校園欺凌防治措施

校園欺凌防治措施校園欺凌防治措施一、目的為切實保護廣大師生的身心健康，預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，特制定本校園欺凌防治措施。二、適用范圍本措施適用于本校全體師生，涵蓋校園內(nèi)及學校組織的各類校外活動場所。三、遵循的法律法規(guī)及行業(yè)標準1.《中華人民共和國未成年人保護法》2.《中華人民共和國治安管理處罰法》3.《中華人民共和國刑法》4.《教育部等十一部門關于印發(fā)〈加強中小學生欺凌綜合治理方案〉的通知》5.《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》四、具體防治措施預防機制1.加強教育宣傳開展專題教育：每學期至少開展兩次校園欺凌防治專題教育，通過主題班會、校會、專題講座等形式，向學生普及校園欺凌的定義、危害、法律后果以及應對方法，增強學生的法治意識和自我保護意識。多渠道宣傳：利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號等多種渠道，定期發(fā)布校園欺凌防治相關知識和案例，營造濃厚的防治氛圍。家校共育：通過家長會、家長學校、致家長的一封信等方式，向家長宣傳校園欺凌防治的重要性，指導家長正確教育孩子，加強與孩子的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，共同做好學生的思想教育和行為監(jiān)管工作。2.完善制度建設建立健全校園欺凌防治工作制度：明確各部門和人員在校園欺凌防治工作中的職責，制定校園欺凌事件的預防、報告、處置流程，確保防治工作有章可循。制定學生行為規(guī)范：結合學校實際情況，制定詳細、明確的學生行為規(guī)范，對學生的日常行為進行規(guī)范和約束，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。建立考核評價機制：將校園欺凌防治工作納入學校對各部門、各班級的績效考核體系，對工作落實不力的部門和個人進行問責。3.優(yōu)化校園環(huán)境加強校園安全管理：完善校園安全設施，如安裝監(jiān)控攝像頭、一鍵報警裝置等，確保校園重點區(qū)域、重點時段監(jiān)控無死角。加強門禁管理，嚴格外來人員和車輛登記制度，防止無關人員進入校園。營造良好的校園文化氛圍：積極培育和踐行社會主義核心價值觀，開展豐富多彩的校園文化活動，如社團活動、志愿服務等，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、社會責任感和良好的道德品質，營造積極向上、團結友愛的校園文化氛圍。發(fā)現(xiàn)機制1.設立舉報渠道：在校園內(nèi)顯著位置公布校園欺凌舉報電話、郵箱、信箱等，鼓勵學生、家長、教職工積極舉報校園欺凌行為。同時，保護舉報人隱私，對舉報人給予適當獎勵。2.加強師生溝通：要求教師關注學生的日常行為和情緒變化，定期與學生進行談心交流，及時發(fā)現(xiàn)學生之間可能存在的矛盾和問題。建立班級安全員制度，選拔責任心強的學生擔任班級安全員，及時向老師報告班級內(nèi)的異常情況。3.定期排查：每學期組織一次校園欺凌隱患排查工作，通過問卷調查、學生座談、實地走訪等方式，全面了解校園內(nèi)是否存在欺凌行為及潛在的欺凌隱患。對排查出的問題進行分類整理，建立臺賬，及時采取措施加以解決。處置機制1.及時報告：一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，現(xiàn)場人員應立即制止，并及時向學校相關部門報告。學校應在第一時間啟動應急預案，對事件進行初步調查核實。2.調查處理：成立專門的校園欺凌事件調查處理小組，由學校領導、德育部門負責人、教師代表、法律顧問等組成。調查處理小組應及時對事件進行深入調查，收集相關證據(jù)，查明事件的起因、經(jīng)過和結果，確定欺凌行為的性質和責任。3.教育懲戒：根據(jù)調查結果，對實施欺凌行為的學生進行批評教育和相應的懲戒。懲戒措施應根據(jù)欺凌行為的嚴重程度，按照學校制定的學生違紀處理規(guī)定進行，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。同時，對受到欺凌的學生進行心理疏導和安撫，幫助其恢復身心健康。4.家校溝通：在事件處理過程中，及時與涉事學生家長取得聯(lián)系，向家長通報事件情況，聽取家長的意見和建議，共同做好學生的教育和管理工作。對情節(jié)嚴重的校園欺凌事件，應及時向公安機關報案，并配合公安機關進行調查處理。5.跟蹤回訪：對校園欺凌事件的處理結果進行跟蹤回訪，了解涉事學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，確保教育懲戒措施落實到位。同時，對受到欺凌的學生進行定期回訪，關注其心理恢復情況，為其提供必要的幫助和支持。長效機制1.定期總結反思：每學期對校園欺凌防治工作進行總結分析，總結經(jīng)驗教訓，查找存在的問題和不足，及時調整和完善防治措施。2.加強教師培訓：定期組織教師參加校園欺凌防治專題培訓，提高教師對校園欺凌行為的識別能力、處理能力和教育引導能力。3.與社區(qū)合作：加強與社區(qū)的溝通與合作，建立學校、家庭、社區(qū)三位一體的防治網(wǎng)絡，共同關注學生的成長環(huán)境，形成防治校園欺凌的工作合力。五、組織實施與監(jiān)督1.成立校園欺凌防治工作領導小組：由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調校園欺凌防治工作，制定工作計劃，指導、監(jiān)督各項防治措施的落實。2.明確各部門職責德育部門：負責組織開展校園欺凌防治教育活動，制定學生行為規(guī)范，對校園欺凌事件進行調查處理，做好學生的思想教育和心理疏導工作。教學部門：將校園欺凌防治教育納入課程體系，通過課堂教學向學生傳授相關知識和技能，引導教師在教學過程中關注學生的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。安全管理部門：加強校園安全管理，完善安全設施，維護校園秩序，配合德育部門做好校園欺凌事件的現(xiàn)場處置工作。后勤保障部門：為校園欺凌防治工作提供必要的物資保障，確保工作順利開展。心理咨詢室：為受到欺凌的學生提供專業(yè)的心理咨詢和心理治療服務，幫助他們緩解心理壓力，恢復心理健康。3.監(jiān)督檢查：學校定期對各部門、各班級的校園欺凌防治工作進行檢查和評估，對工作落實不到位的部門和個人進行通報批評，并責令限期整改。同時，鼓勵師生對校園欺凌防治工作提出意見和建議，不斷改進工作方法和措施。六、內(nèi)部評審、法律審核及反饋修改1.內(nèi)部評審：本措施制定完成后，首先組織校內(nèi)相關部門負責人、教師代表、學生代表等進行內(nèi)部評審。評審過程中充分聽取各方意見，對措施的合理性、可行性、全面性進行深入討論，針對提出的問題和建議進行記錄整理。2.法律審核：將本措施提交給學校法律顧問進行法律審核，確保措施內(nèi)容符合國家法律法規(guī)的要求，不存在法律風險。法律顧問對措施中涉及法律條款的表述、處置流程的合法性等方面進行細致審查，并出具法律審核意見。3.相關部門反饋：將措施及內(nèi)部評審、法律審核意見反饋給各相關部門，各部門結合自身工作實際，對措施的可操作性、與本部門工作的銜接性等方面提出反饋意見。4.多輪反饋修改：根據(jù)內(nèi)部評審、法律審核及相關部門反饋意見，對措施進行多輪修改完善。在修改過程中，充分考慮各方利益和實際情況，確保措施既符合法律法規(guī)和政策要求，又具有較強的可操作性