________。

（2）A和D試管是一組對照實驗；探究的是。

________________________________________________________________________。

（3）B；C和D三支試管是一組對照實驗；探究的是______________________________。

（4）根據(jù)第（3）小題；你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該_______________________________________。

A．狼吞虎咽B．細(xì)嚼慢咽評卷人得分六、其他(共2題，共8分)25、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。26、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】試題分析：進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別上的其他差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等，女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細(xì)等，男女兩性生殖器官的差異屬于第一性征，進入青春期后，男性出現(xiàn)第二性征，與其變化直接關(guān)系的激素是雄性激素?？键c：性激素的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】解：在正常情況下；經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，最終生成各種血細(xì)胞成分，它們具有良好的分化增殖能力．所以人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化．

故選：A．

（1）造血干細(xì)胞是指骨髓中的干細(xì)胞；具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞的前體細(xì)胞，最終生成各種血細(xì)胞成分，包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，它們也可以分化成各種其他細(xì)胞。

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．分裂時細(xì)胞核先分成兩個；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞；在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

（4）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．

造血干細(xì)胞有兩個重要特征：其一，高度的自我更新或自我復(fù)制能力；其二，可分化成所有類型的血細(xì)胞．造血干細(xì)胞采用不對稱的分裂方式：由一個細(xì)胞分裂為兩個細(xì)胞．其中一個細(xì)胞仍然保持干細(xì)胞的一切生物特性，從而保持身體內(nèi)干細(xì)胞數(shù)量相對穩(wěn)定，這就是干細(xì)胞自我更新．而另一個則進一步增殖分化為各類血細(xì)胞、前體細(xì)胞和成熟血細(xì)胞，釋放到外周血中，執(zhí)行各自任務(wù)，直至衰老死亡，這一過程是不停地進行著的．【解析】A3、D【分析】解：胃的最外面的膜是結(jié)締組織膜；最里面的胃腺屬于上皮組織，胃能收縮和舒張，說明有肌肉組織，胃壁內(nèi)布滿了血管和神經(jīng)，血管中的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．可見，胃是由上皮組織；結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織構(gòu)成的器官．輸導(dǎo)組織是植物體內(nèi)的一種組織，不存在于動物體內(nèi)．

故選：D

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)；據(jù)此作答．構(gòu)成人體的組織主要有四種：上皮組織；結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．構(gòu)成植物的組織主要有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織、分生組織．

注意區(qū)別構(gòu)成人體和動物體的組織與構(gòu)成植物體的組織的差別．【解析】D4、D【分析】

其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．青少年是長身體的重要階段，應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

5、A【分析】【解析】由圖中可看出，該物質(zhì)是在口腔被初步消化的，在小腸最終消化的，是淀粉的消化。【解析】【答案】A二、填空題(共6題，共12分)6、氮磷鉀【分析】【解答】植物的生長需要多種無機鹽；無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．

故答案為：氮；磷；鉀．

【分析】此題考查各種無機鹽對植物的作用．氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運．7、保持細(xì)胞正常形態(tài)【分析】【解答】解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于細(xì)胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．

故答案為：保持細(xì)胞正常形態(tài)．

【分析】根據(jù)細(xì)胞的滲透作用原理，細(xì)胞是否失水或吸水，與細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，細(xì)胞就會吸水或失水．細(xì)胞液內(nèi)外的液體濃度相等時，細(xì)胞既不吸水，也不失水，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水．人體口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%，滴加生理鹽水（0.9%），此時細(xì)胞既不吸水也不失水．目的是維持細(xì)胞的原有形態(tài)．8、略

【分析】

（1）一朵完整的花由6花柄；5花托、4萼片、3花瓣、13雌蕊（8柱頭、9花柱和12子房）和7雄蕊（1花藥和2花絲）組成；雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，植物開花后，花粉從成熟的花藥里散發(fā)出來，落到雌蕊的柱頭上，長出花粉管，花粉管通過花柱伸入子房，一直到達胚珠，花粉管中有精子，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，子房中的胚珠發(fā)育成種子，雌蕊的子房發(fā)育成果實，可見，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，因此桃花的主要部分是7雄蕊和13雌蕊．

（2）圖二中B是果實；一朵花必須經(jīng)過傳粉和受精后，12子房發(fā)育成果實，10子房壁發(fā)育成果皮，11胚珠發(fā)育成種子，因此，圖二中[B]是由圖一中的[12]子房發(fā)育而來．

（3）圖三中a是幼葉，將來發(fā)育成圖B中的A葉，b是芽軸；將來要發(fā)育成圖二中的E莖，c是芽原基，將來發(fā)育成圖二中的D側(cè)芽．

故答案為：（1）7；雄蕊；13；雌蕊；（2）5；子房；傳粉；受精；（3）c；幼葉；莖．

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；果實與種子的形成的知識；結(jié)合題意看圖解答．

9、略

【分析】

枝芽的結(jié)構(gòu)：

由圖可知：A是生長點有很強的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；B葉原基將來發(fā)育成幼葉；C芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．D幼葉將來發(fā)育成葉；E芽軸將來發(fā)育成莖．因此植物的枝條是由芽發(fā)育成的。

故答案為：芽．

【解析】【答案】本題考查枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．本知識點多結(jié)合枝芽的結(jié)構(gòu)圖與莖圖示進行對比記憶．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。因此，命題是錯誤的。故答案：×．

考點：此題考查的知識點是生物的特征。解答時結(jié)合題意從生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解析】【答案】×11、略

【分析】【解析】解：藻類植物的大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，如衣藻、海帶、紫菜等．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，常作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，如墻蘚、葫蘆蘚；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，有較發(fā)達輸導(dǎo)組織和機械組織，如滿江紅、腎蕨、卷柏等．

故答案為：B、C、A【解析】【答案】BCA三、判斷題(共8題，共16分)12、√【分析】試題分析：西瓜和葡萄的外面都有果皮包被，內(nèi)部都含有種子，西瓜和葡萄的細(xì)胞中含有明顯的液泡，內(nèi)有大量的細(xì)胞液，其中溶有無機鹽、氨基酸、糖類以及各種色素，它們生符合生物知識中果實的概念。故答案為：√考點：本題考查了果實的概念，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】√13、×【分析】試題分析：近視眼是由于睫狀體過度緊張，使晶狀體曲度過大，或眼球前后徑過大，使物像落到視網(wǎng)膜的前方，矯正時可以通過配戴近視鏡——凹透鏡。故不正確考點：主要考查的是近視的形成和矯正?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、A【分析】【解答】竹節(jié)蟲算得上著名的偽裝大師；當(dāng)它棲息在樹枝或竹枝時，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨．竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領(lǐng)，在生物學(xué)上稱為擬態(tài)．有些竹節(jié)蟲受驚后落在地上，還能裝死不動．白天，它們只是靜靜地呆著．由于它們看上非常像小樹枝，所以不會被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來（適者生存），因此這是竹節(jié)蟲對環(huán)境的適應(yīng)．故題干的說法是正確的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從竹節(jié)蟲、環(huán)境（樹）的特點方面來切入．15、×【分析】解：男女生殖器官的差異；叫做第一性征．在青春期，男女出現(xiàn)的其他性別差異，叫做第二性征．男性第二性征主要表現(xiàn)為長胡須；喉結(jié)突出、聲音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表現(xiàn)為骨盆寬大、乳腺發(fā)達、聲調(diào)較高等，因此，男性的聲音變粗、胡須生長是第二性征，題干說法錯誤．

故答案為：×

進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，男女兩性生殖器官的差異屬于第一性征．

只要熟練掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表現(xiàn)即可輕松答題．【解析】times16、√【分析】解：葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮（包括上；下表皮）葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、和葉脈三部分．

（1）在葉片的結(jié)構(gòu)中；上下表皮對葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)起著保護作用，屬于保護組織．

（2）靠近上表皮的葉肉為柵欄組織；靠近下表皮的是葉肉的海綿組織它們都能為植物的生長提供營養(yǎng)；屬于營養(yǎng)組織．

（3）葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用；里面具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管可以把水分和無機鹽輸送到植物的莖；葉等器官；篩管可以把植物進行光合作用制造的有機物輸送到根部．因此葉脈屬于屬于輸導(dǎo)組織．

營養(yǎng)組織在葉片的結(jié)構(gòu)中占據(jù)了較大的部分；主要用來進行光合作用．

故答案為：√

植物的主要組織有分生組織；保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等；它們各具有不同的功能．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的基本組織，明確葉片的結(jié)構(gòu)以及各部分構(gòu)成的組織．【解析】√17、×【分析】解：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種．葉綠體是綠色植物所特有的；是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要．為細(xì)胞的生命活動提供能量．

故答案為：×

線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器．葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；儲存在它所制造的有機物中；線粒體：將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．

葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體是釋放能量．【解析】×18、×【分析】解：植物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目；通過細(xì)胞的生長增大細(xì)胞的體積，從而使生物體逐漸由小長大．

故答案為：×．

生物體由小長大的原因有兩個方面：細(xì)胞的分裂和生長；通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，通過細(xì)胞的生長增大細(xì)胞的體積，從而使生物體逐漸由小長大．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握一個生物體能夠由小長大的原因．【解析】×19、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，其范圍有大有?。阂粋€池塘；一片森林一塊稻田等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．最大的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈（地球上所有生物與其生存環(huán)境）．一群羊只是消費者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需生產(chǎn)者、分解者和非生物部分．可見，命題是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者﹣﹣植物、消費者﹣﹣動物、分解者﹣﹣細(xì)菌和真菌．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．四、連線題(共1題，共10分)20、略

【分析】【解析】該題考查的是一些結(jié)構(gòu)的功能，根是從土壤中吸收水分和無機鹽的器官，莖當(dāng)中有導(dǎo)管和篩管，所以是運輸有機物、無機鹽和水的器官；毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換的場所，鰓是呼吸器官，是氣體交換的場所。【解析】【答案】

五、實驗探究題(共4題，共8分)21、（1）溫度（2）單一變量（3）高（4）①②

【分析】【分析】本題主要探究溫度對白蟻生活的影響。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）該實驗為探究實驗，由表中資料可知，本探究實驗中的變量是溫度，其他條件都相同。（2）實驗過程中，飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同，這體現(xiàn)了實驗設(shè)計的單一變量原則。（3）根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)溫度越高，越有利于白蟻的生存。（4）溫度能影響白蟻的生活，根據(jù)實驗結(jié)果可以作出的合理推測有：①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多，②在我國北方地區(qū)，夏天的白蟻比冬天的多。

【解析】（1）溫度（2）單一變量（3）高（4）①②

22、（1）變藍不變藍

（2）37℃是酶發(fā)揮作用的最適溫度

（3）唾液0℃的冰水或80℃的熱水【分析】【分析】本題主要探究口腔對淀粉的消化作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）1號試管與2號試管對照；實驗變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，2號試管遇碘不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖；1號試管遇碘變藍，原因是清水不能消化淀粉，淀粉遇碘變藍色。故描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象是：1號試管變藍，2號試管不變藍。

（2）酶的活性受溫度的影響，高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制；在人體內(nèi)酶的活性最高，這說明在37℃左右酶的催化作用最強，因此實驗過程中應(yīng)將裝置放在37℃的水中進行水浴。故實驗裝置放入37℃溫水中處理是因為37℃是酶發(fā)揮作用的最適溫度。（3）根據(jù)對照試驗的單一變量原則，若要探究溫度對唾液消化淀粉是否有影響，要將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液；將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水或80℃左右的熱水中，使1號試管和2號試管形成以溫度為變量的對照實驗，說明低溫或高溫對唾液淀粉酶活性的影響。故①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液。②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水或80℃的熱水中。【解析】（1）變藍不變藍（2）37℃是酶發(fā)揮作用的最適溫度（3）唾液0℃的冰水或80℃的熱水23、略

【分析】試題分析：該實驗的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論，（1）用黑紙把一片葉一部分的正面和背面均蓋住，是為了形成對照實驗，該實驗變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍，而照光部分變藍，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min，然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便于觀察，（4）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉。觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實驗現(xiàn)象明顯。實驗現(xiàn)象是：用黑紙遮光部分不變藍，未遮光部分變成藍色。說明綠葉在光