2025年冀教版高一語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版高一語文上冊月考試卷804考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子沒有語病的一句是（）A.在構建和諧社會的過程中，科技創(chuàng)新要以民為本，這需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術”的偏見，從制度上著手打造民生科技。B.俄羅斯近日發(fā)生隕石墜落事件，隕石墜落引發(fā)的強烈沖擊波導致近300棟房屋破損，約1200人受傷，不過傷者所受的多為碰傷、劃傷等輕傷。C.由于部分國有企業(yè)產權不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動力和相應的實力，以致難以適應市場競爭。D.近日，網絡謠言傳播事件頻頻發(fā)生，其原因主要是公眾科學素養(yǎng)、見識水平不足和政府部門的權威信息不及時公開引起的。2、填入下面文段空白處的詞語；最恰當?shù)囊唤M是（）

梁任公先生晚年不談政治，專心學術。大約在民國十年左右，清華學校請他作第一次的演講，題目是《中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感》。我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。那時候的青年學子，對梁任公先生懷著無限的景仰，倒不是____他是戊戌政變的主角，____因為他是云南起義的策劃者，____是因為他的學術文章對于青年確有啟迪領導的作用。過去____有不少顯宦，____叱咤風云的人物，蒞校講話。____他們沒有能留下深刻的印象。

。①②③④⑤⑥A/也不是實在雖然/但是B因為也不是實在也以及但是C因為而是/也以及但是D因為也不是反而而是甚至最終A.AB.BC.CD.D3、下列各句中，加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這好像也不可理喻B.私立慈善機構的官員以“公益事業(yè)”為重，自覺放棄“高級享受”，相反，國家慈善機構的官員卻振振有詞，心安理得地享受著“豪車配備”的特權待遇C.人們走進他的店堂，不會像走進一般店鋪那樣懷著“請把我要買的東西拿來，讓我走吧”的心情，而是心平氣和地像走進教堂那樣D.有一次（也只有這一次），我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子，漫不經心地走進他的店鋪。4、下列加下劃線字的注音____的一組是（）A.敕造（chì）監(jiān)生（jiàn）____哳（cháo）鞭____（tà）B.紈____（kù）____或（jiān）____血（yǔn）____度（cǔn）C.憊懶（bèi）牲____（lǐ）宵____（tuò）青____（zhǒng）D.兩____（yàn）____種（miù）____識（shěng）____縮（cù）5、張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善____文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，____無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行。連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇____才，累召不應。衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇璣之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。順帝初，再轉，復為太史令。衡不____當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復還。陽嘉元年，復造候風地動儀。驗____以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ?，皆共目之。衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志。永和初，____為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。(1)下列語句中，加下劃線詞的解釋____的一項是（）(2)下列各組語句中，加下劃線詞的意義和用法都相同的一組是（）(3)下列對文中語句的解釋，____的一項是（）(4)下列的理解和分析，____文意的一項是（）A.衡少善____文屬：連綴。

B.連____公府不就辟：通“避”；逃避。

C.衡不____當世慕：趨附。

D.____為河間相出：離開（朝廷）

6、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這座古老而又年輕的城市意氣風發(fā)地走在追夢的大路上，如果說處處碧波將成為她地理的新脈象，那么自主創(chuàng)新則是她正在全力培育的城市之魂．B.網絡具有便捷、迅速的特點，尤為年輕一代喜愛，如何有效利用這個平臺，因地制宜地為建設中國夢所用，是每個有責任心的人都在考慮的問題．C.專家認為，日本政界右翼人士一直努力淡化“二戰(zhàn)”戰(zhàn)敗的概念，其否認侵略歷史的觀念可謂盤根錯節(jié)，必須予以法理上的分析和針鋒相對的批駁．D.如果對方應酬非常得體，禮貌而又周到，自己卻連句感謝的話也不會說，站無站相，坐無坐相，甚至蹺足而待，就很容易被人認為有些欠缺修養(yǎng)了．7、下列加點字注音正確的一項是（）A.寥廓（liáokuò）崢嶸（zēngróng）彳亍(chìchù)青荇（xìng）B.粗糙(cào)枯槁(gǎo)長蒿(gāo)爪牙（zhǎo）C.踟躇(chíchú)笙蕭(shēngxiāo)佝僂(jūlóu)慰藉(jì)D.徘徊（páihuái）束(shù)縛強(qiǎng)迫瞋（chēn）目評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、何乃太____

今義：形容數(shù)量少；人或事物不重要。

古義：____9、詩歌表現(xiàn)了詩人的心理活動過程是____。10、他的作品描述____，語言簡潔、確切，____的風格中透露出人格的光輝。表面____，實則____。發(fā)表于1911年的短篇小說《品質》即屬此列。11、宗元七世祖____（寫姓名）曾任____時期（寫歷史朝代）的____（寫官職）封號____。

曾伯祖____（寫姓名）曾任____時期（寫朝代）的____（寫官職）。

父親____（寫姓名）先是____（寫官職）后是____（寫官職）最后是____（寫官職）號是____。12、讀課文《拿來主義》；“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”均比喻文化遺產中的糟粕，它們又有細別，請說說它們各指的是糟粕中的哪一部分。

答：“鴉片”指：____

“煙槍和煙燈”指：____

“姨太太”指：____13、____，不是清泉，是天上虹____，沉淀著彩虹似的夢。14、本文選自____的《____》，文章抒發(fā)了對“____”的五人的崇敬之情，闡述了人的____問題。評卷人得分三、名句默寫(共4題，共8分)15、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！16、補寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標，____。（2）____，砯崖轉石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。17、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！18、補寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標，____。（2）____，砯崖轉石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。評卷人得分四、書面表達(共1題，共4分)19、請賞析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些叫做“豬玀”的生物中間，已經很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉一下就會公然地在男人面前換衣服。評卷人得分五、其他(共3題，共12分)20、補寫出下列句子中的空缺部分（1）《離騷》中表現(xiàn)屈原為了堅守自己崇高的美德而萬死不辭的句子是：______，______。（2）在《歸園田居（其一）》中，陶淵明用鳥和魚來表達自己對園田和自由的向往。這兩句詩是__________，__________。（3）《詩經·氓》中巧妙地借助比興的手法，寫女子年輕時長得就像潤澤的桑葉一樣的兩句詩是：_____________________，____________________。21、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）自居易《琵琶行》中“_____________________，___________________”兩句，側面描寫出作者聽完音樂后，被琵琶女高超的演奏技巧深深打動的情景。（2）李白《蜀道難》中“_____________________，_____________________?！眱删鋵懠绷骱推俨荚谇饺f壑間發(fā)出的巨大聲響再次強調蜀道的山高路險。（3）杜甫在《登高》詩中借景抒情，在形象地描繪了蕭蕭落木與滾滾江水之后，無限悲戚地感嘆道“____________________，____________________。一個年邁憔悴而孤獨的詩人形象呼之欲出。（4）《過秦論》中指出秦國滅亡根本原因的一句是：____________________。22、補出下列各句的上句或下句。（6句選4句，每句2分，共8分，有錯字即不得分）（1）故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，____，________（《五人墓碑記》）（2）令五人者保其首領，____，則盡其天年，____。（同上）（3）故木受繩則直，____，君子博學而日參省乎己，____（《勸學》）（4）____，無以至千里，不積小流，____（《勸學》）（5）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。____，____，如是而已。（《師說》）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：此類考查句子語病的題目，在分析思考時，要注意句子成分在搭配，句式雜糅等方面的錯誤，要仔細琢磨，推敲。A．“改善”“偏見”動賓搭配不當。C．缺主語。D．“原因是”“引起的”句式雜糅?？键c：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E【解析】【答案】B2、B【分析】①“倒不是他是”與②“因為他是”是表原因的并列關系；排除C項；④“有不少顯”宦與⑤“叱咤風云的人物”是并列關系，排除AD項。

故選：B。

本題考查正確使用關聯(lián)詞；副詞等虛詞的能力。所謂關聯(lián)詞；就把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句。復句中，關聯(lián)詞語對表情達意起到相當重要的作用。

關聯(lián)詞語的使用技巧：

①要看位置；如本題中每組關聯(lián)詞的位置。

②要看搭配；關聯(lián)詞要成對出現(xiàn)，而且要正確搭配，如，“因為”要和“所以”搭配，形成因果語意。

③要看運用恰當與否，錯用或濫用關聯(lián)詞?！窘馕觥緽3、A【分析】A．不合語境；不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。這里要表達的意思是不可理解；

B．正確；心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。符合語境；

C．正確；心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。符合語境；

D．正確；漫不經心：隨隨便便，不放在心上。符合語境；

故選：A。

本題考查的是成語掌握及運用的情況。此類題要在理解句意的基礎上；結合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷。

正確運用成語；要弄清楚一下幾種類型的錯誤：

一；看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調；

二；看成語意思與所處的語境是否吻合；是否造成大詞小用或小詞大用；

三；看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；

四；看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；

五；看成語運用是否因望文生義而誤用；

六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內容重復?！窘馕觥緼4、C【分析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。解答語音題的關鍵主要在于平時的積累，要養(yǎng)成注意讀準字音的習慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導讀音的字以及報刊上常見但容易人們讀錯的字。A項，嘲zhāo、笞chī；B項，吮shǔn、間jiàn；D項，靨yè、省xǐng。故選C?！窘馕觥緾5、【小題1】B【小題2】B【小題3】C【小題4】D【分析】此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義。B項，辟：征召。故選B。

此題考查虛詞的用法。作答時，首先要了解文言文中各個虛詞的多種用法，其次要根據句子逐項分析、判斷。A項，連詞，但是；連詞，連接狀語和謂語。B項，皆為副詞，于是。C項，代詞，他的；代詞，它們的。D項，代詞，它；結構助詞，的。故選B。

本題考查的是理解并翻譯句子的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。C項的正確翻譯是：在古籍的記載中，還沒有這樣的事情。故選C。

本題考查篩選和概括歸納文章內容的能力。解題時，要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D項，“運用多種修辭手法進行描繪，虛實結合，搖曳多姿”分析不當。故選D。【解析】?！拘☆}1】B【小題2】B【小題3】C【小題4】D6、A【分析】A．意氣風發(fā)：形容精神振奮；氣概豪邁，這里把城市比喻人可以。

B．因地制宜：根據各地的具體情況制定適宜的辦法。不合語境；

C．盤根錯節(jié)：比喻事情紛難復雜；修飾觀念不對；

D．蹺足而待：形容短時間內便能見到事情的結果。這里修飾站姿不對。

故選：A。

解答此題的關鍵是掌握相關成語的意思；正確辨別他們的感情色彩；修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選．

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累．積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境．【解析】A7、D【分析】試題分析：崢嶸（zhēngróng），粗糙（cāo），佝僂（gōulóu），慰藉（wèijiè）。從歷年高考來看，字音題考核的內容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出各組讀音全部相同（或不同）的一項三類。復習時分類整理記憶，訓練、記憶相結合，以記憶為主?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)8、愚笨愚拙【分析】【分析】本題主要考查文言實詞中的古今異義詞；平時要積累常見的實詞的古今異義用法?！昂文颂珔^(qū)區(qū)”是“你怎么（竟然）這樣沒見識”的意思，“區(qū)區(qū)”就是愚笨愚拙的意思。

【點評】古今異義詞由于其語言流變的情況相當復雜，有詞義的擴大和縮小，有詞義的強化和弱化，有詞義的轉移和詞情的改變，掌握起來有時也就更加困難。但是只要我們緊緊把握命題人重課本，重遷移的命題意圖，繃緊不以今義釋古詞的這根弦。解決這些并不困難。9、希望——驚恐——失望——悲憤——摯愛【分析】分析：《發(fā)現(xiàn)》心理活動或者說情感變化是：希望——驚恐——失望——悲憤——摯愛。

點評：情感類題目要經過以下幾個步驟：字面理解，背景認知，把握中心，理解情感。10、細致深入樸實無華看似冷漠愛憎分明【分析】【分析】他的作品描述細致深入；語言簡潔；確切，樸實無華的風格中透露出人格的光輝。表面看似冷漠，實則愛憎分明。發(fā)表于1911年的短篇小說《品質》即屬此列。

【點評】該題考查學生對相關文學常識中所涉及到的作者作品風格的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。11、柳慶北魏侍中濟陰中公柳奭（音ｓｈì）唐宰相柳鎮(zhèn)太常博士縣令江南侍御史剛直【分析】【分析】宗元七世祖柳慶（寫姓名）曾任北魏時期（寫歷史朝代）的侍中（寫官職）封號濟陰中公。曾伯祖柳奭（寫姓名）曾任唐時期（寫朝代）的宰相（寫官職）。父親柳鎮(zhèn)（寫姓名）先是太常博士（寫官職）后是縣令（寫官職）最后是江南侍御史（寫官職）號是剛直。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。12、文化遺產中在內容方面糟粕與精華互見、需要區(qū)別對待的部分文化遺產中毫無價值的舊形式（如八股文）文化遺產中僅供剝削者享用的腐朽淫糜的東西（如色情文化）【分析】【分析】根據上下文可知道：文化遺產中在內容方面糟粕與精華互見；需要區(qū)別對待的部分文化遺產中毫無價值的舊形式（如八股文）文化遺產中僅供剝削者享用的腐朽淫糜的東西（如色情文化）。

【點評】在這里運用的是比喻論證，要知道本體和喻體之間的相似性，只有知道這些，才能知道作者運用比喻的意義。13、那榆陰下的一潭揉碎在浮藻間【分析】“陰”易寫成“蔭”，“藻”易錯成“澡”。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字?，F(xiàn)當代的文學常識，同學可以列一個簡單表格，重要的的作家其實只有二十幾個。14、張溥七錄齋集激于義而死生死價值【分析】【分析】本文選自張溥的《七錄齋集》；文章抒發(fā)了對“激于義而死”的五人的崇敬之情，闡述了人的生死價值問題。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。三、名句默寫(共4題，共8分)15、略

【分析】【解析】【答案】略16、略

【分析】【解析】【答案】17、略

【分析】【解析】【答案】略18、略

【分析】【解析】【答案】四、書面