Unit5 Our toys Lesson 1 Welcome to the toy shop（說課稿）-2024-2025學(xué)年粵教滬外教版（2024）英語三年級上冊

Unit5OurtoysLesson1Welcometothetoyshop（說課稿）-2024-2025學(xué)年粵教滬外教版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析“Unit5OurtoysLesson1Welcometothetoyshop（說課稿）-2024-2025學(xué)年粵教滬外教版（2024）英語三年級上冊”本節(jié)課選自粵教滬外教版英語三年級上冊第五單元的第一課時。本節(jié)課主要通過參觀玩具店的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)玩具的詞匯和句型，如“Lookatthe...It'snice.”等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和興趣愛好，為后續(xù)單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述玩具，提高口頭表達(dá)能力。

2.文化意識：通過了解玩具店的場景，學(xué)生能夠感知中西方文化中玩具的異同，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在參與課堂活動中，能夠培養(yǎng)觀察、分析、比較和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，有效掌握新知識，形成良好的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯包括“toyshop”、“doll”、“car”、“plane”等玩具名稱，以及描述玩具的形容詞“nice”、“big”、“small”等。學(xué)生需要掌握這些詞匯，以便在真實(shí)場景中能夠正確表達(dá)。

-基本句型應(yīng)用：句型“Lookatthe...It's...”是本節(jié)課的重點(diǎn)句型，學(xué)生需要學(xué)會如何用這個句型來描述玩具的特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯發(fā)音：對于三年級學(xué)生來說，一些玩具名稱的發(fā)音可能較為復(fù)雜，如“plane”中的“/e?/”音和“doll”中的雙元音“/??/”，學(xué)生可能會在發(fā)音上遇到困難。

-句型運(yùn)用：將“Lookatthe...It's...”句型靈活運(yùn)用于不同場景中，對于學(xué)生來說可能是個挑戰(zhàn)，尤其是在結(jié)合形容詞描述玩具時，可能會出現(xiàn)句型結(jié)構(gòu)混淆的情況。

-語法理解：本節(jié)課中涉及的名詞單復(fù)數(shù)變化，以及形容詞的比較級形式，對于三年級學(xué)生來說可能是新的語法點(diǎn)，理解和使用上可能會有一定難度。例如，學(xué)生可能不清楚何時使用“toys”而不是“toy”，或者在描述兩個玩具時如何使用“bigger”而不是“big”。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、互動白板

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、音頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物玩具模型、圖片卡片、故事書、動作演示五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本課時的課件和玩具店的視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并熟悉相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你能說出視頻中出現(xiàn)的玩具名稱嗎？”，“如何用英語描述你最喜歡的玩具？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和準(zhǔn)備。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻和課件，學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題思考，嘗試用英語表達(dá)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至教學(xué)管理系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示實(shí)物玩具模型，引出本課主題，激發(fā)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“Lookatthe...It's...”句型的使用，并通過示例句展示如何描述玩具。

-組織課堂活動：分組進(jìn)行角色扮演，模擬玩具店購物場景，練習(xí)句型。

-解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保理解。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何在實(shí)際場景中使用新學(xué)的句型。

-參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，練習(xí)使用句型和詞匯。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解句型和詞匯的使用規(guī)則。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演等活動，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與玩具相關(guān)的英語描述作業(yè)，鞏固詞匯和句型。

-提供拓展資源：提供英語故事書和在線學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行自學(xué)，拓寬知識面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對玩具相關(guān)詞匯和句型的掌握。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語故事書：選取包含本節(jié)課玩具主題的英語故事書，如《TheDoll'sHouse》、《TomandHisToys》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增加詞匯量和理解能力。

-英語動畫片：推薦學(xué)生觀看與玩具相關(guān)的英語動畫片，如《ToyStory》系列，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-在線英語學(xué)習(xí)平臺：利用如Starfall、StorylineOnline等在線平臺，提供更多與玩具相關(guān)的互動學(xué)習(xí)資源，包括游戲、歌曲和故事。

-英語歌曲：選取一些與玩具相關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》等，通過歌曲學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

-英語繪本：推薦《TheSnowyDay》、《TheCatintheHat》等英語繪本，讓學(xué)生通過豐富的插圖和簡單的文字，提高英語閱讀興趣。

2.拓展建議

-家庭互動活動：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行玩具分類、描述玩具特征的游戲，增強(qiáng)親子互動，同時鞏固課堂所學(xué)。

-社會實(shí)踐：建議學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐耐婢叩昊虿┪镳^，了解不同種類和歷史的玩具，將學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

-角色扮演：學(xué)生在家里或?qū)W校與同伴進(jìn)行角色扮演活動，模擬玩具店的購物場景，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的玩具的故事，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，同時培養(yǎng)寫作能力。

-拓展閱讀：提供一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Duolingo、Babbel等，學(xué)生可以在這些平臺上找到更多與玩具相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)小組：建議學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行英語角的討論，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高英語水平。七、板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-玩具名稱詞匯：doll,car,plane,toyshop

-形容詞：nice,big,small

-句型結(jié)構(gòu)：Lookatthe...It's...

②重點(diǎn)詞：

-玩具名稱：doll（玩具