活動課《技術進步與社會生活》說課稿-2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活

活動課《技術進步與社會生活》說課稿--2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）活動課《技術進步與社會生活》說課稿--2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《技術進步與社會生活》章節(jié)，包括第二次工業(yè)革命及其影響、信息技術的應用及其對社會生活的影響兩部分。教材為2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了第一次工業(yè)革命的相關內(nèi)容，了解了工業(yè)革命對社會生活的初步影響。在此基礎上，本節(jié)課將進一步探討第二次工業(yè)革命及其對社會生活的深刻影響，以及信息技術的發(fā)展對社會生活的變革。通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解技術進步如何推動社會發(fā)展的歷史進程。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的歷史思維，通過對第二次工業(yè)革命和信息技術的應用對社會生活的影響進行分析，提高學生的歷史解釋能力。

2.增強學生的時空觀念，使學生能夠?qū)⒓夹g進步與特定歷史時期的社會變遷相結(jié)合，理解歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。

3.提升學生的史料實證意識，通過分析歷史文獻和資料，培養(yǎng)學生的證據(jù)意識和批判性思維。

4.培養(yǎng)學生的家國情懷，引導學生思考技術進步對國家發(fā)展和人民生活水平的積極作用，增強社會責任感和使命感。重點難點及解決辦法重點：

1.第二次工業(yè)革命的主要成就及其對社會生活的具體影響。

2.信息技術的發(fā)展對社會生活變革的深遠意義。

難點：

1.理解第二次工業(yè)革命中技術革新與社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

2.分析信息技術對社會生活影響的多維度表現(xiàn)。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，展示第二次工業(yè)革命中的關鍵技術和重要發(fā)明，結(jié)合歷史背景，幫助學生理解技術進步如何推動社會變革。

2.利用多媒體教學資源，如視頻、圖片等，直觀展示信息技術對社會生活各個方面的影響，包括通訊、教育、醫(yī)療等。

3.組織小組討論，讓學生結(jié)合自身生活經(jīng)驗，探討技術進步對個人和社會的積極與消極影響，以加深理解。

4.設計課后練習，引導學生通過查找資料、撰寫小論文等方式，深入探究技術進步與社會生活的關系，鞏固學習成果。教學方法與手段1.教學方法：采用講授法系統(tǒng)地介紹第二次工業(yè)革命和信息技術的發(fā)展歷程及其影響；運用討論法引導學生探討技術進步與社會生活的關系，激發(fā)學生的思考和參與度；通過案例分析法，深入剖析技術進步對具體行業(yè)和生活領域的影響。

2.教學手段：利用多媒體設備展示歷史圖片和視頻資料，增強課堂的直觀性和生動性；使用教學軟件模擬技術發(fā)展過程，幫助學生更好地理解技術進步的動態(tài)變化；利用網(wǎng)絡資源，引導學生課后自主探究，拓寬知識視野。教學過程一、導入新課

1.同學們，上一節(jié)課我們學習了第一次工業(yè)革命對社會生活的初步影響。今天我們將進一步探討第二次工業(yè)革命及其帶來的社會生活變革。請大家思考一下，第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命有什么不同之處？

二、探究第二次工業(yè)革命的主要成就

1.請同學們翻到教材第×頁，我們一起來了解一下第二次工業(yè)革命的主要成就。請大家仔細閱讀，并在心中記下關鍵信息。

2.現(xiàn)在，請一位同學來分享一下你剛才閱讀到的第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明和技術革新。

3.非常好，這位同學提到了電力、內(nèi)燃機等關鍵技術。接下來，我將通過多媒體展示第二次工業(yè)革命的一些代表性成就，請大家認真觀看，并思考這些技術是如何影響社會生活的。

三、分析第二次工業(yè)革命對社會生活的影響

1.現(xiàn)在，請同學們以小組為單位，討論以下問題：第二次工業(yè)革命對社會生活產(chǎn)生了哪些影響？

2.各小組代表來分享一下你們的討論成果。很好，這位同學提到了生產(chǎn)力的提高，這位同學提到了城市化進程的加快，還有同學提到了社會結(jié)構的變化。

3.接下來，我將結(jié)合教材內(nèi)容，進一步分析第二次工業(yè)革命對社會生活的具體影響。

四、探究信息技術的應用及其對社會生活的影響

1.同學們，隨著第二次工業(yè)革命的結(jié)束，人類社會逐漸進入了信息技術時代。請你們翻到教材第×頁，閱讀關于信息技術的應用及其對社會生活的影響。

2.現(xiàn)在，請一位同學來概括一下信息技術的發(fā)展對社會生活產(chǎn)生了哪些影響。

3.非常好，這位同學提到了信息傳播速度的加快、教育方式的變革等。接下來，我將通過案例分析法，深入探討信息技術對社會生活的影響。

五、討論信息技術對社會生活的影響

1.請同學們以小組為單位，討論以下問題：信息技術對社會生活的影響有哪些正面和負面的方面？

2.各小組代表來分享一下你們的討論成果。很好，這位同學提到了信息過載的問題，這位同學提到了網(wǎng)絡安全的問題，還有同學提到了數(shù)字鴻溝的問題。

3.現(xiàn)在，我們將結(jié)合教材內(nèi)容，對這些問題進行總結(jié)和歸納。

六、總結(jié)與拓展

1.通過本節(jié)課的學習，我們了解了第二次工業(yè)革命和信息技術對社會生活的深刻影響。現(xiàn)在，請同學們思考一下：面對技術進步帶來的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾胃玫剡m應社會生活？

2.請一位同學來分享一下你的想法。非常好，這位同學提到了終身學習的重要性，這位同學提到了提高自己的信息素養(yǎng)。

3.最后，我將布置一道課后作業(yè)：請同學們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關于技術進步與社會生活的短文，要求字數(shù)不少于500字。

七、課堂小結(jié)

1.同學們，本節(jié)課我們學習了第二次工業(yè)革命和信息技術對社會生活的影響。請大家回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，分享一下你的收獲。

2.非常好，這位同學提到了對技術進步的理解更加深刻，這位同學提到了對社會發(fā)展的認識更加全面。

3.最后，希望大家能夠在課后認真完成作業(yè)，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。

八、課后作業(yè)

1.請同學們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關于技術進步與社會生活的短文，要求字數(shù)不少于500字。

2.請同學們預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為下節(jié)課的學習做好準備。

九、結(jié)束語

同學們，本節(jié)課就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。下節(jié)課我們將繼續(xù)學習相關內(nèi)容，期待與大家的再次見面。謝謝大家！學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學生能夠準確描述第二次工業(yè)革命的主要成就，包括電力、內(nèi)燃機等關鍵技術，以及這些技術如何推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。同時，學生能夠理解信息技術的發(fā)展對社會生活的具體影響，如信息傳播速度的加快、教育方式的變革等。

2.分析能力方面：通過本節(jié)課的學習，學生能夠結(jié)合教材內(nèi)容和實際案例，分析第二次工業(yè)革命和信息技術對社會生活的正面和負面影響。例如，學生能夠認識到技術進步帶來的生產(chǎn)力提高和城市化進程加快，同時也意識到可能出現(xiàn)的信息過載、網(wǎng)絡安全等問題。

3.思維能力方面：學生在小組討論中表現(xiàn)出積極的思維活動，能夠從不同角度思考問題，提出自己的見解。例如，在討論信息技術對社會生活的影響時，學生能夠從個人、社會、國家等多個層面進行思考。

4.表達能力方面：學生在課堂發(fā)言和小組討論中，能夠清晰、準確地表達自己的觀點。通過撰寫課后作業(yè)，學生能夠進一步鍛煉自己的書面表達能力，將所學知識內(nèi)化為自己的語言。

5.價值觀方面：學生在學習過程中，能夠認識到技術進步對社會發(fā)展的積極作用，增強對科技發(fā)展的信心。同時，學生也能夠關注到技術進步可能帶來的問題，培養(yǎng)自己的社會責任感和使命感。

6.自主學習方面：學生在課后能夠主動預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為課堂教學做好準備。通過自主學習，學生能夠不斷提高自己的歷史素養(yǎng)，形成良好的學習習慣。

7.團隊協(xié)作方面：在小組討論中，學生能夠積極參與，與組員共同探討問題。在合作過程中，學生能夠?qū)W會傾聽、尊重他人意見，提高團隊協(xié)作能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了案例分析法，通過具體的歷史事件和現(xiàn)實生活中的例子，讓學生更加直觀地理解技術進步對社會生活的影響。

2.我還引入了小組討論的方式，鼓勵學生主動參與課堂，通過合作探究，提高學生的思考能力和團隊協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學資源，如視頻和圖片，增強了課堂的生動性和趣味性，幫助學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論中參與度不高，可能是因為討論主題不夠吸引他們或者小組分工不明確。

2.在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)對于一些抽象的概念和理論，學生理解起來有些困難，可能是因為我的講解不夠深入或者沒有找到合適的教學切入點。

3.在教學評價方面，我意識到課后作業(yè)的反饋不夠及時，導致學生無法及時了解自己的學習成果和不足。

（三）改進措施

1.針對小組討論參與度不高的問題，我將在