部編版二年級語文上冊第19課《古詩二首》精美課件

二首古詩夜宿山寺敕勒歌想象單元主題展開想象，獲得初步的情感體驗。學(xué)習(xí)默讀，進一步發(fā)展學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重點活動一用想象觸摸星辰大海壹李白(701年-762年)，字太白，號青蓮居士你們認識他嗎？唐朝偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧的“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。了解作者讀過他寫的詩嗎？李白深受黃老列莊思想的影響，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等。讀的輕柔、緩慢作者晚上住在寺廟理解詩題讀一讀

sù

sì【唐】李白夜宿山寺夜晚寺廟解題意我會讀課文夜宿山寺【唐】李白危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語，恐驚/天上人。聽課文朗讀聽準字音記住字形我會認sù宿寺危辰恐驚sìwēichénkǒnɡjīnɡ

你用什么好辦法記住這些生字的呢?讀一讀寺廟危險星辰恐怕吃驚住宿宿寺危辰恐驚放燈籠ɡǎnwēijīnɡ我會寫音序：結(jié)構(gòu)：筆順：W半包圍部首：筆畫數(shù)：6組詞：危險、危難造句：媽媽告訴我要遠離危險。我會寫wēi筆順：音序：結(jié)構(gòu)：G左右組詞：危險、危難造句：我會寫部首：筆畫數(shù)：11攵媽媽告訴我要做一個勇敢的孩子。ɡǎn音序：結(jié)構(gòu)：筆順：造句：我會寫J左右部首：筆畫數(shù)：忄11組詞：驚訝驚動聽了這個故事我們都感到很驚訝。jīnɡ危樓

高百尺，手可

摘星辰。夜宿山寺【唐】李白知詩意////yè

sù

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sì不敢高聲語，恐驚

天上人。bù

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shēnɡyǔ

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chén觀察插圖，自由交流山寺給你的感覺。危樓高百尺高聳的圖中是一座什么樣的樓？危樓高百尺云霧繚繞直沖云霄顯得樓上的人很小這句詩還從哪里表現(xiàn)了樓很高？危樓高百尺虛指形容樓很高如果你站在這樣的高樓上，看著滿天一閃一閃的星星近在眼前，會想做什么呢？星星手可摘星辰說一說這句詩的意思手可摘星辰。危樓高百尺,山上的寺院特別高，人站在樓上一伸手就可以摘到天上的星星。天上會住著什么人呢？恐驚天上人。不敢高聲語,恐怕神仙站在樓上大聲說話，真的會驚動天上的仙人嗎？不敢高聲語，恐驚天上人。夜靜讀得輕一些,慢一些。想象一下,天上還會有誰，我們不敢驚擾呀？不敢高聲語，恐驚

。廣寒宮的嫦娥、搗藥的玉兔、桂樹、桂花……總結(jié)：在讀古詩的時候，加入想象，會幫助我們更好地理解詩歌的意蘊，也會豐富我們的感受。危樓/高百尺，手可/摘星辰。把自己想象成詩人，試著背誦古詩。不敢/高聲語，恐驚/天上人。背誦指導(dǎo)視覺想象我們在一個寂靜的夜晚，獨自登上這座高樓，抬眼望去，你看到了什么？面對璀璨的群星，我們本來想高歌吟誦，卻不敢，于是輕輕吟誦，那是因為？《夜宿山寺》運用夸張的手法和絕妙的想象，描寫了寺中樓宇的高聳，表達了詩人夜宿山寺、身臨高處的獨特感受。課文小結(jié)配樂，有感情地朗讀古詩。配樂朗讀夜宿山寺【唐】李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。背誦古詩背誦這首古詩。生字書寫在田字格中?；顒佣蒙聿菰惺塥毺仫L(fēng)光貳解詩題lèchì《北朝民歌》敕歌勒敕勒族是北方的游牧民族，《敕勒歌》是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。找一找小朋友們，快到地圖上找到敕勒川的位置吧。0敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。聽課文朗讀，聽準字音，記住字形。我會讀課文我會認

你用什么好辦法記住這些生字的呢?cānɡɡàimánɡ似廬籠蓋蒼茫sìlúlǒnɡ讀一讀相似穹廬蓋子籠罩蒼茫放燈籠似廬籠蓋蒼茫yīnyěcānɡm(xù)ánɡsì我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：Y左右阝6陰天光陰光陰似箭，我么要珍惜時間努力學(xué)習(xí)。yīn我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：S左右6似乎相似他似乎沒有聽懂我的問題。sì亻我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：Y左右11里田野野外春和景明，我們一家到野外郊游。yě我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：C上下7艸蒼老蒼翠經(jīng)過歲月洗禮，她蒼老的很多。cānɡ我會寫音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：造句：M上下9艸迷茫茫然他用迷茫的眼光打量著門外的郵遞員。mánɡ我會寫0敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。生字放進古里，你還會讀嗎？xiàn見我會讀課文交代牧民居住的大草原就在陰山腳下。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野?？辞皟删洌瑢W(xué)習(xí)詩歌含義。悟詩境平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。好像蒙古包，此處指屋頂?；\罩

敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。天像圓圓的大屋頂，籠罩在原野上。詩意品詩句天似穹廬籠蓋四野表現(xiàn)了草天一色、茫無邊際的遼闊景象。用自己日日相伴的最為親近的生活居所來比喻，飽含了草原牧民熱愛自己家園的情感。天蒼蒼，野茫茫，看后兩句，學(xué)習(xí)詩歌含義。悟詩境出現(xiàn)，顯現(xiàn)遼闊無邊藍藍的天底下，原野一眼望不到邊。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯出了隱沒于草叢中的牛羊。詩意風(fēng)吹草低見牛羊。青色品詩句天蒼蒼，野茫茫，“吹、低、見”三字讓原本安靜的畫面鮮活起來突出天空的遼遠，原野的無邊。風(fēng)吹草低見牛羊。詩中雖然沒有寫人，但是有牛羊的地方，就有人。無邊無際有風(fēng)的時候就能看見了天空草原牛羊思考詩中描寫了什么，各有什么特點？很藍《敕勒歌》是一首

，歌詠了

蒼茫遼闊，壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)，

的豪情。北朝民歌大草原熱愛生活品詩句背誦指導(dǎo)敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。草原多么壯麗富饒，帶著對草原的熱愛之情，全班齊讀一遍。試著背誦。邊讀邊想象自己就是一個牧民，生活在這里是多么快樂！忍不住放聲歌唱我要把喜歡的詩畫下來。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。夜宿山寺【唐】李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。19古詩二首ɡǔshīèrshǒu第1課時第2課時飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》第1課時兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！锻扉T山》兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！对绨l(fā)白帝城》夜宿山寺yèsùshānsìsùsì時間：夜晚住，過夜，夜里睡覺。地點：山中寺廟平舌音[唐]李白組詞：住宿、留宿、宿舍、寄宿。你在哪兒見過這個字？寺小結(jié)：李白在外游玩，晚上借宿在寺廟里。夜深人靜，他登上山頂寺廟的高樓，寫下了這首詩。初讀古詩自讀要求：（1）第一次讀：自讀古詩，圈畫出詩中的6個生字，讀準字音。（2）第二次讀：同桌互讀古詩，一人讀，一人聽，聽字音是否讀正確，詩句是否讀通順，不正確的互相教一教。（3）第三次讀：同桌合作讀，一人讀前2個字，一人讀后面3個字，試著讀出節(jié)奏。注意易錯字音：翹舌音、前鼻音帶有“辰”這個部件的字，大多都帶有“en”的音，如“晨、震”。后鼻音，形聲字部首：忄

字義：驚動；精神突然受到刺激而緊張或不安。

擴詞：吃驚、驚嚇、驚慌。辰chén驚jīnɡ聽老師范讀，練習(xí)朗讀，讀出五言詩的節(jié)奏與韻律。夜宿山寺[唐]李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。////////////wēikǒnɡ了解詩意觀察課文插圖，說說山寺給你留下了怎樣的印象。樓之高人之小天之近危樓高百尺，手可摘星辰。?，F(xiàn)在大多指“危險”本義：高“危樓”即“高樓”小篆字形：危篆文：楷體：上面為“人”，中間是“山崖”，下面呈腿骨節(jié)形，整個字形代表著人站在山崖上。斜刀頭居上居中，“廠”橫畫在橫中線上方，不要寫成橫鉤，里邊筆畫橫折鉤的鉤尖抵在豎中線上。朗讀詩句，全班交流：哪些詩句讓你感受到了山中寺廟的樓之高？危樓高百尺高百尺

1米等于3尺，這座樓真的有33米，相當(dāng)于11層樓那么高嗎？虛指，夸張的寫法，形容樓很高。詩句拓展：飛流直下三千尺

桃花潭水深千尺

白發(fā)三千丈朗讀時要讀出寺廟高聳入云的感覺。強調(diào)“?！焙汀案摺?。手可摘星辰摘星辰日、月、星的總稱。想象假如此刻你也站在這高樓上，放眼遠眺，你看到了一幅怎樣的畫面？詩人站在“危樓”之上，一伸手就可以摘到星星，李白的想象是多么奇妙。朗讀時帶著動作，讀“高、可”時聲音響亮些，突出樓的高聳入云和摘星辰的輕而易舉。不敢高聲語，恐驚天上人不敢語恐驚天人在一個繁星點點的夜晚，站在高聳入云的樓上，看到美妙的景色，詩人本該詩興大發(fā)，大聲吟誦，為何卻“不敢高聲語”？從這兩句詩中，你又體會出什么？恐驚kǒnɡjīnɡ思考：這兩個字偏旁之間有怎樣的聯(lián)系？忄心心字底與豎心旁都與人的心情有關(guān)?？煮@——擔(dān)心驚動。天上人——天上的神仙小結(jié)：這句詩更加說明樓很高，似乎與天相連。不敢高聲語，恐驚天上人不敢語恐驚天人朗讀時模仿詩人此時的神態(tài)，抓住“不敢、恐驚”，輕聲朗讀，語調(diào)要輕、要低，體會作者當(dāng)時的心情。比較詩中出現(xiàn)的兩個“高”所表達的情感。危樓高百尺形象地描繪了寺廟高樓的高聳入云，伸手即可摘到星星的景象，以此說明寺廟高樓的高度。不敢高聲語描寫詩人說話時聲音的大小，不敢大聲說話，恐怕驚動了天上的神仙，進一步說明樓高與天近。背誦古詩。（1）老師說詩意，同學(xué)們讀相應(yīng)的故事。（2）借助板書，想象背誦。（3）通過各種方法練習(xí)背誦。小結(jié)：一個普通的夜晚，一座普通的高樓，在李白的筆下，變得那么巧妙而生動，這就是想象的魅力。指導(dǎo)書寫

敢：左右寬窄相當(dāng)，左低右高，反文旁首筆的撇尖落在豎中線上，底部撇高捺低。注意與“取”的區(qū)別。

驚：左窄右寬，“口”在橫中線部位，第六筆豎在豎中線上。課外拓展

1.背誦古詩。把《夜宿山寺》背給家人或朋友聽。2.根據(jù)自己對詩意的理解，想象畫面，畫一幅簡筆畫，并將《夜宿山寺》抄寫在旁邊。板書設(shè)計夜宿山寺樓高高百尺摘星辰夜靜不敢語驚天人危樓想象你能用一兩句話描述看到的景色嗎？天真藍，草原真遼闊，牛羊成群，多美的畫卷??！第2課時距今一千多年前的南北朝時期，北方草原上有一個游牧民族叫敕勒族，他們以草原為家，以放牧為生。我們今天要學(xué)的《敕勒歌》是他們民族的一首民歌，也是北朝民歌的代表作之一。讀詩歌要求：（1）自由讀，圈畫出詩中的6個生字，讀準字音。（2）合作讀，一人讀，一人聽，聽字音是否讀正確，詩句是否讀通順，不正確的互相教一教。（3）聽老師示范朗讀，說說聽出了怎樣的節(jié)奏。初讀古詩敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。見平舌音邊音讀“xiàn”，出現(xiàn)、顯露sìlúlǒnɡɡàicānɡm(xù)ānɡ再讀詩文：詩中描寫了哪些景物？用圓圈圈畫出來。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。古詩填空敕勒(

)，(

)下，天似()，(

)四野。天(

)，野()，風(fēng)吹草低(

)牛羊。川陰山穹廬

蒼蒼茫茫

見籠蓋理解詞語①川：平地。

敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。②陰山：山脈的名稱，敕勒族牧民居住的草原就在陰山腳下?！瓣帯钡姆戳x詞為“陽”。圓圓的氈帳大屋頂。天似穹廬，籠蓋四野。穹廬你能用換偏旁的方法識記“廬”嗎？“籠蓋”的近義詞是什么？籠蓋籠罩近義詞你們會用什么方法來識記？做手勢等感悟意境敕勒川，陰山下想象畫面：如果讓你來畫“敕勒川”與“陰山”的位置，你會怎么畫？天似穹廬，籠蓋四野。嘗試給“似”換個意思相近的詞語。似：好像、像、如。天似穹廬，或天像穹廬、天如穹廬。多音字，另一個