2024年華東師大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“巴望著那清涼的雨露”中“巴望”是動(dòng)詞，“清涼”是形容詞，“雨露”是名詞B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“尊君”與“家君”，前者尊稱對(duì)方的父親，后者謙稱自己的父親C.“高尚”“附和”是褒義詞，“淵博”“賣弄”是貶義詞D.“虛心”與“驕傲”是一對(duì)反義詞，“疲倦不堪”與“疲憊不堪”是同義詞2、根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

今夜的林中，決不宜與將軍射獵——那從騎雜沓，傳叫風(fēng)聲，會(huì)踏毀了這平整勻纖的雪地；朵朵火燎和生寒鐵甲，___________。A.會(huì)劃破這詩(shī)情畫意的世界。B.會(huì)擾亂了靜冷的月光。C.會(huì)驚起樹上棲息的禽息。D.會(huì)打攪這晶瑩的雪月，空闊的山林。3、下列劃線字的注音，全部正確的一組是（）A.____集（ｍù）____息（xī）____?。╭iónɡ）____誤(yí)B.浸漬（zé）嫉妒（jí）執(zhí)拗（niù）祈禱(qí)C.狡黠（xiá）挾持（jiá）纖（xiān）細(xì)咫尺(zhǐ)D.諦聽（dì）熾熱（chì）膽怯（qiè）亙古(gèn)4、閱讀語(yǔ)段；完成下面的題。

①它們面容清秀；眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。

②松鼠不躲藏在地底下；經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁；榛子、櫸實(shí)和橡栗。

對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文說明的對(duì)象是松鼠。B.選文用文學(xué)筆調(diào)，形象、生動(dòng)地介紹了松鼠這種小動(dòng)物。C.選文用了下定義、打比方、作比較等說明方法。D.選文是一篇說明事物特征的說明文。5、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“馬可波羅花世界”樂園坐落于世界探險(xiǎn)家馬可波羅停駐過三年的名城揚(yáng)州，各大主題的花園景點(diǎn)真可謂是繁花仙境，美輪美奐！B.這篇文章文筆雖然不夠優(yōu)美，但結(jié)構(gòu)安排還差強(qiáng)人意C.學(xué)校組織春游時(shí)，生病的他，既想去參加春游，又想留在家里休息，總是見異思遷，很難做出決定D.爸爸經(jīng)常教育我寫字時(shí)一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。

恍惚之中聽見一聲聲音大得驚人的咆哮。____7、解釋詞語(yǔ)。

失魂落魄：____。

襤褸：____。8、加線字注音：

____________吾得專________童自________9、解釋下列詞語(yǔ)并選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。

①與日俱增：____

②無(wú)濟(jì)于事：____

③茫然若失：____

④故弄玄虛：____

造句：_______________________________________________________________10、給下列劃線字注音：

____小舟（）____鐵鈀（）____（）____（）____流（）____斷（）

11、解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。

（1）士別三日，即更刮目相待。______

（2）愿為市鞍馬。______

（3）有賣油翁釋擔(dān)而立。______

（4）康肅笑而遣之。______。評(píng)卷人得分三、問答題(共9題，共18分)12、指出下面句子表達(dá)的語(yǔ)氣。

請(qǐng)致電上海領(lǐng)事而救先生焉。

吾已無(wú)事可辦；惟待死期耳。

嗚呼烈矣！13、詩(shī)中與“烽火連三月”一句內(nèi)容相似、寫作方法相同的是哪一句？14、《河中石獸》中講學(xué)家是一個(gè)怎樣的人?15、找出文章中描寫居里夫人神態(tài)的詞語(yǔ)，為什么要描寫居里夫人的神態(tài)？16、試分析哪些地方表現(xiàn)了狼的狡猾特點(diǎn)。（找原文回答）17、《智子疑鄰》、《塞翁失馬》各告訴了我們一個(gè)什么道理?18、請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要意思。

當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時(shí)，大家都噓他。他一只手拿著一個(gè)10磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)1磅重的鉛球。時(shí)間到了，伽利略讓兩個(gè)鉛球從塔頂同時(shí)落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語(yǔ)。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個(gè)重量不同的鉛球，同時(shí)從塔頂下落，同時(shí)越過空中，同時(shí)落到地上。19、說明鐳的提煉非常艱難是文章第幾段？20、解釋下列畫線的字。

①____余莽莽_____________

②____晴日________________

③略____文采_________________

④____往矣_________________

⑤____風(fēng)流人物_______________

⑥猶有花枝___________________

⑦_(dá)___開無(wú)主________

⑧更____風(fēng)和雨_________________評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共12分)21、春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?____________________________________________________________________(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？_____________________________________________________________________22、《晚春》韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。(1)請(qǐng)說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(2)本詩(shī)的主旨有人認(rèn)為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎?為什么?評(píng)卷人得分五、文言文閱讀(共2題，共10分)23、文言文閱讀金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？《傷仲永》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》1.給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃一處）（1分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪2.解釋劃線的詞。（4分）（1）稍稍____其父（）（2）父____其然也（）（3）____之為眾人（）（4）日____仲永環(huán)謁于邑人（）（5）不能____前時(shí)之聞（）（6）____眾人矣（）（7）即____刮目相待（）（8）____魯肅過尋陽(yáng)（）3.翻譯下列句子。（4分）(1)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。(2)但當(dāng)涉獵，見往事耳。4.簡(jiǎn)答題（3分）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因是什么？呂蒙后來(lái)受到魯肅贊賞的原因又是什么？從他們二人的變化中你得到什么啟示？24、羊子遠(yuǎn)尋師學(xué)，一年歸來(lái)，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無(wú)它異也?！逼弈艘囤?機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯?織也，則捐失?成功，稽廢④時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿德⑤；若中道而歸；何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。

--《后漢書?列女傳》（有刪改）

【注】?趨：快走。?斯：這；這個(gè)。?捐失：放棄；喪失。④稽廢：稽延荒廢。⑤懿德：美德。

（1）解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①妻跪問其故

②成于機(jī)杼。

③累寸不已

④羊子感其言。

（2）翻譯下面句子。

①若中道而歸；何異斷斯織乎？

②一絲而累；以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

（3）樂羊子的妻子告訴他什么道理？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)25、作文。

一顆雄心；是高飛的翅膀;一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光;萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮

請(qǐng)以“__________的心”為題；寫一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。②有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“淵博”是褒義詞；“附和”是貶義詞；

D．正確．

故選：C．

本題考查詞語(yǔ)的理解；注意詞性的區(qū)分；詞語(yǔ)感情色彩的把握．

詞性注意名詞、動(dòng)詞、形容詞的區(qū)分．【解析】C2、B【分析】【分析】從“朵朵火燎和生寒鐵甲”同上文“從騎雜沓；傳叫風(fēng)聲”的對(duì)應(yīng)可知，要選的應(yīng)該是能同“會(huì)踏毀了這平整勻纖的雪地”對(duì)應(yīng)的句子，從勻稱的角度可排除D，從銜接；語(yǔ)境的角度可排除AC。

【點(diǎn)評(píng)】先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。3、D【分析】A棲息（xī）Ｂ.浸漬（zé）Ｃ.挾持（jiá）【解析】D4、C【分析】打比方、作比較的說明方法可以找到，但下定義沒有?！窘馕觥緾5、B【分析】A．原本多形容建筑物雄偉壯觀；富麗堂皇．現(xiàn)在也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果．用在此處是搭配不當(dāng)．

B．正確．

C．看見另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意．指意志不堅(jiān)定；喜愛不專一．用在此處是色彩不當(dāng)．

D．理好衣襟；端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱迷诖颂幨钦Z(yǔ)義不當(dāng)．

故選B．

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．

成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的．在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)6、石破天驚【分析】【分析】“石破天驚”原形容箜篌的聲音；忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)詞義的解釋一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。7、形容心神不定、非常驚慌的樣子衣服破爛【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的掌握。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。

【點(diǎn)評(píng)】將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。8、shúruòyānzhuǎn【分析】【分析】漢字寫拼音；注意聲母韻母聲調(diào)，注意“jqc”，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?、略

【分析】

深入理解這些詞語(yǔ)的意思即可?！窘馕觥竣匐S著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。②對(duì)于事情沒有什么幫助。③申請(qǐng)迷茫，好像丟失了什么。④故意玩弄使人迷惑的花招。造句略。10、略【分析】略【解析】略11、略

【分析】（1）讀書人分別了幾天；就要用新的眼光看待．更：重新．

（2）愿意到市場(chǎng)上去買馬鞍．市：買．

（3）有一個(gè)賣油的老翁放下肩上的擔(dān)子；站在旁邊．釋：放下．

（4）康嚴(yán)肅地笑笑；送他走了．遣：打發(fā)．

答案：

（1）重新。

（2）買。

（3）放下。

（4）打發(fā)。

本題考查文言實(shí)詞的積累和識(shí)記．在回答此類題時(shí)要注意古今異義詞；一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋．還要注意聯(lián)系句子意思，具體語(yǔ)句具體分析．

做好本題平時(shí)要注意積累、識(shí)記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握起來(lái)，還要學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，靈活運(yùn)用．對(duì)于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)．【解析】重新；買；放下；打發(fā)三、問答題(共9題，共18分)12、祈使語(yǔ)氣；陳述語(yǔ)氣；感嘆語(yǔ)氣【分析】【分析】本題要抓住句中語(yǔ)氣詞“焉”“耳”“矣”語(yǔ)氣詞；根據(jù)句子的內(nèi)容判斷語(yǔ)氣。

【點(diǎn)評(píng)】文言中的通假字是常見的，學(xué)習(xí)時(shí)要注意識(shí)記積累，尤其要記往課文注釋中的通假字。13、南國(guó)烽煙正十年【分析】【分析】本題首先了解詩(shī)句中“烽火”借代的用法即借指戰(zhàn)爭(zhēng)；“連三月”形容國(guó)家動(dòng)蕩不安時(shí)間長(zhǎng)久，從這個(gè)方法和內(nèi)容相似的角度來(lái)判斷詩(shī)句?！澳蠂?guó)烽煙正十年”中的“烽煙”也借指“戰(zhàn)爭(zhēng)”，“正十年”與“連三月”意思相同。

【點(diǎn)評(píng)】此類題，要結(jié)合寫作方法來(lái)理解詩(shī)句的內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)要注意整體把握詩(shī)歌內(nèi)容。14、講學(xué)家是一個(gè)雖一知半解但好為人師,自視清高而輕視他人的人?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查對(duì)人物形象的分析能力?！靶υ弧薄盃栞叢荒芫课锢怼弊泔@其一知半解而好為人師,自視清高而輕視他人。15、憂郁、雍容、心不在焉，目的是為了從側(cè)面描寫居里夫人兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神?！痉治觥俊痉治觥烤永锓蛉说纳駪B(tài)描寫在文章第二段；根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文內(nèi)容，找到描寫居里夫人神態(tài)的詞語(yǔ)，根據(jù)具體的情節(jié)從表現(xiàn)居里夫人的精神這方面來(lái)分析描寫的作用。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)敘事作品，要注意作者對(duì)人物的描寫，理解人物形象。16、少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。【分析】【分析】“少時(shí)；一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”表現(xiàn)了狼的狡猾。

【點(diǎn)評(píng)】解決內(nèi)容理解題這種類型的題目有三種方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。17、正確對(duì)待別人提出的意見或建議，對(duì)人不能持偏見；任何事物都具有兩面性，禍福在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換?！痉治觥俊痉治觥窟@是兩則寓言故事；所包含的道理可以通過通讀文章之后得出。同一件事說的人不同，對(duì)不同的人產(chǎn)生了不同的看法。說明要正確對(duì)待別人提出的意見或建議，對(duì)人不能持偏見。塞翁因馬的得失而發(fā)生了因禍得福和因福得禍的事。說明任何事物都具有兩面性，禍福在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力18、伽利略在斜塔上用實(shí)驗(yàn)證明了自己的理論?！痉治觥俊痉治觥扛爬ㄖ饕獌?nèi)容要抓住誰(shuí)怎么樣結(jié)果如何來(lái)概括。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要知道概括主要內(nèi)容的方法。19、第四段。【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；回顧課文內(nèi)容，抓住題干所示答點(diǎn)“鐳的提煉非常艱難”，找到相關(guān)文段即可。

【點(diǎn)評(píng)】此類題關(guān)鍵在于對(duì)課文的熟悉，學(xué)習(xí)時(shí)要多閱讀課文。20、①只。

②等到。

③差。

④都。

⑤數(shù)得上；稱得上。

⑥俊俏；美好的樣子。

⑦孤單冷清。

⑧通“著”，這里是遭受的意思【分析】【分析】學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就要對(duì)文中字詞的意思加以整理并記憶；另外；詞離不開句，正確解釋字詞的含義，必須根據(jù)具體的語(yǔ)境去理解。

【點(diǎn)評(píng)】文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法。四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共12分)21、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的重點(diǎn)句與主題的把握能力。本題不難，對(duì)名句進(jìn)行賞析，一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒；二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子。閱讀本詩(shī)可知，國(guó)家動(dòng)亂不安，戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散，音書不通，這時(shí)候收到家書尤為難能可貴。詩(shī)人從側(cè)面反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大痛苦和人民在動(dòng)亂時(shí)期想知道親人平安與否的迫切心情，同時(shí)也以家書的不易得來(lái)表現(xiàn)他對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人思想感情的把握能力。理解詩(shī)人的情感，一是根據(jù)詩(shī)中的景、物、意象來(lái)揣摩詩(shī)人的心境和情緒；二是抓住詩(shī)中直接表達(dá)情感的句子來(lái)體會(huì)；三是結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)分析。安史之亂爆發(fā)后，身處淪陷區(qū)的杜甫目睹了長(zhǎng)安城一片蕭條零落的景象，百感交集，寫下這首詩(shī)，抒發(fā)了感時(shí)傷懷、憂國(guó)思家的痛苦心情?！窘馕觥俊拘☆}1】形容家書的珍貴，表達(dá)對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情?！拘☆}2】表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)思家的痛苦心情。22、略

【分析】本題考查學(xué)生從修辭角度賞析詩(shī)歌中重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力。做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩(shī)運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的一種思想情感。“斗”使用了擬人修辭手法，使無(wú)情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。

此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主題的個(gè)性化解讀能力。此題屬于一道開放性試題，做此類題目，首先得讀懂原文，理解作者在詩(shī)中表達(dá)的情感或者觀點(diǎn)，然后再結(jié)合實(shí)際生活來(lái)談，要注意回答時(shí)必須結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行。如：同意，因?yàn)樽髡呤且浴鞍侔慵t紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的無(wú)才思。不同意，因?yàn)樽髡咴谠?shī)中是在嘲笑楊榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩?；颍翰煌猓驹?shī)是在歌頌楊花榆莢盡管無(wú)才思還是敢于與紅紫爭(zhēng)鳴爭(zhēng)放，為晚春增色。

【解析】【小題1】擬人修辭，使無(wú)情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。

【小題2】示例：同意，因?yàn)樽髡呤且浴鞍侔慵t紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的無(wú)才思。不同意，因?yàn)樽髡咴谠?shī)中是在嘲笑楊榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩；不同意，本詩(shī)是在歌頌楊花榆莢盡管無(wú)才思還是敢于與紅紫爭(zhēng)鳴爭(zhēng)放，為晚春增色。五、文言文閱讀(共2題，共10分)23、略

【分析】1.本題考查句子的節(jié)奏。劃分句子的節(jié)奏遵循結(jié)構(gòu)、意思原則即可。2.此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。3.本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。4.本題考查理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)分析原因以及啟示即可?！窘馕觥俊敬鸢浮?.贊孤豈欲卿∕治經(jīng)為博士邪2.（1）把當(dāng)作賓客（2）認(rèn)為有利可圖（3）最后（4）通“攀”，拉（5）相當(dāng)，相稱（6）消失（7）重新（8）等到的時(shí)候3.(1)從此，指定事物（讓仲永）寫詩(shī)，他立刻就能完成，他的詩(shī)文采和道理都有值得欣賞的地方。(2)只是應(yīng)當(dāng)粗略的閱讀，了解歷史罷了。4.方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因其父“不使學(xué)”，導(dǎo)致仲永“受于人者不至也”。呂蒙后來(lái)受到魯肅贊賞的原因“今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”，啟示：圍繞“后天的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人成才起重要作用”的觀點(diǎn)，言之成理即可。24、略

【分析】

參考譯文：樂羊子遠(yuǎn)出拜師求學(xué)；一年后羊子回到家中，妻子跪起身問他回來(lái)的緣故．羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情．“妻子聽后，就拿起刀來(lái)快步走到織機(jī)前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機(jī)上織成．一根絲一根絲地積累起來(lái)，才達(dá)到一寸長(zhǎng)，一寸一寸地積累不停止，才能成丈成匹．現(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無(wú)法成功（織出布匹），遲延荒廢時(shí)光．你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)'每天都學(xué)到自己不懂的東西'，以此成就自己的美德；如果中途就回來(lái)了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？“羊子被他妻子的話感動(dòng)了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒有回來(lái)．

古今異義。

故。

古義：緣故。

今義：故事。

引。

古義：拿。

今義：引薦；引見。

捐。

古義：丟棄；舍棄。

今義：捐助。

感。

古義：被感動(dòng)。

今義：感動(dòng)【解析】（1）本題考查對(duì)常見文言詞（實(shí)；虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力．解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思；詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．

①句意為：妻子跪起身問他回來(lái)的緣故；故：緣故．

②句意為：又在織機(jī)上織成；于：在．

③句意為：一寸一寸地積