山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的句子，要求書(shū)寫(xiě)工整、美觀。

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！敝R(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢。

——習(xí)近平

__________________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）“今夜月明人盡望，____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的_______之情。

（2）“____________，要留清白在人間”出自于謙的詩(shī)作《石灰吟》。

（3）“____________，立根原在破巖中”表達(dá)了詩(shī)人的剛直不阿。

（4）我們總是等到真正用到知識(shí)的時(shí)候，才會(huì)感到自己懂的知識(shí)真少，不得不到處查找資料?！癬___________，____________”說(shuō)的就是這個(gè)道理。2）.3.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（1）補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。走_(dá)___花___俱下翻__倒____可__議（2）用下面的詞語(yǔ)造句。

司空見(jiàn)慣：____3）.古詩(shī)中，詩(shī)人常會(huì)通過(guò)具體的事物表達(dá)自己的人生志向。

李賀渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)，借馬抒情，發(fā)出“__________，__________”的悲嘆；于謙寧可拋棄生命，也決不與世俗同流合污，他以石灰自喻，發(fā)出“____________，____________”的誓言；鄭燮借竹子表明自己在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定意志：“____________，____________?！?）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tānfàn_______xìnì_______jīnghuáng_______fángyù_______qīngfù_______yánjùn_______5）.4.根據(jù)拼音，寫(xiě)同音字。（1）jù

____怕

____體（2）xī

____蟀

____方（3）qiān

____移

____萬(wàn)（4）xuē

____子

____弱評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．唾沫（tuò）

停泊（bó）

機(jī)杼（yǔ）

不可間斷（jiàn）B．阻擋（zǔ）

潺潺（cán）

柵欄（zhà）

奄奄待斃（yǎn）C．鴻毛（hóng）

僻靜（bì）

追悼（dào）

鍥而不舍（qiè）D．缺乏（fá）

單調(diào)（diào）

弓繳（zhuó）

翻箱倒柜（dǎo）2）.6.下面句子，描寫(xiě)出了人對(duì)某件事入迷的樣子的一項(xiàng)是（）A．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。B．他敲著旱煙鍋不緊不慢地說(shuō)著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)。C．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。3）.下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是（）A．若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之漸東》）B．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）C．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植）D．漏斷人初靜，缺月掛疏桐。（蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我不能不去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。（改為肯定句）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連字組詞。

躁

甲

腿

察

膀

觀________后________鎧________翅________暴________2）.古詩(shī)連線。

明月別枝驚鵲，

望湖樓下水如天。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，

清風(fēng)半夜鳴蟬。

九曲黃河萬(wàn)里沙，

水村山郭酒旗風(fēng)。

千里鶯啼綠映紅，

浪淘風(fēng)簸自天涯。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

____他長(zhǎng)大了，一直想著這個(gè)問(wèn)題。

____以后，瓦特觀察到：水燒開(kāi)了，蒸汽就往上冒，壺蓋就是它推動(dòng)的。

____奶奶說(shuō)：“水燒開(kāi)了，壺蓋就跳了。”

____瓦特小時(shí)候，對(duì)什么事情都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。

____一天，他幫奶奶做飯，看見(jiàn)水燒開(kāi)了，壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著，卻不知道什么道理，就去問(wèn)奶奶。

____后來(lái)，他總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)研究，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。

____瓦特不滿足：“為什么水開(kāi)了，它就跳呢？”奶奶說(shuō)：“那誰(shuí)知道？”

____他想：要是用更大的鍋燒水，產(chǎn)生更多的蒸汽，不是能搬運(yùn)更重的東西嗎？2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“貸”字的音序是“H”，“徹”字共7筆。(

)

2．“讀書(shū)須用意，一字值千金”和“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”都勸誡我們要用心讀書(shū)。(

)

3．寫(xiě)文章時(shí)，我們可以把自己的真情實(shí)感融入具體的人、事或景物之中，讓情感在敘述中自然而然地流露。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。送柴侍卿①

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡

（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺(jué)有離傷。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

【注釋】①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。

1．對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說(shuō)“送君不覺(jué)有離傷”，未免讓人覺(jué)得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2．雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。

___________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.下面兩道習(xí)作題，選一道完成即可，不少于450字。

題目一：如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？可以從以下題目中任選一個(gè)，也可以自擬一個(gè)有趣的題目，用自述的形式寫(xiě)一寫(xiě)你的故事，寫(xiě)出變形之后的經(jīng)歷。注意想象要合理，故事的重點(diǎn)部分要寫(xiě)具體一些。

貓尾巴就是我

我是一條幸福的蚯蚓

地球自述

飄在天上的日子

題目二：生活因

而精彩

追求美好的理想，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，休驗(yàn)親情與友情……生活是多么精彩！請(qǐng)你選取自己在生活中曾有的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文。題目橫線上可以填寫(xiě)：追求、愛(ài)心、友誼、挫折、讀書(shū)、微笑……

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文面整潔，字體工整，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容積極向上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.書(shū)香致遠(yuǎn)

材料一：滇池之畔，暖風(fēng)和煦。云南昆明，書(shū)香彌漫。2024年4月23日，是第二十九個(gè)世界讀書(shū)日，第三屆全民閱讀大會(huì)在昆明市開(kāi)幕。材料二：以全民閱讀大會(huì)舉辦為契機(jī)，全國(guó)各地積極尋求、主動(dòng)貼近廣大讀者的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，創(chuàng)新閱讀推廣方式，深入開(kāi)展閱讀活動(dòng)：江西珠市學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香集市”，南京江北新區(qū)開(kāi)展了“閱讀馬拉松線上線下”，青島的創(chuàng)意“移動(dòng)書(shū)吧”，昆明盤(pán)龍區(qū)東華市場(chǎng)以“好新鮮！書(shū)菜市場(chǎng)”為主題的讀書(shū)沙龍?jiān)O(shè)立40余家書(shū)籍和文旅生活攤位，邀請(qǐng)作者、藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)分享……一大批接地氣、有新意、有特色的讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)舉辦。材料三：兒童年閱讀量分布情況

1．今年，____月_____日第____屆全民閱讀大會(huì)在____________開(kāi)幕。

2．從材料三的數(shù)據(jù)中你得到了哪些信息？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．閱讀材料二，回顧你參加過(guò)的主題閱讀活動(dòng)，分享自己的收獲。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．結(jié)合以上材料，請(qǐng)你為推動(dòng)全民閱讀提出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里填入正確的詞語(yǔ)。

（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，(

)搬到了岸上。

（2）陰雨連綿的壞天氣(

)了半個(gè)月，實(shí)在叫人難受。

（3）我(

)看了四場(chǎng)足球賽。

（4）我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，但是還要(

)努力，爭(zhēng)取在省賽上再創(chuàng)佳績(jī)。2）.下面的語(yǔ)句分別體現(xiàn)了“京味兒”語(yǔ)言的哪個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)進(jìn)行選擇。（填序號(hào)）

A．引用老北京俗語(yǔ)

B．帶有地域色彩的方言詞語(yǔ)

C．口語(yǔ)化的兒化音

（1）臘七臘八，凍死寒鴉。(

)

（2）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買(mǎi)雜拌兒。(

)

（3）臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的