2024年華東師大版八年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級語文上冊月考試卷314考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說法有誤的一項是（）A.《愚公移山》反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，也說明了要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗．B.《生于憂患，死于安樂》選自《孟子?盡心上》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文．C.《周亞夫軍細柳》運用對比手法，正面描寫與側面描寫相結合，著重刻畫了周亞夫“真將軍”的形象．D.《雁門太守行》是唐代詩人李賀運用樂府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌．2、下列句子沒有別字的一項是（）A.從空中俯視，運河自北向南曲折地慣穿杭州城，像一縷飄帶舞動著。B.古老的歌會形式孕含著濃郁的民間文化氣息，引發(fā)人們由衷的贊賞。C.下雪天，山區(qū)的農(nóng)民便圍坐在火爐旁，享受那難得悠游自在的日子。D.長大衣長風衣，配條修身長褲或短裙，同樣能體現(xiàn)一張一馳的風格。3、對下列各句使用的修辭手法，判斷有誤的一項是（）。A.我軀體無限地長大，腳下的山巒比例我的身量，只是一塊拳石。（夸張、比喻）B.這時，拂拂的海風吹著我們的衣襟，一卷一卷浪花拍到我們的腳下，發(fā)出柔和的音像，好像在為我們惋惜。（比喻）C.好不容易脫身出來，巨大的身軀已經(jīng)損失了許多，萬分懊悔地向遠方溜走。（擬人）D.這時我們的車停了下來，包括陪同我們一起進羅布泊的“老地質”，都被地平線上那輝煌的一幕震撼了。（借代）4、下列句子排序正確的一項是（）①草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象反映了氣候的變化和季節(jié)的推移。②人們可以據(jù)以安排農(nóng)事。③所以把草木榮枯、候鳥去來這類物候現(xiàn)象稱作“大自然的語言”。④好比是大自然傳遞給人類的信息。⑤研究和懂得“大自然的語言”，對于發(fā)展生產(chǎn)有重要意義。A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.③②④①⑤D.④①⑤②③5、下面有關文學常識和課文內(nèi)容的表述錯誤的一項是（）A.沈括的《活板》和林嗣環(huán)的《口技》分別選自《夢溪筆談》和《虞初新志》，這兩篇文言文都贊美了我國古代勞動人民的非凡智慧。B.《白楊禮贊》《散步》都是優(yōu)美的狀物抒情的散文。前者主要運用象征手法，后者主要采用景物描寫的方法，都表達了作者積極向上的健康情懷。C.《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇議論文，中心論點是“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”，總體結構是總分總。D.高爾基，蘇聯(lián)作家，他的這篇充滿革命激情的散文詩《海燕》運用象征手法，用海燕象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅。6、下列字形和加點字的注音全部正確的一項是（）A.沙礫（shuó）竄掇糾葛（gě）銷聲匿跡B.磅礴（pó）羈絆悵惘（wǎng）人情事故C.欺侮（wǔ）追溯緘默（jiān）草長鶯飛D.隕石（yǔn）戰(zhàn)粟龜裂（guī）悄愴幽遂7、下列句子中沒有語病的一項是()A.2016年揚州鑒真國際半程馬拉松賽總參賽人數(shù)大約三萬人左右.B.在閱讀文學名著過程中，常常能使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦.C.為了防止今后再發(fā)生類似的事故，有關部門正在進一步完善安全生產(chǎn)措施.D.能否根治中小學生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、我能辨別下列形近字；并組詞。

除____憐____

滁____玲____9、《六月二十七日望湖樓醉書》四句詩分別寫了四個場景，請依次寫出這四個場景：____，____，____，____。

10、根據(jù)提示填空。

《逢雪宿芙蓉山主人》前兩句中“____”、“____”、“____”三字互相映襯，渲染貧寒、清白的氣氛，也抒發(fā)了詩人獨特的感受。11、根據(jù)意思寫詞語。

①呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。____

②衰弱。又小又弱。____?12、解釋下列句中加橫線的文言詞語。①其兩膝相____者（《核舟記》）（）②)清風徐來，水波不興（《核舟記》）（）③____病終（《桃花源記》）（）評卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀(共6題，共12分)13、（一）①每天天沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母親在家庭里極能任勞任怨。③她的性格（）（A、和睦B、和藹C、和氣），沒有打罵過我們，沒有同任何人吵過架。④因此，雖然，在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處很（）（A、和睦B、和藹C、和氣），母親同情貧苦的人－－這是樸素的階級意識。⑤雖然自己不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。⑥她自己是很節(jié)儉的，父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親（）（A、管教B、管理C、管束）著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。⑦母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。這段文字運用的主要手法是什么？請作簡要回答。14、我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢？原因并不復雜。第一，我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二，除了“黃的”以外，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。我在她身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時間也很短?，F(xiàn)在回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓，特別有一點，讓我____而又____：我無論如何也回憶不起母親的笑容來；她好像一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經(jīng)常說：‘早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的!’”簡短的一句話里面含著多少辛酸；多少悲傷啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來啊!然而這個兒子卻始終沒有回去，一直到母親離開這個世界。

對于這個情況；我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的時候，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是寄人籬下，經(jīng)濟不能獨立，空有雄心壯志，怎奈無法實現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒有等到大學畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠永遠地走了。古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這話正應到我身上。我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況；一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到了那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使我一個字也不識，即使整天吃“紅的”。

（1）“早知道送出去回不來；我無論如何也不會放他走的！”母親的這句話表達了母親怎樣的感情：______

（2）作者為什么說自己“理解得并不深刻”？

（3）作者立下了怎樣的誓愿；實現(xiàn)了嗎？為什么？

（4）你認為文中加橫線的詞語是否矛盾，為什么？15、《細說電子垃圾》①隨著高新技術的迅猛發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期越來越短，這也使得世界上報廢或“被報廢”的各類計算機、手機、家用電器等電子垃圾增量驚人。目前全世界每年產(chǎn)生的電子垃圾正以18%的速度增長。據(jù)有關部門預測，到2017年，全球產(chǎn)生的電子垃圾總量可能會增長至6540萬噸。

②有研究表明，電子垃圾蘊含著巨大價值。廢舊電器電子產(chǎn)品里貴金屬的含量往往比礦石更高。____。一噸廢舊線路板可提取400克黃金；200千克銅及500克其他貴金屬。

③在暴利驅使下；我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。從表面上看，這是在“煉金”，實際上，電子垃圾已成為繼工業(yè)時代化工；冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環(huán)境殺手。

④為什么這樣說呢？

⑤電子垃圾含有汞；鉻、鎘、鉛等多種重金屬；這些重金屬很難分解。在電子垃圾處理過程中，重金屬會進入土地或水源中，人體吸收后會與體內(nèi)的蛋白質及酶發(fā)生反應，使蛋白質及酶失去活性，甚至有些重金屬會在人體某些器官聚集，一旦超過了人體所承受的極限，人體就會發(fā)生各種重金屬中毒。

⑥電子垃圾很多采用塑料或新型塑質材料作外殼；這些材料不易降解，危害巨大，直接拋棄到陸地或水中的塑料，有時候會被動物誤食，導致這些動物肉質有毒或大量死亡；埋藏在土地中的塑料會影響土質和土地肥力，導致土質松軟或污染地下水；如果直接焚燒塑料，則會產(chǎn)生大量的有害氣體，嚴重污染空氣。

⑦電子垃圾中的各種阻燃劑；溶劑都是化學污染的重要來源。有些化學藥劑天然具有毒性；有的可能誘發(fā)癌癥等人體病變。

⑧電子垃圾造成的危害在我國一些地方已經(jīng)顯現(xiàn)；必須引起高度的關注和警惕，在回收電子垃圾方面，我們可以學習和借鑒發(fā)達國家已有的可行的制度與經(jīng)驗。

⑨在歐洲；德國對電子垃圾的回收處理堪稱典范，制度規(guī)范和技術均較為發(fā)達。早在1991年，德國就頒布了歐洲第一個專門處理電子垃圾的法律--《電子廢棄物法規(guī)》．1996年德國公布了更為系統(tǒng)的《循環(huán)經(jīng)濟和廢物管理法》．德國在電子垃圾回收方面走在了歐洲的前列，它利用各市區(qū)直屬的市政企業(yè)對電子垃圾進行回收，提供網(wǎng)絡化服務，上門為消費者收集廢舊電器。德國廢舊電器回收廠普遍采用一種電子破碎機來分選廢舊電器中的有用物和廢物，分選出來的金屬會根據(jù)含金量再轉售給終端處理廠，其廢舊電器的回收再利用率達90%以上。

⑩面對電子垃圾給我國生態(tài)環(huán)境和居民健康帶來的嚴重危害；我國必須從法律制度建設；電子廢棄物體系化管理等方面著手，積極行動，采取多管齊下的強力應對措施，全力阻止電子垃圾對環(huán)境的破壞。

⑾2014年；環(huán)保部啟動了電子廢物無害化處理項目。該項目的實施將推動我國電子廢物環(huán)境無害化管理體系和技術標準體系的完善，以減少持久性有機污染物的排放。

（1）選文第①段中的加點詞“可能”為什么不能刪去？

（2）第②段畫線句子除舉例子外；還運用了哪兩種說明方法？有什么作用？

（3）概括選文第⑤-⑦段的主要內(nèi)容。

（4）選出下列表述與選文不符的一項______

A．選文采用的說明順序是邏輯順序。

B．因為從電子垃圾中能獲得暴利；所以我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。

C．德國廢舊電器回收廠普遍采用電子破碎機來粉碎廢舊電器；使廢舊電器的回收再利用率達90%。

D．環(huán)保部啟動的電子廢物無害化處理項目的實施，將推動我國電子廢物環(huán)境無害化管理體系和技術標準體系的完善。16、良心。

①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診；B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?！叭绻陉@尾手術中病人因其他病灶的影響而死在手術臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術單上簽字?！?/p>

②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白；手術單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？

③“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠；不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術時你就一個人待在這兒吧！”

④我想；既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的；因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。可那時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。

⑥就這樣；我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。

⑦“請你們幫著把病人抬上手術床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕；扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字”

⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒；這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎！

⑨“因為二子是我撿來的孩子；我得把這個權利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒--大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人--為了良心。

⑩我的身世讓我震驚。

?我的狹隘讓我羞愧。

?____

?我沒有離開醫(yī)院；直至手術結束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

?而我；已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。

（1）在整個事件中“我”對父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請將下表補充完整。

冷漠--______--______--感激。

（2）分析選文⑦段和⑨段中加點詞語的表達效果。

①我只好跟著大哥來到父親的病房。

②他疼愛的目光久久地停在我臉上；眼眶里溢出渾濁的淚珠。

（3）你怎樣理解第?段中劃波浪線的句子？

我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

（4）作者以“良心”為題有什么用意？17、一個圣誕節(jié)的回憶[美]杜魯門·卡波特請設想一下二十多年前一個十一月的早晨，一個白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口，大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢?！蹦菚r我七歲，她六十光景，我們是很遠的表親。從我記事起，我倆就住在一起。她叫我“巴迪”，為了紀念她以前最好的朋友。那個巴迪早死了，當時她自己還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。我們把童車推進山核桃樹叢。童車是我出生時買的，快散了，輪子搖來擺去，像醉鬼的腿。奎尼是我們養(yǎng)的一條小狗，她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。三個小時后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜美的香氣?？崆笪覀兘o她點嘗嘗，我的朋友時不時偷偷給她一點，但我倆是絕對不可以吃的，“這些山核桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢。”明月高照，小車空了，碗滿滿的。第二天，我最喜歡的事開始了：大采購。櫻桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黃油嗬，簡直要一匹小馬才能把車拉回家。我們沒錢，但每年總能用盡各種辦法，籌到一筆水果蛋糕基金：賣破爛，賣摘來的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍，為葬禮和婚禮采集鮮花。黑爐子加足了煤和柴火，燒得像一只發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動，香蕉讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻，彌漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。蛋糕給誰呢？朋友唄。不一定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀面的，我們喜歡的朋友。例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩次的小個子磨刀人，帕克（班車司機，他每天在塵土飛揚中嗖地一聲駛過時和我們互相揮手招呼）。是不是因為我的朋友太害羞了，才把這些陌生人當作真正的朋友？我想是的。我們的紀念冊里有用白宮信箋寫的的答謝信，有磨刀人寄來的一分錢明信片——它們讓我們覺得和外面的豐富的世界聯(lián)系在一起。廚房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要慶祝一下——還剩下一點威士忌。奎尼分到滿滿一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜歡菊苣香的濃咖啡），我們平分剩下的?？崽稍诘厣洗驖L，爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴。我的朋友圍著爐子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會上穿的禮服，唱著“指給我回家的路”。下一個任務就是準備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不過，我給她做了只風箏。她希望給我一輛自行車，不過，我肯定她也是給我做風箏——和去年一樣，和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊。奎尼知道那是牛肉骨頭，饞得坐在樹下呆望著，該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕頭，就像是熱得不可開交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一點也睡不著，心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我們的水果蛋糕嗎？”我倆在床上擠作一團，她在我的手心里寫“我愛你”?！澳愕氖直纫郧按罅?。我想我大概不愿你長大。你長大了，我們還能繼續(xù)當朋友嗎？”我說我們永遠是朋友。這是我們一起過的最后一個圣誕節(jié)。我上了軍事學校。我也有了新家，但那不算數(shù)。____她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個人。（她寫道：“昨天，梅西的馬踢傷了奎尼，傷得很重。謝天謝地，她沒有太痛苦。我把她包在一張條紋床單里，用童車推到草地”）以后幾年的十一月里，她還是做水果蛋糕，她一個人，沒有從前做得多，不用說，總是把“最好的那個”寄給我。漸漸地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。終于，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！”

(1)結合情節(jié)；簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài)。

____(2)文中畫線句表達了“我”什么樣的情感？____(3)小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn)；簡析其在表現(xiàn)人物方面的作用。

____(4)請?zhí)骄啃≌f結尾的表達效果。18、名著閱讀（4分）《》是魯迅唯一的一部散文集，《阿長與<山海經(jīng)>》中阿長的身份是__________。《駱駝祥子》中與祥子關系密切的有兩位女性：一個是大膽潑辣而有點變態(tài)的__________，一個是善良而不幸，最后自殺的__________。評卷人得分四、文言文閱讀(共4題，共20分)19、閱讀下面文言語段；完成下列各題。

王子猷；子敬俱病篤；而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴；便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。

--劉義慶《人琴俱亡》

吾母姓鐘氏；名令嘉，出南昌各族，行九。幼與諸兄從先外祖滋生公讀書。十八歸先府君。時府君年四十余，任俠好客，樂施與，散數(shù)千金，囊篋蕭然，賓從輒滿座。吾母脫簪珥，治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。越二載，生銓，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之。府君由是得復游燕；趙間，而歸吾母及銓，寄食外祖家。

--蔣士銓＜鳴機夜課圖記＞

（1）解釋下列加點的字詞。

①便索輿來奔喪：______②弦既不調(diào)：______

③人所不能堪者：______④吾母怡然無愁蹙狀：______

（2）翻譯下列句子。

①何以都不聞消息？此已喪矣。

②吾母脫簪珥；治酒漿，盤罍間未嘗有儉色。

（3）請結合課文分析蔣士銓的母親有什么特點。20、【甲】當余之從師也；負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

--宋濂《送東陽馬生序》（節(jié)選）【乙】馬之千里者；一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道；食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！眴韬?其真無馬耶？其真不知馬也!

--韓愈《馬說》（節(jié)選）（1）解釋下列加點字在文中的意思。

①持湯沃灌湯：______

②腰白玉之環(huán)腰：______

③缊袍敝衣缊：______

④一食或盡粟一石或：______

⑤執(zhí)策而臨之臨：______

（2）翻譯下列句子。

①寓逆旅；主人日再食，無鮮肥滋味之享。

譯文：______

②且欲與常馬等不可得；安求其能千里也。

譯文：______

（3）【甲】文中______一句揭示了宋濂求學不輟的原因（用原文回答）

【乙】文中作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇；寄托了作者______的思想感情。

（4）《送東陽馬生序》中宋濂的求學經(jīng)歷給了我們哪些啟示？21、解釋下列句子中加下劃線的文言詞語。（1）急湍甚箭，猛浪若____（）（2）欲上青天____明月（）

（3）____其欣悅，則又請焉（）（4）自____磨洗認前朝（）（5）執(zhí)策而____之（）（6）先生不知何____人也（）

22、閱讀下面的文字；完成下列各題。

祖瑩；字元珍，范陽道人也。父季真，位中書侍郎；鉅鹿太守。

瑩年八歲能誦《詩》《書》，十二為中書學生，好學耽①書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密②于灰中藏火，驅逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文③；中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當遠至?！?/p>

時中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》；選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說，舉學盡驚。后高祖聞之，召入令誦五經(jīng)章句，并陳大義，帝嗟賞之。以才名拜太學博士。

【注】①耽：迷戀。②密：偷偷地。③屬文：寫文章。

（1）解釋下列句中加點的詞。

①父母恐其成疾；禁之不能止。______

②尤好屬文。______

③遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。______

④孝怡異之。______

（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①以衣被蔽塞窗戶；恐漏光明，為家人所覺。

②此子才器；非諸生所及，終當遠至。

③乃置《禮》于前；誦《尚書》三篇，不遺一字。

（3）祖瑩這個人的主要特點是什么？選文主要敘寫了祖瑩的哪兩件事？請用自己的話簡要回答。評卷人得分五、寫作題(共3題，共21分)23、作文（50分）在豐富多彩的學習生活中，同學們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關愛或理解，渴望“個性”得到保護和發(fā)展等。請以“我渴望____”為題，寫一篇文章。要求：1、將題目補充完整再作文。2、除詩歌外，文體不限。3、中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實感。文章要寫出渴望什么，為什么渴望。4、字數(shù)不少于600。24、請以“謝謝您，我的朋友”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。25、閱讀下面的文字；根據(jù)要求作文。

在我們的周圍有很多美妙的聲音。有的是歡快的；有的是凝重的；有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音；有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音蕩漾著溫暖的柔情凝神聆聽，你會發(fā)現(xiàn)自己也是其中一個和諧的音符。

請以“聆聽”為題；寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整。②除詩歌、劇本外，文體不限。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)（暗示）本人的姓名、所在學校。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】A．正確；

B．有誤；《生于憂患，死于安樂》選自《孟子?告子下》；

C．正確；

D．正確．

故選：B．

答案：B

本題要結合文學常識來分析．我們要在平時的學習中做好積累；對于重點的作家可以從作品；朝代、字號等方面掌握．

本題考查對文學常識的認知能力．解答此類問題，需要我們掌握重點作家的簡介，可以按朝代順序列表整理歸納．【解析】B2、C【分析】【分析】“慣穿”應為“貫穿”；“孕含”應為“蘊含”；“一張一馳”應為“一張一弛”?！军c評】本題考查詞語中字形的正確書寫，注意平時多比較，辨析同音字、形近字的字形。3、B【分析】【分析】B是擬人。故選B。

【點評】此題考查學生對修辭的辨析。4、B【分析】本題考查句子的排序能力。做這類題要注意把握中心意思，找出關鍵性詞語，語句要通順，語意要連貫。考查學生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運用句子組段的能力。解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關系，尤其是句子前后之間的銜接。首先注意文段說明的一些自然現(xiàn)象是大自然傳遞的信息，可以據(jù)以安排農(nóng)事；然后把它形象地稱為“大自然的語言”。最后總結，說明研究和懂得“大自然的語言”的意義。據(jù)此分析，正確排序是①④②③⑤。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】B《散步》不是優(yōu)美的狀物抒情的散文，而是敘事散文。所以B項不正確。項不正確。B【解析】B6、C【分析】A．“沙礫（shuó）”讀作“l(fā)ì”；“糾葛（gě）”讀作“gé”；

B．“磅礴（pó）”讀作“bó”；“人情事故”寫作“人情世故”；

C．正確；

D．“戰(zhàn)粟”寫作“戰(zhàn)栗”；“龜裂（guī）”讀作“jūn”；“悄愴幽遂”寫作“悄愴幽邃”；

故選：C。

本題考查學生對字形；字音的掌握；解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字重練習。

漢字中有很多形近字、多音字，這是都是使用中經(jīng)?；煜淖郑_書寫這些漢字，就要做到平時多留心，書寫時仔細體會它們的差別?！窘馕觥緾7、C【分析】本題考查病句的辨析。A.成分贅余，“大約”和“左右”語意重復，可去掉任何一個；B.缺少主語，應將“在中”刪去；D.不合邏輯，“能否”是兩面詞，表示兩種情況，而“是保證青少年健康成長的條件之一”指的是一種情況，兩面對一面，前后不對應，可將“能否”去掉。C項無語病，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)8、除非憐愛滁州玲瓏【分析】【分析】此題考查漢字組詞的掌握。組詞時先從部首辨析漢字的拼音；在組詞。

【點評】此題考查形近字辨析及組詞。解答時，注意形近字、多音字容易混淆，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?、黑云翻滾大雨傾盆風吹云散水天相接【分析】【分析】理解詩歌內(nèi)容；并能用語言加以概括。

【點評】主要考查對詩歌內(nèi)容的分析概括能力。10、寒白貧【分析】【分析】“天寒白屋貧”點明投宿的地點?！鞍孜荨?；主人家簡陋的茅舍，在寒冬中更顯得貧窮?！昂薄鞍住薄柏殹比只ハ嘤骋r，渲染貧寒；清白的氣氛，也反映了詩人獨特的感受。

【點評】根據(jù)題干要求找出詞語，字要寫正確。11、奄奄一息微弱【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。12、略

【分析】此題考查學生對文言實詞的理解能力。要確定文言實詞在具體語境中的含義；不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。學習時一要熟讀強記，二要用心關注古文中詞語在用法上的變化，比如通假字；一詞多義、詞類活用、古今異義等。注意本題中“比”解釋為“靠近”。

【解析】①靠近②起③隨即；不久。

三、現(xiàn)代文閱讀(共6題，共12分)13、略

【分析】此題考查的是文章的表達方式。表達方式有記敘、描寫、議論、說明、抒情，要準確辨析。此處是以記敘為主，兼有議論?！窘馕觥恳杂洈橹鳎嬗凶h論。?14、略

【分析】（1）本題考查賞析句子中蘊含的人物感情．作答時；需聯(lián)系具體的語境和自己的情感體悟分析．母親因為小時候把我送給別人，每每想到這件事，心里總會有無盡的思念與后悔油然而生，所以才會這樣說．據(jù)此分析可作答．

（2）本題考查篩選信息的能力．根據(jù)第一段中的“為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢““現(xiàn)在回憶起來；連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓“可知我對母親僅有的記憶就是吃的，對其他的很模糊．所以說理解不深刻．

（3）本題考查篩選信息．根據(jù)第二段中的“一旦大學畢業(yè)；自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親．“可作答第一問．根據(jù)“然而沒有等到大學畢業(yè)，母親就離開我走了，永遠永遠地走了．“可知我的這個愿望并沒有實現(xiàn)．

（4）本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握．一般情況下；在一段文字中看似矛盾的兩個詞語實際并不矛盾，因為它們說的是不同的方面．根據(jù)文本內(nèi)容可知，說難解是因為我對母親的記憶模糊，并沒有真正留意過母親．說易解，是因為孝敬母親是最簡單的道理，我應該早點懂得．兩個詞語說的是兩個方面，所以不矛盾．

答案：

（1）無盡的思念與后悔．

（2）僅有的記憶就是有關“吃”的問題；而對于母親的記憶很模糊．

（3）一旦大學畢業(yè)；自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親．沒等實現(xiàn)，母親就已永遠的離去了．

（4）“難解”是說自己從未真正的留意過母親；年幼無知，“易解”是說如簡單的道理早該懂得，早一點懂得孝敬母親．

第一段介紹了我一講到母親就想起吃的和我記不起母親笑容的原因．第二段寫母親的去世和內(nèi)心的難過以及對母親的愧疚之情．

信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問．【解析】無盡的思念與后悔．15、略

【分析】（1）此題考查的是說明性語言的語言特點．主要考查了說明文語言準確；嚴密的特點．在回答該題時不能只答“不能”；要結合文意正向、反向說明才行此類型的題目答案一般都是否定的．把二者做一對比，表達效果方面考慮．“可能”表示推測，起修飾限制作用，“可能”這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性．

（2）此題考查的是常見的說明方法及其作用．說明文中常用的說明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方首先要了解說明文的常用說明方法及特征；然后根據(jù)文字信息來判斷．根據(jù)文段內(nèi)容從說明事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用．從文章中一噸電路板包含的金是一噸金礦石的40-800倍．一噸廢舊線路板可提取400克黃金、200千克銅及500克其他貴金屬的比較，可以看出是列數(shù)字和作比較的說明方法．

（3）此題考查學生的概括能力；仔細閱讀，分析共性．3段都涉及到了電子垃圾的危害，可概括為說明電子垃圾被稱為環(huán)境殺手的原因（或說明電子垃圾的危害）．

（4）此題考查學生的信息篩選能力；分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同之處即可．“德國廢舊電器回收廠普遍采用一種電子破碎機來分選廢舊電器中的有用物和廢物，分選出來的金屬會根據(jù)含金量再轉售給終端處理廠，其廢舊電器的回收再利用率達90%以上．故選C．

答案：

（1）“可能”表示推測；起修飾限制作用，說明到2017年，全球產(chǎn)生的電子垃圾總量會增長至6540萬噸，是有關部門的預測，并不肯定，如果刪去，過于肯定，“可能”這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密．

（2）做比較；列數(shù)字，具體準確；突出地說明了廢舊電器電子產(chǎn)品里貴金屬的含量往往比礦石更高，進而說明了電子垃圾蘊含著巨大價值．

（3）說明電子垃圾被稱為環(huán)境殺手的原因（或說明電子垃圾的危害）．

（4）C．

這是一篇說明文．根據(jù)說明文的特點；把握說明對象，熟知舉例子；列數(shù)字、打比方、作比較等常用的說明方法的定義及其作用；把握說明文語言準確、嚴密的特點掌握說明文的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序；把握說明文總分總、總分、分總的結構方式的同時，仔細認真地閱讀文章，結合掌握的說明文知識，就一定會得出答案．

本題考查學生閱讀說明文的能力．準確掌握說明文知識是備考的基本策略，比如常出現(xiàn)的有找出說明對象、說明方法及其作用、語言的準確性、對文章概括能力的考查、所說明知識的拓展應用等．通過平時學習說明文的有關知識積累，并能訓練其靈活運用，只要長期堅持下去，閱讀說明文的能力一定會提高．【解析】C16、略

【分析】（1）本題考查情節(jié)的梳理與信息篩選．解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容；理清文章情節(jié)，然后按題目所給提示，從文中篩選出有效信息，從文章第5段的首句和第11段中可以篩選出表現(xiàn)我思想感情變化的詞語，即：不滿；羞愧．

（2）本題考查詞語的賞析．解答此題關鍵要結合詞語所處的語境；弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義及表達情感這兩方面因素進行揣摩．第一句中的“只好”，表現(xiàn)我來到病房的不情愿，表達了我對父親的不滿；第二句“久久”，表示時間很長，他的目光長時間停留在我的身上，可以看出父親對我的疼愛，結合前文內(nèi)容也可以看出，父親此時也為自己沒有給我美好的人生而心生愧疚．

（3）本題考查文中關鍵句子含義的理解．解答此題關鍵要理解“靈魂”“耳光”的表面含義和深層含義；在這里是用了比喻義，形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到沉重的打擊，使“我”震驚；自責、愧疚．

（4）本題考查文章標題的作用．解答此題關鍵要了解標題的一般作用；再結合文章內(nèi)容與主旨去分析在文中的具體作用．標題的作用有：①突出主題，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用；②設置懸念；③指明文章線索；④為塑造和突出人物形象服務；⑤推動故事情節(jié)的發(fā)展或轉折，化解人物矛盾沖突．結合文章內(nèi)容來看，本文的標題“良心”正是父親為人的原則，以它為題能突出父親高貴的品質，從而表現(xiàn)文章的主旨．

答案：

（1）不滿；羞愧。

（2）①“只好”是只能夠；不得不的意思；寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿．

②“久久地”是持續(xù)時間長的意思；寫出父親“我”的疼愛；惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。

（3）運用比喻的修辭手法；形象生動地寫出了父親一席話讓“我”的靈魂受到強烈的震撼，使“我”震驚；自責、愧疚．

（4）“良心”是父親樸實的做事宗旨；（為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己，）以“良心”為題突出了父親樸實而高大的形象．同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題．

這篇小說按情節(jié)的發(fā)展可分為四個部分．第一部分（1-4）；情節(jié)的開端，寫關系父親生死的重大手術前，我與大哥的不同表現(xiàn)．第二部分（5-6），情節(jié)的發(fā)展，補充交代了我對父親手術，甚至生死冷漠的原因．第三部分（7-12），寫臨進手術前父親的一番話，讓我明白了父親作法的原因，內(nèi)心無比羞愧．第四部分（13-14），寫弄清真相的我學會了敬愛父親．小說情節(jié)曲折多變，扣人心弦，到結尾恍然大悟，令人如釋重負．

常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊等．（1）象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了的情感，增強了文章的表現(xiàn)力．（2）反復：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力．（3）對比手法作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題．【解析】不滿；羞愧17、略

【分析】此題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。這類題型，應先讀懂文章，再找出關鍵的語段，結合題目要求答題即可。通過分析可知，“我的朋友”的生活狀態(tài)是：貧窮、孤單，卻熱愛生活、充滿快樂。從賣破爛來籌集水果蛋糕基金、自己做風箏作為禮物、湊五分錢買牛骨頭等情節(jié)，可見其貧窮；從只有“我”和奎尼陪伴她等情節(jié)，可見其孤單；從滿懷欣喜地做蛋糕、送蛋糕、準備禮物等情節(jié)，可見其熱愛生活、充滿快樂。

此題考查學生結合文章中重點句子把握文中人物的情感的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，把握文章的主題，再抓住文中的重點句子來分析人物的情感。如通對劃線句子的分析可知，這里表達了對“我的朋友”深沉的愛與依戀；為自己再也沒有回去過而感傷、遺憾。

此題考查學生分析小說中人物的作用的能力。小說中人物包括主要人物、次要人物和陪襯人物。小說通過塑造主要人物形象表現(xiàn)主題，次要和陪襯人物是為主要人物和情節(jié)服務的。這里奎尼是小說極力塑造的次要人物，其作用是：奎尼經(jīng)受的磨難，表現(xiàn)“我們”生活的艱難與堅強；奎尼的特殊待遇，表現(xiàn)了“我們”的善良；奎尼的興奮狀態(tài)，表現(xiàn)了“我們”的快樂與幸福；奎尼的離世，表現(xiàn)了“我的朋友”的孤單寂寞。

此題考查學生分析結尾段落作用的能力。結尾段的作用有：總結全文；暗示主題，強化感情；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人思考；呼應開頭。通過分析可知，小說結尾的表達效果有：結構上。首尾呼應，從開頭部分的大聲說可以做蛋糕，到結尾處也有一樣的話，照應了文章的開頭與題目，使得結構嚴謹；描寫冬日早晨清冷的環(huán)境，渲染“我的朋友”行將辭世時的清冷氛圍，或營造感傷色彩；人物形象上，清冷的氛圍與“我的朋友”的話語形成對比，反襯“我的朋友”對生活的強烈熱愛或對生活依然充滿渴望；深化文章主題，表達人無論處在什么樣的境地，都要對生活充滿熱愛之情這一主題。?【解析】【小題1】貧窮、孤單，卻熱愛生活、充滿快樂。從賣破爛來籌集水果蛋糕基金、自己做風箏作為禮物、湊五分錢買牛骨頭等情節(jié)，可見其貧窮；從只有“我”和奎尼陪伴她等情節(jié)，可見其孤單；從滿懷欣喜地做蛋糕、送蛋糕、準備禮物等情節(jié)，可見其熱愛生活、充滿快樂?！拘☆}2】對“我的朋友”深沉的愛與依戀；為自己再也沒有回去過而感傷、遺憾?！拘☆}3】奎尼經(jīng)受的磨難，表現(xiàn)“我們”生活的艱難與堅強；奎尼的特殊待遇，表現(xiàn)了“我們”的善良；奎尼的興奮狀態(tài)，表現(xiàn)了“我們”的快樂與幸福；奎尼的離世，表現(xiàn)了“我的朋友”的孤單寂寞?！拘☆}4】結構上。首尾呼應，從開頭部分的大聲說可以做蛋糕，到結尾處也有一樣的話，照應了文章的開頭與題目，使得結構嚴謹；描寫冬日早晨清冷的環(huán)境，渲染“我的朋友”行將辭世時的清冷氛圍，或營造感傷色彩；人物形象上，清冷的氛圍與“我的朋友”的話語形成對比，反襯“我的朋友”對生活的強烈熱愛或對生活依然充滿渴望；深化文章主題，表達人無論處在什么樣的境地，都要對生活充滿熱愛之情這一主題。18、略

【分析】試題分析：名著常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題抓住關鍵信息點如書名篇名作者名，根據(jù)所讀小說回顧內(nèi)容判斷?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。【解析】【答案】《朝花夕拾》保姆虎妞小福子四、文言文閱讀(共4題，共20分)19、略

【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結合語境，認真分析，確認詞義．

①句意為：就要乘轎子去看望喪事．便：于是；就；

②句意為：弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了．既：已經(jīng)；

③句意為：別人都不能忍受的．堪：忍受；

④句意為：我母親卻心情坦然沒有憂愁的樣子．怡然：心情舒暢的樣子．

（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：

①聞：聽；此：這．句子翻譯為：為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了．

②脫：取下；拿下．句子翻譯為：我母親拿下金玉首飾，換了錢辦酒席，席上酒菜豐盛，毫不減色．

（3）本題考查概括人物形象特點的能力．根據(jù)文中蔣士銓的母親的言行“吾母脫簪珥；治酒漿，盤罍間未嘗有儉色．越二載，生銓，家益落，歷困苦窮乏，人所不能堪者，吾母怡然無愁蹙狀，戚黨人爭賢之”可知其勤勞；賢慧、能干．

答案：

（1）①于是；就；②已經(jīng)；③忍受；④心情舒暢的樣子．

（2）①為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了．

②我母親拿下金玉首飾；換了錢辦酒席，席上酒菜豐盛，毫不減色．

（3）勤勞；賢慧、能干．

參考譯文：

王子猷；王子敬都病得很重；子敬先死了．王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到子敬的消息？這（一定）是他已經(jīng)死了．”（子猷）說話時完全不悲傷．就要乘轎子去看望喪事，一路上沒哭．子敬一向喜歡彈琴，子猷徑直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬子敬，你人和琴都死了．”于是（王子猷）哭了很長時間，幾乎要昏死過去，一個月后（子猷）也死了．

我的母親姓鐘；名叫令嘉，出身于南昌府名門望族，排行第九．她在小時候和幾個哥哥一起跟著我外祖父滋生公讀書，十八歲嫁給我父親．那時我父親四十多歲，性情俠爽，愛結交朋友，喜把財物施舍給別人，散給人家許許多多金錢，使得家里箱柜里東西都一空如洗．家中常常賓客滿座，我母親拿下金玉首飾，換了錢辦酒席，席上酒菜豐盛，毫不減色．結婚兩年，生下我，家境更加衰落，她經(jīng)歷了窮困的生活，別人都不能忍受的，我母親卻心情坦然沒有憂愁的樣子．親戚和同族人，個個贊她賢慧．由于這樣，我父親能再到北方去做官，把我母親和我寄放外祖父家靠他們生活．

卒。

卒買魚烹食（士兵）

卒于魯也傳之（最終）

卒與之遇（同“猝”突然）【解析】于是，就；已經(jīng)；忍受；心情舒暢的樣子20、略

【分析】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字；古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：仆人給我灌下熱水。湯：熱水；

②句意：腰間掛著白玉環(huán)。腰：腰掛；

③句意：破舊的衣袍。缊：舊絮；

④句意：吃一頓有時吃完一擔糧食。或：有時；

⑤句意：握著馬鞭站到它的跟前說。臨：面對。

（2）本題考查重點句子翻譯。要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容；譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

①句中重點詞語有：寓：寄?。荒媛茫郝玫?；日：名詞作狀語；每天；再：兩次；兩頓；之：賓語前置的標志。句子翻譯為：（我）寄住在旅店里，店主每天提供兩頓飯食，（我）從沒享受過鮮魚肥肉的好滋味。

②句中重點詞語有：等同；一樣；句子翻譯為：想要和普通的馬等同尚且辦不到，怎么要求它日行千里呢？

（3）①本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。

“負篋曳屣行深山巨谷中”是：行（走）；“缊袍敝衣處其間”是：衣（穿）、并從中可看出求學的艱苦（艱難）；宋濂之所以能做到這些是因為：以中有足樂者。不知口體之奉不若人也。

②本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意；理解相關的語句即可。由“其真無馬邪？其真不知馬也！”可知作者借千里馬的遭遇，寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。（或對統(tǒng)治者埋沒人才；摧殘人才的強烈不滿）。

（4）本題考查感悟啟示。解答此題的關鍵是在了解文章大意的基礎上；結合自己的成長經(jīng)歷，來談感悟即可，做到言之有理。閱讀全文，了解內(nèi)容，抓住關鍵語句“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”“蓋余之勤且艱若此”，概括即可。①學習要勤奮刻苦。②學習要以讀書為樂。

答案：

（1）①熱水②腰掛③舊絮④有時⑤面對。

（2）①住在旅店里；一天吃兩餐，沒有新鮮肥美的東西可以享用。

②想要它和普通的馬一樣尚且都不能辦到；又怎么能要求它能日行千里呢？

（3）以中有足樂者；不知口體之奉不若人也；懷才不遇；壯志難酬。

（4）示例一：學習要勤奮刻苦。

示例二：學習要以讀書為樂。

譯文：

【甲】當我尋師時；背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗；飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣。

【乙】世上先有伯樂；然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。

日行千里的馬；吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

驅使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它；不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！“唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！

文言詞語“湯”的用法：

讀tāng

①＜名＞熱水；開水?！端蜄|陽馬生序》：“媵人持湯沃灌；以衾擁覆。”

②＜名＞食物加水煮后的液汁。王建《新嫁娘》：“三日入廚下；洗手作羹湯?！?/p>

③＜名＞湯劑；用水煎服的中藥?！妒酚?偏鵲倉公列傳》：“治病不以湯液?！?/p>

④＜名＞人名。商朝的創(chuàng)建人。歷史上著名的賢君《論積貯疏》：“世之有饑穰；天之行也，禹；湯被之矣?！?/p>

讀tàng

＜動＞通“燙”。用熱水焐；燙?！侗怡o見蔡桓公》：“疾在腠理；湯熨之所及也?！?/p>

讀shāng見“湯湯”?！窘馕觥繜崴谎鼟?；舊絮；有時；面對；住在旅店里，一天吃兩餐，沒有新鮮肥美的東西可以享用。；想要它和普通的馬一樣尚且都不能辦到，又怎么能要求它能日行千里呢？；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也；懷才不遇、壯志難酬21、略

【分析】此題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。注意“奔”的用法?！窘馕觥浚?）飛奔的馬（2）通“攬”摘?。?）等待（4）拿起(5)面對（6）處所22、略

【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題；重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意為：他的父母害怕他會生病。疾；疾病。

②句意為：特別好寫文章。好；愛好。

③句意為：他于是就錯拿了住在同一個房間的學生趙郡李孝怡的《曲禮》卷就去聽課了。持。拿。

④句意為：孝怡因為對他感到驚異。異；感動奇異。

（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

①重點詞語：以；用。恐，擔心。句意為：用他的衣服遮蓋窗戶，害怕漏光，被家里人發(fā)覺。

②重點詞語：此；這。及，達到。句意為：這個孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達到的，最終會大有作為的。

③重點詞語：乃；于是。遺，遺漏。句意為：于是就在前面行禮，背誦多篇《尚書》，不遺漏一個字。

（3）本題考查評價人物形象與對文章內(nèi)容的把握。評價人物形象要在理解文意的基礎上；根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質方面進行概括。

“好學耽書；以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅逐童仆，俟父母寢睡之后，燃火讀書，”；“誦《尚書》三篇，不遺一字”可知其主要特點是勤學而有學問（主要是“勤學”）；由文意可概括出主要兩件事：燃火夜讀，背講《尚書》。

答案；

（1）①疾?、趷酆芒勰芒芨袆悠娈?。

（2）①用他的衣服遮蓋窗戶；害怕漏光，被家里人發(fā)覺。

②這個孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達到的；最終會大有作為的。

③于是就在前面行禮；背誦多篇《尚書》，不遺漏一個字。

（3）主要特點是勤學而有學問（主要是“勤學”）；主要兩件事：燃火夜讀；背講《尚書》（意思對即可）

譯文：

祖瑩；字元珍，是范陽遒人。父親叫季真擔任中書侍郎鉅鹿