大學(xué)生心理健康教育知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋溫州理工學(xué)院

大學(xué)生心理健康教育知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋溫州理工學(xué)院第一章單元測試

咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（）。

A:互聯(lián)網(wǎng)咨詢B:專題咨詢C:面對面D:電話咨詢

答案:面對面下列情況可歸為心理障礙的是（）。

A:輕微的心理障礙B:神經(jīng)癥心身疾病C:心理壓力和沖突D:精神疾病和自殺

答案:神經(jīng)癥心身疾??；精神疾病和自殺在大學(xué)中最容易引發(fā)心理問題的事情包括（）。

A:軀體疾病B:學(xué)習(xí)壓力C:戀愛問題D:社交適應(yīng)問題

答案:軀體疾病；學(xué)習(xí)壓力；戀愛問題；社交適應(yīng)問題下列哪些是影響情緒的因素？（）

A:認(rèn)識B:生理C:能力D:環(huán)境

答案:認(rèn)識；生理；環(huán)境大學(xué)生心理咨詢主要是障礙性的心理咨詢。（）

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

一般大學(xué)新生入學(xué)需要注意的適應(yīng)問題不包括（）

A:工作適應(yīng)B:人際適應(yīng)C:環(huán)境適應(yīng)D:學(xué)習(xí)適應(yīng)

答案:工作適應(yīng)屬于情緒調(diào)節(jié)中的宣泄方法（）

A:運動B:傾訴C:哭泣D:散步

答案:傾訴；哭泣大學(xué)生心理發(fā)展中的常見問題有哪些？（）

A:社會適應(yīng)問題B:情緒情感問題C:學(xué)習(xí)能力問題D:性的困惑問題

答案:社會適應(yīng)問題；情緒情感問題；性的困惑問題學(xué)生心理問題的產(chǎn)生可能來自（）方面。

A:個人成長B:戀愛關(guān)系C:學(xué)業(yè)D:人際關(guān)系

答案:個人成長；戀愛關(guān)系；學(xué)業(yè)；人際關(guān)系心理學(xué)的適應(yīng)是指有機體不斷變化，與環(huán)境取得平衡的過程。（）

A:對B:錯

答案:錯

第三章單元測試

下列屬于生理自我的是（）。

A:氣質(zhì)、性格等B:身高、容貌、體重、年齡等C:社會地位、價值、角色等D:智力、興趣、能力、愛好等

答案:身高、容貌、體重、年齡等自我意識在形式上也分為（）。

A:自我認(rèn)識B:自我控制C:自我體驗D:自我肯定

答案:自我認(rèn)識；自我控制；自我體驗下列屬于正確認(rèn)識自我的方法是（）。

A:比較法B:投射法C:自評法D:自省法

答案:比較法；投射法；自省法社會的自我意識階段包括（）。

A:在小學(xué)通過游戲、學(xué)習(xí)、勞動中學(xué)習(xí)模仿及認(rèn)同，逐漸習(xí)得社會規(guī)范。B:在大學(xué)想要在群體獲得認(rèn)可C:在中學(xué)形成各種角色觀念，并開始調(diào)節(jié)自己的行動D:在幼兒園通過游戲?qū)W習(xí)發(fā)展評價與自我評價的能力

答案:在小學(xué)通過游戲、學(xué)習(xí)、勞動中學(xué)習(xí)模仿及認(rèn)同，逐漸習(xí)得社會規(guī)范。；在中學(xué)形成各種角色觀念，并開始調(diào)節(jié)自己的行動；在幼兒園通過游戲?qū)W習(xí)發(fā)展評價與自我評價的能力喬韓窗口理論認(rèn)為人對自己的認(rèn)識是一個不斷探索的過程。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

（）是指在人的認(rèn)識、情感、言語和行動中，心理活動發(fā)生時力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩(wěn)定的動力特征。

A:認(rèn)知B:人格C:氣質(zhì)D:情緒

答案:氣質(zhì)人格是在（）年齡、環(huán)境和教育多種因素影響下發(fā)展起來的。

A:大腦神經(jīng)B:相貌C:情緒D:遺傳

答案:遺傳人格的結(jié)構(gòu)主要包括（）。

A:人格的生理基礎(chǔ)B:人格的功能C:人格的傾向性D:人格的心理特征

答案:人格的傾向性；人格的心理特征影響人格形成的因素有哪些？（）

A:早期童年經(jīng)歷B:家庭和學(xué)校環(huán)境因素C:生物遺傳因素D:社會環(huán)境和個人經(jīng)歷

答案:早期童年經(jīng)歷；家庭和學(xué)校環(huán)境因素；生物遺傳因素；社會環(huán)境和個人經(jīng)歷人格包括氣質(zhì)、性格、興趣、能力、價值觀。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

憤怒情緒的應(yīng)對不包含（）。

A:掩飾憤怒B:理解憤怒C:覺察憤怒D:表達(dá)憤怒

答案:掩飾憤怒合理表達(dá)憤怒的三原則不包括（）。

A:第一人稱原則B:就事論事原則C:問題解決導(dǎo)向原則D:情緒解決導(dǎo)向原則

答案:情緒解決導(dǎo)向原則情緒的表達(dá)主要包括（）。

A:面部表情B:姿態(tài)表情C:社會表情D:語調(diào)表情

答案:面部表情；姿態(tài)表情；語調(diào)表情情緒的三維理論指將情緒分為（）

A:表情B:激情C:心境D:應(yīng)激

答案:激情；心境；應(yīng)激大學(xué)生共同的情緒特點包含外顯性與內(nèi)隱性。（）

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

人際關(guān)系的發(fā)展階段中定向階段的順序是（）。

A:注意-選擇-初步溝通-再次溝通B:選擇-注意-初步溝通C:注意-選擇-初步溝通D:初步溝通-選擇-注意

答案:注意-選擇-初步溝通良好的人際關(guān)系一般要經(jīng)歷哪些過程（）。

A:知音情感探索階段B:情感交流階段C:穩(wěn)定交往階段D:定向階段

答案:知音情感探索階段；情感交流階段；穩(wěn)定交往階段；定向階段社會滲透理論包含的內(nèi)容有（）。

A:交往的深度：交往的親密水平B:交往的距離：互相自我空間的范圍C:交往的范圍：社交界限D(zhuǎn):交往的廣度：交往的范圍

答案:交往的深度：交往的親密水平；交往的廣度：交往的范圍下列說法正確的是（）

A:在人際交往中，人們對交往的對象具有很高的選擇性B:情感交流階段是指情感深度卷入，提供評價性的反饋信息C:知音情感探索階段是指角色性接觸，有一定的情感卷入D:人們進(jìn)行初步的溝通，談?wù)劅o關(guān)緊要的話題屬于穩(wěn)定交往階段

答案:在人際交往中，人們對交