河北省承德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

河北省承德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.臨寫《長(zhǎng)征》名句，注意行款整齊，書寫美觀。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

___________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和具體的語(yǔ)境填寫內(nèi)容。

（1）詩(shī)中有畫，畫中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇異；詩(shī)中有情，情中有“今夜月明人盡望，____________”的思念之情；詩(shī)中有景，景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，____________”的熱鬧春光里。

（2）和諧的社會(huì)需要弘揚(yáng)孝道，正如俗語(yǔ)“____________，____________”中所說(shuō)的，我們要及時(shí)行孝，陪伴父母；時(shí)代的發(fā)展強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于民，_________；茍周于事，_________”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。

（3）有時(shí)老師批評(píng)我們的話語(yǔ)雖然尖銳，但對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的用處，真可謂“良藥苦口利于病，___________?！?）.（1）詩(shī)中有景。吟誦著“_______，一枝紅杏出墻來(lái)”“_______，明月何時(shí)照我還”“渭城朝雨浥輕塵，_________”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_______”……這滿目的春光便浮現(xiàn)在我們的眼前。

（2）詩(shī)中有志。李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，______”表達(dá)了自己想建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；于謙借“_______”表明志向，即使“粉骨碎身”，也要立態(tài)“_______”，王冕則用“不要人夸好顏色，________?！北磉_(dá)自己高尚情趣和淡泊名利的胸襟。3）.古詩(shī)文填空。

（1）《浪淘沙》中，描寫黃河氣勢(shì)雄偉的詩(shī)句是：___________，________。

（2）在《七律·長(zhǎng)征》中，用比喻和夸張反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣概的詩(shī)句是：__________，__________。

（3）孟浩然的詩(shī)句“待到重陽(yáng)日，_________”，將詩(shī)人對(duì)村莊和故人的依戀，躍然紙上。4）.填空。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；_________，有再青的時(shí)候；_________，有再開(kāi)的時(shí)候?！敝熳郧逶凇洞掖摇烽_(kāi)篇中，用了一組排比句描寫出了自然萬(wàn)物的循環(huán)往復(fù)，在與“我們的日子一去不復(fù)返”作對(duì)比，表達(dá)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的悵然若失。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

fánmáng

kuānwèi

chúnshú

bènzhuō

(

)(

)(

)(

)

dānge

lǎnduò

cánbào

táixiǎn

(

)(

)(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小普的小學(xué)生活回憶錄中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。B．王老師一跨進(jìn)教室，同學(xué)們都不謀而合地站了起來(lái)。C．六一兒童節(jié)，同學(xué)們對(duì)教室進(jìn)行了裝扮，真是萬(wàn)象更新。D．每次考試結(jié)束，老師總鼓勵(lì)我百尺竿頭，更進(jìn)一步。2）.下列四組漢字，全部翹舌音的一項(xiàng)是（）A．追最朝殺B．找才插吃C．癡豺摘瞬D．輟桌床從3）.根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，“麩（fū）”的意思最有可能是（

）A．夫子B．農(nóng)夫C．小麥的皮D．玉米的種子評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)戰(zhàn)士對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“你總該跟我們一起吃一點(diǎn)兒?。　保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________

(2)人類生活所需要的水資源、土地資源、太陽(yáng)能資源、生物資源等，是不可再生資源，不能長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)。（修改病句，把正確的句子寫在橫線上。）

____________________________________

(3)廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。（縮句）

____________________________________

(4)生活中人們常使用一些與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，請(qǐng)你從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。

亮相

壓軸

粉黑登場(chǎng)

____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

健壯的________故事

參觀________風(fēng)箏

粗壯的________國(guó)歌

制作________畫展

雄壯的________繩子

欣賞________學(xué)生

悲壯的________身體

啟發(fā)________樂(lè)曲2）.生活中的語(yǔ)文。

京劇中，不同人物通常會(huì)使用不同顏色的馬鞭。猜一猜，下面這些人物分別會(huì)使用哪種顏色的馬鞭，連一連。

皇帝

紅色

西楚霸王

粉色

呂布

黃色

穆桂英

黑色評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號(hào)）

(

)老班長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦找食物。

(

)老班長(zhǎng)耐心勸導(dǎo)小梁。

(

)老班長(zhǎng)接受任務(wù)。

(

)老班長(zhǎng)奄奄一息讓魚湯。

(

)老班長(zhǎng)硬咽草根魚骨頭。

(

)小梁保留魚鉤紀(jì)念老班長(zhǎng)。

(

)老班長(zhǎng)命令戰(zhàn)士喝魚湯。2）.排排序

(

)爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了?！蔽覜](méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)什么奇妙的東西?！鞍职?，你看，房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個(gè)小窩？”

(

)爸爸還沒(méi)解釋，我就自己解釋道：“爸爸，我知道了那是讓房檐上的雨點(diǎn)打的?！?/p>

(

)“是嗎？”爸爸故作驚訝地問(wèn)，“雨點(diǎn)有那么大的幾勁把石頭打出窩來(lái)？”爸爸這一問(wèn)，我也愣住了。

(

)雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。

(

)聽(tīng)著爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住水滴穿石給我的啟發(fā)

(

)爸爸見(jiàn)我答不出來(lái)，就湊過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖然小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴在這一個(gè)地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。

(

)接著，爸爸又慢慢地說(shuō)：“無(wú)論干什么事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會(huì)成功?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“西江月”“卜算子”都是詞牌名。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)。老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，他橫豎不說(shuō)一句話，背上的壓力往肉里扣，他把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命，他有淚只往心里咽，眼里飄來(lái)一道鞭影，他抬頭望望前面。1．老馬承受了巨大的壓力，卻“橫豎不說(shuō)一句話”，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（

）A．老馬十分馴服，完全忠實(shí)于人類。B．老馬一向是逆來(lái)順受的。C．老馬習(xí)慣了這種壓力。D．老馬默默忍受，是因?yàn)槊\(yùn)沒(méi)有掌握在自己手中，只能任人宰割。2．詩(shī)的結(jié)尾“眼里飄來(lái)一道鞭影，他抬頭望望前面”，這句話有什么含義？

____________________________________________________________________________________________

3．對(duì)《老馬》這首詩(shī)，臧克家曾說(shuō)：“寫老馬就是寫老馬本身，讀者如何理解，那是讀者的事，見(jiàn)仁見(jiàn)智，也不全相同?！蹦阏J(rèn)為“老馬”的形象象征著________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

如圖：霧霾之下，天地一片“咳咳咳”的聲音，這幅漫畫反映出當(dāng)下人們生活環(huán)境面臨的困境，引人深思。

你關(guān)注了哪些與我們生活關(guān)系密切的環(huán)境問(wèn)題？我們應(yīng)該如何改善賴以生存的環(huán)境？請(qǐng)你寫一份關(guān)于環(huán)保的倡議書，反映一下現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，并提出一些解決辦法。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；用字規(guī)范，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.草原八月末（節(jié)選）①車子從圍場(chǎng)縣出發(fā)，翻過(guò)山，穿過(guò)茫茫林海，過(guò)一界河，便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。②車子在緩緩地滑行，除了車輪與草的摩擦聲，便什么也聽(tīng)不到了。我們像闖入了一個(gè)外星世界，這里只有顏色沒(méi)有聲音。草一絲不動(dòng)，因此你也無(wú)法聯(lián)想到風(fēng)的運(yùn)動(dòng)。停車下地，放眼盡量地望，細(xì)細(xì)地尋，不見(jiàn)一個(gè)人，于是那牛羊群也不是人世之物了。我努力想用眼睛找出一點(diǎn)兒聲音。牛羊在緩緩地移動(dòng)，它們不時(shí)抬起頭看我們幾眼，或甩一下尾，像是無(wú)聲電影里的物、玻璃缸里的魚或陽(yáng)光下的影。仿佛連空氣也沒(méi)有了，周圍的世界竟是這樣空明。③這諾大的草原又難得又干凈。干凈得連雜色都沒(méi)有。這草本是一色的翠綠，說(shuō)黃就一色的黃，像是冥冥中有誰(shuí)在統(tǒng)一發(fā)號(hào)施令。除了草便是山坡上的樹。樹是成片的林子，卻整齊得像一塊剛切割過(guò)的蛋糕，擺成或方或長(zhǎng)的幾何圖形。一色樺木，雪白的樹干，上面覆著黛綠色的樹冠。遠(yuǎn)望一片林子就如黃呢毯子上一道三色麻將牌，或幾塊積木，偶有幾株單生的樹，插在那里，像白襪綠裙的少女，亭亭玉立。④我們返回時(shí)，主任還在惋惜未能見(jiàn)到草原上千姿百態(tài)的花。我說(shuō)，看花易，看這草原上的純真難。這時(shí)自然美的韻律與你的心律共振，你就可與自然對(duì)話交流了。(1)結(jié)合上下文可以知道“亭亭玉立”的意思是________，在文中用來(lái)形容________。

(2)短文第二自然段運(yùn)用了_______（填“靜態(tài)”或“動(dòng)態(tài)”）描寫。

(3)從修辭手法的角度賞析文中畫波浪線的句子。

________________

(4)找出第三自然段的中心句，并寫在下面的橫線上。

__________

(5)讀短文最后一個(gè)自然段，寫出你對(duì)這段話的理解。

___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

鱸魚（lúlǘ）

蝎子（jiēxiē）

凹陷（āoǎo）

匍匐（búpú）

眩暈（xuánxuàn）

日晷（guǐmiǎn）

蜜餞（jiànjiān）

消逝（shìsì）2）.給詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

春城無(wú)處不飛花()

A．昆明。B．城市名稱。C．春天的京城。

終日不成章()

A．標(biāo)志。B．文章。C．花紋。

泣涕零如雨()

A．落下。B．細(xì)碎的。C．沒(méi)有，無(wú)。

今夜月明人盡望()

A．盡頭。B．都。C．結(jié)束。

終日不成章()

A．文章

B．章節(jié)

C．一小塊布

D．花紋評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)要求完成下列句子。

（1）下圖是孫浩同學(xué)在觀看太空授課之后寫的日記片段，老師給這段話提了以下兩點(diǎn)修改意見(jiàn)，請(qǐng)你根據(jù)老師的建議，幫他修改一下。

①可以通過(guò)描寫大家的動(dòng)作、神態(tài)，把“聚精會(huì)神”寫得具體一些。

修改：___________________

②寫人物的語(yǔ)言可以聯(lián)系語(yǔ)境，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)“說(shuō)”的意思，請(qǐng)修改畫括號(hào)內(nèi)的部分。

修改：小芳_______“真是太漂亮了！”張宇_______“花朵怎么會(huì)在水膜上旋轉(zhuǎn)？”

（2）修改病句。（一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、一處錯(cuò)別字、一處用詞不當(dāng)、一處語(yǔ)句