2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、青蛙是變溫動物的主要原因是（）

A.皮膚裸露。

B.體表無羽毛等保溫結(jié)構(gòu)。

C.食量?。惑w溫不恒定。

D.血的輸氧能力低。

2、據(jù)報道，進入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳類動物從地球上消失，造成也野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（）A.自然災(zāi)害B.天敵過多C.動物病害D.人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞3、下列四種動物特征的描述正確的是（）A.華枝睪吸蟲--背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口無肛門B.鉤蟲--身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門C.牡蠣--身體表面有外套膜，用氣管呼吸D.蚯蚓--身體呈圓筒形，肌肉和剛毛配合完成運動4、下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A.春江水暖鴨先知B.葵花朵朵向太陽C.大樹底下好乘涼D.春風(fēng)又綠江南岸5、（2016?賀州）下列選項中，不屬于控制酸雨措施的是（）A.減少工廠廢氣的排放B.減少煤燃燒時污染物的排放C.減少生活、生產(chǎn)廢水的排放D.減少汽車尾氣的排放評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在生物界，生物之間的____是普遍存在的。正是由于____、____和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜，牽一發(fā)而動全身，____與____才成為統(tǒng)一整體。7、蔬菜和水果難免噴灑過農(nóng)藥，通過清水浸泡、沖洗或者削去外皮，就可以____農(nóng)藥殘留。8、由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式為____，不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個體的生殖方式為____。9、性狀就是________形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為方式等特征的統(tǒng)稱。10、判斷題（正確的寫A，錯誤的寫B(tài)）（1）吸毒成癮的根本原因是吸毒破壞了人體正常分泌類嗎啡肽的功能。（）（2）“OTC”為非處方藥標(biāo)志，此類藥品可按藥品說明書長期自行服用。（）（3）人工呼吸是一種有效的急救方法，施救時應(yīng)連續(xù)吹氣。（）11、【題文】所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。12、在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為____。13、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：在越早形成的地層里成為化石的生物越____、越____；在越新近形成的地層里成為化石的生物越____、越____．可見，生物進化遵循從簡單到____、由低等到____、由水生到____的發(fā)展規(guī)律．14、人進入青春期身體生長____，代謝____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、利用酵母菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生的乳酸，人們可以制作酸奶．16、脊椎動物依靠一塊骨骼肌就能完成一個動作．______（判斷對錯）17、綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體．______（判斷對錯）18、兩棲動物是指既能生活在水中，又能生活在陸地的動物______（判斷對錯）．19、生物體產(chǎn)生的變異都是有利于它生存的。（）20、（2016?岳陽）人體吸氣時，膈肌收縮，膈頂部上升．（判斷對錯）21、所有的細菌都有細胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細胞核。評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共20分)22、針對“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌？洗手能否減少手上的細菌和真菌？”兩個問題，某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動，請分析回答：。培養(yǎng)皿BBC實驗步驟將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實驗現(xiàn)象出現(xiàn)個別菌落不出現(xiàn)不出現(xiàn)

（1）在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是_______。（2）在步驟2中；為什么用無菌棉棒取樣？答：_________。用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是_________。

（3）為了使實驗嚴(yán)謹(jǐn)；結(jié)果可靠，還應(yīng)設(shè)置_________。

（4）由A和B的實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_________。

（5）如果將A和C作為一組對照實驗；那么探究的問題是_________。

（6）A培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是______的菌落，比較大、呈絨毛狀、表面顏色為黃色的是_______的菌落，黃色是_______的顏色，一個菌落是由1個細菌或真菌經(jīng)過________后形成的肉眼可見的集合體23、小秋看見媽媽買了一包食用小蘇打（碳酸氫鈉），使用說明中表示其可作為各類面食的膨松劑、汽水飲料的發(fā)生劑、瓜果蔬菜的洗滌劑等，安全無毒。小秋想探究小蘇打是否真的安全無毒，他準(zhǔn)備了40只大小和活力相近的蝌蚪，5%的小蘇打水和清水若干，魚缸2個，設(shè)計了如下實驗。（1）請完善實驗過程：（2）小秋在本實驗中探究的具體問題是____？（3）本實驗設(shè)計A、B兩組實驗的目的是____。實驗變量是____。（4）由實驗結(jié)果可得出實驗結(jié)論：____。評卷人得分五、連線題(共1題，共9分)24、請你將下列A～D項的生理作用與其相關(guān)結(jié)構(gòu)對應(yīng)；填在相應(yīng)位置．

導(dǎo)管____A．吸收營養(yǎng)。

氣孔____B．運輸氧氣。

小腸絨毛____C．蒸騰作用。

紅細胞____D．輸導(dǎo)作用評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)25、【題文】（8分）以下是對下圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬_______變態(tài)發(fā)育；屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有_______（舉一例）。

（2）b的名稱是_______。與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了[d]_______期。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

在動物界中；只有鳥類和哺乳動物為恒溫動物，這二者的心臟四腔，包括左；右心室和左、右心房，比變溫動物的心臟要復(fù)雜，循環(huán)路線包括體循環(huán)和肺循環(huán)，循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力強，為動物進行呼吸作用提供充足的氧，從而使有機物的分解產(chǎn)生大量的能量，來維持體溫的恒定，所以心臟四腔與維持體溫的恒定有直接的關(guān)系；而變溫動物的心臟心室未完全隔離開，所以血液有混合，血液輸送氧的能力不強，體溫不能維持恒定．

故選D

【解析】【答案】本題考查變溫動物體溫不恒定的原因；可以從生物心臟結(jié)構(gòu)和運輸氧氣的能力來解答．

2、D【分析】解：威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞；偷獵、盲目引進外來物種、環(huán)境污染等；這些都屬于人類的活動，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕?；蛎媾R滅絕．可見D符合題意．

故選D

此題可以從威脅哺乳動物；鳥類生存的原因方面來分析解答。

理解并掌握造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因，結(jié)合題意，即可正確解答．【解析】D3、D【分析】解：A；華枝睪吸蟲屬于扁形動物；身體背腹扁平，體表沒有角質(zhì)層，有口無肛門，A錯誤；

B；鉤蟲屬于線形動物；身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，B錯誤；

C；牡蠣屬于軟體動物；身體表面有外套膜，用鰓呼吸，C錯誤；

D；蚯蚓身體呈圓筒形；靠肌肉和剛毛配合完成運動，D正確。

故選：D。

現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征。生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點?！窘馕觥緿4、C【分析】【解答】春江水暖鴨先知是溫度對生物的影響；葵花朵朵向太陽是陽光對生物的影響，春風(fēng)又綠江南岸是溫度對生物的影響，大樹底下好乘涼是大樹的蒸騰作用降低溫度；大樹底下遮蔭溫度較低，同時光合作用產(chǎn)生氧氣使空氣新鮮，屬于生物對環(huán)境的影響．

故選：C．

【分析】此題考察的知識點是環(huán)境對生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．5、C【分析】【解答】酸雨是工業(yè)高度發(fā)展而出現(xiàn)的副產(chǎn)物．由于人類大量使用煤；石油、天然氣等化石燃料；燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”．控制酸雨的根本措施的是通過安裝凈化裝置，減少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作．污水排放主要污染水源如江河湖泊，對大氣影響較少．

故選：C

【分析】此題考查的知識點是控制酸雨的根本措施．解答時可以從酸雨的形成和控制酸雨的根本措施方面來解答．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記控制酸雨的根本措施．二、填空題(共9題，共18分)6、信息交流物質(zhì)流能量流生物環(huán)境【分析】【解答】在自然界；生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流；能量流、信息流的存在，生物之間形成了錯綜復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)．它們之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜，牽一發(fā)而動全身，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體．動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素．

故答案為：信息交流；物質(zhì)流；能量流；生物；環(huán)境．解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式．

【分析】此題考查的知識點是動物的信息交流、生物與生物的聯(lián)系．解答時可以從生物與生物聯(lián)系的方式、動物通訊的方式方面來切入．7、減少40%【分析】【解答】用純凈水沖洗1分鐘后；蔬菜或水果農(nóng)藥殘留量比未作處理減少一半以上，原因是農(nóng)藥主要在葉片表面，大部分可被純水沖掉。

故答案為：減少40%

【分析】剛摘下的蔬菜水果的表面可能殘留著農(nóng)藥或是蟲卵，不能直接食用，應(yīng)清洗后再食用。8、有性生殖無性生殖【分析】【分析】本題考查的是有性生殖和無性生殖的區(qū)別的知識。掌握有性生殖和無性生殖的區(qū)別是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑行陨持傅氖莾尚陨臣毎雍吐鸭毎Y(jié)合形成受精卵的過程；由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，主要種類包括分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別是是否經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合。

?【解析】有性生殖無性生殖9、生物體【分析】【分析】此題考查了性狀的概念。明確性狀的概念是解決此題的關(guān)鍵。【解答】性狀是指生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為方式等特征的統(tǒng)稱，是所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀，有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。因此性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征?！窘馕觥可矬w10、略

【分析】【解析】試題分析：（1）人腦中本來就有一種與快感對應(yīng)的嗎啡肽物質(zhì)、維持著人體的正常生理活動，吸毒者吸了海洛因、外來的類嗎啡肽物質(zhì)進入人體后，抑制自身嗎啡肽的分泌，最后形成依賴外界類嗎啡肽物質(zhì)來維持人體的生理活動，一旦外界停止供應(yīng)嗎啡肽物質(zhì)，人的生理活動就出現(xiàn)了紊亂，此時，只有再供給嗎啡物質(zhì)，才可能解除這些戒斷癥狀，這就是所謂的“上癮”。（2）我國于2000年1月1日開始實施《處方藥與非處方藥分類管理辦法》，將藥品分為處方藥和非處方藥，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買的藥品，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC，凡是藥物都具有一定的毒副作用，所以不可長期服用。（3）根據(jù)呼吸運動的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴大和縮小，以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸，每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率，據(jù)測定，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動情況的不同而不同．成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1520次/分，人體活動加強時，呼吸的頻率和深度都會增加，人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同?？键c：毒品的危害，安全用藥，人工呼吸?！窘馕觥俊敬鸢浮繉﹀e錯11、略

【分析】【解析】分析：此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入．

解答：解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA病毒分為有DNA病毒，RNA病毒，阮病毒．例如：噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

故答案為：×．【解析】【答案】×12、自然選擇【分析】【解答】自然選擇學(xué)說認(rèn)為；絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。

【分析】本題考查的是自然選擇學(xué)說。13、簡單低等復(fù)雜高等復(fù)雜高等陸生【分析】【解答】由分析可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：簡單；低等；復(fù)雜；高等；復(fù)雜；高等；陸生。

【分析】此題考查的生物進化的知識，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．14、快強【分析】【解答】解：青春期是人的身體長高最快的時期；青春期身體生長快代謝旺盛．其次是生殖器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)第二性征．

故答案為：快；強．

【分析】人進入青春期以后，是人身體生長發(fā)育的黃金時期，身體會發(fā)生很大的變化，首先是身高突增，其次是生殖器官迅速發(fā)育，并出現(xiàn)第二性征．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解答】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制面包要用到酵母菌．

故答案為：×

【分析】細菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，如制醋要用醋酸菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制面包要用到酵母菌，在青霉菌中可以提取出青霉素．16、×【分析】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的，題干說法錯誤．

故答案為：×

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．【解析】×17、×【分析】解：細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；但植物細胞的不見光部分的細胞中沒有葉綠體，如根部細胞．

故答案為：×

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所．

理解掌握細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．【解析】times18、×【分析】解：兩棲動物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：×．

兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動物的定義是解題的關(guān)鍵．【解析】times19、×【分析】【解析】試題分析：變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的，如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的，因此生物產(chǎn)生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利?？键c：此題考查的是變異的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、×【分析】【解答】解：吸氣過程．吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，膈的頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，膈的頂部回升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．因此當(dāng)人體吸氣時，肋間肌收縮，膈的頂部下降而不是上升．

故答案為：錯誤．

【分析】本題考查的是在吸氣和呼氣時膈肌、胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況，必須首先明確各部分的結(jié)構(gòu)．解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)．21、×【分析】【解答】解：各種細菌都是由一個細胞構(gòu)成的．細菌的細胞中都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)；但都沒有成形的細胞核．有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)．芽孢是細菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境．

故所有的細菌都有細胞壁和沒有成形的細胞核；但芽孢；鞭毛和莢膜并不是所有細菌都具備的，故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】根據(jù)細菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)進行分析回答．四、實驗探究題(共2題，共20分)22、（1）高溫殺菌

（2）防止棉簽上的細菌干擾實驗保證單一變量

（3）重復(fù)組

（4）洗手可以減少手上的細菌和真菌

（5）未洗的手是否存在大量的細菌和真菌

（6）細菌真菌孢子繁殖

?【分析】【分析】本題主要探究不同環(huán)境中的細菌分布。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹?；對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

2、根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（1）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌；以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果。

（2）用無菌棉棒，都是防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果；探究實驗要求變量唯一性，用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同。（3）實驗時，為了使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，為了排除偶然性因素的影響，使結(jié)果更可靠，常需要設(shè)置重復(fù)組。

（4）由表格可知A培養(yǎng)基中的菌落比B培養(yǎng)基中的菌落多；因此從A；B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是：洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量和種類都要比洗手后多。

（5）AC的變量是手；就是證明未洗的手上是否存在細菌和真菌。

（6）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體；細菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。

【解析】（1）高溫殺菌（2）防止棉簽上的細菌干擾實驗保證單一變量（3）重復(fù)組（4）洗手可以減少手上的細菌和真菌（5）未洗的手是否存在大量的細菌和真菌（6）細菌真菌孢子繁殖?23、（1）2滴（等量）清水。

（2）小蘇打會影響蝌蚪的存活嗎。

（3）設(shè)置對照小蘇打的有無（清水或5%的小蘇打）

（4）小蘇打是真的安全無毒（或小蘇打基本安全無毒）【分析】

【分析】本題考查探究實驗的基本方法理解探究小蘇打溶液是否對蝌蚪的生長發(fā)育有影響，掌握實驗的設(shè)計原則和實驗變量的唯一性是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，設(shè)計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。據(jù)表中內(nèi)容可知，實驗的變量是小蘇打的有無，因此，本實驗除了有無使用小蘇打水的條件不同外，其它條件都必須相同，可知表中第三步是在A缸中每隔3小時滴入2滴5%的小蘇打水，而在B缸中每隔3小時滴入的是2滴（等量）清水。（2）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。因此，通過題干內(nèi)容設(shè)計可知，小秋在本實驗中探究的具體問題應(yīng)該是：小蘇打會影響蝌蚪的存活嗎？（3）據(jù)上分析可知，對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，因此，在探究實驗中，一組對照實驗應(yīng)該分為實驗組和對照組，設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的，使實驗結(jié)果具有說服力。因此，本實驗設(shè)計A、B兩組實驗的目的是設(shè)置對照，實驗變量是小蘇打的有無。（4）通過實驗結(jié)果