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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、地球是我們的家園,太陽和月球是與人類最密切的天體。下列關(guān)于太陽、地球和月球的說法正確的是()A.太陽是一顆行星B.地球內(nèi)部只分為地殼、地幔兩層C.地球自轉(zhuǎn)一周約為24小時D.月球是一顆會發(fā)光的衛(wèi)星2、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是()A.弦樂隊在演奏前,演奏員要調(diào)節(jié)樂器的弦的松緊,這樣做的目的是為了改變音調(diào)B.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”的“高”指聲音的響度大C.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量D.人耳聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音,是因為蝴蝶翅膀振動的幅度太小3、小明同學(xué)在做實驗時,發(fā)現(xiàn)自己測得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣,你認為他的做法錯誤的是()A.對老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑B.改動自己的數(shù)據(jù),使之跟老師的數(shù)據(jù)一致C.檢查自己的實驗方案是否合理D.檢查自己的實驗過程是否有錯誤4、在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后;生物興趣小組的同學(xué)提出了新的問題:“種子萌發(fā)還需要光嗎?”以下是該小組同學(xué)在實驗前進行的對話,對這段對話的分析,錯誤的是()
A.乙同學(xué)提出了種子萌發(fā)不需要光的假設(shè)B.有光和無光是該探究實驗控制的變量C.實驗中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚D.實驗中需給種子提供適量的水、無機鹽和空氣三個必需的外界條件5、人類首次發(fā)現(xiàn)的抗生素為()A.紅霉素B.青霉素C.化膿菌D.霉菌6、2011年5月,法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住,且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”,測得方便面的示數(shù)是()A.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為1NB.天平示數(shù)為100g,彈簧測力計示數(shù)為2NC.天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為1ND.天平示數(shù)為200g,彈簧測力計示數(shù)為2N7、比較昆蟲;兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程;你認為圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是()
A.變態(tài)發(fā)育卵生空中飛行B.變態(tài)發(fā)育卵生體內(nèi)受精C.卵生體內(nèi)受精變態(tài)發(fā)育D.變態(tài)發(fā)育體內(nèi)受精卵生評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、生活和實驗中出現(xiàn)意外情況不要驚慌,要沉著冷靜,在使用體溫計將體溫計打破,散落出來的汞可以撒一些硫粉在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞.寫出硫和汞反應(yīng)的文字表達式____;酒精燈不慎被打翻,在實驗臺上燃燒起來應(yīng)立即____.9、如圖所示,某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計的示數(shù)____,木塊對桌面的壓力____,木塊對桌面的壓強____。(均選填“變大”;“變小”或“不變”)
10、如圖所示,此時的示數(shù)為____N.
11、根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)制作臨時裝片時,將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)____
(2)使用顯微鏡時,如果光線較暗,用反光鏡的____(填“凹面”或“平面”)來對光.
(3)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,顯微鏡視野中看到紅細胞單行通過的血管是____.
(4)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時,看到卵黃表面有一盤狀的小白點,該結(jié)構(gòu)稱為____.
(5)制作酸奶需要利用的微生物是____(填“酵母菌”或“乳酸菌”).
(6)下列珍稀動植物中不是我國特有的是____(填字母).
A.白鰭豚B.珙桐C.朱鹮D.藏羚羊.12、近年來;高層樓房失火引起引發(fā)的惡性事件時有發(fā)生.遭遇火災(zāi)時的逃生方法有:
①用濕毛巾捂住口鼻;沿墻角彎腰蹲伏;尋找出口逃生;
②打開門窗大聲呼救;
③退至衛(wèi)生間;關(guān)閉門窗等待救援;
④迅速跳樓逃生.
其中正確的方法是____.評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)13、一塊完整的骨骼肌屬于組織。()14、人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)獨立工作,互不相干。()15、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。16、所有植物細胞中都含有葉綠體。17、要想觀察血液中的紅細胞,可以將實驗材料制成切片進行觀察。18、取口腔上皮細胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、取口腔上皮細胞前要先漱口,因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。21、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題,共7分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題,共8分)23、如圖所示;一個物體靜止在水平面上,請作出水平面對物體支持力的示意圖。
24、在杠桿上的A點掛一重物;在C點對杠桿施加一個最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置.試畫出這個力的示意圖和力臂.
評卷人得分六、解答題(共4題,共8分)25、在有陽光的情況下,給你一張紙和一把刻度尺,如何粗略地測出凸透鏡的焦距?26、涼山南紅瑪瑙逐漸成為人們的新寵;近幾年價格飆升.興趣小組同學(xué)嘗試測量一塊瑪瑙的密度,實驗步驟如下:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將天平的平衡螺母向____端調(diào);使橫梁平衡;
(2)再把瑪瑙放在天平左盤;平衡時右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示;
(3)在量筒中裝入20mL水;用細線系住瑪瑙浸沒在水中,如圖丙所示;
(4)根據(jù)密度公式可求得瑪瑙的密度.
請根據(jù)實驗過程完成下表:?,旇з|(zhì)量/g量筒中水的體積/cm3瑪瑙的體積/cm3瑪瑙的密度/Kg/m320.027、如圖所示,小陽在公園水面上玩水上滾球的游戲,人處于充足空氣的薄壁透明塑料圓球里,他發(fā)現(xiàn)水下A處有一條金魚,設(shè)小陽的眼睛在B處,圓球的球心在O點.請你作出小陽觀察到金魚的光路圖及確定金魚實際的大致位置。28、植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生新個體的過程是什么生殖方式?愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么?參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】此題主要考查地球自轉(zhuǎn)的周期;屬于較為簡單的基礎(chǔ)題型,地球自轉(zhuǎn)的周期是一天;自轉(zhuǎn)的方向是自西向東;產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:①晝夜交替;②時間差異。
【解答】A;太陽是一顆恒星;原敘述錯誤;故不符合題意;
B;地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分;原敘述錯誤;故不符合題意;
C;地球自轉(zhuǎn)一周約為24小時;敘述正確;故符合題意;
D;月球是一顆不會發(fā)光的衛(wèi)星;原敘述錯誤;故不符合題意。
故選:C2、D【分析】【解答】A;弦樂器的弦越短、越細、越緊發(fā)出聲音的音調(diào)越高;A正確;
B;“不敢高聲語;恐驚天上人”的“高”指聲音的響度大,B正確;
C;用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”;說明聲波具有能量C正確;
D選項中說蝴蝶發(fā)出的聲音是次聲波;D錯誤。
故選D
【分析】樂音的三個特征:音調(diào);響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低;它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系(3)音色:由發(fā)聲體本身決定。
弦樂、管樂、打擊樂等等都用到聲學(xué)的知識,應(yīng)該明確各種樂器如何發(fā)聲、如何改變音調(diào)、響度的。3、B【分析】【解答】在實驗中;如果實驗數(shù)據(jù)不同時,應(yīng)該對自己或別人的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑.并且檢查自己的實驗方案是否合理,實驗過程是否出現(xiàn)錯誤.
在實驗中;老師的數(shù)據(jù)也并不是絕對正確的.要經(jīng)過細心的思考和檢查,再次進行嚴格的實驗.
【分析】根據(jù)實驗探究的步驟:提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、得出結(jié)論、評估和交流,進行解答.4、D【分析】【解答】A;探究實驗的假設(shè)是對提出問題的肯定或否定的回答;因此甲和乙的對話,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的做出假設(shè),A正確.
B;除了這種條件不同之外;其他條件都相同,有光和無光是該探究實驗控制的變量,B正確.
C;種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件;而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),C正確.
D;種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;不需要無機鹽,D錯誤.
故選:D
【分析】:由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)探究實驗的步驟:提出問題;作出假設(shè)、設(shè)計計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流.
(2)種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度;一定的水分、充足的空氣.
(3)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這種不同的條件就是實驗變量.據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組,據(jù)此解答.5、B【分析】【解答】本題主要考查青霉素的發(fā)現(xiàn)案例。1928年;弗萊明在他簡陋的實驗室了研究導(dǎo)致人體發(fā)熱的葡萄球菌。由于蓋子沒有蓋好,他發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)細菌的瓊脂上附著了一層青霉菌,并且在青霉菌的周圍,葡萄球菌不見了。就再這樣一個偶然的機會里,青霉素被發(fā)現(xiàn)了。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握青霉素的發(fā)現(xiàn)案例。6、B【分析】【分析】(1)質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少;與形狀;狀態(tài)、空間位置無關(guān)。
(2)先根據(jù)G=mg求出方便面在地球受到的重力;然后根據(jù)“葛利斯581d”行星的重力是地球的2倍計算出此時測力計的示數(shù)。
【解答】因為物體的質(zhì)量與其空間位置無關(guān);所以在“葛利斯581d”行星上方便面的質(zhì)量仍然為100g;
物體在地球上受到的重力:G=mg=0.1kg×10N/kg=1N;
由于“葛利斯581d”行星的重力是地球的2倍;
所以在“葛利斯581d”行星受到的重力:2×1N=2N。
故答案為:B7、B【分析】【分析】(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種:昆蟲在個體發(fā)育中;經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育;例如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性基本相似,但幼體的生殖器官等方面未發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育叫做不完全不同發(fā)育;例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.(2)兩棲動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個發(fā)育時期,幼體與成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育.(3)鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程.
【解答】解:從題干的維恩圖的描述可知:上方的橢圓表示昆蟲;左下方的橢圓表示兩棲動物、右下方的橢圓表示鳥類.
①昆蟲與兩棲動物的共同特征是變態(tài)發(fā)育.
②昆蟲;兩棲動物、鳥類的共同特征是卵生.
③鳥類與昆蟲的共同特征是體內(nèi)受精.
故選:B二、填空題(共5題,共10分)8、硫+汞→硫化汞用濕抹布蓋滅【分析】【分析】從硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)可知;只生成固體硫化汞一種物質(zhì),寫出相應(yīng)的文字即可;通常采用水滅火,但要考慮具體環(huán)境條件,注意一些特殊情況.
【解答】解:在使用體溫計時,將體溫計打破,散落出來的汞有毒,可以撒一些硫粉在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞,文字表達式為;硫+汞→硫化汞;酒精燈不慎被打翻,在實驗臺上燃燒起來應(yīng)立即用濕抹布或細砂蓋滅,不能用水滅火,因為酒精密度比水小,浮于水面上難以達到理想效果.9、不變不變變大【分析】【解答】用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動;木塊受到的力是平衡力,拉力等于摩擦力,摩擦力的大小不變,拉力的大小將不變,彈簧測力計的示數(shù)等于拉力,彈簧測力計的示數(shù)不變;木塊在水平桌面上運動,木塊對水平面的壓力等于木塊的重力,重力不變,壓力不變,根據(jù)壓強公式P=F/S可以得到壓力不變,受力面積減小,壓強變大。
【分析】應(yīng)用二力平衡條件判斷彈簧測力計示數(shù)變化,木塊對桌面壓力等于重力,利用公式P=F/S判斷壓強的變化。10、2.4【分析】【解答】解:每一個大格是1N;每一個小格是0.2N.一定要從數(shù)值小的往數(shù)值大的順序讀,力的大小為2.4N.
故答案為:2.4.
【分析】彈簧測力計測量力的大小時,明確每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).11、氣泡凹面毛細血管胚盤乳酸菌D【分析】【解答】解:(1)制作臨時裝片時;必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果;
(2)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時;用小光圈;平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡,應(yīng)該使視野變亮,故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié);
(3)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時;判斷動脈;靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換.
(4)如圖雞卵的結(jié)構(gòu):蛋黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分.雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分;其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).對卵細胞具有保護作用的有:卵殼;卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的.是進行胚胎發(fā)育的部位.
(5)做饅頭或面包時;經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空.
酸奶是以鮮牛奶為原料;加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙跃哂刑鹚犸L(fēng)味.
(6)A;白鰭豚為國家一級保護動物;白鰭豚是恒溫水生哺乳動物,用肺呼吸,胎生哺乳,體內(nèi)有膈;被譽為“水中的大熊貓”,A不符合題意;
B;珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹;屬于藍果樹科科,國家一級重點保護植物,是我國特有的植物;B不符合題意;
C;朱鹮長喙、鳳冠、赤頰;渾身羽毛白中夾紅,頸部披有下垂的長柳葉型羽毛,體長約80厘米左右.它平時棲息在高大的喬木上,覓食時才飛到水田、沼澤地和山區(qū)溪流處,以捕捉蝗蟲、青蛙、小魚、田螺和泥鰍等為生.在陜西省漢中市洋縣發(fā)現(xiàn)7只野生朱鹮,從而宣告在中國重新發(fā)現(xiàn)朱鹮野生種群,這也是世界上僅存的一個朱鹮野生種群,面臨滅絕,屬國家一級保護動物;C不符合題意;
D;藏羚羊有部分生活在印度不是我國特有的動物.D符合題意;
故答案為:(1)氣泡;
(2)凹面;
(3)毛細血管;
(4)胚盤;
(5)乳酸菌;
(6)D.
【分析】(2)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強時;用小光圈;平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會使視野變亮.
(3)紅細胞單行通過的是毛細血管.
(4)鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為:卵黃;胚盤;卵白;氣室;卵黃膜;卵黃系帶;卵殼膜.
(5)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義;如制饅頭;面包、釀酒要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌.
(6)大熊貓、白鰭豚、朱鶴、揚子鱷等都是我國特有的珍稀動物12、①③【分析】【分析】①根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用;氣體受熱密度變小進行判斷.②打開門窗;會造成空氣流通,火勢更旺.③高層樓房失火不易逃離時,可退至衛(wèi)生間等待救援.④根據(jù)跳樓易受傷進行分析判斷.
【解答】解:①濕毛巾有類似防毒面具作用;用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的有毒氣體;氣體受熱密度變小,有毒氣體上升聚集在高處,故要匍匐前進,尋找安全出口;故選項逃生方法正確.②高層樓房失火時,不能立即打開門窗,否則空氣流通,火勢更旺,故選項逃生方法錯誤.③樓房下層起火,火勢無法撲滅時,不易逃離,退到衛(wèi)生間;關(guān)閉門窗暫避等待救援是合理選擇,故選項逃生方法正確.④在高層樓房上跳下會造成嚴重受傷、甚至死亡,故選項逃生方法錯誤.
故答案為:①③.三、判斷題(共9題,共18分)13、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字;一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。
【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜,肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構(gòu)成的,屬于肌肉組織,內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。14、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);它們并不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。
【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次,人體有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。15、B【分析】【解答】在畫生物圖時;一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細點表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細點應(yīng)越多。故錯誤。
【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中,是沒有葉綠體的,比如根部的細胞。
【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯。17、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞;因為血液呈液態(tài),因此只能制成涂片來進行觀察,而不能制成切片進行觀察,故錯誤。
【分析】本題考查學(xué)生對三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知;該句話正確。
【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置,較為簡單。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除;以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落,因此這句話是錯的。
【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因,關(guān)注于實驗的細節(jié)。20、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu);能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞,而把有些物質(zhì)擋在外面。因此,并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。
【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的;都算是運動的物體,但是機械不是生物,如太陽是運動的物體,但太陽不是生物。
【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題,共7分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
【解答】如下圖。
五、其他(共2題,共8分)23、解:支持力的作用點可以畫到重心上;支持力的方向豎直向上,與重力是一對平衡力,大小相等.如圖所示:
【分析】【解答】解:支持力的作用點可以畫到重心上;支持力的方向豎直向上,與重力是一對平衡力,大小相等.如圖所示。
【分析】確定支持力的大小、方向、作用點,按要求作出力的示意圖.24、解:
【分析】【分析】由杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,知阻力×阻力臂是定值時,當(dāng)動力臂最大時,即動力臂為OC時,力F是最小的.六、解答題(共4題,共8分)25、使凸透鏡正對太陽,紙放在透鏡后面,與透鏡平行,并前后移動,直到在紙上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑為止.量出這時紙與透鏡間的距離,就約等于凸透鏡的焦距。【分析】【解答】使凸透鏡正對太陽;紙放在透鏡后面,與透鏡平行,并前后移動,直到在紙上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑為止.量出這時紙與透鏡間的距離,就約等于凸透鏡的焦距。
【分析】掌握凸透鏡的會聚作用。26、(1)右.
(4)見下表:?,旇з|(zhì)量/g量筒中水的體積/cm3瑪瑙的體積/cm3瑪瑙的密度/k
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