小學五年級上冊 人教版 數學 第一單元《小數乘小數（1）》課件

小學五年級上冊—人教版—數學—第一單元

小數乘小數（1）學習目標1.結合積的變化規(guī)律，理解小數乘小數計算的算理。2.掌握和運用小數乘小數的計算方法。1980.19×40＝3.3×16＝3.3

×16

×10

×16

3352833一、復習引入列豎式計算小數乘整數怎樣才能把3.3轉化成整數？把3.3乘100.19×40＝3.3×16＝3.3

×16

×10

×16

1983352833一、復習引入列豎式計算怎樣才能得到3.3×16的結果？把528除以103.3

×16

0.19×40＝3.3×16＝19833528.52.8×10

×16

19833528×1033一、復習引入列豎式計算積的變化規(guī)律因數積÷100.19×40＝0.19

×

40

760

.7.63.3×16＝3.3

×16

19833528.52.8×10

×16

19833528×1033÷10一、復習引入列豎式計算×100760×10019÷100×4

0

把0.19轉化成整數，就要把它乘100。另一個因數40不變。根據小數的性質，最后等于7.6。把760除以100，小數點從右邊起數出兩位。0.19×40＝3.3×16＝3.3

×16

19833528.52.8一、復習引入列豎式計算7.60.19

×

40

760

.一個小數

一個整數轉化二、探究新知每平方米要用油漆0.9kg。給一個長2.4m、寬0.8m的長方形宣傳欄刷油漆，一共需要多少千克油漆？（課本第5頁例3）給一個長2.4m、寬0.8m的長方形宣傳欄刷油漆。一共需要多少千克油漆？二、探究新知先算宣傳欄的面積有多大。2.4m0.8m2.4×0.8＝兩個因數都是小數怎么計算呢？21×＝2（m2）我們嘗試用估算的方法，初步看看宣傳欄的面積是多少？宣傳欄的面積大約是2平方米。每平方米要用油漆0.9kg。二、探究新知2.4m

×0.8m

24dm

192dm21.92m2×8dm2.4×0.8＝1.92（m2）二、探究新知2.4×0.8＝兩個因數都是小數怎么準確計算呢？也可以把它們看作整數來計算嗎？2.4

×

0.8×1024

×10×8192×100積的變化規(guī)律2.4乘了10，0.8乘了10，原來的積相當于乘了多少呢？A.10B.20C.100√××10×10=100二、探究新知2.4×0.8＝2.4

×

0.8192×1024

×10×8192÷100.1.92（m2）積的變化規(guī)律二、探究新知2.4×0.8＝1.92（m2）再算出需要多少千克油漆。每平方米要用油漆0.9kg。1.92×0.9＝二、探究新知1.92×0.9＝同樣，我用估算的方法，初步看看需要多少千克油漆？21×＝2（kg）大約需要2千克油漆。100×10=1000×1000二、探究新知1.92×0.9＝怎么準確計算呢？1.92

×

0.91728×100192

×10×91728÷1000.1.728（kg）同樣可以把它們看作整數來計算。答：一共需要1.728千克的油漆。二、探究新知1.921.728小數乘法應該怎樣計算？積的小數位數是兩個因數小數位數的總和。1.先按照整數乘法算出積，再點_______；小數點2.點_______時，看________中一共有幾位小數，就從積的_____起數出幾位，點上小數點。小數點兩個因數右邊觀察例3中因數與積的小數位數，你能發(fā)現什么？（1）選出與3.2×2.5得數相同的算式（）。三、鞏固練習1.選擇題C.32×0.02532×25...一位...一位兩位...兩位...一位三位...兩位...整數兩位...整數...三位三位A.0.32×2.5B.0.32×25B三、鞏固練習C.26×10.826×108...整數...兩位兩位...一位...一位兩位...一位...兩位三位...整數...一位一位只要它們積的小數位數相等，那么積就會相等。1.選擇題（2）選出與26×1.08得數相同的算式（）。A.2.6×10.8B.2.6×1.08A三、鞏固練習C.26×10.81.選擇題（2）選出與26×1.08得數相同的算式（）。A.2.6×10.8B.2.6×1.08A問題中可以估成：26×1，結果大約比26多一些。A選項可以估成：2×10，結果大約比20多一些。B選項可以估成：2×1，結果大約比2多一些。C選項可以估成：26×10，結果大約比260多一些。三、鞏固練習2.計算下面商品的總價（課本第8頁第2題）總價單價數量×＝1.601.6三、鞏固練習2.計算下面商品的總價（課本第8頁第2題）總價單價數量×＝1.6三、鞏固練習2.計算下面商品的總價（課本第8頁第2題）總價單價數量×＝1.6×7.5＝1.6×7.5

一位...一位...兩位...12（元）801121200.四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？根據積的變化規(guī)律找到原來的答案。因數中可以把小數轉化成整數。五、作業(yè)布置1.課本第8頁第2題。2.課本第8頁第3題。同學們再見小學五年級上冊—人教版—數學—第一單元

小數乘小數（1）（答疑）課堂答疑3.5×0.3＝3.5

×0.3

1051.053.5×3＝3.5

×3

105×1035

×3105÷10×1035

×10×3105÷10010.5×100積的小數位數取決于因數中一共有幾個小數，也就是幾個小數位數的和?！?0..課堂答疑3.5×0.3＝3.5

×0.3

105.1.05×1035

×10×3105÷1003.50×0.3＝3.50

×0.3

1050.1.05×100350

×10×31050÷1000×1000怎樣才能把