部編高中歷史必修一知識點總結歸納

部編高中歷史必修一知識點總結歸

納

1歷史必修一有哪些知識點

第一課從內外服聯(lián)盟到封邦建國

1、公元前2070年建立

2、古代中國的第一個國家政權

3、政治制度的特點：出現(xiàn)了凌駕于全社會之上的公共權力

（公共權力——國家機器，一般指歷法、行政、司法等國家和社會

公共機構行使的權力，具備了國家的基本特征）

二.商代

L公元前16XX年建立

2、主要政治制度：內外服制度（內服指商王直接統(tǒng)治的地區(qū);外

服是附屬國管轄的地區(qū)）

3、商朝政治制度的特點（政權特點）：

①以商部族為中心的內外服聯(lián)盟

②彌漫著神權色彩（與文化上甲骨文相聯(lián)系）

③商王對附屬國的控制力有限（具體內容：要求了解）

各附屬國基本保持原有的社會結構

除對商承擔應盡的義務外，有很大的自主權，有的附屬國經(jīng)常與

商處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

三.西周

L公元前1046年，周武王建立

2、基本政治制度：分封制（政治）、宗法制（家族血緣）、禮樂制度（維

護分封、宗法制度的工具）

Q）分封制

目的：為了鞏固周王朝的統(tǒng)治（〃封建親戚，以藩展周"）

內容：①將土地和人民授予同姓親族、姻親功臣、殷商降族和古

國后代，讓他們建立諸侯國，保衛(wèi)周王室

②各諸侯國必須承認周王權威，承擔義務（與商代相比，臣屬關系

更加明確）

③層層分封

作用：①周人勢力范圍不斷擴大

②形成了〃周天子——諸侯——卿、大夫——±——平民〃的

等級序列，確立了周天子〃天下共主〃地位

（2）宗法制

目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)

和土地繼承上的矛盾

內容：大宗小宗制、嫡長子繼承制

（大宗：在宗法制度下，由嫡長子傳宗繼統(tǒng)，這個系統(tǒng)被稱為大宗;

小宗：嫡長子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的關

系是相對的。）

特點：①嫡長子繼承制（核心、最大特點）

②雙重關系（血緣關系和政治關系）

實質：血緣關系和政治關系相結合

作用：①保證了貴族〃世卿世祿〃（貴族不僅世襲土地和人口，

而且還世襲職務和待遇）

②有利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權。（與原始筆記有所

改動）

（3）禮樂制度是西周的等級名分制度，是維護宗法分封制的工具。

第二課中央集權制度的確立

一、春秋時期

政治特征：宗法分封制受到破壞，周天子天下共主的地位衰落

1、根本原因：社會生產(chǎn)力的發(fā)展（鐵制農(nóng)具和牛耕的使用使井田

制逐步瓦解）

2、表現(xiàn)：①小宗取代大宗的現(xiàn)象發(fā)生②諸侯不斷擅自進行分封

③強大諸侯國發(fā)動兼并戰(zhàn)爭

二、戰(zhàn)國時期

1、各國紛紛進行變法

2、商鞅變法使秦國強大，為統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

3、公元前221年，秦統(tǒng)一六國

三、秦朝

（中央集權制度在秦朝確立，以后中國的封建社會就是中央集權制

度的強化過程）

基本政治制度：中央集權制度

（一）中央集權制度的內容：

1、皇帝制度

特點：①皇權至上（皇帝將立法、司法、行政、軍事權力全部攬于

自己手中）

②帝位終身制和皇位世襲制

2、三公九卿制（中央官職）

三公：丞相、太尉、御史大夫

①職能：丞相是〃百官之首〃，輔佐皇帝處理全國政務;御史大夫

負責監(jiān)察百官;太尉協(xié)助皇帝管理軍務。

②相互關系：互相配合、互相牽制。

九卿：三公以下的中央政府官職

3、郡縣制（地方）

特征：①郡縣官吏由中央任免，不能世襲（與西周分封制的根本區(qū)

別）

②縣以下設鄉(xiāng)、里、什伍

（二）中央集權制度的根本特征：權力高度集中

（三）中央集權制度的作用：徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定

了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎，對此后XX多年的中國政治

和社會產(chǎn)生了重大影響。

第三課中央集權與地方分權的斗爭

（貫穿中國古代史上的第一條主線索：中央和地方的斗爭）

一、西漢

（一）七國之亂

1、原因：①歷史原因：漢高祖劉邦推行郡縣制的同時，又分封同

姓諸侯王

（郡國并行，上次青島市摸底考試有一個郡國并行的看圖題）

②直接原因：面對諸侯國尾大不掉之勢，賈誼、晁借等人上書，

主張消減封國

2、過程：公元前154年，漢景帝接受建議，開始著手削奪諸侯國

的封地，七個諸侯王發(fā)動叛亂，史稱〃七國之亂〃。

（二）漢武帝改革

1、根本目的：為了加強皇權，鞏固國家統(tǒng)一

2、措施:

①建中朝（〃中朝〃（內朝）是決策機構,由皇帝左右親信充任中朝的

主要官吏尚書令、侍中、常侍等職。原先以丞相為首的三公九卿

機構，逐漸成為執(zhí)行機構〃外朝〃。）

【要點解析】

②設刺史（刺史是一種監(jiān)察官員，負責監(jiān)察地方）

③推恩令（解析：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其余兒子也

可以獲得王國的一部分土地成為列侯，由皇帝直雕制的郡守管

轄。通過推恩令，消弱了地方實力，使中央

對地方的控制逐漸加強）

3、作用:

①積極：鞏固、發(fā)展了大一統(tǒng)局面，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。

②消極：皇帝權力過于集中，造成后來外戚和宦官專權。

（注意與經(jīng)濟和文化相聯(lián)系，文化上之所以接受董仲舒〃罷黜百家、

獨尊儒術〃根本上是由政治上加強中央集權所決定的;而經(jīng)濟上

〃重農(nóng)抑商〃也是政治對經(jīng)濟的反作用產(chǎn)生的。）

二、唐代

經(jīng)過東漢末年三國兩晉南北朝的大動蕩之后，隋唐實現(xiàn)了統(tǒng)一。

唐中葉發(fā)生了安史之亂，參與平叛安史之亂的唐朝大將和安史降

將被封為節(jié)度使，他們擁兵自重，使唐中葉后出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的

局面。

三、五代十國

1、實質：唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴大

2、特點：政權更迭頻繁，南方相對穩(wěn)定

3、后周世宗改革為北宋統(tǒng)一奠定了基礎。

四、宋太祖改革

（公元960年，宋太祖趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立北宋）

L加強中央集權的措施

Q）收精兵

統(tǒng)兵權歸"三衙〃掌管（三衙由殿前司、侍衛(wèi)步軍司和侍衛(wèi)馬軍

司三部分組成）

調兵權歸樞密院掌管

使統(tǒng)兵權和調兵權分離，兵權最終由皇帝掌握。

(2)削實權

兵權——樞密院

中央：削弱了宰相權力財權——三司使

行政權——中樞門下(宰相權力被一分為三)

地方：規(guī)定所有州郡直屬中央，派文臣出任州郡長官，州郡長官

下設通判，負責監(jiān)察。

(3)制錢谷

規(guī)定各州郡的財賦，除自留一部分外，其余運往指定地點，由中

央掌握。從而消除了地方割據(jù)勢力的物質基礎。

2、影響

積極：改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面。

消極：造成了〃冗官〃、〃冗兵〃和〃冗費〃的國家財政危機。

(到北宋為止，中央和地方的斗爭基本告一段落，以中央的勝利而

結束。)

第四課專制皇權的不斷加強

（貫穿中國古代史的第二條線索：皇權與相權的斗爭）

一、三省六部制的確立及其演變

1、三省六部制的確立（晴唐時期）

①三省為中書?。ㄘ撠熎鸩菰t令）、尚書?。ㄘ撠焾?zhí)行）、門下?。ㄘ?/p>

責封駁審議）

②尚書省下設六部。

三省六部制的作用：三省之間既互相配合，又互為補充，提高了

辦事效率；

完整的相權又被分割，有利于加強皇權。

2、發(fā)展（宋朝）

三省長官基本不參與政事，另外設置

①中樞門下——負責行政

②樞密院——負責軍事

③三司（鹽鐵、度支、戶部）——負責財政

3、三省六部制的廢除（元朝）

元朝廢除三省、實行一省制，只設中書省，六部也歸入中書省。

二、明朝皇權的加強

L明朝初年，沿襲元制，設中書省。

2、明太祖朱元璋時期

①下令裁撤中書省，廢除丞相，由皇帝親自掌管六部。（專制皇權

達到新的高度）

②由于事務繁忙，皇帝不可能——親自裁決，明太祖設立殿閣大

學士，但不參與決策。

3、明成祖時期

正式設立內閣，大學士開始參與軍國大事的商討，此后內閣地位

逐漸上升。

注意：〃票擬〃和〃批紅〃

三.清朝專制皇權的加強

1、清朝初年：承襲明制，設立內閣。重要的軍國大事，由議政王

大臣會議來處理。

2、軍機處的設立

(1)時間：清雍正年間

(2)職責：可參與處理內政外交、制定軍政大計、審理重大案件等

政務，但由于軍機處官員品級不高，只能跪奏筆錄

(3)影響：①簡化了處理政務的手續(xù)，提高了清王朝的行政效率。

②軍機處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決，軍機處

的設立，是專制皇權高度發(fā)展的重要標志。

2高中歷史應該怎么學習

熟讀課本

歷史，是比較"死”的一個科目。歷史對課本已有知識的把握程度

的考察非常重視。所以，要與針鋒相對，課本是法寶。我的方法

是一遍遍地看。關于看書，我有幾點小建議：

L抓住書本框架，背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按

照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是

知識的整體，背熟目錄才能準確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識

點之間的深入聯(lián)系為知識的遷移和或用奠定基礎?？紙龃痤}時，

才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

2、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明

等。還要適度涉及未列入綱的內容。因為試題“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)

生,比如今年廣西歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

3、注重整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我

覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把

幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本

時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和

專業(yè)，切涉略面和跨度也更廣，進而得分更高。

4、分專題總結。這個在第二輪復習中老師也會有所概括，但是自

己如能總結效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不

僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結能力。

3怎么才能提高歷史成績

1.學好歷史首先要背熟教材

歷史屬于文科性質，那么背書是前提條件，如果最基礎的知識點

都沒有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復習大事年

表大家要仔細背背，把時間和歷史事件順序都記好了，最好能用

故事的方法把它們串聯(lián)起來，這樣既記得快